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十二期 二年级四讲 F 组作业 评阅:静听松涛老师 小院老师

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发表于 2012-11-3 22:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作业:
1、简述合联的概念
2、合句有哪几个注意点
3、合句如何以比作结
4、试写七律一首《溪亭晚照》
要求:
(1)先景后情
(2)承转句须对偶
(3)承句在起句的基础上要有扩展
(4)转句与承句之间不可断裂
(5)合句以比结
注:可临摹古人诗句
作业截止时间:11月8日晚12点前
评阅截止时间:11月10日晚12点前
请注意作业格式:
如:
A01-龙梅影视
作业内容...........


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发表于 2012-11-6 19:28 | 只看该作者
保安,我不就跟你聊了下教育问题嘛,哪里惹你了,还是我犯哪条群规了,咱出来混能不能脑子正常点啊,就你这肚量和个性,你不觉得你女儿的生活很悲剧嘛,聊起来好像显得很开明的样子,我真是佩服,我又不是就你这一个诗词群,拽啥啊?且,不是多多介绍我还不想来呢

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发表于 2012-11-7 20:03 | 只看该作者
F10 猫猫的作业:
二年级第四课作业:
1、简述合联的概念
合联在律诗中为第四联,合联之意,即是将前面三句或三联,作一总结以为收束。(也叫结句、尾联、断句、落句)。

2、合句有哪几个注意点:
       (1)前分句要稍微总结下前面六句。
       (2)前分句要在语气上,逻辑上,为后分句做准备,以利于前后分句的衔接
       (3)最好使用比,一般用比的时候都是用景结。当然,合句可以情结,可以景结
       (4)要注意扣回起句
       (5)要做到字尽意不尽,笔尽情不尽,就是所谓的余味无穷。 前面可以平淡无奇,但是合句一定一定要出彩。因为,即便你前面平淡 那也会给人深刻的印象。一首诗不必句句出彩 ,但是至少要有一两句出彩的,否则你这诗也就失败。但凡出彩的合句多半是以景结。用比的手法,合句多数情况下是全诗的诗眼。或点明主题,或深化主题,

3、合句如何以比作结:
        比法,即以彼物比此物,是告诉我们“像什么”的问题。在创作中,比是一种经常的、大量使用的表现方法。巧比妙喻的目的,是为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力。比的方法有很多,主要有以下三种:1、比喻,2、比拟,3、对比。
4、试写七律一首《溪亭晚照》
要求:
(1)先景后情
(2)承转句须对偶
(3)承句在起句的基础上要有扩展
(4)转句与承句之间不可断裂
(5)合句以比结
注:可临摹古人诗句

     溪亭晚照

云锁岩腰雨罩峰,曲溪萦回月光浓。
大王治水解忧患,玉女痴情动客容。
一览古亭披夕照,留云精舍觅遗踪。
丹崖奇胜蓬莱境,忘却烦愁盼又逢。
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发表于 2012-11-9 08:51 | 只看该作者
F07柳絮二年级第四讲作业
一、简述合联的概念
合联(结句、尾联、断句、落句),在律诗为第四联,合联之意,即是将前面三句或三联,作一总结以为收束。
二、合句有哪几个注意点
1.前分句要稍微总结下前面六句
2.前分句要在语气上,逻辑上,为后分句做准备,以利于前后分句的衔接
3.最好使用比,一般用比的时候都是用景结。当然,合句可以情结,可以景结
4.要注意扣回起句
  5.要做到字尽意不尽,笔尽情不尽,就是所谓的余味无穷
三、合句如何以比作结
比法,即以彼物比此物,是告诉我们“像什么”的问题。在创作中,比是一种经常的、大量使用的表现方法。巧比妙喻的目的,是为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力。比的方法有很多,主要有以下三种:
1、比喻:
就是根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物。把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象,用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。
2、比拟
这是一种把物比作人,或者把人比作物,或者把甲物比作乙物的一种方法。
3、对比
通过不同事物之间的差异,来突出事物的特点。这也是一种绝句中常用的方法。有横比与竖比之分。
四、试写七律一首《溪亭晚照》
清波脉脉绕亭流,斜照深情比水柔。
风动芦腰千顷浪,霞绯莲靥万般羞。
沙洲暖透迎归鹭,炙目凝穿送晚舟。
遍撒余辉竭尽热,甘为默默不息牛。




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发表于 2012-11-10 10:08 | 只看该作者
猫猫猫猫 发表于 2012-11-7 20:03
F10 猫猫的作业:
二年级第四课作业:
1、简述合联的概念

问好猫猫同学,此次作业由我来评阅。不当之处请批评。
1、简述合联的概念
合联在律诗中为第四联,合联之意,即是将前面三句或三联,作一总结以为收束。(也叫结句、尾联、断句、落句)。

2、合句有哪几个注意点:
       (1)前分句要稍微总结下前面六句。
       (2)前分句要在语气上,逻辑上,为后分句做准备,以利于前后分句的衔接
       (3)最好使用比,一般用比的时候都是用景结。当然,合句可以情结,可以景结
       (4)要注意扣回起句
       (5)要做到字尽意不尽,笔尽情不尽,就是所谓的余味无穷。 前面可以平淡无奇,但是合句一定一定要出彩。因为,即便你前面平淡 那也会给人深刻的印象。一首诗不必句句出彩 ,但是至少要有一两句出彩的,否则你这诗也就失败。但凡出彩的合句多半是以景结。用比的手法,合句多数情况下是全诗的诗眼。或点明主题,或深化主题,

3、合句如何以比作结:
        比法,即以彼物比此物,是告诉我们“像什么”的问题。在创作中,比是一种经常的、大量使用的表现方法。巧比妙喻的目的,是为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力。比的方法有很多,主要有以下三种:1、比喻,2、比拟,3、对比。
理论知识答题正确。
溪亭晚照

云锁岩腰雨罩峰,曲溪萦回月光浓。
大王治水解忧患,玉女痴情动客容。
一览古亭披夕照,留云精舍觅遗踪。
丹崖奇胜蓬莱境,忘却烦愁盼又逢。
此七律的起句  云锁岩腰雨罩峰  却又月光浓。你再看看 是否太阳雨呢 。你的理论基础很好。此诗除雨 峰  回 解 几字出律 其他文笔不错的。继续努力。
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发表于 2012-11-10 10:28 | 只看该作者
柳絮依依 发表于 2012-11-9 08:51
F07柳絮二年级第四讲作业
一、简述合联的概念
合联(结句、尾联、断句、落句),在律诗为第四联,合联之意 ...

问好柳絮依依同学,此次作业由我来评阅,不当之处请批评。
F07柳絮二年级第四讲作业
一、简述合联的概念
合联(结句、尾联、断句、落句),在律诗为第四联,合联之意,即是将前面三句或三联,作一总结以为收束。
二、合句有哪几个注意点
1.前分句要稍微总结下前面六句
2.前分句要在语气上,逻辑上,为后分句做准备,以利于前后分句的衔接
3.最好使用比,一般用比的时候都是用景结。当然,合句可以情结,可以景结
4.要注意扣回起句
  5.要做到字尽意不尽,笔尽情不尽,就是所谓的余味无穷
三、合句如何以比作结
比法,即以彼物比此物,是告诉我们“像什么”的问题。在创作中,比是一种经常的、大量使用的表现方法。巧比妙喻的目的,是为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力。比的方法有很多,主要有以下三种:
1、比喻:
就是根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物。把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象,用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。
2、比拟
这是一种把物比作人,或者把人比作物,或者把甲物比作乙物的一种方法。
3、对比
通过不同事物之间的差异,来突出事物的特点。这也是一种绝句中常用的方法。有横比与竖比之分。
理论题回答正确。

四、试写七律一首《溪亭晚照》
清波脉脉绕亭流,斜照深情比水柔。
风动芦腰千顷浪,霞绯莲靥万般羞。
沙洲暖透迎归鹭,炙目凝穿送晚舟。
遍撒余辉竭尽热,甘为默默不息牛。

此七律写的很好 学习了 。清波脉脉绕亭流,斜照深情比水柔。起句直接点明主题。溪流清波 晚照水柔。炙目凝穿送晚舟。 溪亭晚照已现。不足之处 转句还在写景 未及时入情。绕  流 竭  息 出律。总之这是一首好诗。足见你的诗词功底。再接再厉 ,向你学习。


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发表于 2012-11-10 22:40 | 只看该作者
本帖最后由 妮子 于 2012-11-10 22:53 编辑

F06妮子 二年级第四讲作业
一、简述合联的概念
合 顾名思义 合并 总结。结合前三联 最后做一个阐述。合联(结句、尾联、断句、落句),在律诗为第四联。
二、合句有哪几个注意点
1.前分句要稍微总结下前面六句
2.前分句要在语气上,逻辑上,为后分句做准备,以利于前后分句的衔接
3.最好使用比,一般用比都是用景结。可以情结,可以景结 看题目定论。
4.要扣回起句  5.要做到字尽意不尽,笔尽情不尽,余味无穷
三、合句如何以比作结
比法,即以彼物比此物
是为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力。主要有以下三种:
1、比喻:

根据事物之间的相似点。把某一事物比作另一事物。把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。使道理通俗易懂,使人易于理解。
2、比拟
把物比作人,或者把人比作物,或者把甲物比作乙物。
3、对比
通过不同事物之间的差异,来突出事物的特点。也是一种绝句中常用的方法。有横比与竖比之分

四、《溪亭晚照》
溪水悠然绕古峰,栖霞叠影罩青松。
深山曲径连天入,野陌娇花漫谷丰。
斜柳依依归紫燕,长亭默默祷金钟
一时恍若仙源地,又有陶公夕下逢。
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f14杯子碎了作业

F10 猫猫的作业:
二年级第四课作业:
1、简述合联的概念
合联在律诗中为第四联,合联之意,即是将前面三句或三联,作一总结以为收束。(也叫结句、尾联、断句、落句)。

2、合句有哪几个注意点:
       (1)前分句要稍微总结下前面六句。
       (2)前分句要在语气上,逻辑上,为后分句做准备,以利于前后分句的衔接
       (3)最好使用比,一般用比的时候都是用景结。当然,合句可以情结,可以景结
       (4)要注意扣回起句
       (5)要做到字尽意不尽,笔尽情不尽,就是所谓的余味无穷。 前面可以平淡无奇,但是合句一定一定要出彩。因为,即便你前面平淡 那也会给人深刻的印象。一首诗不必句句出彩 ,但是至少要有一两句出彩的,否则你这诗也就失败。但凡出彩的合句多半是以景结。用比的手法,合句多数情况下是全诗的诗眼。或点明主题,或深化主题,

3、合句如何以比作结:
        比法,即以彼物比此物,是告诉我们“像什么”的问题。在创作中,比是一种经常的、大量使用的表现方法。巧比妙喻的目的,是为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力。比的方法有很多,主要有以下三种:1、比喻,2、比拟,3、对比。
4、试写七律一首《溪亭晚照》
要求:
(1)先景后情
(2)承转句须对偶
(3)承句在起句的基础上要有扩展
(4)转句与承句之间不可断裂
(5)合句以比结
注:可临摹古人诗句

《七律·写溪亭唱晚作业》
            ------杯子碎了
溪亭唱晚硬唏嘘,排句遣词累死予。
平水按图忙索骥,词林闭户紧求车。
恨人下笔如神助,悲我行文似豕书。
难见同群之项背,仰天长叹自黔驴。
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发表于 2012-11-13 20:35 | 只看该作者
F09-落花时节  第四讲作业

1、简述合联的概念:
合联又叫结句、尾联、断句和落句,是律诗中的第四联。
合联之意,即是将前面三句或三联,作一总结以为收束。

2、合句有哪几个注意点:
1.前分句要稍微总结下前面六句
2.前分句要在语气上,逻辑上,为后分句做准备,以利于前后分句的衔接
3.最好使用比,一般用比的时候都是用景结。当然,合句可以情结,可以景结。
4.要注意扣回起句
5.要做到字尽意不尽,笔尽情不尽,就是所谓的余味无穷。

3、合句如何以比作结 :
比法,即以彼物比此物,是告诉我们“像什么”的问题。在创作中,比是一种经常的、大量使用的表现方法。
比的方法很多,主要有以下三种:
1、比喻:
2、比拟:
3、对比:

           七律《溪亭晚照》
蟾光无意伴东流,谁倚凉亭濑玉钩,
落叶风翻千里幕,清辉色暗一河秋。
浅池日日有新水,故友几曾临旧楼。
泉涩树阴渔火冷,相逢题壁更添愁。

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发表于 2012-11-14 21:58 | 只看该作者
本帖最后由 白雪阳春 于 2012-11-14 22:09 编辑

     F05-白雪阳春  作业:
1、简述合联的概念
合联在律诗中为第四联,合联之意,即是将前面三句或三联,作一总结以为收束
2、合句有哪几个注意点
(1)前分句要稍微总结下前面六句。
(2)前分句要在语气上,逻辑上,为后分句做准备,以利于前后分句的衔接
(3)最好使用比,一般用比的时候都是用景结。当然,合句可以情结,可以景结
(4)要注意扣回起句
(5)要做到字尽意不尽,笔尽情不尽,就是所谓的余味无穷。
3、合句如何以比作结
比法,即以彼物比此物,是告诉我们“像什么”的问题。在创作中,比是一种经常的、大量使用的表现方法。巧比妙喻的目的,是为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力。比的方法有很多,主要有以下三种:1、比喻,2、比拟,3、对比。
4、试写七律一首《溪亭晚照》

溪亭晚照

湖光山色影重重。双鹭轻飞向晚穹,
落日熔金归隐客,寒溪逐浪钓鱼翁。
扁舟一叶飘何处,冰魄千旬系梦中。
来日相携亭上立  笑迎朗月醉西风。
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F11半城烟雨
一、简述合联的概念
合联(结句、尾联、断句、落句),在律诗为第四联,合联之意,即是将前面三句或三联,作一总结以为收束。
二、合句有哪几个注意点
1.前分句要稍微总结下前面六句
2.前分句要在语气上,逻辑上,为后分句做准备,以利于前后分句的衔接
3.最好使用比,一般用比的时候都是用景结。当然,合句可以情结,可以景结
4.要注意扣回起句
  5.要做到字尽意不尽,笔尽情不尽,就是所谓的余味无穷
三、合句如何以比作结
比法,即以彼物比此物,是告诉我们“像什么”的问题。在创作中,比是一种经常的、大量使用的表现方法。巧比妙喻的目的,是为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力。比的方法有很多,主要有以下三种:
1、比喻:
就是根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物。把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象,用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。
2、比拟
这是一种把物比作人,或者把人比作物,或者把甲物比作乙物的一种方法。
3、对比
通过不同事物之间的差异,来突出事物的特点。这也是一种绝句中常用的方法。有横比与竖比之分。
四、试写七律一首《溪亭晚照》
冬来千里雪茫茫,冷雨凄风尽日狂。那更悲箫声透窗,舞霓裳,一夜犹如一岁长。
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