四班第六讲作业提交帖

眉儿 · 发表于 2006-3-16 23:13

OK 50号 总得分 93
[power=5]
四班第六讲作业提交帖

　　　 第六讲作业　（每题２０分）　


第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声歇后 析字　20分



１．踏破磊桥三块石 分开出路两重山（析字）



２．大肚能容容天下难容之事 开口便笑笑世间可笑之人（顶真）



３．陶潜善饮易牙善烹饮烹有度； 陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（分总 ）



4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。（重字　）　



５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”； 举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （拟声 ）



６．天作棋盘星作子，谁人敢下；　　地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（夸张　　）



７．水水山山，处处明明秀秀； 晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字）



８．开花芝麻，步步高； 出土甘蔗，节节甜。（歇后 ）



９．删繁就简三秋树；　　立异标新二月花．　（比喻　　）



１０．云不巴山雨;
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌字　）



第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣．20分



1、人到三春心易动 鸢飞九昊眼应宽



2、万仞云霓超紫燕 九天霞彩藐苍鹰



3、青云有路随风上


大地无根赖线牵



浅析：第一联，联意不明，联眼不合，算是离题了；第二联虽然措辞生动的描绘出了风筝在高空飞舞的姿态，但是下句没有脱离上句的思路，合掌，使得整副对联来得雕词琢句的意味浓了，没有读来的余韵，浮了；第三联，好。用词朴实，但是刻画出了纸鸢的轻灵形态，羽化了纸鸢的飘逸精神，让人细细品来心弦微颤，无限感慨--



第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言）



[《留聚五唱》，鹤膝格] 18分



出句：湘竹衔风留墨宝



对句：芝兰纳月聚芳菲 句子想象力很丰富。 墨宝一般指精美的书画作品，与芳菲相对，宽了点。




第四题：请用流水对法作一副联 15分



出句：醉来风月空三思



对句：瘦尽灯花又一宵 联意比较模糊。



第五题：请用反对法作一副联 20分



出句：剑走偏锋非正道



对句：棋行化境是寻常 有趣的说。





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晚归客 · 发表于 2006-3-19 16:55

四班第六讲作业提交帖 51号OK
[Power=5]第六讲作业　（每题２０分）总得分 90　
第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声歇后 析字　 16分
１．踏破磊桥三块石
分开出路两重山（析字）
２．大肚能容容天下难容之事
开口便笑笑世间可笑之人（顶真） 
３．陶潜善饮易牙善烹饮烹有度；
陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（重字） 分总
4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。（分总）　重字
５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”；
举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （拟声） 
６．天作棋盘星作子，谁人敢下；
　　地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（夸张） 
７．水水山山，处处明明秀秀；
晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字） 
８．开花芝麻，步步高；
出土甘蔗，节节甜。（歇后） 
９．删繁就简三秋树；
　　立异标新二月花．　（比喻） 
１０．云不巴山雨;
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌字）
第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣． 20分
1、人到三春心易动
鸢飞九昊眼应宽
2、万仞云霓超紫燕
九天霞彩藐苍鹰
3、青云有路随风上
大地无根赖线牵
简析:第一联的主题不是风筝而是放风筝的人,是以离题了.第二联写出了风筝可飞翔的特点,但不全面,若以此联题飞机也可,且云霓与霞彩合掌.惟第三联准确的把握住了风筝的特点,而且对仗工稳,平仄合律,是好联.
第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言） 17分<PRE>聚千秋史册精要==留万代哲言妙章 上下联意近，布局不是很好</PRE>
第四题：请用流水对法作一副联 20分
生平未有雄豪事==夜半常学贤圣书 有意思。
第五题：请用反对法作一副联 17分
老聃喜水崇清静==孔子乐山争至仁 反对法的特征不是很明显
[/Power]

冷落清秋结 · 发表于 2006-3-20 19:49

035号作业OK了,还好没晚交,辛苦老师![power=4]第六讲作业　（每题２０分）　总得分 94



第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声歇后 析字　 16分



１．踏破磊桥三块石 
 分开出路两重山（析字）



２．大肚能容容天下难容之事 
 开口便笑笑世间可笑之人（顶真）



３．陶潜善饮 易牙善烹 饮烹有度； 
 陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（重字） 分总



4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳； 
 家事、国事、天下事，事事关心。（分总）　重字



５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”； 
 举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （拟声）



６．天作棋盘星作子，谁人敢下；　　
 地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（比喻）



７．水水山山，处处明明秀秀； 
 晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字）



８．开花芝麻，步步高； 
 出土甘蔗，节节甜。（歇后）



９．删繁就简三秋树；　　
 立异标新二月花．　（夸张）



１０．云不巴山雨;
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌字）



第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣． 20分



1、人到三春心易动 
 鸢飞九昊眼应宽



 写出了春天的景象，同时借鸢喻人，说出了站得高才能看得远的道理；但上联写人，下联写鸢，与风筝的主题不合。



2、万仞云霓超紫燕 
 九天霞彩藐苍鹰



 此联描写了风筝飞舞的形象，但“万仞”与“九天”、“云霓”与“霞彩”、“紫燕”与“苍鹰”合掌，犯了对联大忌。



3、青云有路随风上 
 大地无根赖线牵



 此联上下句分别写出了风筝的特点，并用善于借势和身不由已的寓意来点出对联蕴涵的哲理，是幅好联。



第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言） 18分



上联：留连寞寞双飞燕



下联：聚散依依并蒂莲



上联：聚散依依花溅泪



下联：留连寞寞鸟惊心 挺有意思的句子，第一联更好点



第四题：请用流水对法作一副联 20分



上联：满壑月光香雀梦



下联：一潭花影醉春心 雅致



第五题：请用反对法作一副联 20分



上联：无为空等红颜老



下联：有志何忧白发长[/power] 好！

云卷 · 发表于 2006-3-23 00:14

28号作业OK，请老师批改。 [em27][em27] 总得分 100


[Power=6]

第六讲作业　　



第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声歇后 析字　（每题２０分） 20分




１．踏破磊桥三块石 
 分开出路两重山（析字）



２．大肚能容容天下难容之事 
 开口便笑笑世间可笑之人（顶真）



３．陶潜善饮易牙善烹饮烹有度； 
 陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（分总 ）



4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。（重字）　



５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”； 
 举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （拟声）



６．天作棋盘星作子，谁人敢下；　
　地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（夸张）



７．水水山山，处处明明秀秀； 
晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字）



８．开花芝麻，步步高； 
出土甘蔗，节节甜。（歇后）



９．删繁就简三秋树；　　
 立异标新二月花．　（比喻）



１０．云不巴山雨;
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌字）



第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣． 20分




1、人到三春心易动
鸢飞九昊眼应宽



分析：上联写人在春天的心情，与咏风筝无关，离题。



2、万仞云霓超紫燕
九天霞彩藐苍鹰



分析：下联文字和联意都重复上联，合掌。



3、青云有路随风上
大地无根赖线牵



分析：从不同角度描绘风筝特征，如何升高，如何扎根，生动形象，文合意切。



第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言） 20分




留两袖清风问竹 ==聚三分明月听泉



留半窗竹影 =聚一室书香 好！




第四题：请用流水对法作一副联 20分




欲向青山寻梦境==便随碧水访桃源



小楼今夜闻吹笛==深院明朝看落梅 两联都很雅致，更喜第一联。




第五题：请用反对法作一副联 20分




不向险峰俯首==能因碧水弯腰 耐品



[/Power]

飞飞 · 发表于 2006-3-23 21:20

[Power=4]

总得分 94

[Power=４]　

第六讲作业　（每题２０分）　
第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声歇后 析字　20分
１．踏破磊桥三块石
分开出路两重山（析字）
２．大肚能容容天下难容之事
开口便笑笑世间可笑之人（顶真） 
３．陶潜善饮易牙善烹饮烹有度；
陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（分总） 
4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。（重字　　）　
５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”；
举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （拟声） 
６．天作棋盘星作子，谁人敢下；
　　地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（　夸张　） 
７．水水山山，处处明明秀秀；
晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字） 
８．开花芝麻，步步高；
出土甘蔗，节节甜。（歇后 ） 
９．删繁就简三秋树；
　　立异标新二月花．　（　比喻） 
１０．云不巴山雨;
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌字　）
第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣．20分
1、人到三春心易动
鸢飞九昊眼应宽 
上联描述了初春时节，万物复苏，人心也跟着澎湃起来。下联写鸢飞高处应眼界开阔。意在描写人在高处应心怀大志，不可以拘泥于小处。虽然上下句都写得生动传神，但内在关联不够紧密。离题了！
2、万仞云霓超紫燕
九天霞彩藐苍鹰
此联中云霓/霞彩合掌。虽然万仞/九天。紫燕/苍鹰。对仗还可以。但上下两句意思重复。画面重叠。
下联没有对上联联意进行拓展。而停留于字面对仗上，造成整个句子，联意单薄。是明显的合掌对。
3、青云有路随风上
大地无根赖线牵
这则不错！上联写鸢如何可以飞上青天呢？那是因为有好风吹送。下联有趣，原本是应该写风筝赖线才不至于留失，却一反常理，说大地是无根的，要凭借线的牵引才能平稳着陆，妙思！此联含讽刺意味，借风筝而喻人，讽刺那种在学业或事业上根本没有打好基础的人，却可以凭借外力，而扶摇直上青云。外表光鲜，根基浅薄，靠外力节节高升，一但没有外力提拔呢？其下场不言自明。好对！
第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言）18分
留朋常以心悦
聚会缘于道合 有道理 
第四题：请用流水对法作一副联 16分
出声朗读　读破春秋童子面
入世作文　文来日月白头翁 呵呵，挺有趣，下联的后一分句费解了点
第五题：请用反对法作一副联 20分
衣襟嫌宽皆因米面粮油过剩 
容颜不老却是风花雪月常新 有意思

　　
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作业补齐了烦劳老师批改

丁香花 · 发表于 2006-3-23 23:06

30号作业ok，烦劳老师辛苦[em27][em27]
[Power=5] 总得分 98
第六讲作业　（每题２０分）　



第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声歇后 析字　20分



１．踏破磊桥三块石
 分开出路两重山（析字）



２．大肚能容容天下难容之事
 开口便笑笑世间可笑之人（ 顶真）



３．陶潜善饮易牙善烹饮烹有度；
 陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（分总）



4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。（重字）　



５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”；
 举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （拟声）



６．天作棋盘星作子，谁人敢下；　　
 地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（夸张）



７．水水山山，处处明明秀秀；
 晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字）



８．开花芝麻，步步高；
 出土甘蔗，节节甜。（歇后语）



９．删繁就简三秋树；　　
 立异标新二月花．　（比喻）



１０．云不巴山雨;（“不”应为“水”）
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌名）



第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣．20分



1、人到三春心易动
鸢飞九昊眼应宽



简析：离题，“人到三春心易动”太宽泛，让人动心的太多了，未必只是指想放风筝。



2、万仞云霓超紫燕
九天霞彩藐苍鹰



简析：合掌，“万仞云霓”与“九天霞彩”意思雷同。



3、青云有路随风上
大地无根赖线牵



简析：与前两联相比，这一联大好，上下联分别抓住风筝的特点，讽其凭借风力一路青云直上的飞升特点及本无根基依赖一线相牵和大地保持联系的特点。



第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言）20分



临溪翠竹尤留碧
过藕清风也聚香 雅致



第四题：请用流水对法作一副联 18分



春雷乍响惊酣梦
郊野顿苏竞绿妆 很有情趣呢：）



第五题：请用反对法作一副联 20分



锁上愁眉，满目山川皆冷色
绽开笑脸，无边风雨俱温情 好！




[/Power]

飞飞 · 发表于 2006-3-29 15:46

位子已经占过了，不好意思．

[此贴子已经被作者于2006-3-29 15:48:29编辑过]

燕来 · 发表于 2006-3-29 17:27

占位：）

鳄鱼泪 · 发表于 2006-3-29 20:54

14号作业OK 总得分 82
[Power=5]

第六讲作业　（每题２０分）　



第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声歇后 析字　 20分


１．踏破磊桥三块石 分开出路两重山（析字）



２．大肚能容容天下难容之事 开口便笑笑世间可笑之人（顶真）



３．陶潜善饮易牙善烹饮烹有度； 陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（嵌字 分总）



4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。（重字）　



５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”； 举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （拟声）



６．天作棋盘星作子，谁人敢下；　　地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（夸张）



７．水水山山，处处明明秀秀； 晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字）



８．开花芝麻，步步高； 出土甘蔗，节节甜。（歇后语）



９．删繁就简三秋树；　　立异标新二月花．　（比喻）



１０．云不巴山雨;
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌字）



第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣．20分 15分




1、人到三春心易动
鸢飞九昊眼应宽



离题。前句写景后句写志


2、万仞云霓超紫燕
九天霞彩藐苍鹰



合掌。云霓、霞彩



3、青云有路随风上
大地无根赖线牵



没看出来 呵呵，这个句子不错哦


第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言） 17分


留住一方净土，聚来四海佳朋 还不错


第四题：请用流水对法作一副联 13分


劳心忉思前途渺


吊胆难惹世事无 呵呵，立意一般，平仄也不怎么好哦 


第五题：请用反对法作一副联 17分


雨润禾苗壮


霜辅花草衰

[/Power]

独弈 · 发表于 2006-4-7 10:30

作业交迟了，请老师批改，谢谢！（053） [em27]
第六讲作业　 总得分　８８

[Power=4] （每题２０分）
　第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声歇后 析字　16分
１．踏破磊桥三块石
分开出路两重山（ 析字 ）
２．大肚能容容天下难容之事
开口便笑笑世间可笑之人（顶真 ） 
３．陶潜善饮易牙善烹饮烹有度；
陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（ 重字） 分总
4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。（　分总　）　重字 
５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”；
举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （ 拟声） 
６．天作棋盘星作子，谁人敢下；
　　地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（　夸张　） 
７．水水山山，处处明明秀秀；
晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字 ） 
８．开花芝麻，步步高；
出土甘蔗，节节甜。（歇后 ） 
９．删繁就简三秋树；
　　立异标新二月花．　（　比喻　） 
１０．云不巴山雨;
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌字　）
第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣．16分
1、人到三春心易动
鸢飞九昊眼应宽
离题，上下联意隔。
2、万仞云霓超紫燕
九天霞彩藐苍鹰
云霓与霞彩合掌。
3、青云有路随风上
大地无根赖线牵
上下联不联。 该联是从两个不同的侧面描述风筝的形态,很形象,是这三联中最好的一副.
第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言）20分
留得清香惠雅室
聚来翰墨蕴心田 不错.
第四题：请用流水对法作一副联 18分
足踏断桥桥不断
手拦流水水自流 呵呵,有趣的说, 流水手法应用的不错,修辞技巧也用的很好,立意稍平淡.
第五题：请用反对法作一副联　１８分
晓月无痕诗有意
清风有梦曲无词 构思新颖，对仗安排也颇具特色，但上下联的后三字承接上欠了点自然浑成的韵味．

 [/Power]

微笑 · 发表于 2006-5-3 22:56

06号 OK 作业交迟了[em04] 辛苦老师了 [em27][em27][em27]
[em01][Power=5] 总得分 96
第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声 歇后 析字　18分
１．踏破磊桥三块石
分开出路两重山（析字）
２．大肚能容容天下难容之事
开口便笑笑世间可笑之人（ 顶真 ） 
３．陶潜善饮易牙善烹饮烹有度；
陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（分总 ） 
4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。（叠字）　重字
５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”；
举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （拟声） 
６．天作棋盘星作子，谁人敢下；
　　地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（夸张） 
７．水水山山，处处明明秀秀；
晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字） 
８．开花芝麻，步步高；
出土甘蔗，节节甜。（歇后） 
９．删繁就简三秋树；
　　立异标新二月花．　（比喻） 
１０．云不巴山雨;
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌字）
第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣．20分
1、人到三春心易动
鸢飞九昊眼应宽
上联写人，下联写鸢，离题
2、万仞云霓超紫燕
九天霞彩藐苍鹰
云霓、霞彩合掌 
3、青云有路随风上
大地无根赖线牵
从不同角度写出了风筝的特征，好。
第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言）
钟灵毓秀，留千秋圣迹
俎豆馨香，聚百世儒风 好！
第四题：请用流水对法作一副联 20分
好携沧海千重浪
直浣浮世万丈尘 意佳势足
晕,错了平仄了,才想起来改,没想到都已经..谢谢老师
好携沧海千重浪
直浣人间万丈尘
第五题：请用反对法作一副联
幽径能来采石客
竹林不羡步鳌人（今音） 18分
[/Power]

[此贴子已经被作者于2006-5-6 11:29:32编辑过]

知几许 · 发表于 2006-5-4 11:45

总得分　９５[Power=5]　　　　　
第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声歇后 析字　得分：20分
１．踏破磊桥三块石
分开出路两重山（析字）
２．大肚能容容天下难容之事
开口便笑笑世间可笑之人（顶真） 
３．陶潜善饮易牙善烹饮烹有度；
陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（分总法 ） 
4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。（　重字　）　
５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”；
举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （拟声 ） 
６．天作棋盘星作子，谁人敢下；
　　地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（夸张　） 
７．水水山山，处处明明秀秀；
晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字 ） 
８．开花芝麻，步步高；
出土甘蔗，节节甜。（歇后 ） 
９．删繁就简三秋树；
　　立异标新二月花．　（　比喻　　） 
１０．云不巴山雨;
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌字　）
第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣．得分：19分
1、人到三春心易动
鸢飞九昊眼应宽
此联对仗工，喻理不错。只是有点离题，不像是咏风筝的联。
2、万仞云霓超紫燕
九天霞彩藐苍鹰
此联有点合掌。云霓，霞彩，紫燕苍鹰，联意有点重复
3、青云有路随风上
大地无根赖线牵
意合律工。上下从不同的角度说明了风筝的特点。借风直上云霄，靠线掌握一切。十分巧妙！
第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言）得分：20分
去留难遂意
聚散不由人


第四题：请用流水对法作一副联
谁邀明月醉
我伴繁星眠 大气，工整．１８分
第五题：请用反对法作一副联
虚心出于广博
骄傲来自无知　立意好，不过，这种格言联往往在韵味上弱点　１８
[/Power]

眼镜 · 发表于 2006-5-11 09:18

第六讲作业　（每题２０分）　总得分 97
第一题：楹联创作所采用的修辞手法很多，本题列举了十副对联，请从下面给出的修辞手法中选出最恰当的一种，填入相应的括号里。　顶真．嵌字．重字．比喻．夸张．分总　叠字 拟声歇后 析字　20分
１．踏破磊桥三块石
分开出路两重山（析字　）
２．大肚能容容天下难容之事
开口便笑笑世间可笑之人（ 顶真．） 
３．陶潜善饮易牙善烹饮烹有度；
陶侃惜寸 夏禹惜分 分寸无遗。（分总　 ） 
4 ．风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。（　重字 　）　
５．普天同庆，“当庆”、“当庆”、“当当庆”；
举国若狂，“情狂”、“情狂”、“情情狂”。 （拟声） 
６．天作棋盘星作子，谁人敢下；
　　地当琵琶路当弦，哪个能弹．　（比喻．　　） 
７．水水山山，处处明明秀秀；
晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字 ） 
８．开花芝麻，步步高；
出土甘蔗，节节甜。（歇后 ） 
９．删繁就简三秋树；
　　立异标新二月花．　（　夸张．　） 
１０．云不巴山雨;
　　　文章金石声。(老舍赠巴金联) （嵌字．　）
第二题：写对联应该避免的问题很多，其中比较常见，彼此牵连，互相引发的是＂离题＂和＂合掌＂的问题，下面是题风筝的三副对联，请简单分析它们的优劣．20分
1、人到三春心易动
鸢飞九昊眼应宽
有离题之处：重心不在“鸢”而在“心易动”、“眼应宽”。，“眼应宽”不如“手应牢”切题：）
2、万仞云霓超紫燕
九天霞彩藐苍鹰
有合掌之处：“万仞/云霓”与“九天/霞彩”
3、青云有路随风上
大地无根赖线牵
很好地使用了反对法，也夸张得很形象，一“风”一“线”很巧地说明了主题。思路真好！
第三题：２００６年第六期中国楹联报刊登了一个名＂留聚＂的朋友征求嵌名联的消息，请为她拟一副嵌名联（至少五言） 19分
知己难逢何日聚
情怀可为谁人留（今音）情感真挚不错
第四题：请用流水对法作一副联 18分
总羡白云天上客
才临绿水岸边人（今音） 该联欲表达回归自然的隐逸情怀,但描述尚不是很到位 
第五题：请用反对法作一副联 20分
一世深山能守志
三天宦海可失节（今音） 好!
老师辛苦：）
谢谢三老师指点：）真想抱抱可爱、可敬又美丽的三老师！

[此贴子已经被作者于2006-5-11 13:24:31编辑过]

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