二期一年级升级考试C组评阅提交处

筆度春秋

C组长--小鱼
一.总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)
第一讲
一.读诗的目的
1.培养语感
2.丰富词汇量
二．诗词格律的基础知识
1．格律诗的要素：用韵、平仄、对仗、字数、粘对替及起承转合。
2．起承转合是写做诗文的章法结构，它是一首律诗的基本骨架。
3．律诗中承句和转句必须对仗， 起句和合句的对仗可用可不用。
4. 律诗首句可入韵，也可不入韵；七律第一句，多数是押韵的。
三.写律诗需要避免的事项
1．七律诗用韵应避免窄韵、险韵、僻韵、倒韵、叠韵、撞韵、挤韵、窜韵、双声以及复韵。
2. 具有律诗特征的几个诗种：老干体、伪诗、玄诗、象诗、四不象诗、打油诗。
筆度拙評：“格律诗要素”只作了格的概括，落下了“律”嚎。5分
第二讲
一.诗歌的美：1.语言美2.意境美3.音律美
二．诗中景和情的关系：1.先景后情2.先情后景3.情景交融
三．起承转合及其特点
1.起承转合的特点
⑴ 整体性  ⑵ 连贯性  ⑶ 独立性
2.写起句的注意点
⑴ 起句的景物不可写的太满。
⑵ 起句的前后分句可以互补、递进、平行、相连。
⑶ 起句选景要为主题做铺垫。
⑷ 选取的景物要符合逻辑。
⑸ 景语开头的诗，选景要符合全诗所要表达的心情基调。
⑹ 起句要扣题。
⑺ 起句交代时间、地点。
3.兴在起句中的应用
叙事为赋，渲染和烘托氛围为兴，比为比喻。
筆度拙評：比只有比喻么？5分
第三讲
一. 立意的重要性
立意是一首诗的灵魂。写一首诗，首先要弄清楚自己所要写的主题是什么。
二．承句的要点
1.紧扣主题。每一句都是为主题服务的，且不可偏离主题。承句亦如此。
2.前分句要承接起句，对起句做进一步的补充说明。
3.后分句不仅要承接前分句，还要在前分句的基础上有所扩展和递进。
4.后分句的功能是扩展，为了能和转句之间有个很好过渡，更自然、平滑的转到转句的描写上来，不能显得太突兀。
三．律句音节的划分
七律：12/34/5/6/7，五律：12/3/4/5
四．诗首字平仄的分配。
首字平仄分配最佳为4/4
筆度拙評：OK。6分
第四讲
一. 四声的特点
平声“哀而安”，上声“厉而举”，去声“清而远”，入声“直而促”
二.把握诗脉
三.转句的要点
1.转的干脆利落，不拖泥带水。
2.衔接上不断裂。
3.形转而意不转。        
四. 读诗三要法
粗读、细读、精读
筆度拙評：OK。6分
第五讲
一. 合句的特点
是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。
二.合句的要点
1.前分句要稍微总结下前面六句。
2.前分句要为后分句做准备，以利于前后分句的衔接；
3.最好使用比，一般用比的时候都是用景结。当然，合句可以情结，可以景结。使用比的目的就是为了达到字尽意不尽的目的；
4.扣回起句。
5.要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷。
三.比
主要有以下三种：比喻、比拟、对比。
四. 韵字的选择和处理办法
筆度拙評：OK。6分
总分：28分
二.写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)
七律.秋思（下平七阳）
月明更漏镜如霜，一苑秋风送桂香。
无语挑灯书雁帛，描眉点绛忆红妆。
轻舒水袖多情舞，频顾星眸沈意翔。
倩影依依何处觅，相逢来岁又重阳。
筆度拙評：诗平仄，粘对，对仗无误，首字韵字安排合理。
起句这个“镜”应该也是指月吧？前面“月明”已经说过月了，就不要再浪费后三字的空间，旧物重提了嚎。总共才五十六个字，要惜字如金。
承句与起句有断裂之嫌，起句在外，而承句在内。建议最简单的方法，也就是在字面上作文章，在承句前分句按个“窗”之类的词。这样既能望来又能闻，过渡得合理自然些。“点绛”同样也是浪费字词，“描眉”其实已经包含了“点绛”的意思。建议可以把“绛”改成“镜”，打个比方，如“描眉对镜忆红妆。”
转句承来承句的“忆”，展开曾经美好的画面。后分句有凑韵字的痕迹，尾三字比较牵强。
合句对于愿望，自己慰藉之情未能很好的表现。应该来说前后分句都存在问题，但前分句相对更重些。建议前分句把“依依”两字改下，把回到现实这个情况表述得清楚些，比如说倩影而今无处觅，往这方向去想，至于其中具体的字词小鱼自己去炼下。尽量在字词上明确出来，便于读者顺利理解，别用“依依”这样的词让读者依然沉浸在你转句的“忆”上，一时没反应过来。毕竟已经是合句了，如果前分句未能把前面的事儿总结完，后分句就很难达到效果，不能把立意表达得清楚利落。至于后分句乃是语言表达能力的问题，没能用合适的词句表达出自己的意思。这个老纳也没办法嚎，毕竟不是语文老师，只能是小鱼自己平时多读多看唐诗了。“相”韵字入诗。
全诗来讲承合处略断，最大问题还是在于合句的处理上。此外小鱼在遣词造句上也存在些不足，建议平时多读多看诗嚎。15分
三.自评诗.(25分每小题5分)
1. 你是怎么审题的
答：就是写一首符合要求的七言律诗啊~~
筆度拙評：是对你自己的诗而言，你是怎么审的题嚎。0分
2. 你是怎么立意的
答：想着写一首表达思念之情的诗。
筆度拙評：OK。5分
3. 你怎么分析自己诗里的章法
答：起句，直接点题，描写秋天夜晚庭园中的景色，为后面的思念之情渲染氛围；承句，由外及内，由起句的苑中写至屋内，通过屋内之人写书信、画像这两件小事，来表达对远方她的思念之情；转句，回忆两人之间的甜蜜往事，描写了她多情、美好的神态；合句，前分句作者反问自己，她的倩影何时才能重寻呢？后分句是对自己的慰藉，相信在明年这个时候，又会是我们相逢之期啊！
筆度拙評：OK。我们都说愿望是美好的，而事实往往是残酷的，这就是很好的体现。看小鱼理自己的思路，想法很好，只是写诗表达时打了折扣。5分
4. 这首诗的诗脉你是怎么串连起来的.
答：秋夜——思念——回忆——慰藉
筆度拙評：OK。5分
5.你怎么完成这首诗的(尽量把自己写诗的经过和体会写出来,相信以后你回头再看自己这首诗时,会有很多感触)
答：我先确定这首诗的立意是写思念的，再找到适合描写思念的韵部。采用了下平七阳，因为此韵部范围较广，既有适合表达伤感的，也有适合激昂的，等等。然后，心中大概理了一下每句诗所要表达的中心思想，也就是诗脉。按照这个思路，找到合适的韵，做出每句诗。完成整首诗之后，再去反复斟酌，语句的连贯性，以及遣词用字是否到位，最后定稿。
筆度拙評：无论结果怎样，我们都该为经过而赞美，至少老纳是个比较注重过程的人。个人以为结果不是最重要的，最重要的还是我们付出的经过，无论做什么事，努力过，尽力了，问心无愧了就好。5分
总分：20分
四:对联(20分)
出句1：风月焉能偿酒债（染月）
对句1：文章自可赋心愁（小鱼）
筆度拙評：不错，平仄对仗无误。“赋”字可再炼下，较“偿”逊色。8分
出句2：往日诗心零落尽（染月）
对句2：今朝残梦寂寥深（小鱼）
筆度拙評：平仄无误，对仗略宽，只是寂寥和诗心零落之间没有必然的关联性。8分
总分：16分
得分：79分

                               
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筆度春秋

C15—琴台飞歌
1.总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)
答：五讲讲义中心内容总结如下：
第一讲：重点讲了两个问题。
1.读诗的必然性：培养诗句的语感，解决写诗词穷的问题。
2.律诗的特点.格与律的不同和在写诗时应注意和防范的相关知识。重点讲了起承转合，选韵和貌似律诗的几种诗体表现形式。
格—格式，包括：平仄，粘对替，字数，对仗 押韵 起承转合。
律—韵律，声律，音律。
平仄划分：首句入韵和首句不入韵式。
押韵：必须押平声韵，一韵到底，不得通押。
选韵应注意的讲究：1.窄韵2.险韵3.僻韵4.倒韵5.叠韵6.撞韵7.挤韵8.窜韵9.双声10.复韵
貌似律诗的诗体：1.老干体（气势宏大，内容贫乏）
2.伪诗（内容非言正、非言志）
3.玄诗（算命诗）
4.象诗（内容空洞，无病呻吟）
5.四不象诗（内容杂乱无章，没有明确的主题）
6.打油诗（旧体诗的一种，白话、俗语，内容诙谐，不拘于平仄韵律）
筆度拙評：OK，干净明了。6分
第二讲：
1.诗美的三个方面：语言美，意境美，音律美。
2.情与景的关系：先景后情，先情后景，情景交融。
3.起承转合及其特点：整体性（整体美，缺一不可）、连贯性（紧密不可分割）、独立性（不可替代性）。
4.重点讲解怎样写起句，以及起句应注意的要点：
A,起句不可写的太满，要留有余地.
B.起句前后分句的关系：互补，递进，平行，相连。
C.起句为转句服务。
D,选取景物符合自然规律。
E.符合心情格调。
F.扣题。
G.时间，地点一般在起句交代。
5.比和兴在起句中的作用，兴与赋的区别的与关系：
兴的作用强调的是创造意境，起到渲染和烘托的作用。赋就是说大白话，直言其事。
筆度拙評：OK。6分
第三讲：
1.举例讲解了写诗容易出现的几个问题：扣题不准，语言白话。
2.通过举例，着重讲解了承句的写法和立意的重要性。
牢记承句在诗中所承担的使命是：承接、扩展。
3.律诗音节的划分和读法。
4.首字平仄的分配。
筆度拙評：OK。6分
第四讲：
总共讲了以下五点：
1.记住平上去入四声的特点。
2.诗脉：一诗一脉，只能表达一个主题，一个中心。
3.转句的功能和要求：
功能：转折，深入。
要求：A.干脆利落
B.不断裂,注意衔接性.
C.形转而意不转.
4.读诗三要法：
A.粗读应注意的方面.
B.细读需要掌握的部分.
C.精读，试着去领会诗人所表达的中心和意图，从中借鉴并受益。
5.着重强调转句的三种方式：字面上转，诗脉上转还是两者皆具。
筆度拙評：OK。6分
第五讲：
一,合句特点和注意事项。
合句特点：在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。合句多数情况下是全诗的诗眼。
注意事项：
1.前分句要稍微总结前面六句。
2.前句为后句作准备，利于前后分句的衔接。
3.使用比，达到字尽而意不尽的目的。
4.还要注意扣回起句。
5.达到余味无穷的效果。
二.比的相关内容：
1.方法：比喻（明喻，暗喻，借喻）、
比拟（把甲物比作乙物的一种方法）、
对比（通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点，其中又包括横比和竖比之分）
三.韵字的选择和处理办法：
1.换韵。
2.用名词性的韵字。
3.用倒数第三个字淡化这个韵字，避免太突出。
四.承句名词、非名词的使用。
筆度拙評：OK。6分
总分：30分
二. 写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)
问道鹤鸣山
久闻道发鹤鸣山，跋山涉水奔赴难。
遥望深山藏道观，不闻鹤鸣空等闲。
二十四洞辨时节，迎仙阁内待客返。
遍寻三丰踪迹无，空留古柏话尘缘。
筆度拙評：诗平仄有误，粘对失误，对仗混乱，韵字乱蹿，重字亦多，严格来说不能称之为七言律诗。但我们不难看出其思路是很有条理的，而且文字功底亦有之，相信在学了格律诗的知识后，运用起正确的方法，定能写出很好的作品。真诚期待施主的飞越。5分
总分5分
三. 自评诗.(25分每小题5分)
答：
1.审题：以鹤鸣山为题，写有关见闻。
筆度拙評：OK。5分
2. 立意：主写慕名游览鹤鸣山一路的见闻，触景生情，从而抒发了物是人非的寥落心境。
筆度拙評：不错的立意。5分
3.章法：起—以久闻鹤鸣山乃道教发源地为起句，慕名而至。
承—由远而近的见与闻。
转—由见到山上的景致旧址，联想到当年朱棣几次派人在鹤鸣山迎请张三丰，终不得见，道士吴伯理修建迎仙阁，以待某一天在此相遇。
合—古迹依在，然物是人非，张三丰终隐山林，唯见亲手种植的那棵已近千年的古柏，苍翠茂盛，无语诉说当年发生的一切，不胜黯然。
筆度拙評：很有条理。5分
4.诗脉：久慕鹤鸣山，辗转而至——由远及近的所见所闻——观山上古迹引发联想——感叹物是人非的惆怅与落寞
筆度拙評：OK。5分
5.由于个人对太极的偏爱，对道教的发源地自然生出无限向往和渴盼的心情，当知道道教发源地就在成都不远处的大邑县鹤鸣山，便打定主意一定要亲临。当辗转到鹤鸣山时，远远的看到山的全貌，山上路树成荫，道观掩隐，近看石鹤，展翅欲飞，然终未听闻仙鹤鸣声，山上传说颇多，旧址依在，然物是人非，山上荒凉之极，未免失落，带着黯然的心境离开。
筆度拙評：哈哈，那老纳是不是不该喊施主了，应该喊道长。5分
总分25分
四:对联(20分)
出句1. 风月焉能偿酒债(染月)
答：是非岂可颠乾坤
筆度拙評：三平尾了嚎。“是非”＝“风月”不妥，“是非”存在正反间的两面性；“乾坤”＝“酒债”不妥，“乾坤”两面，“酒债”一面。4分
出句2. 往日诗心零落尽(染月)
答：今夕才思汹涌出
筆度拙評：平仄有误嚎，不过对句倒有几分意思。6分
总分10分
得分70分

筆度春秋

C组08—亦如云
一.总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)
答：1、第一讲的中心思想：主要重点是律诗的相关知识。
（1）首先是格律的组成：格律顾名思义就是格与律（格——格式，包括：平仄，粘对替，字数，对仗押韵 起承转合。律——韵律，声律，音律）。
（2）韵部，写律诗是用默认的水平韵，韵字是要讲究的，避免窄韵、险韵、僻韵、倒韵、叠韵、撞韵、挤韵、窜韵、双声、复韵。
（3）还有几种符合律诗一切特征的诗体：老干体、伪诗、玄诗、象诗、四不像诗、打油诗。
（4）诗歌的美：包括语言美、意境美、音律美。要使诗歌的语言美就要注重内外兼修；外--读书、读诗（培养语感、解决词穷的问题）、多练。内--要有一颗诗心。发乎我情，扬乎我心。
筆度拙評：OK，简洁明了。6分
2、第二讲的中心思想： 起承转合中的起句。
（1）什么是起承转合？起—开始、承—承接、转—转折 深入、合—总结。
（2）诗中景和情的关系：先景后情、先情后景、情景交融。
（3）律诗中的这个起承转合有其自身的特点：整体性、连贯性、独立性。
（4）关于起句及其特点：起句要直接入题。
1.写起句要注意几点：1、起句写景不可太满。
2.注意起句前后分句的关系可以是互补关系、递进关系、平行关系、相连关系。
3.起句选取的景腰围专辑的情服务的。
4.选取的景物一定要符合自然的逻辑、
5.以景语开头，要选用符合心情格调的景来写。
6.起句一定要扣题。
7.时间、地点一般要放在起句交代。
（5）比兴在起句中的作用、兴与赋的区别。兴作用是渲染和烘托。赋：就是直言其事。
筆度拙評：OK。6分
3、第三讲的中心思想：承句。
（1）承句的作用：承句在诗中承担的使命是承接和扩展。
（2）承句写法的注意点：具体到诗中，就是承接起句的景，后分句不但要承接起句的景，还要在前分句的基础上有所扩展， 递进，目的是为了更自然的转向转句。扩展的时候要考虑着这个扩是为了和转之间有个过渡的，不至于转的时候显得突兀。
（3）比、兴、赋的含义：赋者，敷陈其事而直言者也。也就是叙述。
（3）比者，以彼物比此物。也就是比喻，比方
（3）兴者，先言它物以引起所咏之辞也。借物咏物
（4）立意的重要性：立意是诗的灵魂。可以表达“打定主意”和“命题意思”两种含义并在不同语境中使用。 在文学艺术作品中，立意占有极重的分量。一件作品能不能成为传世佳作，往往就决定在立意上。
（5）律诗节奏的划分：七言诗：12/34/5/6/7。  五言是12/3/4/5
（5）律诗首字平仄分配：首字的平仄分配最佳为4/4 ，其次为3/5 再不济为2/6。
筆度拙評：OK。6分
4、第四讲中心思想：转句
（1）转句的作用：转折、深入。前分句要承接前句的景。对起句做进一步的补充说明。后分句在前分句的基础上进行扩展。
（2）转句的要求：.转的干脆利落、不拖泥带水、.不断裂。、.形转而意不转。
写诗要雅致、.精炼，一诗一脉【一诗一线】——一首诗只能表达一个主题，一个中心思想。诗脉就是诗的脉络，也就是主题或者说是中心思想，也就是写作的线索。读诗三要法：一.粗读、二.细读、三、精读
筆度拙評：OK。6分
5、第五讲的中心思想：合句。
（1）合句的作用：是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。
（2）写合句有几个注意点：前分句要稍微总结下前面六句、前分句要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接；最好使用比，一般用比的时候都是用景结；.要注意扣回起句；.要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷。
（3）比，就是比法，即以彼物比此物，是告诉我们“像什么”的问题。比的方法有很多，主要有以下三种：比喻、比拟、对比。
比喻就是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。比喻有：明喻、隐喻、借喻。
比拟。这是一种把物比作人，或者把人比作物，或者把甲物比作乙物的一种方法。
对比。通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。对比有：横比、纵比
（4）韵字的选择和处理办法：韵字的选择：选择韵字要和表达感情相一致。
平上去入四声的特点：平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强。去声分明哀远道，  入声短促急收藏。
合句是整首诗的诗眼，出彩的合句多半是以景结，用比的手法，一首诗好不好合句占了很大的作用。
筆度拙評：OK。6分
总分：30分
二. 写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)
七律 《初秋感怀》
兰蕉陌上染秋红，丹桂飘香柳亦葱。
雁影逐云天外落，蝉音蛰伏灌丛中。
情随彩蝶蹁跹舞，意向雄鹰傲碧空。
万物缤纷都有色，几多感慨酒千盅。
筆度拙評：诗平仄无误，不失粘对，承转句对仗失误。首字韵字安排合理。
起句对秋景的罗列合理，后分句可见凑韵字痕迹，尾三字不太自然。
承句换过角度，由原来起句的近景到了“雁影天外”的远景，更难得的是起句用的是静景（植物），而承句用的是动景（动物），这景就多了些动感，不那么呆板。点下其中的问题，对仗问题是其一。此外承句后分句“蛰伏”二字欠妥，本来“蝉音灌丛”，这个“灌”字炼得很传神，可是“蛰伏”二字一介入，那“灌”的效果就完全没有了。你想吧，“灌”是由外向内，而“蛰伏”是已经在内了，所以有了“蛰伏”你就不可能再“灌”了。“丛”也是韵字嚎，韵不入诗，还在句尾处，有抢人家“中”风头之嫌。
转句由字面转，转入情，有婉约之情，也有豪放之意。只是字面上没拉开距离， “情”和“意”为同系，“蝶”和“鹰”皆为飞物。此外还存在对仗问题，“蹁跹”叠韵。
合句前分句对前面作总结，后分句未出彩，但有提升。建议“感慨”二字换下，个人感觉“感慨”这词的感情色彩偏于暗，而全诗略偏欢快，所以不适合。
全诗来讲四姑娘写得比较规矩，按部就班，虽不出彩，但还算比较平稳。其实初学者就应该这样，严格要求自己，等习惯了格律的这些框架后，就能如鱼得水，任意挥毫了。
提个建议，四姑娘此诗题目换成《初秋》或许更适合些，因为全诗其实没有实质性的“感”，这“感怀”的内容没有落到实处，下章都不过泛泛而谈，所以个人以为题换《初秋》更合适。
最后祝贺我们的四姑娘正式踏入了律诗的门，祝愿她在学诗的路上越走越远，时时飞越。20分
总分20分
三.   自评诗.(25分每小题5分)
1. 你是怎么审题的
答：因为是初秋，看到路边美人蕉开的火红，桂花飘香，灞河上的柳树还是郁郁葱葱的，就想到写初秋感怀。
筆度拙評：嗯，不得不再说一回，理想和现实总是有差距的，想得很好，只是感怀没落到实处。5分
2. 你是怎么立意的
答：就是把看到的秋景和自己想的，按照命题立意的。
筆度拙評：所以说四姑娘不是因为自己先有什么实质的感受而再选适当的景来表达，而是因为看到秋景才心有感触，心弦动了一下，却并不是有实处之情。5分
3. 你怎么分析自己诗里的章法
答：这首诗属于上景下情，兴起。
筆度拙評：OK。5分
4. 这首诗的诗脉你是怎么串连起来的.
答：景色—雁归—情怀—感叹
筆度拙評：静景－动景－情致－总结 4分
5.你怎么完成这首诗的(尽量把自己写诗的经过和体会写出来,相信以后你回头再看自己这首诗时,会有很多感触)
答：我驱车去灞桥区办事，突然看到路边有大片的美人蕉开的火红，隐隐传来桂花的幽香，还有灞柳还是和夏天一样郁郁葱葱，就想到了这次考试要写的七律，当我真动手写的时候，好像不能把这么美好的景色写出来，心里很是着急，开始写的时候是把平仄都安排好，还有水平韵的一东，因为看到里面有红还有葱，可是自己写的都不符合平仄，就跟据平仄修改其中的字，平仄对上了，意思又不到位。我是才开始学写律诗的，基础知识差的很远，通过染月老师的精心教授，有些写诗的章法知道一些，但是还是差得很远，渴望通过以后的学习，使自己的写作有所提高，谢谢老师们的辛苦教导！
筆度拙評：慢慢来，一步一个脚印，等四姑娘到了一定程度再蓦然回首，会发现原来这些过程是如此之甜蜜。5分
总分24分
四:对联(20分)
出句1. 风月焉能偿酒债(染月)
对句： 诗词怎可隐愁情
筆度拙評：平仄，对仗无误，在意境上未能盖过出句。7分
出句2. 往日诗心零落尽(染月)
对句： 今朝蝶梦奈何空
筆度拙評：平仄无误，“奈何”＝“零落”对仗不是很妥，此外出对句间的关联性不是很强。6分
总分13分
得分87分

筆度春秋

C05—醉卧云端
一.总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)
答：第一讲 提纲
1、读诗的好处：（1）培养诗句的语感；（2）积累词汇量，避免自己写诗时词穷
2、关于律诗的相关知识：（1）格律  格--格式，包括：平仄，粘对替，字数，对仗押韵， 起承转合（起承转合是律诗最基本的骨架）律——韵律，声律，音律，
3、关于韵的一些知识
窄韵、险韵、僻韵、倒韵、叠韵、撞韵、挤韵、窜韵、双声、复韵
4、关于貌似律诗的诗词体裁
老干体、伪诗、玄诗、象诗、四不象诗、打油诗
筆度拙評：OK，简洁明了。6分
第二讲提纲：
1、诗美的三个方面：语言美、意境美、音律美
2、诗中景和情的关系：先景后情、先情后景、情景交融
3、起承转合及其特点：整体性、连贯性、独立性
4、关于起句及其特点：
注意1：起句的景物写的不可太满，要留些余地给承句
注意2：起句的前后分句可以是互补关系，可以是递进关系，可以是平行关系，可以是相连关系
注意3:起句选取的景物要为转句的情服务，不要选取跟你表达的主题或感情无关的景物。
注意4：选取的景物一定要符合自然的逻辑。
注意5：如果是以景语开头，那么就要选用符合心情格调的景来写。
注意6：起句一定要扣题。
注意7：七律和记叙文有一个相同处，那就是时间、地点一般放在起句来交待。
5、赋、兴在起句中的作用：
兴的作用是渲染和烘托其实就是触景生情
何谓兴，何谓赋。赋 是直言其事
筆度拙評：OK。6分
第三讲提纲
1立意的重要性和写承句的注意点：承句的功能不只是承接，还有扩展立意、谋篇、选取景物（写诗的步骤）
2律句的音节划分
3律诗首字平仄的分配
筆度拙評：OK，简洁明了。6分
第四讲提纲
1.平上去入四声的特点
2.诗脉【诗的脉络】
3.转句：功能：转折，深入，
注意点：转的干脆利落，不拖泥带水 、不断裂、形转而意不转
4、读诗三要法：粗读、细读、精读
筆度拙評：OK。6分
第五讲提纲:
1、合句的特点和注意事项    总结的作用
（1）前分句要稍微总结下前面六句（2）前分句要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接
（3）最好使用比，一般用比的时候都是用景结。当然，合句可以情结，可以景结。使用比的目的就是为了达到字尽意不尽的目的。
（4）要注意扣回起句        （5）要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷，
2、比：即以彼物比此物，是告诉我们“像什么”的问题。
比的方法主要有以下三种：比喻、比拟、对比
比喻。 又分为 明喻 、隐喻（暗喻）、借喻。
比拟。这是一种把物比作人，或者把人比作物，或者把甲物比作乙物的一种方法。
对比。通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。这也是一种绝句中常用的方法。
3、韵字的选择和处理办法【韵部和内容的关系】
写作中，如出现凑韵的情况，解决办法：一是换其他更合适的韵字，二是尽量选用名词性的韵字。三：如果没有选择了，那就只有用倒数第三个字来淡化你这个别扭的韵字的色彩了，目的是使得这个韵字不要显得太突出。如果倒数第三字为仄声，那么就可以使用去声字来淡化韵字的生硬，因为去声字清而远，用在句子里有加强语气的作用。如果这个位置是平声，可以使用阴平。
4、承句名词、非名词的使用
承句名词多的话，就容易造成诗内容和形式上双重的死板、呆滞和僵硬。
炼字 要炼非名词使句子灵活、生动、感人。
筆度拙評：OK。6分
总分30分
二.写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)
《七律•夏天的旋律》
又是家乡六月中，桥头柳浪掩榴红。
一溪水远弹天碧，四处蛙鸣唱谷丰。
晨起凭栏听竹语，晚来把盏醉荷风。
麦香更与笛声送，夏日欢歌小院融。
筆度拙評：诗平仄，粘对无误，对仗基本可以。首字韵字安排合理。
起句前分句直接点题，后分句选景合理。
承句承来“桥”，从起句的个景转为阔景，“弹”字炼得好。
转句由上章之景自然转到人事，“荷风”不及“竹语”拟人生动嚎，此外前后分句间没拉开层次，基本处于平衡，“晨起”和“晚来”有合掌之嫌。
合句达到了与前面不断的要求，紧承了转句的“风”，但却只做到了承。却并不出彩，未能表现出合句该有的效果，没有升华，尤其是后分句趋于平淡。
全诗起承转合紧紧相联，章法明确而诗脉清晰，很是规矩，总体来说合句是处败笔。22分
总分22分
三.自评诗.(25分每小题5分)
1.你是怎么审题的：夏天的旋律 应该是欢快的，夏季是孕育收获的季节。
筆度拙評：每个人的想法不一样，说明施主是比较乐观的人。5分
2.你是怎么立意的：选取有代表性的景物写夏天，同时突出夏季特有的音符。
筆度拙評：OK。5分
3.你怎么分析自己诗里的章法：上景下情，首句点题，上章写大景，下章写人们享受夏日美景。
筆度拙評：OK。5分
4.这首诗的诗脉你是怎么串连起来的.时间地点—景美（榴红、蛙鸣、谷丰）-人和-家睦
筆度拙評：细景―阔景―人事－开怀 3分
5.你怎么完成这首诗的(尽量把自己写诗的经过和体会写出来,相信以后你回头再看
自己这首诗时,会有很多感触)
拿到题目后，首先脑子里有一句“四处蛙鸣唱谷丰”，据此确定了韵部，然后给这句配上联，之后又想到一联“晨起凭栏听雾语，晚来把盏醉荷风”，后句情语更多，就做转句，先有的那句就做承句了，同时也确定了平仄，首句为仄起式，采用首句点题的方式，同时描绘夏日景色-柳绿、榴红，为了与承句的溪水衔接给柳绿选定了特定场景—桥头，最后是合句全诗的总结，夏日景美人更要和美，全诗的弱点在第八句，没有做到笔尽意不尽。这首诗纯粹是凑的
筆度拙評：可见施主是有一定基础的，比较有条理。5分
总分23分
四:对联(20分)
出句1. 风月焉能偿酒债(染月)
对句1. 蝶蜂怎可懂诗心（云端）
筆度拙評：平仄，对仗无误，只是上下联关联性不够强，不能勾成一个意境。6分
出句2. 往日诗心零落尽(染月)
对句2. 此时秋水寂寥深（云端）
筆度拙評：平仄对仗无误，“秋水”指代眼波，只是寂寞和诗心零落间没有必然的联系。9分
总分15分
得分90分

筆度春秋

C16--汔可小安
一.   总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)
答：
第一讲
一：读诗词的好处：1.培养诗句的语感。2.解决写诗词穷的问题。
二：1.格律诗的概念：
格——格式，包括：平仄，粘对替，字数，对仗押韵 起承转合
律——韵律，声律，音律
2.律诗基本骨架：起、承、转、合。
3：格律诗的特点：首句入韵和首句不入韵式。承句、转句需对仗。律诗中的对仗需要避免的，（1）第一句和第二句的平仄是相对立的；（2）第一句的字和第二句的字不能重复。
4：选择韵字需要注意的问题：（1）.窄韵。（2）.险韵。（3）.僻韵。（4）.倒韵。（5）.叠韵。（6）.撞韵。（7）.挤韵。（8）.窜韵。（9）.双声。（10）.复韵。
5：其他几种诗体：（1）.老干体、（2）.伪诗、（3）.玄诗、（4）.象诗、（5）.四不象诗、（6）.打油诗。
5、对偶的特点：是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词。
筆度拙評：OK，简洁明了。6分
第二讲
一．写律诗的手法，1.先景后情；2.先情后景；3.情景交融。
二：起承转合的特点：整体性、连贯性、独立性。细说起承转合的整体性、连贯性、独立性。
三：如何起句和起句应该注意的问题：
1：一般，起句的景物写的不可太满，要留些余地给承句；
2：起句的前后分句可以是互补关系，可以是递进关系，可以是平行关系，可以是相连关系；
3:起句选取的景物要为转句的情服务，不要选取跟你表达的主题或感情无关的景物。
4：选取的景物一定要符合自然的逻辑；
5：如果是以景语开头，那么就要选用符合心情格调的景来写；注意
6：起句一定要扣题；
7：七律和记叙文有一个相同处，把时间、地点一般放在起句来交待。
四：兴、赋
兴的概念：是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。
兴的作用：渲染和烘托情绪，创造意境，又兼有了比喻、象征。
赋的概念：是平铺直叙。
筆度拙評：OK。6分
第三讲
一：起句的写法，可以兴起，以景宣情；可以赋起，平铺直叙。起句相对容易的写法“总写”。
二：承句的写法，承句的作用是承接和扩张。既要细写景，还要扩展景，给转句的情做好铺垫，留下空间。如果起句是实景或近景，承句一般是墟景或远景，相反，如果起句是墟景或远景，承句就是实景或是近景。
三：立意的概念，就是确定主题，然后通篇谋划。
四：律句的音节划分，律诗分为七言、五言。
七言律诗的音节划分， 12/34/5/6/7；
五言律诗的音节划分，12/3/4/5
12字34字各位一拍，5 6 7三个字各位一拍，换言之就是读到12 34位置处的时候，12两个字占用的时间=5 或者6.7一个字占用的时间。
五：律诗首字平仄的分配。
筆度拙評：OK。6分
第四讲
一、平上去入四声的特点
平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强。
去声分明哀远道，入声短促急收藏。
二、诗脉
诗脉的概念：通篇表达一个主题，一个中心思想。
三、转
转句的特点，转折，深入。上景下情时，转句的情和景是诗脉连着的，不可断裂。
转句的要求：1.转的干脆利落，不拖泥带水。2.不断裂要有衔接性。3.形转而意不转。
四：读诗三要法：一.粗读:；二.细读；三,精读；
筆度拙評：OK。6分
第五讲
一、合句的概念：是在起句引领的基础上，结合承句扩展、转句转变，做一个总结。
二、合句的注意点：
1、前分句要稍微总结下前面六句。
2.前分句要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接
3.最好使用比，一般用比的时候都是用景结。当然，合句可以情结，可以景结。使用比的目的就是为了达到字尽意不尽的目的。
4.要注意扣回起句。
5.要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷。
三：比
比的概念，即以彼物比此物；比的目的，是为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力。比的方法有三种：比喻、比拟、对比。比喻又包括，明喻、暗喻、借喻。
四、韵字的选择和处理办法。
筆度拙評：OK。6分
总分30分
二.   写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)
《思》
摇头小树似生疑，叶底黄莺好俏皮。
轻啭一声心怒放，扑腾几次影迷离。
东西张望来人否，左右细听无客时。
低语问花春几许，为何顾盼已成痴。
筆度拙評：诗平仄，粘对，对仗无误。首字韵字安排合理。
起句因为语言表达的问题未能很好的扣题，“摇头”而生的“疑”一般让人以为是意见不一，不认同的疑，而不是施主本意中的疑。再加上题目欠妥，所以没有施主本来想要的直接点题的效果。建议施主可以将题目换为像《问思》这种，这样起句“疑”可以直接对应题之“问”。
承句紧承黄莺而进行拓展，写得很生动，只是和题目《思》没有任何关联。
转句进一步对黄莺进行描述，与思亦无关联。
合句问思，如果题目是《思》还是只能打一个擦边球。
全诗来讲起承转合不断，但离题离得很严重，即使是换成《问思》也只是首句和合句扣题。老纳以为施主在描写黄莺那一段真的很生动，无论是神态还是动作都很有画面感，建议可以把此诗之首句和合句改下，直接作一首来写黄莺的诗岂不更妙？14分
总分14分
三.   自评诗.(25分每小题5分)
题目是思，谁之思。淡淡的思，清愁许许，眼前的小树都知道，为何叶底黄莺不知呢？依旧歌声阵阵，心花怒放。突然欢喜莺儿看见沉思的我，似问春深浅知否?因何顾盼间已成痴。也许莺儿也陷入沉思，也是起句小树生疑的事情，为谁顾盼成痴？
筆度拙評：其实从施主的构思上就存在问题了，题目是思就该紧紧围绕着思而写，即便是想借物来表达，那物也只能是替主题服务，不能花太多笔墨在上面，来抢主角的位置。题目是什么，诗的主角就是什么，不能让配角来抢戏嚎，这点得记住。像施主之诗一直围绕着黄莺在写，其实倒不如直接写黄莺也好的，而且写黄莺部分真的也不错。
那么此题貌似本来有五个小题的，以施主以上回答的，老纳只能视作回答了其中一个。5分
总分5分
四:对联(20分)
出句1. 风月焉能偿酒债(染月)
对句： 仕途最怕欠人情
筆度拙評：平仄，对仗无误，只是上下联各说各的。6分
出句2. 往日诗心零落尽(染月)
对句：今朝光景不胜愁
筆度拙評：平仄无误，“不胜”＝“零落”对仗存在些问题，意境相协。6分
总分12分
得分61分

筆度春秋

C13-一人
答一：第一讲老师讲了三个方面的内容：
1、什么是律诗。重点介绍七律。
律诗指近体格律诗。包括七律、五律、七绝、五绝、排律诗等。七律是律诗的基础。七言八句，讲究韵律。七律分四联，首联、颔联、颈联、尾联。两两对偶，颔颈联必须对仗。章法讲究起、承、转、合。句末必须押韵，隔句韵，一般押平韵，一韵到底，但不能通押。首联可押可不押。近体诗押平水韵，选择一种韵脚，不能窜韵。归纳起来就是语言美，意境美，音律美；不要俗、直白、不言志。
2、讲韵。窄韵：可选字很少；险韵：艰险字；僻韵：生僻字；倒运：把词倒过来押韵；叠韵：韵母或声母相同的词；撞韵：不用韵的句用了同韵仄声字；挤韵：在不用韵处用韵；窜韵：押不同韵部的韵；双声：同声母的韵字；复韵：同音同义字韵。
3、符合格律的别体诗：老干体；伪诗；玄诗；象诗；四不像诗；打油诗。
筆度拙評：有关律诗的介绍了那么多，就是最重要的两个字概括性词没点出来——“格律”。什么是格什么是律，而一人说的只是其中的一部分。记住方法，在作总结时尽量用概括性的词，细的可以自己收藏着看嚎。5分
第二讲内容主要是讲起句，诗句的整体性，连贯性和独立性。赋兴比的手法。
1、诗的表现形式不外乎三种：先景后情；先情后景；情景交融。整体性要求诗的整体美；连贯性要求诗的四步一脉相承，不断裂；独立性要求诗的起承转合清晰分明。
2、起句。以先景后情为例，有赋起兴起。起句一定要扣题，写景自然，不要太满。要为承句和转句的情服务，要交代时间地点。起句的前后分句可以是互补、递进、平行、相连的关系。
3、赋兴比。赋指直言其事；兴指烘托和渲染；比指比喻和比方。
4、以诗经为例讲了兴比的手法。
筆度拙評：OK。6分
第三讲内容主要讲承句和诗的立意。
1、承句：承上启下之句，就是承接拓展。要承接起句的景，拓展景物引到抒情上来。
2、立意。就是命题，诗要表达的核心意义。确定选取意象，立意有了才能谋篇。
3、律诗的音节划分。七律12/34/5/6/7五律12/3/4/5。首字平仄分配：3/5 4/4 5/3 6/2 不能超过6/2。
筆度拙評：OK。6分
第四讲内容主要讲转句，诗脉，四声特点。
1、转句：转折，深入。要从景语转入情语。干脆利落不拖泥带水，不断裂，形转而意不转，可以根据诗脉转，也可以从字面上转。
2、诗脉。就是诗的脉络，用立意贯穿的一根线。一诗只能一脉。
3、四声特点。平上去入四声，平哀而安，上厉而举，去清而远，入直而促。
4、读诗三要法：粗、细、精。
第五讲内容主要讲合句，比的手法。
1、合句，全诗的总结。总括前六句，前分句要在语气和逻辑上为后分句做准备。最好用比，用景结。要注意扣回起句。要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，余味无穷。
2、比就是以彼事物比此事物。分三种：比喻（明喻、隐喻、借喻），比拟，对比。
3、介绍了四声的用法。
筆度拙評：OK。6分
总分29分
答二
七律   团湖
万顷团湖六月中，参差碧叶接天穹。
层层波浪随风白，朵朵荷花映日红。
湘女菱歌留旷野，渔舟粉嫩戏莲蓬。
亭亭净植清香远，湖畔洞庭天下通。
筆度拙評：诗平仄，粘对无误，对仗基本可以。首字略欠平衡，韵字安排合理。
起句直接点题，意境宏阔。
承句分承起句，只是后分句承得有些问题。我们来看，前分句“波浪”承来“团湖”是一个很自然的承，是在起句的基础上充实拓展，这就是比较成功的承。那么后分句却不尽然了，“叶”和“花”本身就处在同一个平台上，他们是一个平行的层次，这就不存在所谓的充实和拓展了嚎。整个承句来讲给人感觉就是前分句拓展开去了，可后分句又回到了起句。此外“白”字待斟酌，嵌得很是生硬。
转句由景自然转为人事。用词上有些问题，“旷野”一词和本诗写的“湖”离得比较远。主要还在于有一个“留”字，“留旷野”就让人把地点锁定到了旷野，这就让人觉得和前面有断裂之嫌了。打个比方，假如将“留”换成“传”，那样“旷野”的影响就不会那么大了。“粉嫩”＝“菱歌”对仗不是很工，且“粉嫩”意象不明，假如换成“稚语”这类就明确些。
合句前分句未能升华，又回到了荷。后分句以赞叹性的总结对全诗进行收尾。“湖”重字了。
全诗起承转句环环相扣，章法明确，诗脉清晰。主要问题在于题目更适合换为“团湖夏荷”，因为施主说是“团湖”其实一直在围绕着荷来写，主角成了荷，而团湖成了配角。这是第一个建议。第二个建议，全诗来看入声字太多，一首欢快的诗不宜用太多入声字嚎。最后建议一人施主今后可以在炼字上下点功夫，框架没问题了就该向细节完善嚎。20分
总分20分
答三
自题七律《团湖》一诗，出于对家乡岳阳一景的推介。团湖是洞庭湖畔的万亩野生莲湖，景色非常壮观，美丽迷人。通过对景色风情的描写，达到推介的目的。诗的起承转合章法合度，脉络清晰，立意明确，以写实的手法层层拓展深入，亲近自然，没有广告意味。本人自评及格。
筆度拙評：按照施主上述的回答，老纳只能视作你回答了该答的两个问题，本来未按题目答题是不予给分的。10分
总分10分
答四
出句1：风月焉能偿酒债
对句1：茗诗却可度艰辛
筆度拙評：平仄无误，对仗略宽。对句意境上与出句有一些冲突，“风月”为闲情，出句已说闲情不可当饭吃。而对句“茗诗”未尝不是一种闲情啊，对句却说闲情能度艰辛，所以施主看冲突不？6分出句2：往日诗心零落尽
对句2：此时感慨考题完
筆度拙評：平仄无误，“感慨”＝“诗心”动对名；“考题”＝“零落”名对动，不妥。出对句间关联性不够强。鉴于施主如此留恋于答题，不如写一首《升级考有感》吧。4分
总分10分
得分69分

筆度春秋

C14-樵夫@
一、总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)
第一讲
（一）读诗的好处
1.培养语感。
2.写诗不再词穷。
（二）律诗的相关知识
1.律诗的格律：重点讲了对仗。
2.写律诗的的讲究：
（1）忌窄韵、险韵、僻韵、倒韵、叠韵、撞韵、挤韵、窜韵、双声、复韵；
（2）避免老干体、伪诗、玄诗、像诗、四不像诗、打油诗等文体；
（3）要有诗味：语言美、意境美、音律美。（只讲语言美）
筆度拙評：OK，简洁明了。6分
第二讲
（一）律诗意境美和音律美
1.起承转合。
2.景和情的关系：先景后情、先情后景、情景交融。
3.整体性、连贯性、独立性。
（二）写律诗应注意
1.起句的景物写的不可太满，要留些余地给承句。
2.起句的前后分句可以是互补关系，可以是递进关系，可以是平行关系，可以是相连关系。
3.起句选取的景物要为转句的情服务，不要选取跟你表达的主题或感情无关的景物。
4.选取的景物一定要符合自然的逻辑。
5.如果是以景语开头，那么就要选用符合心情格调的景来写。
6.起句一定要扣题。
7.七律和记叙文有一个相同处，那就是时间、地点一般放在起句来交待。
（三）起句的方式：赋比兴
筆度拙評：OK。6分
第三讲
（一）立意的重要性和写承句的注意点。
（二）律句的音节划分。
（三）律诗首字平仄的分配。
筆度拙評：OK，简洁明了。6分

第四讲
（一）四声的特点。
（二）诗脉。
（三）转：
转句的要求是：   
1.转的干脆利落，不拖泥带水。
2.不断裂。   
3.形转而意不转。        
（四）读诗三要法：粗读、细读、精读。
筆度拙評：OK。6分
第五讲 讲义
（一）合句的特点和注意事项。
1.特点：总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。
2.写合句有几个注意点：
（1）前分句要稍微总结下前面六句；
（2）前分句要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接；
（3）最好使用比，一般用比的时候都是用景结。当然，合句可以情结，可以景结。使用比的目的就是为了达到字尽意不尽的目的；
（4）要注意扣回起句；
（5）要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷。
（二）比
比的方法有很多，主要有以下三种：比喻、比拟、对比。
（三）韵字的选择和处理办法（韵部和内容的关系）。
1.平上去入四声的特点。
2.韵字。
（四）承句名词、非名词的使用。
筆度拙評：OK。6分
总分30分
二.  写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)
七律•山茶
茶仙几树正嫣红，寂寞深山细雨中。
碧叶凌寒新节壮，玉杯擎露醉颜朦。
不忧地暖春何在，惟啸天高燕越空。
淡定枯荣依岁老，幽情雅韵寄华嵩。
筆度拙評：诗平仄，粘对，对仗无误。首字韵字运用合理。
起句直接点题，个人以为“茶仙”可以直接弄简单些“茶花”，一则自然些，二则才起句最好不要加入自己的主观色彩。然后是“寂寞”一词用得不妥，既然自持淡然之节操，又怎会感到“寂寞”？窃以为可以找“恬淡”这类词来形容山茶美好之形象。
承句拓展，描写山茶之形态，既有凌寒之节，又有娇媚之颜。只是凑韵字的痕迹还是可见，尾三字自拼词比较生硬。
转句遣词造句不够精炼，尤其是后分句未能很好地表现施主的用意，“啸”或许换“慕”之类的词会比较明确些。然后是“燕”，个人以为换“雁”或许会更好些，“雁”相对飞得更高些，且印象中有“鸿雁之志”之说，更适合施主的用意。
合句在转句的基础上有所上升。还是用词上的问题，“依”字有待斟酌，此外“华嵩”和“幽情雅韵”似乎不那么搭配。怎么说呢？有些像“幽情雅韵”属婉约派的，而“华嵩”属豪放派的感觉。所以有为韵字而为之嫌。
全诗起承转合紧紧相联，诗脉清晰。相对来讲上章比较好，下章遣词造句不够精炼，建议施主以后可以在炼词句上下点功夫。22分
总分22分
三.自评诗.(25分每小题5分)
1.  你是怎么审题的？
《山茶》以事物名称命题，我准备咏物，写出山茶的样子与性情。
筆度拙評：支持！托物言志 5分
2.  你是怎么立意的？
（1）从山茶的角度立意。花儿颜色嫣红，叶儿碧绿。
（2）从山茶性情立意。耐得住寂寞，凌寒，淡定。
（3）从山茶与人之间的联系立意。人也应该如山茶，看淡浮沉，志存高远，自我修养。
筆度拙評：不错！5分
3.你怎么分析自己诗里的章法？
        起句写山茶花生长的环境，直接点题法；承句对仗，写山茶的样子；转句亦对仗，写山茶花对自己目前处境的看法，也暗指自己希望有天高任鸟飞的展示才华的机会；合句写山茶的品性，即便不能有机会，也会看淡浮沉，在恬淡中安心生活。起承转合无断裂，主题较明确
筆度拙評：OK。5分
4.这首诗的诗脉你是怎么串连起来的？
一诗一脉，这首咏物诗的主题就是写山茶花，表达对山茶花的赞美之情，并且喻指自己也如山茶花般志存高远，但不会随波逐流。起承转合都是围绕这一主题，首句直接扣题写山茶，交代山茶生长的环境；颌联写山茶凌春寒而绽放，碧叶、娇颜、新节，充满勃勃生机；颈联写山茶不去想其他的事情，只希望如飞燕驰骋高空，有远大志向；结句直抒胸臆，我会如山茶淡定枯荣，在这深山中修身养性，把理想寄托在幽情雅韵间。
筆度拙評：OK。5分
5.你怎么完成这首诗的？(尽量把自己写诗的经过和体会写出来,相信以后你回头再看自己这首诗时,会有很多感触)
写诗的过程，是个艰难的过程，很多时候都是“山重水复疑无路”。这首诗就是曾经“烂尾”过，多次拿出来，写下去，不满意，再停止。写这首诗，基本经历一下几个过程：
（1）确定题目。
（2）审题、立意。（不再赘述，上边已经详细写出来）
（3）积累写作材料。首先读与诗题有关材料，了解山茶花；然后读历史上描写山茶花的诗词歌赋；最后找一些现代人的作品。
（4）构思基本框架，确定章法。（如考试题“章法分析”）
（5）炼字。“玉杯擎露醉颜朦”就多次修改，“玉颜”与首句“嫣红”矛盾，“朦”一直找不到合适的韵字，最后在朋友帮助下，用了这个字，感觉不错：第一，细雨中的茶花，朦朦胧胧，第二，深山中的茶花，不为人知，也算“朦”。
（6）反复大声朗读，检查校对格律、重字等。
筆度拙評：施主作诗的精神老纳不得不佩服，确实认真去写诗时都该如此。5分
总分25分
四:对联(20分)
出句1.风月焉能偿酒债(染月)
对句1.诗文却可赚功名（樵夫@）
筆度拙評：在古代或许可以，现在这世道貌似不太可行了，哎。9分
出句2.往日诗心零落尽(染月)
出句2.今秋菊盏寂寥深（樵夫@）
筆度拙評：平仄，对仗无误，只是寂寥和诗心零落这之间没有必然的联系。9分
总分18分
得分95分

筆度春秋

C18--净乐考卷
一．总结五讲讲义中心内容
答：第一讲：染月老师教我们一定要读诗，读诗可以培养诗句的语感，并且可以解决今后作诗时感到词穷的问题。接着又讲解了律诗的相关知识，也就是粘、对、替，对仗、韵、字数以及起承转合等。解释了何为窄韵、险韵、叠韵、倒韵、僻韵、挤韵、双声、复韵、窜韵。还有对什么是老干体、伪诗、像诗、打油诗、玄诗、四不像诗都作了详细的说明。最后又讲到了诗词美之所在是：1.语言美，2.意境美，3.音律美。
筆度拙評：不止介绍了“格”，也介绍了“律”嚎。5分
第二讲：首先讲了诗中景与情的三种关系：1.先景后情 2.先情后景 3.情景交融
接着讲了在一首诗中起承转合各句的独立性、整体性和连贯性。并对起句的注意点进行了归纳：1：一般，起句的景物写的不可太满，要留些余地给承句，2：起句的前后分句可以是互补关系，可以是递进关系，可以是平行关系，可以是相连关系。3:起句选取的景物要为转句的情服务，不要选取跟你表达的主题或感情无关的景物。4：选取的景物一定要符合自然的逻辑。5：如果是以景语开头，那么就要选用符合心情格调的景来写。6：起句一定要扣题。7：七律和记叙文有一个相同处，那就是时间、地点一般放在起句来交待。
筆度拙評：还略讲到了比兴。5分
第三讲：首先点评了同学们的几首七律习作。举例说明了赋比兴的写作手法，以及如何立意。接着讲解了承句的写法特点：承句在诗中所承担的使命是承接、扩展。但也不要拓得太散。也就是说要起到承上启下的作用。往往是在起句写景或事的总括下明晰分述。但不要写得过满，应为转句留有余地。为转句做好铺垫。还提到了诗中每句首字平仄的比例。
筆度拙評：OK。6分
第四讲：首先讲了平上去入四声的特点：平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强。去声分明哀远道，入声短促急收藏。接着讲了转句写法的注意点：1.转的干脆利落，不拖泥带水。2.不断裂。3.形转而意不转。但主要是从诗脉上转，如果实在不好转时，还有个小窍门，就是从字面上转。之后又介绍下影子老师总结的读诗三要法：1、粗读 2、细读 3、精读。
筆度拙評：OK。6分
第五讲：主要讲了合句的特点和注意事项。其特点是：1、前分句要稍微总结下前面六句。2.前分句要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接。3.最好使用比，一般用比的时候都是用景结。当然，合句可以情结，可以景结。使用比的目的就是为了达到字尽意不尽的目的。4.要注意扣回起句。5.要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷，最后又简述了韵字的选择和处理办法。
筆度拙評：OK。6分
总分28分
二.写一首七律诗,题目自拟
读诗感怀
一首无题子夜吟，袭来思念倍煎心。
衣单影只孤灯对，香冷帏寒烈酒斟。
染色粉颜寻宝镜，月辉盈屋抚瑶琴。
你曾捎信归期近，好想回眸就见君。
筆度拙評：诗平仄，粘对，对仗无误。首字藏头就不作要求了，韵字安排合理。
起句直接点题，前分句对应“读诗”，后分句对应“感怀”。
承句紧承起句之“煎心”进行充实和拓展。只是好多词在重复，“只”和“孤”，“冷”和“寒”。
转句受首字的束缚语句比较生硬，转得比较勉强，字面而转。“寻”字可再斟酌。
合句太白话，且与转有断之嫌，主要是因为转句后分句未能为合句作准备。
全诗紧紧扣题，诗脉清晰，相对而言合句比较逊色些。
其实藏头诗算是一种文字游戏，权当消遣，平时大家在一起玩是可以的。像这样当考卷交上来，对于评阅其实也是比较尴尬的，考试时肯定只能严格地来作要求。可是藏头诗光为凑那几个首字，有些词句不得不做调整，相比其他同学正常七律而言会多好些束缚，感觉按同等的方式来点评对施主似乎不太公平。但是鉴于施主如此飞蛾扑火般的精神，老纳也只能成全施主的一段英雄气节了。20分
总分20分
三.自评诗.
是夜，当我品读李商隐其中的一首《无题 重帏深下莫愁堂》时，自己在想，诗人的几首无题都是写闺怨的，于是乎我就以一独守空房的女子，夫君外出做事好久未归为故事情节，也学着写写闺怨吧。这便有了题目与立意。接着就按老师所讲，自己所学，先写了破题的起句，即读史感怀。紧接着承句：分述了子夜闺中女子先自怜，在借酒消愁。转句是写微醉后芳颜自赏。合句是急盼君归。整首诗语言浅显，不需多解，一读便知诗意。其诗脉为：读诗感怀——自怜消愁——芳颜自赏——急盼君归。
这首诗更重要的一点，不知读者看出了没？就是为感谢染月老师为我们讲课所做的辛勤付出，而送给她的藏头诗：“一袭衣香染月你好”。
筆度拙評：立意和思路都是挺好的，也许施主不去折腾什么藏头可以写得很好。25分
四:对联
出句1.风月焉能偿酒债(染月)===云霞可否做衣裳（净乐）
筆度拙評：平仄，对仗无误。对句比较有意思，只是与出句之间关联性不是很强。7分
出句2.往日诗心零落尽(染月)===此时锦瑟有余音（净乐）
筆度拙評：平仄无误，尾三字对仗存在些问题，此外上下联也不能勾成一个意境。提个建议，可以不去想“余音”，而是朝“弦外之音”去想，这样上下联之间会有些关联。5分
总分12分
不好意思，净乐没学过对联，瞎对。
得分85分

琴台飞歌

笔肚老师辛苦了，谢谢你的细心评阅，令我受益匪浅！{:5_130:}  

不过申明一下，我可不是道长哈！  {:5_120:}{:5_122:}

汔可小安

谢谢！评的很仔细，学习了！

亦如云

谢谢笔度老师，辛苦了{:5_105:}

醉卧云端

笔肚老师辛苦了，谢谢你的细心评阅

梨云

谢谢，老师点评！ 辛苦了

筆度春秋

{:5_105:}辛苦盐香柒月嚎