十四期中级班C组第十六讲作业【评阅：曦老师】

寒山翠

十四期中级班C组第十六讲作业【评阅：曦老师】

作业：

以春雨为主题填词一首。

词牌自选，但须是双调词牌；

正体变格自选，但须标明所依为哪一体。

题目自拟，但须与春雨有关。

要求：

着重起拍、过片和煞尾的章法结构。

自评：

1，本作品是如何起法？

2，本作品是如何结法？

3，本作品过片属于那种方法？

4，简述整首词的脉络，用下例方式表示：

从前（家国山河）→不识干戈→为臣虏→仓皇辞庙→垂泪对宫娥。

【李煜《破阵子》（四十年来家国）】

评阅截止时间：2014年1月10日中午12点前
评阅截止时间：2014年1月12日中午12点前作业格式：

A01-北海小妖

雾中峰

C01雾中峰中级班第十六讲作业

《临江仙 春雨催诗》（和凝版）

平畴夜半迎春雨，明朝应是新姿。欲吟名句赞知时，意来方觉困相欺。

梦饮流霞樽复举，渴田干陌同滋　天公送喜盼神奇，金秋仓谷可催诗？

自评：

1，本作品是如何起法？平起。

2，本作品是如何结法？宕开一笔。

3，本作品过片属于那种方法？铺垫

4，简述整首词的脉络。

平畴夜半→迎春雨→赞知时→ 梦饮流霞→盼神奇→金秋仓谷→可催诗？

丹阳

十四期中级班C08-丹阳第十六讲作业：

鹧鸪天 春雨

纤手轻柔洗物新，随风到处了无尘。

几枝嫩柳睁苏眼，十里长堤湿满身。

烟渺渺，水粼粼，多情甘润草茵茵。

翠微写我心中愿，催醒花开渡好春。

自评：

1，本作品是如何起法？景起描述，以营造特定的抒情氛围。

2，本作品是如何结法？首尾呼应。

3，本作品过片属于那种方法？似离实合。

4，简述整首词的脉络，用下例方式表示：

物新→无尘→柳睁眼→堤湿身→烟渺渺→水粼粼→草茵茵→心中愿→渡好春。

丹阳

老师好，无涯子工作不方便上电脑，故丹阳代交作业。
十四期中级班C16-无涯子第十六讲作业

《清平乐》春雨
燕声过早，惊了佳人晓。帘卷倾听窗外语，原是雨来悄悄。
海棠尽舞娆妖，杏花略显羞娇。若说妆台媚色，浓情恰似潇潇。

山水放歌

C10 山水放歌 滴十六讲作业：

减字木兰花 春雨     变格
芳心可可，滴答春声休笑我。依约东风，描个桃腮粉面红。
多情柳线，串起淋漓心一片。慰我情真，遍许山川绿几分。


自评：
1，本作品是如何起法？是以情起。
2，本作品是如何结法？
3，本作品过片属于那种方法？
4，简述整首词的脉络，用下例方式表示：
芳心----春声，依约--描桃腮，柳线--淋漓，情真--许山川绿意。

山水放歌

雾中峰 发表于 2014-1-7 08:44

                               
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C01雾中峰中级班第十六讲作业
《临江仙 春雨催诗》（和凝版）平畴夜半迎春雨，明朝应是新姿。欲吟名句赞知 ...

《临江仙 春雨催诗》（和凝版）
平畴夜半迎春雨，明朝应是新姿。欲吟名句赞知时，意来方觉困相欺。
梦饮流霞樽复举，渴田干陌同滋　天公送喜盼神奇，金秋仓谷可催诗？

师兄好。来学习师兄的句子。起句景起，交代时间-夜半，地点-平原。接着就是一种展望，有了春雨的来临，明天该是另一番景色了吧？于是，想吟诵一些名句来赞美春雨，却是感觉困倦了。这里提个小小的建议啊，都夜半了，还不睡觉，这这有伤身体呀。;P玩笑哈，师兄。因为一种来临的喜悦，所以过片作者在梦里也高兴，以举杯庆贺的方式，同时还联想到了纵横的阡陌和喜雨的麦田。想到他们会为了天公送来这份美妙的礼物而高兴。到了秋天，是不是丰收在望，连带诗句成行呢？
师兄的词整体还算流畅，上阙的“赞知时”，是否是化自“好雨知时节”呢？“意来方觉困相欺”，意字是否还可以斟酌下换个更好的字呢？“天公送喜盼神奇”这句感觉稍微白了些，词味少了点。金秋，换做来秋可好？这样和上句的衔接似乎紧密了些。我这是鸡蛋里挑骨头，嘿嘿，莫怪莫怪。:lol

寒潭紫雾

CO9寒潭紫雾小渔村中级班第十六讲作业：
燕归梁  春雨

陌上朦胧翠柳烟   隔断远山娇颜。径流迟缓小村边，桃正艳，燕语甜。

丁香结上，晶莹珠泪，寒去得欢欣。暖风拂云现蓝天，小村舍，映河涟。

ぁ桃源ぁ

C06桃源中级班第十六讲作业
《青玉案 》歌厅有感
有情风卷多情雨，更吹绿，千重树。柳叶初眉花满路。燕窥旧户，呢喃细语，愿把相思赋。

东厢把酒西厢舞，粉面佯羞暗频顾。敢问真情多几许。红尘有爱，却难与诉，唯道声声苦。
自评：
1，本作品是如何起法？情景起。
2，本作品是如何结法？宕开一笔。
3，本作品过片属于那种方法？铺垫
4，简述整首词的脉络。
多情雨→花满路→春燕→相思赋→ 把酒舞→暗频顾→真情几许----难与诉--声声苦？

绿梦紫影

c03绿梦紫影十六讲作业
卜算子《雨后感》
晨醒云卷舒，环抱群山绕，淅沥沙沙润物声，雾尽清新眺。
叶叶柳枝翔，瓣瓣桃红小，盎意山河万象壮，雁蝶双飞笑。  



经学友的指导，重新填的，可自己的水平太太太有限，见笑了。


轻飙雨霏霏，行路人稀少，甘露丝丝润物声，却问禾明晓。
绿茵挂莹珠，枝上桃红袅，雨后清新明媚处，彩鸟环飞绕。

三月青稞

C02-三月中级班第十六讲作业

【阮郎归*春雨】
垂枝轻舞柳芽尖，璇珠琼叶衔。长亭独坐自雍恬，春山笼雾岚。
风细细，雨纤纤，缠绵湿薄衫。双飞燕子落廊檐，啾啾俯首谈。

自评：
1，本作品是如何起法？平起。
2，本作品是如何结法？景结。
3，本作品过片属于那种方法？承上启下
4，简述整首词的脉络。
柳芽→衔珠→坐看→雾岚→风细雨纤→湿衫→ 落燕→低喃

丹阳

丹阳 发表于 2014-1-9 09:07

                               
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十四期中级班C08-丹阳第十六讲作业：

鹧鸪天 春雨纤手轻柔洗物新，随风到处了无尘。几枝嫩柳睁苏眼，十里 ...

谢谢雾中峰的细心点评，辛苦了，是我粗心，摧字打错了，应是催字，接受你的意见，我再改改，再谢。

一点凝胭

＜卜算子。春雨＞
细雨润如酥，堤柳新枝荡。时听黄鹂款款鸣，如我痴痴唱。

一唱绿千山，倒影平湖上。结伴临池五尺垂，学个渔翁样。