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奇闻:有这样一学校

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发表于 2006-11-10 23:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
<P>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" align=center border=0>
<TR>
<TD class=title align=middle height=40><B><FONT color=#000000>要求百余名孩子3年不回家专心读“国学”学做人、上蔡县慧光文武学校——教育创新还是食古不化?</FONT></B></TD></TR>
<TR>
<TD class=font14 vAlign=top height=100>
<P>
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<TD vAlign=center height=60>
<DIV align=center></DIV></TD></TR></TABLE>
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<TR>
<TD>
<HR>
</TD></TR></TABLE>
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<TD height=18>
<DIV align=center>今日关注 2006年02月24日 </DIV></TD></TR></TABLE>
<TABLE height=10 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
<TR>
<TD></TD></TR></TABLE>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
<TR>
<TD><FONT size=+0>  <FONT size=4>核心提示
  近几年,大学设置“国学院”,各地中小学“读古典美文”的新闻不时见诸报端,复兴“国学”并不是一个新鲜的话题。
  但驻马店上蔡县的慧光文武学校仍然引起了记者的注意,在这里,100余名4至13岁的孩子专心读“国学”——诵经典、习武术、练书法;全封闭管理,3年不准回家;饭前念感恩词,长年吃素,张口谈因果报应,见到客人90度鞠躬问好……
  有家长追捧,想方设法要把孩子送进去;但也有家长质疑:这样教出来的孩子能适应现代社会吗?上蔡慧光文武学校独树一帜的做法是古为今用、大胆创新,还是食古不化、哗众取宠?本报将跟踪报道此事,并请读者拨打0371-65796253发表意见。
  家长反映“孩子就像变了一个人”
  2月中旬,读者张先生打来电话,讲起他13岁儿子的变化,又惊奇又担心,孩子不调皮了,知道孝顺父母了,也懂礼貌了,“但我总觉得有点不安,孩子的变化是不是有点‘过头’了?”
  张先生介绍,他的儿子生性顽皮,打架、赌博、欺负女同学……几乎“无恶不作”。转学几次,老师见他就头疼。半年前,经朋友介绍,他把孩子送到了上蔡县慧光文武学校。
  “当初就是相中这个学校全封闭,3年不准回家。我也知道他们在搞‘国学’教育,只让孩子读四书五经,当时想学啥东西不重要,只要孩子不进拘留所,我们就谢天谢地了。”
  今年春节,学校开办两年多来第一次放假,破例让学生都回了家。“孩子回来就像变了一个人,好像被‘洗脑’了一样:不吃肉不喝牛奶,只吃素食,还劝阻我喝酒吃肉,动辄给我讲因果报应;在路上,远远地看见年长者过来,他就垂手站在一旁,等人家走过,就像古时候的谦谦君子……我都怀疑他是不是我儿子了!”
  因为学校谢绝家长参观,家长最多可以隔两个月去看望一次,但不允许带孩子离开学校,也不能交谈过多,所以孩子在学校的生活学习情况,张先生了解得并不多。“我们现在倒不担心孩子学坏了,倒是担心他变得太另类了,将来回到社会上还能正常生活吗?”
  按照张先生提供的号码,2月19日,记者拨通了学校的电话,接电话的是一个小男孩,对话中,他几次要去叫老师接,在记者的不断鼓励下才通完电话。
  电话中孩子彬彬有礼,有问必答。他自我介绍说他12岁,来自安徽,因为逃学、打电子游戏,父母管不了,两年前把他送到了这里。2006年春节回家,父母夸奖他变好了,“他们说要不是这个学校,我就完了”,孩子说,“现在还有人往俺学校送学生,可俺学校不收新学生了,都收满了。”记者问他想不想家,他的回答似乎文不对题:“老师说我们不能受外界干扰,刚刚教育得好一点,家长一娇惯,又不行了。”
  带着好奇和疑问,2月20日记者来到了上蔡县。
  记者探访仿佛来到“君子国”
  场景一:学生个个见人深鞠躬  
  上蔡县城,慧光文武学校位于上项路一座不起眼的临街五层楼房,没有院子,出门就是大街,跟小商店、门诊部毗邻,完全不是想像中的“与世隔绝”。
  记者走进楼房,一名年轻姑娘带着几个孩子蹲在地上洗脸。“客人好!”见到有人进来,他们齐刷刷地起身向记者鞠了个90度的躬。记者赶紧回应:“你们好,你们好。”
  副校长李兰芝就在门厅里坐着。记者亮明身份,表示想找几个孩子聊聊,她坚持陪同。
  领着记者来到三楼中班教室,一名正在收拾书桌的女孩慌忙放下手中的东西,谦恭地站立一旁,鞠躬问候:“叔叔好!”
  上四楼时,9岁的赵腾飞正提着拖把上楼,看到副校长和记者,赵腾飞慌忙侧身让在一旁,深深鞠躬并口称:“老师好,客人好!”
  “让孩子有一颗感恩的心、孝顺的心,长者就是长者,孩子就是孩子,什么时候都不能颠倒过来,不然就会乱套。”李副校长说,这是《弟子规》里的要求,他们也是这样要求孩子的。
  场景二:吃饭前要念感恩词  
  

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 楼主| 发表于 2006-11-10 23:54 | 只看该作者
学堂有一个前版主(老师)在这里当老师喔

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发表于 2006-11-11 00:44 | 只看该作者
呵呵,比较另类,备受关注。学校要推进素质教育,以便适应当今社会,以利创造现代文明。我国发展社会主义先进文化,就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的科学的民族的大众的文化。
将丽藻铺陈,一快雄毫,满页英馨堪透纸;
更韶华把握,常明典训,凝心慧业总扬眉.(魏启鹏赠)
广西岑溪市归义中学 陈英训  QQ 122582051
http://blog.sina.com.cn/cenxichenyingxun
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发表于 2006-11-11 09:18 | 只看该作者
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发表于 2006-11-11 09:27 | 只看该作者
将来结婚有了孩子,还是自己带着的好,至少要教会他对教育的辨别
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发表于 2006-11-11 11:16 | 只看该作者
不好[em03]
余虽不敏,余虽不才,然余诚矣。
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发表于 2006-11-11 12:18 | 只看该作者
法不当效。
把月桂移来,聚七姊归心,乡谊直令神智爽;
将云舟驶去,邀群星送目,号声常促感怀深。
魏启鹏老师题
-----------------------------------------------------------------------
廪丘食客_新浪博客
http://blo
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发表于 2006-11-11 12:43 | 只看该作者
怎么会有这样的学校?努力学习,争取不被送去啦~(努力中)[em43]
风过景犹在,雨消虹恋空。 山无捷径循阶上, 舟遇狂涛奋力划。--余弦赠
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发表于 2006-11-11 16:23 | 只看该作者
<FONT face=楷体_GB2312 color=#3300ff size=5>哇!另类教育哦,三年时间不算长也不算短,这样的教育虽然让孩子知书达理,但是走出学校后,和其他的孩子会和群吗?会跟上当今社会的形形色色的特殊表现吗?当碰上当今社会某种不好的事情时,能做出正确的判断吗?我觉得让孩子接受这种教育是好事,但是孩子走出社会后,这种教育会不会带来一些负面的影响呢?也许是我多虑了。。。。。。</FONT>
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发表于 2006-11-11 16:36 | 只看该作者
凡是不可纠枉过正,提倡国学本是好事,然过度则无益。
中国青年诗词楹联网欢迎您!——“凡持有青春之心者,皆我等所云青年!”

李杜苏黄去今久矣,凭余诗赋足鸣世。来龙仪凤化地奇哉,借此湖山好读书。
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<P>顾此失彼,利弊皆有,</P>
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发表于 2006-11-12 13:50 | 只看该作者
如果谁把我儿子教成那样了,看我不和他拼命:)))
http://blog.sina.com.cn/zxmlbl
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