泛论杭州西湖园林的楹联文化

二传手

<P>论文名称：泛论杭州西湖园林的楹联文化
作者：朱馥生</P>
<P>摘要：楹联（对联）是中华民族独有的传统文学艺术，早为日韩等多数民族所传承而成为世界文艺宝库中的一朵奇葩。它是从我国特有的骈文、律诗的对仗形式中演化出来的，源远流长，内蕴丰厚。她以最精练的文字、最浓缩的感情，表达作者的心态情志，给人以美的享受。又因她与我国独特的书法艺术相结合，更赋以极高的文化情趣与美学价值......
关键字：泛论 杭州西湖 园林 楹联文化</P>
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　　楹联（对联）是中华民族独有的传统文学艺术，早为日韩等多数民族所传承而成为世界文艺宝库中的一朵奇葩。它是从我国特有的骈文、律诗的对仗形式中演化出来的，源远流长，内蕴丰厚。她以最精练的文字、最浓缩的感情，表达作者的心态情志，给人以美的享受。又因她与我国独特的书法艺术相结合，更赋以极高的文化情趣与美学价值。</P>
<P>　　一、景区楹联是园林景观文化内涵的高度概括与美学表现</P>
<P>　　园林景观本身就是一个文化综合体，而景区楹联就是景观的丰富文化内涵的高度概括与美学表现。曾经致力于西湖园林建设的已故园林专家余森文先生曾提出"继承发扬园林命名、题词、楹联、匾额的文化传统，在内容上创造新的意境"的主张。他说："园林的命名、题词、匾联是我国传统园林的特点，人们在游览园林、观赏景物的同时，可以看到各种雅致的题名和匾联，吟咏一副副对仗工整、诗意盎然的楹联，既开拓了园林景观的诗画意境，又深化了园林艺术的美学情韵，起到了画龙点睛的效果。"同时，一副好的楹联，往往能突出自然景观的环境特色，概况出人文景观的历史背景，使人开阔视野，深化领悟，启迪心智，"言有尽而意无穷"，引人进入寓情于景、情景交融而又具有新意的更高的艺术境界。</P>
<P>　　把祖国秀美多姿的自然景观看作是一幅山水画卷，楹联就是题画诗；把灿烂悠久的人文景观，看作是中华民族发展史上某一特定时期历史人物与历史事件的缩影，楹联就为它配了一首赞美曲，起了画龙点睛、相得益彰的作用。例如大家熟知的昆明大观楼长联，蜚声中外，几乎成了大观楼的代号与标志，甚至景以联传，长联的知名度远远超过了景点本身。如温州江心寺王十朋"朝朝长长"叠字联，孤山"西湖天下景亭"黄文中"山水晴雨"叠字联，九溪俞樾的"重重叠叠山……高高下下树"叠字联，充分运用了我国汉字"同字异义"、"一字两读"及词性变换规律等手法，也是名传遐迩，为景观生辉的文化精品。</P>
<P>　　西湖景区内，许多景点有丰富的楹联文化积淀，可谓流光溢彩，取之不尽。孤山西泠印社景区、岳飞墓庙景点，都是其中之最，但荒疏的景点也还是不少，如南天竺辛亥革命烈士墓群、太子湾公园、新建的几座博物馆等。近几年来，在杭州市园文局的努力下，经过整理补充已弥补充实了不少。特别是新建景点，如吴山城隍阁、于谦祠、雷峰塔、万松书院、鼓楼等，主事单位向国内外公开征联，征集到了不少佳联，大大丰富了该景区的文化内涵，这是值得高兴的。以新建景点而言，如吴山城隍阁内，戴盟撰"纵目览无余，看宝石流霞，明珠溢影，钱江涌碧，杭郡飞虹，新阁笑迎新世纪；怀思有美，仰欧公写纪，苏子题诗，忠肃攻书，青藤作画，吴山多胜迹，古樟纪历古春秋"。叶玉超撰"繁吹接涛声，静观堂上文题，蔡欧并美；沧溟开画境，闲望山头景色，吴越双青。"又如于谦祠祈梦殿联："问汝何来，欲圆何梦？徇吾所历，必应所求"，角度新、主意好，规人警世，别出心裁。以旧景点的充实而言，如南屏山张苍水墓，几年前恢复了牌坊后，坊上石柱重镌了4幅楹联，这些楹联都是名家手笔，艺术地反映了这位民族英雄的历史地位与爱国情操，这不但突显了人文景观的地方特征，而且增加了它的文化内含与爱国主义教育的社会功能。</P>
<P>　　以西泠桥附近的三座有关历史人物的亭子，即风雨亭、慕才亭、中山纪念亭作比较；后者无匾无联，即使是五六十岁的杭州人也不知此亭来历缘由，谁也不屑一顾，客观上失掉了它的人文意义。而慕才亭就不同了，有亭额，有楹联，特别是那副经茅盾改动一字的"湖山此地曾埋玉；风月其人可铸金"联，游客到此，总要流连倘徉，欣赏一番；有人抄录，有人在亭前留影，大大增加了景点的魅力，其旅游价值就不一样了。而纪念秋瑾的风雨亭、介乎前述二亭之间，当新建成时，有匾额也有楹联，记得柱联是魏传统写陶浚宣撰的"巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；亭台悲风雨，虽死不死终自由"。可是，后来也不知是什么缘故，竟把匾联全部撤除了。前几年，叶圣陶写的亭匾重又挂了上去，而柱联还是空空然。年岁大的人还会知道此亭缘由，而青少年根本联想不起这是一座纪念巾帼英雄鉴湖女侠的建筑物。有一年，中央电视台为摄制秋瑾史迹来杭，在风雨亭内向游客采访，竟无一人知晓此亭命名的来历。绍兴也建有风雨亭，亭柱上镌有孙中山题、田桓写的那副名联，尽管亭在山巅，交通也不太方便，但仍然吸引着许多游客，青少年学生更把它作为一个人文胜地，而西泠风雨亭就发挥不了这样的作用。</P>
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