对联初级学校第21班第二讲作业

晓月沉香

网名：晓月沉香　　　学号：H04—晓月沉香　　　得分：

一. 简答题（20分）
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
对联的出句有两种：一是出上联（仄声收尾），要求对下联。另一种正好相反，出下联（平声收尾），要求对出上联，这两形式，在网上都很普遍，都很流行。
1、初阶：临摩（限制较大，引导较多）
（1）自对出句法
（2）仿造出句法。
（3）寻章摘句法。
2、进阶：半成联（限制较小，引导较少）
（1）嵌字出句法：
（2）中心词扩出法：
3、运用修辞法。
（1）比喻法，以此喻彼，生动形象。
（2）比拟法，或以物拟人，或以人拟物，。
（3）夸张法，把事物故意夸大或缩小，极力渲染。　　
（4）双关法，利用汉字的同音异义特点，似说甲，实指乙，一语双关，含而不露。　
（5）设问法，上联（或下联）提出问题，下联（或上联）作答。　　
（6）句中自对法，单句中某些词组或短句直接对仗。
（7）顶真法　后面词语的首字承接前边词语的尾字。
（8）用典法　借用典故，针对现实，引发联想，寓难尽之意于言外。
（9）复词复字法　重复是表达一忌，但有时有意使用反复手法，却常使意境出新。

（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
对句要强调的是：工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：小憩青山约白云【晓月沉香】

三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）
上联：闲棹明湖欢歌乐
下联：荡舟清波吟诗喜
1、上联歌字失替，下联波字失对  仄声收尾了，应该是平声收尾，吟字处应该是仄声  否则是三平尾了。
2、闲棹是偏正词组==荡舟是动宾词组
3、上下联没有宕开  乐和喜 合掌  明湖 和清波 也有合掌嫌疑。

四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
出句：一竿钓尽三春色【晓月沉香】

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）
出句：东风始软莺啼翠【晓月沉香】

面壁

网名：面壁　　　　　　　　　学号：F15　　　　　得分：

一. 简答题（20分）
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
   答:有两大类：
（一）初阶：临摩（限制较大，引导较多）
      1、自对出句法;
      2、仿造出句法;
      3、寻章摘句法。
（二）进阶：半成联（限制较小，引导较少）
      1、嵌字出句法;
      2、中心词扩出法;
      3、运用修辞法，此又分：1）比喻法2）比拟法3）夸张法4）双关法5）设问法6）句中自对法7）顶真法　8）用典法9）复词复字法。

（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
答:六大要素是:工、稳、贴、切、新、奇。
   1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
   2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
   3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
   4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
   5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
   6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
长观翠竹得清气【百汀】==久沐黄花自本真

三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）
上联：闲棹明湖欢歌乐
下联：荡舟清波吟诗喜
答:1)闲棹明湖欢歌乐==荡舟清波吟诗喜
平仄平平平平仄==仄平平平平平仄
依据对联格律:上下联均失替
2)闲棹/荡舟,明湖/清波,意象重叠
3)闲/荡,欢/吟,词性不对

四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
答：一抹红霞呵温暖==

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。。（20分）
答：春色恼人，偷香粉蝶越墙去==

冰灵

网名：　冰灵　　　　　　　　学号：C09　　　　　得分：

一. 简答题（20分）
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
答：（一）初阶：临摩
1、自对出句法   2、仿造出句法   3、寻章摘句法
（二）进阶：半成联
1、嵌字出句法   2、中心词扩出法   3、运用修辞法：（1）比喻法（2）比拟法（3）夸张法（4）双关法（5）设问法（6）句中自对法（7）顶真法（8）用典法（9）复词复字法

（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
答：对句应强调的六大要素：工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：久献爱心聚福缘【冰灵】

三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）
上联：闲棹明湖欢歌乐
下联：荡舟清波吟诗喜
答：上联“歌”失替，另外“欢”和“乐”意重，下联“波”失对，下联应平声收尾，所以“喜”字出律，失对。

四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
答：出句：梅绽东风江水暖【冰灵】

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）
答：出句：门前柳醒迎归燕【冰灵】

水悠悠

网名：　　水悠悠　　　　　　学号：　D08　　　　得分：

一. 简答题（20分）
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
答：出句的方法有：
（一）初阶：临摩（限制较大，引导较多）1、自对出句法2、仿造出句法。3、寻章摘句法。
（二）进阶：半成联（限制较小，引导较少）1、嵌字出句法2、中心词扩出法：3、运用修辞法。1）比喻法，以此喻彼，生动形象。
2）比拟法，或以物拟人，或以人拟物，。
3）夸张法，把事物故意夸大或缩小，极力渲染。　　出句：一竿钓尽千江月
4）双关法，利用汉字的同音异义特点，似说甲，实指乙，一语双关，含而不露。　　
5）设问法，上联（或下联）提出问题，下联（或上联）作答。　　　
6）句中自对法，单句中某些词组或短句直接对仗。
7）顶真法　后面词语的首字承接前边词语的尾字。如：
8）用典法　借用典故，针对现实，引发联想，寓难尽之意于言外。
9）复词复字法

（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
答：对句应强调的六大要素是：工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：轻涤俗身凝傲心【水悠悠】

三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）
上联：闲棹明湖欢歌乐
下联：荡舟清波吟诗喜
答：1、上下联联意相近，整联有合掌之嫌。2、“棹”这里作为动词，“舟”名词，词性不当。3、“波”失替，失对。4、“欢歌”与“吟诗”结构不当。“欢歌”形+名，偏正结构，“吟诗”，动+名，动宾结构。

四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
     出句：一弦清月披肩上【水悠悠】

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）
     出句：杏桃商议风花事【水悠悠】

千禧

对联初级学校第21班第二讲作业

网名：千禧　　　　　　　　　学号：G07　　　　　得分：

一. 简答题（20分）
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
答： 对联的出句有两种：一是出上联（仄声收尾），要求对下联。另一种正好相反，出下联（平声收尾），要求对出上联。
（一）初阶：临摩（限制较大，引导较多）
1、自对出句法
2、仿造出句法。
3、寻章摘句法。

（二）进阶：半成联（限制较小，引导较少）
1、嵌字出句法
2、中心词扩出法
3、运用修辞法
1）比喻法，以此喻彼，生动形象。
2）比拟法，或以物拟人，或以人拟物，。
3）夸张法，把事物故意夸大或缩小，极力渲染。　
4）双关法，利用汉字的同音异义特点，似说甲，实指乙，一语双关，含而不露。　　
5）设问法，上联（或下联）提出问题，下联（或上联）作答。　　
6）句中自对法，单句中某些词组或短句直接对仗。
7）顶真法　后面词语的首字承接前边词语的尾字。
8）用典法　借用典故，针对现实，引发联想，寓难尽之意于言外。
9）复词复字法　
　
延伸类型１：日后尝试写成联的时候，可以参考清联三百副中的句型（比如人家怎麽用领字啊，句中自对啊，排比啊）自我训练。有助于提升语感和调理长联的气脉。
　　延伸类型２：可按各种风格来尝试出句，雄浑、刚健、婉约、淡雅…等等。这个难度就比较大了，但只要坚持，必有收获。

（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
答： 对句要强调的是：工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：博览群书养鹤心
三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）
上联：闲棹明湖欢歌乐
下联：荡舟清波吟诗喜
答：上联：歌——失替
下联：1、喜——仄  下联应该平收
2、波、诗——失替，波与上联湖失对。

四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
答：以“梅”出句：梅香傲骨尤欺雪==

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）
答：出句：东风选秀花争艳==

沈疏花

网名：　沈疏花　　　　　　　　学号：　H09　　　　得分：

一. 简答题（20分）
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
  答：初阶：临摩。有自出自对法，仿造出句法，寻章摘句法。
         进阶：半成联。有嵌字出句法，中心词扩出法，运用修辞法，其中运用修辞法又分为比喻法，比拟法，夸张法，双关法，设问法，句中自对法，顶真法，用典法和复词复字法。
         
（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
答：对句要强调的是：工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人。

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：独坐幽篁待故交【沈疏花】



三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）
上联：闲棹明湖欢歌乐
下联：荡舟清波吟诗喜
答：明湖我不太明白是什么意思，于是就觉得这两个字用的别扭，欢，乐，喜同义，显得累赘。吟诗是动宾，欢歌是偏正，结构不对。闲棹偏正，荡舟动宾，结构也不对，明湖是平平，清波也是平平。欢歌平平，吟诗也平平，乐，喜都是仄音。不符合平仄交替原则，平仄上下联说的意思差不多，合掌。
四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
出句：春深仍有梅开处【沈疏花】


五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）

出句：山花烂漫，伊人何处？【沈疏花】

轻寒一剪梅

网名：轻寒一剪梅  学号：　A15　　　得分：

一. 简答题（20分）
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
答：（一）初阶：临摩（限制较大，引导较多）
1、自对出句法：
收集古联或者一些经典好联，建立一个自己的对联库，然后按上下联把他们分开，上联一拨，下联一拨。要出上联的时候，在下联库里找出一比，自行对出上联，对出的上联就是你的出句。反之，要出下联的时候，则到上联库里找一比对之，对出的下联就是出句。
2、仿造出句法。
3、寻章摘句法。
（二）进阶：半成联（限制较小，引导较少）
1、嵌字出句法：
将某字嵌入出句中，多次模仿，换不同位置来出句，也可以搜索网上这个字相关的诗句来练习。
2、中心词扩出法：
诗句对联中常有一些中心词，集中练习这样的字词，提高也快。
3、运用修辞法。
比喻法、比拟法、夸张法、双关法、设问、自对、顶针、用典、复词复字法
（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
对句应强调的六大要素是：工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：闲对南山去杂心【轻寒一剪梅 】

出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：偶对青莲悟佛心【轻寒一剪梅 】

出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：却待寒梅洗浊身【轻寒一剪梅 】
三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）
上联：闲棹/明湖/欢歌/乐
下联：荡舟/清波/吟诗/喜

1、结构不一致：闲棹—偏正、荡舟—动宾；欢歌—偏正、吟诗—动宾；
2、平仄不相对：湖、波失对；歌、诗失对；湖、歌失替；波与舟、诗失替；喜应平。
3:  合掌：乐和喜合同意；明湖和清波相近；欢和乐意近。

四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
选“梅”字：
一帘幽梦惊风醒【轻寒一剪梅】
笔下风情眼里泪【轻寒一剪梅】
题花秀手怜针巧【轻寒一剪梅】
春风替柳择佳婿【轻寒一剪梅】
梅谢东风，春泥甘护三江土【轻寒一剪梅】
最怨春风，断桥烟柳迷归路【轻寒一剪梅】
早莺啼树春花妒【轻寒一剪梅】

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）
早莺啼树春花妒【轻寒一剪梅】

残梅化雪，欲开冻土三千尺【轻寒一剪梅】

花开次第经春落【轻寒一剪梅】
注：
1、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
2、作业请不要用彩色字体。
3、作业截止时间：2015年2月16日至28日24时（历时半个月）
4、作业做好在此跟帖即可，请填写网名和学号。