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第一讲作业
学号: 04o411 网名:爱米尔
一、理解题:
1.请列举出“对联六要素”;
答:对联的六要素是:字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应,平仄相谐。
2.解释一下对联中“隔”的含义;
答:对联中隔的含意是:上下联内容相互孤立,不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题,两者之间没有丝毫的内在逻辑联系(无情对除外) ,只对不联,内容风马牛不相及的对句,只能算是对偶句,要看成对联的话,那就是意“隔”。关于“隔”的问题还有景、情绪、时间等等方面,道理上都是一样。
3.解释一下对联中“合掌”的含义;
答:对联中合掌的意思是:合掌是指同义相对,也可称雷同。对联有惜字如金之说,其语言表述的空间十分有限,讲究用最简短精练的语言来涵载最大的信息量,合掌这样明显的意思重复,是对联之大忌。
4.汉语中的词性有哪些?
答:在现代汉语中,有实词和虚词之分。实词有:名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类;虚词包括:副词、介词、连词、助词、叹词、语气词六类。
二、古诗重配,不许使用其他诗词作对句:
1.出句:花径不曾缘客扫【杜甫】
1.对句:素笺今始替君铺【爱米尔】
2.出句:接天莲叶无穷碧【杨万里】
2.对句:出水芙蓉别样红【爱米尔】
3.出句:疏影横斜水清浅【林逋】
3.对句:晨光散映日方升【爱米尔】(老师:出句失替了)
三、分析题:
1.分析以下出对句:
出句:诗题红叶寄流水
对句:曲入清风随浮云
答:出句属连动和兼语式。"诗"为主语"题"作谓语“红叶”是诗的宾语,同时又是“寄流水”的主语。平仄符合联句要求。
对句的结构与出句相同。但平仄不符合联律要求。如果出对句是一副联的话,既失替、又失对。上联属有情句,下联属无情句,属于“隔”。
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”:
花甲一周,尚余半百岁月;
古稀双庆,犹欠三十春秋。
答:苏轼此“联”,意思说得是年龄问题,可能是为110岁的老人写的寿联。毛病是“合掌”。“花甲”与“古稀”虽然字面不同,但都是表示高龄的词;“犹”与“尚”意思一样,“岁月”与“春秋”,都表示时间。
3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同?答:对偶:用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。对偶俗称对子,在诗词曲赋等韵文中称为对仗。对偶独具艺术特色,看起来整齐醒目,听起来铿锵悦耳,读起来朗朗上口,便于记忆、传诵,为人们喜闻乐见。
对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。 对偶从意义上讲前后两部分密切关联,凝练集中,有很强的概括力;从形式上看,前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。严格的对偶还讲究平仄,充分利用汉语的声调.
对仗的具体内容,首先是上下两句平仄必须相反,其次是要求相对的句子句型应该相同,句法结构要一致,如主谓结构对主谓结构,偏正结构对偏正结构,述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同,但要求字面要相对。再次,要求词语所属的词类(词性)相一致,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等;词语的"词汇意义"也要相同。如同是名词,它们所属的词义范围要相同,如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词方可为对。对仗的运用有宽有严,因而出现各种不同类型,有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、事对、正对、反对等名目。
对仗与对偶的区别
对偶:在不同的领域有着不同的诠释。在词语中,它是一种修辞方法,两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思。
对仗: 诗词中要求严格的对偶,称为对仗。对仗主要包括词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方面。
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