对联初级学校第22班答疑解惑帖

罗初来

有什么问题尽管在这里提出来，我们做到有问必答。

喜气洋洋

有关对联合掌的疑问
1、“听对闻”中“闻”可用“用鼻子嗅气味”义，但是不能用“听”义，是吗？如是，则非合掌。

2、“十分容颜，五分造化五分打扮；两倾姿色，一半生就一半妆成”中“造化”是名词，而“生就”是动词吗？如是，则不符合要求。

3、“神洲千载秀，赤县万年春”、“五洲千古秀；四海万年春”中“秀”为何对“春”？总感觉怪怪的。

4、 “生意（买卖）兴隆通四海，财源茂盛达三江”中的 “通”对“达”是否是合掌呢？

5、讲义原句：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”一直有人认定是合掌，是病句，其实不然。这两句极富诗意，蝉噪和鸟鸣宛如交响曲，以动衬静，两句意象不同，下句对上句是递进和补充的关系……            至于为什么“静”对“幽”，我认为这只是意象层次不同罢了，“静”即单单“止”义；而“幽”从山，犹隐从阜，取遮蔽之意。诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”先有“静”的客观环境的铺垫，后才有“幽”的使灵魂深处的“幽静”义。  由此，是否可以按逐次深入的顺序来做对（即上联发挥铺垫作用）？（以上说法中“静”与“幽”有什么不同？）

6、（8楼讲义）“下面请王籍出场。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。可以部分互换为蝉噪山更幽.鸟鸣林愈静。部分合掌。”为何互换？又为何合掌？

7、（8楼讲义）“下面请杜甫出场。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.可以部分互换为漫卷诗书愁何在。却看妻子喜欲狂。部分合掌。”这为何“部分合掌”？是上联“愁何在”指“喜”义而与下联合掌？（与9楼讲义的11、心载豪情何老态，胸藏热血尚青妆。类似？）

8、（9楼讲义）“14、云横越岭天涯近，浪洗吴山公渍留”中“近”应为“尽”（由百度搜索得出）。另外，是“越岭”与“吴山”合掌吗？

9、（9楼讲义）“16、德如越女诛鱼日，艺似湘妃入画时”哪里合掌？上联又是那个典故？

10、（9楼讲义）“18、精益求精学绝技，美中求美创宏升”是义同的合掌，但上下联中“求”对“求”又是为何？
11、（10楼讲义）“前言”下13行原文“另 无边落木潇潇下 不尽长江滚滚来 其中无边与不尽近乎同意”中“潇潇”应为“萧萧”二字。

罗初来

喜气洋洋 发表于 2015-7-10 14:30

                               
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有关对联合掌的疑问
1、“听对闻”中“闻”可用“用鼻子嗅气味”义，但是不能用“听”义，是吗？如是，则非 ...

有关对联合掌的文章，是我在网上搜来的，不是我们的讲义。
你读得非常认真，我很赞赏！你提的问题我也存疑，大家一起讨论吧。
合掌是一个有争议的问题，《联律通则》纳入了“忌”的范畴，我们还是要认真执行的。
作青同学说得很对，我发这些帖子就是让大家多了解一些观点。

景天

老师好，老师让我凭学号加入QQ群，可是QQ群号在哪里呢，我翻遍了这里的帖子都没找到

方方的圆

景天 发表于 2015-7-20 09:21
老师好，老师让我凭学号加入QQ群，可是QQ群号在哪里呢，我翻遍了这里的帖子都没找到

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中国人人

老师您好！初来乍到，有很多疑问：1。学习本即学习笔记吗？
                                                2.小组酬唱的规则是什么？
                                                3.D组是基础较弱的组吗？
     不好意思，问了这么多，望老师耐心指点！

中国人人

中国人人 发表于 2015-8-4 21:44
老师您好！初来乍到，有很多疑问：1。学习本即学习笔记吗？
                                            ...

谢谢您！才华横溢的罗校长！

月亮公主

老师好！请问第一讲作业中，关于“兼语结构”与“连动结构”词组，有些迷糊，可否指导一下

幽幽南山

月亮公主 发表于 2015-9-2 12:30
老师好！请问第一讲作业中，关于“兼语结构”与“连动结构”词组，有些迷糊，可否指导一下

连动结构属于动词性短语，表示下一个动作是上一个动作的连续，不能颠倒，与动词性并列结构有别。
例如：守株待兔、打草惊蛇

兼语结构属于动词性短语，上一个动作的宾语是下一个动作的主语。
例如：画饼充饥、引狼入室、点石成金。

离帆

谢谢幽幽南山老师！这个问题俺也糊涂着呢。。

云水莲心

老师您好，根据讲义，“喜茫茫空阔无边”应是连珠对，我想问的是，连珠对和叠语对有关系吗？连珠对算不算是叠语对呢？

幽幽南山

云水莲心 发表于 2015-9-2 16:05
老师您好，根据讲义，“喜茫茫空阔无边”应是连珠对，我想问的是，连珠对和叠语对有关系吗？连珠对算不算是 ...

有关系，连珠是叠语中的一种。

荷叶清露

请问划分节奏点，虚词是自成节奏，还是归前，归后？如：常缘木而求至乐中的“而”字。

狐影陈

老师，讲义中2.5有下面这句话，其中“平顶平，仄顶仄”我不大理解，可否请老师举个例子加以解释？
2.5 平仄对立。句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称“平顶平，仄顶仄”。


还有这两句，是否前后矛盾呢

例如朱氏规则也是主要的格式之一，其特征是上联各句之句脚，除尾句收于仄声外，其余都是平声。

  从总结楹联创作规律性的角度来讲，不管是马蹄格、朱氏规则，或其他变格形式，坚持每句句脚之平仄形成音步递换的基本要求，是具有共识的。

幽幽南山

荷叶清露 发表于 2015-9-4 06:56
请问划分节奏点，虚词是自成节奏，还是归前，归后？如：常缘木而求至乐中的“而”字。

荷叶清露好！有虚词的句子结构划分要根据具体情况，虚词后边有一个字的，虚词划归后面。虚词后边有两个字的，虚词划归前面。您举得例子中，“而求”应该化为一个节奏。

幽幽南山

狐影陈 发表于 2015-9-5 17:23
老师，讲义中2.5有下面这句话，其中“平顶平，仄顶仄”我不大理解，可否请老师举个例子加以解释？ ...

平仄对立是指上下句节奏点的平仄关系。平顶平，仄顶仄是指马蹄韵句脚的平仄关系。例：
安土愿同净土，但令六尘不染，八垢皆空，此地胜灵山，会看一花一世界；
庆云无异慈云，待将十行胥圆，万善皆足，有缘参福果，共证三藐三菩提。
从最后一句往前看，上联句脚为，山、空，染、土，平平仄仄，这就是所说的平顶平，仄顶仄。最后一句是仄的为正格，

例：八百载风流宛在，溯端明草诏，谏院正言，淮海填词，黄楼吹笛，长留芳躅汇青史。
      九重天日月光华。看万古江河，千秋才笔，满湖新绿，四壁琳琅，同上高台礼墨仙。
这个联从后往前看句脚是两仄两平，也是平顶平，仄顶仄。最后两句史、笛都是仄脚，这是变格。

荷叶清露

幽幽南山 发表于 2015-9-7 15:57
荷叶清露好！有虚词的句子结构划分要根据具体情况，虚词后边有一个字的，虚词划归后面。虚词后边有两个字 ...

多谢老师。

狐影陈

幽幽南山 发表于 2015-9-7 16:38
平仄对立是指上下句节奏点的平仄关系。平顶平，仄顶仄是指马蹄韵句脚的平仄关系。例：
安土愿同净土， ...

谢谢老师！

荷叶清露

再请问幽幽南山老师，词组怎样划分节奏点，比如公生明，明分外，先主后主，是一个节奏点，还是两个？

离帆

老师好！
教材中写到：朱氏规则也是主要的格式之一，其特征是上联各句之句脚，除尾句收于仄声外，其余都是平声。
俺不明白的是--若按“朱氏规则”，下联各分句的句脚如何掌握？