对联学堂预科三班教学计划（征求意见稿）

逝者如斯

以下为对联学堂预科三班的教学预案，望各位老师多提宝贵意见和建议。

【关于教学内容】

教学目标：让学员深入了解六要素内容，写出合格的联句。

第一讲  初识对联

教学目的：使学员对对联有一个初步的认识，并努力使学员体会到对联的趣味性和艺术性。

教学内容：与原讲义相同

辅助阅读1-1：《对联的哲学、美学、文学价值》

辅助阅读1-2：《笠翁对句》与《训蒙骈句》

辅助阅读1-3：《清联300》

第二讲  对联六要素（上）

教学目的：使学员了解对联中“对”的部分内容，初步体会语义对称的美感。

教学内容：字句对等、词性对品、结构对应。

选修科目2-1：现代汉语语法知识（词类、短语结构、句子成分、复句）

选修科目2-2：古代汉语中的虚词研究（只做初步了解）

第三讲  对联六要素（下）

教学目的：使学员体会“对”与“联”的对立统一带来的美学、哲学、文学韵味。

教学内容：节奏对拍、平仄对立、形对意联

辅助阅读3-1：《平水韵部》

辅助阅读3-2：《联律图谱》

选修科目3-1：古韵中入声字及平仄易混字研究

选修科目3-2：马蹄韵原理研究

选修科目3-3：近体诗平仄原理（粘对、特殊句式、孤平、拗救）

选修科目3-4：应对入门（结合六要素综合普及）

说明：讲述内容以正课为主，辅助阅读和选修课供学员参考学习。

【关于教学时限】

第一讲 8天

第二讲 12天

第三讲 15天

集中复习 7天

毕业考试 14天（含评卷时间）
毕业典礼 1天

累计 57天，具体日程待开学前公布。

【关于教学方式】

以论坛讲义为主，QQ群辅助教学。

【关于作业】

1.作业应紧密围绕讲义内容拟定，深入课程中，益精不益多，多以运用型、创造型题目为主。

2.作业应按时发布，按时收卷，按时评阅。

3.留给学员做作业的时间应该适当长，以保证各位学员有充分的时间学习和写作业。

4.作业没按时完成者可以补交，但最多只能得到及格分数。

5.作业宽进严出，在认真学习能及格的基础上产生区分度。

【关于答疑处和学习本的建立】

1.答疑处预留给学员提出学习中的问题，班主任及评阅老师负责解答。

2.学习本供学员写学习心得之用。

【关于活动】

活动应紧密围绕课程内容，体现知识性和趣味性

1.接龙活动（读联、语法、标平仄），具体方案待出。

2.病联纠错活动（老师出病联，学员挑错），具体方案待出。

3.酬唱活动（第三讲讲义发布后推出），具体方案待出。

【关于学分】

本班拟采用学分制。

三讲的作业每讲学分10分（作业分数除以10计算），共30学分。

毕业试卷满分70分，共70学分。

毕业总学分=作业学分+毕业试卷分

【关于毕业方式】

本着教会每一位学员的原则，根据学员的实际水平制定以下毕业方式。

满足以下条件之一者即可毕业：

1.提前毕业考核（需学员个人申请）通过者。

2.三讲作业累计达到一定分数者（分数线待三讲作业分数都出来后划定），一般不超过总人数的30%。

3.毕业试卷卷面分数及格（达到42分）者。

4.毕业总学分达到60分者。

5.考中试部功名者。

6.联校制定的其他毕业资格获得者。

注：获得预科班毕业资格就等于获得初级班入学资格。

以上内容有诸多不完善之处，欢迎各位老师多提宝贵意见并予以补充和修正。

冰清玉洁

预科班学习语法和修辞，初识对联~~~为了初班做准备如何？

逝者如斯

冰清玉洁 发表于 2013-5-13 20:57

                               
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预科班学习语法和修辞，初识对联~~~为了初班做准备如何？

冰校的意思是先抛开对联把语法和修辞的相关知识写到预科班的讲义中，然后把初识对联放到最后一讲来说？
我这样理解是否准确？
不过这样的话对联六要素就未必能讲全了哦。

冰清玉洁

逝者如斯 发表于 2013-5-14 08:24

                               
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冰校的意思是先抛开对联把语法和修辞的相关知识写到预科班的讲义中，然后把初识对联放到最后一讲来说？ ...

你明白我的意思。这是我的想法，但是，也没有十分明确的界限。只要计划实施起来，大部分同学认为合适就可以了。