[公告] 2006年度殿试 31号卷

潇湘妃子

一，应对：（每对句15分） [高级班]

1，[出句]暖透寒窗，春风悯我攻书苦；（求下联）

[对句]花开笔底，月桂怜人翻卷忙

注：有生花妙笔，蟾宫折桂之意2，[出句]集贤兴业，和政惠民，百色祥云飘万载；（求下联）

[对句]顺义昌平 安邦定国 九龙天柱镇三都

注：下联除了镇之外，其余尽为地名。

二，自撰联（单边11~25字）：（30分）

主题：颂和谐。

参考资料：（参看十六届六中全会公报和有关“论和谐”的文章）刚刚闭幕的党的十六届六中全会提出了到２０２０年构建社会主义和谐社会的９大目标和主要任务。这些目标事关国计民生，可谓给中国勾画出一幅清晰的和谐社会“走向图”。 在未来１４年只要踏踏实实奋斗，就一定能实现物质富足、各尽其能、各得其所的目标，形成一个人与人、人与单位、社会与政府、人与自然等和谐相处的社会。拟联不要流于空洞的口号，也不必面面俱到，可侧重于某一方面或某一情景阐述和谐之规律或景象，歌颂和谐，立意积极，形象具体即可。

路不拾遗，夜不闭户，方为世外桃源，人间净土

幼能抚养，老能善终，才是安康社会，幸福生活

三，评论（小论文，题目自拟，40分）：

内容要求：结合评以下推荐联（20分），并举你自创联1例，阐述你对联律的看法和体会，希望有你独到的见解（20分）。(同时希望在此对高级班教学和联都发展提出你的建议).总字数不少于800字。

推荐联：

1．朱熹：题漳州芝山书院。

五百年逃墨归儒，跨开元之顶上；十二峰送青排闼，自天宝以飞来。——朱熹题福建省漳州开元寺芝山书院（2） 封建社会中，统治阶级都是崇儒抑墨。上联“墨”，即墨家学派，从战国至西汉，影响较大。汉武帝之后，“罢黜百家，独尊儒术”，墨家学派逐渐走向衰微，受到尊崇的则是儒家学派。“开元”，即开元寺。朱熹于寺后山上建书院，故称“跨开元之顶上”，寓含书院育人比朝佛进香意义更大。上联概括了儒家与诸家相争的历史，并标明了书院所处的位置，以及书院讲授的内容及其意义下联“送青排闼”，即用王安石《书湖阳先生壁》诗：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”抬头望远处，两座青山像推开的门一样，直把深翠的山色扑面送来。“天宝”，指福建龙溪县西的天宝山。下联写景，十二座山峰层峦叠翠，逶迤起伏，从天宝山依次向书院飞来。正因为书院“跨开元之顶上”，放眼望去，便可见“十二峰青排闼”，景色壮观。这就从侧面烘托了书院所在芝山的峻拔高耸，以及书院面对青峰的博大气势。

此联技法上多用典，用领字，平仄不合马蹄韵，但在意节点上无误。

五百年/逃墨归儒，跨/开元之顶上；十二峰/送青排闼，自/天宝以飞来。

2。何淡如：珠江即景联：

珠海船如梭，横织波中锦绣；羊城塔似笔，倒写天上文章。

这是一副写景联。此联以站在高处放眼珠江为写作点，以江船和塔作为联的意象，直抒己见，开门见山。与一般的景联不一样，作者通过对船只和塔的展开奇特的想象力，直开景意。上联取一动景，把往来频繁的船只比做梭，再以织锦二字形象的描绘出珠江上一片繁荣景象；下联取一静景，但在对静景塔的描