对联初级学校第21班第二讲作业评分帖

窗前月映水中天

网名：　　水悠悠　　　　　　学号：　D08　　　　得分：90

一. 简答题（20分）20分
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
答：出句的方法有：
（一）初阶：临摩（限制较大，引导较多）1、自对出句法2、仿造出句法。3、寻章摘句法。
（二）进阶：半成联（限制较小，引导较少）1、嵌字出句法2、中心词扩出法：3、运用修辞法。1）比喻法，以此喻彼，生动形象。
2）比拟法，或以物拟人，或以人拟物，。
3）夸张法，把事物故意夸大或缩小，极力渲染。　　出句：一竿钓尽千江月
4）双关法，利用汉字的同音异义特点，似说甲，实指乙，一语双关，含而不露。　　
5）设问法，上联（或下联）提出问题，下联（或上联）作答。　　　
6）句中自对法，单句中某些词组或短句直接对仗。
7）顶真法　后面词语的首字承接前边词语的尾字。如：
8）用典法　借用典故，针对现实，引发联想，寓难尽之意于言外。
9）复词复字法
评：正确，10分。
（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
答：对句应强调的六大要素是：工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人
评：正确，10分。

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：轻涤俗身凝傲心【水悠悠】
影子传说  ：工整 20分

三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）11分
上联：闲棹明湖欢歌乐
下联：荡舟清波吟诗喜
答：1、上下联联意相近，整联有合掌之嫌。2、“棹”这里作为动词，“舟”名词，词性不当。3、“波”失替，失对。4、“欢歌”与“吟诗”结构不当。“欢歌”形+名，偏正结构，“吟诗”，动+名，动宾结构。
评：“棹”在这里是名词，找出格律失替失对之处不全5分，没指出同声落脚，说明合掌6分，


四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
     出句：一弦清月披肩上【水悠悠】
评：不错19分。

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）
     出句：杏桃商议风花事【水悠悠】

出句切题，内涵多。20分

窗前月映水中天

网名：千禧　　　　　　　　　学号：G07　　　　　得分：89

一. 简答题（20分）20分
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
答： 对联的出句有两种：一是出上联（仄声收尾），要求对下联。另一种正好相反，出下联（平声收尾），要求对出上联。
（一）初阶：临摩（限制较大，引导较多）
1、自对出句法
2、仿造出句法。
3、寻章摘句法。

（二）进阶：半成联（限制较小，引导较少）
1、嵌字出句法
2、中心词扩出法
3、运用修辞法
1）比喻法，以此喻彼，生动形象。
2）比拟法，或以物拟人，或以人拟物，。
3）夸张法，把事物故意夸大或缩小，极力渲染。　
4）双关法，利用汉字的同音异义特点，似说甲，实指乙，一语双关，含而不露。　　
5）设问法，上联（或下联）提出问题，下联（或上联）作答。　　
6）句中自对法，单句中某些词组或短句直接对仗。
7）顶真法　后面词语的首字承接前边词语的尾字。
8）用典法　借用典故，针对现实，引发联想，寓难尽之意于言外。
9）复词复字法　
　
延伸类型１：日后尝试写成联的时候，可以参考清联三百副中的句型（比如人家怎麽用领字啊，句中自对啊，排比啊）自我训练。有助于提升语感和调理长联的气脉。
　　延伸类型２：可按各种风格来尝试出句，雄浑、刚健、婉约、淡雅…等等。这个难度就比较大了，但只要坚持，必有收获。
评：正确，10分。
（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
答： 对句要强调的是：工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人
评：正确，10分。

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：博览群书养鹤心
影子传说  二、看书和鹤关联弱了点 17分  

三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）12分
上联：闲棹明湖欢歌乐
下联：荡舟清波吟诗喜
答：上联：歌——失替
下联：1、喜——仄  下联应该平收
2、波、诗——失替，波与上联湖失对。
评：找出格律失替失对之处不全8分，指出同声落脚4分，此联合掌，


四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
答：以“梅”出句：梅香傲骨尤欺雪==
评：确有梅香。20分。

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）
答：出句：东风选秀花争艳==
评：切题、流畅，内含丰富。20分

窗前月映水中天

网名：　沈疏花　　　　　　　　学号：　H09　　　　得分：94

一. 简答题（20分）20分
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
  答：初阶：临摩。有自出自对法，仿造出句法，寻章摘句法。
         进阶：半成联。有嵌字出句法，中心词扩出法，运用修辞法，其中运用修辞法又分为比喻法，比拟法，夸张法，双关法，设问法，句中自对法，顶真法，用典法和复词复字法。
评：正确，10分。
（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
答：对句要强调的是：工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人。
评：正确，10分。

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：独坐幽篁待故交【沈疏花】
影子传说  ：工整 20分



三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）15分
上联：闲棹明湖欢歌乐
下联：荡舟清波吟诗喜
答：明湖我不太明白是什么意思，这是常用的词，去百度看看。于是就觉得这两个字用的别扭，欢，乐，喜同义，显得累赘。吟诗是动宾，欢歌是偏正，结构不对。闲棹偏正，荡舟动宾，结构也不对，明湖是平平，清波也是平平。欢歌平平，吟诗也平平，乐，喜都是仄音。不符合平仄交替原则，平仄上下联说的意思差不多，合掌。
评：应具体说明格律失替失对之处7分，没指出同声落脚2分，说明合掌6分，


四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
出句：春深仍有梅开处【沈疏花】
评：不错。19分。

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）
出句：山花烂漫，伊人何处？【沈疏花】
评：切题、入景、牵情！20分

大通

窗前月映水中天 发表于 2015-3-3 11:01

                               
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网名：大通　　　　　　　学号：　E-10　　　　得分：            

一. 简答题（20分）

柔辞岁，说的是柳树的姿态柔柔辞岁，不过你改的很好。

罗初来

分数统计有出入的请跟帖说明。

罗初来

联都对联初级学校第21班第二讲作业小结

第二讲作业在老师们的辛勤努力下批阅好了，令人兴奋的有得满分的，令人遗憾的有不及格的。请同学们互相对照学习，力求举一反三，老师招进门，学联在各人。

出句和对句是一种基础练习，这种互动的形式很能培养学对联的兴趣，引人入胜是非常好的！

但是，事物都有两个方面，在引人入胜的同时要注意引人入迷防止走火入魔。

出句在追求机巧时会不自觉的出现自已对不了大家都对不了的绝对，此时就会茫然甚至钻牛角尖，这时要果断的退一步朝意境联的方向发展以便走出困境。

对句不能为对而对，要时刻想到“形对意联”进而主题突出，出对句虽然没有题目，但必须有主题，养成突出主题的好习惯。如果一旦养成为对而对不要主题的坏习惯，纠正是非常困难的。

总之，出对句非常好玩，我们要玩出雅趣，玩出品位，玩出境界！

晚晴初

各位老师辛苦了！谢谢！

雨梦

窗前月映水中天 发表于 2015-3-3 11:23

                               
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网名：雨梦　　　　学号：C08　　　得分：80

一. 简答题（20分）18分

谢谢老师细致入微点评，辛苦了，问好！

诗书礼乐

老师评讲作业是很艰辛的，十分感谢！

轻寒一剪梅

网名：轻寒一剪梅  学号：　A15　　　得分：85

一. 简答题（20分）
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
答：（一）初阶：临摩（限制较大，引导较多）
1、自对出句法：
收集古联或者一些经典好联，建立一个自己的对联库，然后按上下联把他们分开，上联一拨，下联一拨。要出上联的时候，在下联库里找出一比，自行对出上联，对出的上联就是你的出句。反之，要出下联的时候，则到上联库里找一比对之，对出的下联就是出句。
2、仿造出句法。
3、寻章摘句法。
（二）进阶：半成联（限制较小，引导较少）
1、嵌字出句法：
将某字嵌入出句中，多次模仿，换不同位置来出句，也可以搜索网上这个字相关的诗句来练习。
2、中心词扩出法：
诗句对联中常有一些中心词，集中练习这样的字词，提高也快。
3、运用修辞法。
比喻法、比拟法、夸张法、双关法、设问、自对、顶针、用典、复词复字法
（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
对句应强调的六大要素是：工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人
评：正确！20

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：闲对南山去杂心【轻寒一剪梅 】

出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：偶对青莲悟佛心【轻寒一剪梅 】
评：这一句对得比较好！17

出句：长观翠竹得清气【百汀】
对句：却待寒梅洗浊身【轻寒一剪梅 】

三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）
上联：闲棹/明湖/欢歌/乐
下联：荡舟/清波/吟诗/喜

1、结构不一致：闲棹—偏正、荡舟—动宾；欢歌—偏正、吟诗—动宾；
2、平仄不相对：湖、波失对；歌、诗失对；湖、歌失替；波与舟、诗失替；喜应平。
3:  合掌：乐和喜合同意；明湖和清波相近；欢和乐意近。
评：分析得很全面。18

四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
选“梅”字：
一帘幽梦惊风醒【轻寒一剪梅】
笔下风情眼里泪【轻寒一剪梅】
题花秀手怜针巧【轻寒一剪梅】
春风替柳择佳婿【轻寒一剪梅】
梅谢东风，春泥甘护三江土【轻寒一剪梅】
最怨春风，断桥烟柳迷归路【轻寒一剪梅】
早莺啼树春花妒【轻寒一剪梅】
评：出了这么多，其实只有第五句“梅”字作句首合格。14

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）
早莺啼树春花妒【轻寒一剪梅】

残梅化雪，欲开冻土三千尺【轻寒一剪梅】

花开次第经春落【轻寒一剪梅】
评：第二出句比较好，第一和第三出句带春字，严格来讲算犯题。16


注：
1、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
2、作业请不要用彩色字体。
3、作业截止时间：2015年2月16日至28日24时（历时半个月）
4、作业做好在此跟帖即可，请填写网名和学号。

老师,一直没弄明白怎么样上课写作业,知道交晚了,不好意思地放在这里了.请老师着情处理.辛苦老师了.