补交三讲作业（已评）

青蛙

十六班第三讲作业：
亭名：荷香榭          学号：16022            姓名：青蛙              得分：
一、阅读此副对联：“深秋帘幕千家雨；落日楼台一笛风。”采用讲义中提到的“自对出句法”出句，七言上比。本题10分。
        
    流云天际两行雁
二、阅读此副对联：“书似青山常乱叠；灯如红豆最相思。”采用讲义中提到的“仿造出句法”出句，七言上比。本题10分。
   
    书似青砖堆满架
三、使用嵌字出句法出句，嵌字：山，位置不限，七言上比。本题10分。
     月落寒山愁客旅
四、阅读下面一首古诗，采用讲义中提到的“寻章摘句法”出句，十一字上比，四+七结构。本题10分。
        和晋陵陆丞早春游望
　　独有宦游人，偏惊物候新。
　　云霞出海曙，梅柳渡江春。
　　淑气催黄鸟，晴光转绿苹（萍,苹，【一种水生植物】pin）。
　　忽闻歌古调，归思欲沾巾。
    黄鸟啭春 入耳宦游惊物候
   
五、以第三题所出句子为出句对句。要求与出句“山”字对应位置嵌入“水”字。本题20分。
    出句：月落寒山愁客旅
    对句：雁鸣秋水断征帆
六、对句。每句20分，共40分。
  出句1：樽前明月又催诗【缅甸哥】
  对句1：槛外清风才着绿【青蛙】
  出句2：常醉古书增老态【扫地僧】
  对句2：偶玩儿戏保童心【青蛙】
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月光依依

月光依依补交三讲作业
[hide=5]一、阅读此副对联：“深秋帘幕千家雨；落日楼台一笛风。”采用讲义中提到的“自对出句法”出句，七言上比。本题10分。
出句：春暮绿肥红渐瘦【月光依依】
二、阅读此副对联：“书似青山常乱叠；灯如红豆最相思。”采用讲义中提到的“仿造出句法”出句，七言上比。本题10分。
出句：人若黄花多怨恨【月光依依】
三、使用嵌字出句法出句，嵌字：山，位置不限，七言上比。本题10分。
出句：山高每见常青树【月光依依】
四、阅读下面一首古诗，采用讲义中提到的“寻章摘句法”出句，十一字上比，四+七结构。本题10分。
        和晋陵陆丞早春游望
　　独有宦游人，偏惊物候新。
　　云霞出海曙，梅柳渡江春。
　　淑气催黄鸟，晴光转绿苹（萍,苹，【一种水生植物】pin）。
　　忽闻歌古调，归思欲沾巾。
出句：他乡宦客 物新催落归思泪【月光依依】
五、以第三题所出句子为出句对句。要求与出句“山”字对应位置嵌入“水”字。本题20分。
出句：山高每见常青树【月光依依】
对句：水浅难寻吐绿萍【月光依依】
六、对句。每句20分，共40分。
出句1：樽前明月又催诗【缅甸哥】
对句1：院内佳人频斗酒【月光依依】
出句2：常醉古书增老态【扫地僧】
对句2：偶成新画见鲜姿【月光依依】

                               
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老叟

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老叟

怎么没看见我的答卷呢，在补发一次吧

缅甸哥

怎么没看见我的答卷呢，在补发一次吧
老叟 发表于 2012-6-14 17:40

                               
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缅甸哥

十六班第三讲作业：
亭名：荷香榭          学号：16022            姓名：青蛙              得分：63

一、阅读此副对联：“深秋帘幕千家雨；落日楼台一笛风。”采用讲义中提到的“自对出句法”出句，七言上比。本题10分。
        
    流云天际两行雁
缅甸：纯景铺排句尤其需要注意意象间的关联，这个句子做得不错，联意似弓，张而未发，为下联留足了空间。得分：8

二、阅读此副对联：“书似青山常乱叠；灯如红豆最相思。”采用讲义中提到的“仿造出句法”出句，七言上比。本题10分。
   
    书似青砖堆满架
缅甸：呃，比喻是有了，后三字的问题，书是堆满架子的没错，但青砖是堆在架子上的不？整句流于口语，有应付之感。得分：6

三、使用嵌字出句法出句，嵌字：山，位置不限，七言上比。本题10分。

     月落寒山愁客旅
缅甸：愁字略显直接，羁字如何，供参考。得分：8

四、阅读下面一首古诗，采用讲义中提到的“寻章摘句法”出句，十一字上比，四+七结构。本题10分。
        和晋陵陆丞早春游望
　　独有宦游人，偏惊物候新。
　　云霞出海曙，梅柳渡江春。
　　淑气催黄鸟，晴光转绿苹（萍,苹，【一种水生植物】pin）。
　　忽闻歌古调，归思欲沾巾。

    黄鸟啭春 入耳宦游惊物候
缅甸：入耳宦游？语法有误，本应是黄鸟之声入耳，应入前一分句则较为合理，整句为惊物候的铺陈不足，因此显得后三字突兀不严谨。得分：5
   
五、以第三题所出句子为出句对句。要求与出句“山”字对应位置嵌入“水”字。本题20分。

    出句：月落寒山愁客旅
    对句：雁鸣秋水断征帆
缅甸：我不太了解大雁的习性，不知道月落时分是否还有雁鸣，两句表达的意思比较接近，都是表达了夜色已晚游子难以继续赶路之情，相比较而言更似诗联。得分：12

六、对句。每句20分，共40分。

  出句1：樽前明月又催诗【缅甸哥】
  对句1：槛外清风才着绿【青蛙】
缅甸：出对之间关联稍弱，格律对仗表现力皆可。得分：14

  出句2：常醉古书增老态【扫地僧】
  对句2：偶玩儿戏保童心【青蛙】
缅甸：因果关联可以，但流于口语，笔力尚欠。得分：10

缅甸哥

月光依依补交三讲作业
学号亭名呢？让大家写学号亭名是为了方便登记成绩，16班这么多学员，一个一个按名字找很费劲呢。
抱月亭    16042      月光依依    得分：64
一、阅读此副对联：“深秋帘幕千家雨；落日楼台一笛风。”采用讲义中提到的“自对出句法”出句，七言上比。本题10分。
出句：春暮绿肥红渐瘦【月光依依】
缅甸：本意是考察大家数词的用法以及无动词句的关联，但你避开了，算你拓展吧。出句通顺，显然是化自李清照的词，中规中矩。得分：8
二、阅读此副对联：“书似青山常乱叠；灯如红豆最相思。”采用讲义中提到的“仿造出句法”出句，七言上比。本题10分。
出句：人若黄花多怨恨【月光依依】
缅甸：黄花，入诗入联，多指菊花，我不知道这怨恨何来，纵然是人比黄花瘦，也未见得黄花因瘦而怨恨呀。本体和喻体之间的相似处恐不在此，可再斟酌。得分：6
三、使用嵌字出句法出句，嵌字：山，位置不限，七言上比。本题10分。
出句：山高每见常青树【月光依依】
缅甸：每字与此处不见精神，可酌。我们可以用归谬法来分析，比如珠穆朗玛峰上，能不能每每见到常青之树呢？整句联意稍平，余味尚可提升。得分：6
四、阅读下面一首古诗，采用讲义中提到的“寻章摘句法”出句，十一字上比，四+七结构。本题10分。
        和晋陵陆丞早春游望
　　独有宦游人，偏惊物候新。
　　云霞出海曙，梅柳渡江春。
　　淑气催黄鸟，晴光转绿苹（萍,苹，【一种水生植物】pin）。
　　忽闻歌古调，归思欲沾巾。
出句：他乡宦客 物新催落归思泪【月光依依】
缅甸：你的理解恐怕不够全面，物候之新是为了与主人公此时的心境做对比的，而并非催生思乡泪水的原因，真正的原因是他本来就很想家，想必是离家很久很久了，光阴荏苒，转眼又是一春，在大多数人看来，春应该是给人希望的，所以原诗用“偏惊”二字，正可解读主人公此时心境，忽然听到那首古调才是让他落泪的直接催化剂。另，表意比较平直，韵味不足。最后提一提“思”字，本句按今音可，古音的话，“思”做名词时为仄音。得分：6
五、以第三题所出句子为出句对句。要求与出句“山”字对应位置嵌入“水”字。本题20分。
出句：山高每见常青树【月光依依】
对句：水浅难寻吐绿萍【月光依依】
缅甸：对句不错，言之切切。得分：16
六、对句。每句20分，共40分。
出句1：樽前明月又催诗【缅甸哥】
对句1：院内佳人频斗酒【月光依依】
缅甸：佳人频斗酒，呵呵，于红楼梦中亦未曾见此豪放，真个女中豪杰！得分：12
出句2：常醉古书增老态【扫地僧】
对句2：偶成新画见鲜姿【月光依依】
缅甸：我很想知道“鲜姿”是个啥姿呢？有为对而对之感。得分：10

缅甸哥

[作业] 对联学堂初级十六班第三讲作业
十六班第三讲作业：

亭名：听雪轩 学号： 16054 姓名： 老叟 得分：56


一、阅读此副对联：“深秋帘幕千家雨；落日楼台一笛风。”采用讲义中提到的“自对出句法”出句，七言上比。本题10分。
出句 深秋帘幕千家雨；
出句 喜看稻菽千重浪【老叟】
对句 落日楼台一笛风
缅甸：单一个出句是没有集句一说的，这本是毛主席的诗句，署上自己的名字不合适，得分：5

二、阅读此副对联：“书似青山常乱叠；灯如红豆最相思。”采用讲义中提到的“仿造出句法”出句，七言上比。本题10分。
书似青山常乱叠；
灯如红豆最相思
书似青山无穷尽【老叟】
诗如红豆最相思【老叟】
缅甸：一般说来，无穷尽用来形容宇宙呀、思想，知识呀这一类的，用来形容青山比较少见，书虽然代表了知识，但直接说书无穷尽，个人觉得还不是很贴切。得分：6
三、使用嵌字出句法出句，嵌字：山，位置不限，七言上比。本题10分。
出句 山河壮丽千般好【老叟】
缅甸：中规中矩，出句比较熟，稍欠新意，联语讲究：工稳雅切新奇，工稳雅切这四个字作得海不错，要想更进一步需要在新奇这两字上继续努力，新，就是创新，写出新意，不步人后尘，奇，不是奇怪，而是奇巧，是追求情理之中意料之外的一种艺术效果。得分：7

四、阅读下面一首古诗，采用讲义中提到的“寻章摘句法”出句，十一字上比，四+七结构。本题10分。
和晋陵陆丞早春游望
　　独有宦游人，偏惊物候新。
　　云霞出海曙，梅柳渡江春。
　　淑气催黄鸟，晴光转绿苹（萍,苹，【一种水生植物】pin）。
　　忽闻歌古调，归思欲沾巾。
云霞出海 偏惊物侯催黄鸟
缅甸：联语表意有些模糊，前句可看做一个状语句，给后句定下一个特定的环境，后分句，可以推知是“我”惊物候，这个没问题，但催黄鸟的显然就不再是“我”了，如果理解为：物候催黄鸟，也不是很妥当。主语不一致，故造成联句费解，表达不够准确完整。得分：6


五、以第三题所出句子为出句对句。要求与出句“山”字对应位置嵌入“水”字。本题20分。
出句：长白山松涛汹涌
对句：鸭绿江水浪滔天
缅甸：昨天我就看到这个出对句了，格律上不能过关。首先，题目要求用第三题所答句子为出句，你第三题的出句是：山河壮丽千般好，你未使用此句，而是另外又写了一句，不符合题目要求。其次，此出对句，不管从音节说还是意节说来看，平仄都不满足对联的要求，按音节说的话：
长白/山松/涛汹涌
鸭绿/江水/浪滔天
松、汹，此二处都是平音，平仄失替。绿、水，此二处都是仄音，也是平仄失替。
白、绿，此二处都是仄音，平仄失对。汹、滔，此二处都是平音，也是平仄失对。
本联因为前三字是固定词组，属于非律句，因此按意节说分平仄比较合理，我们再来分析下：
长白山/松涛/汹涌
鸭绿江/水浪/滔天
山、涛，二字平，平仄失替，山、江，二字平，平仄失对，对仗上：汹涌=滔天，汹涌为形容词性的连绵词，滔天为动宾结构的词组，对仗宽了，另，涛、滔音同，影响阅读感，应尽量避免。得分：10
六、对句。每句20分，共40分。
出句1：樽前明月又催诗【缅甸哥】
庭内落花总误春【老叟】
缅甸：出句是平音收尾，是下联，要组成一幅对联，对句必须是一个上联，而您对句也对了一个平音收尾的下联，我本没打算把区分上下联当做一个考察点，没想到您还是中招了，许是讲义的问题，没有跟大家讲清楚，是缅甸失误，缅甸会好好反省的。另外，我不是很明白落花如何误春，伤春倒是比较好理解。得分：10
出句2：常醉古书增老态【扫地僧】
久迷连对有新愁【老叟】
缅甸：首先纠正一个别字与概念，联对而非连对，为什么是联？因为对联讲究的是对仗、关联，而不是只连在一起就能称为对联的。另，迷，在此处应是取迷茫的意思，与愁关联也可以理解，与出句的关联尚可。得分：12