楹联教育基地联谊中心发言稿

野渡舟子

联律普及，学校是重点，基地是核心，作为教育基地联谊中心，这是核心的核心，我们一定响应号召，主动工作，积极团结和联络广大基地学校，认真开展联律普及工作，做到以点带面，以面扩展，真正让联律深入人心。
15—17日，江苏楹联研究会召开常务理事扩大会暨首届联律知识高级研讨班，会长秦志法在讲话中指出：今年是中国楹联学会六代会确定的联律普及年，根据全国社会主义文化大发展、大繁荣和我省建设文化大省、强省的要求。
2010年省楹联研究会的工作，以普及联律为重点，紧紧围绕联律普及来展开。如何普及，主要是“四抓”,即抓队伍培训带动普及；抓基地创建促进普及；抓环境整治加速普及；抓宣传教育推动普及。在普及过程中，不断提高楹联文化社会影响。与此同时，积极探索文化产业化的路子，做好相关的基地方面工作。我们要抓住普及的机遇，把江苏楹联文化提到一个新水平，上一个新台阶。”“组织楹联知识宣讲团，在全省范围巡讲。拟组织7-8位楹联水平高的同志，分头到各市去宣讲联律。同时积极利用社会讲坛宣讲楹联知识。拟向省政协“名人名家讲坛”推荐郭殿崇同志开讲楹联文化，以增进人们对楹联文化和联律的了解，增长知识，扩大影响，并为净化楹联文化环境创造良好的舆论，争取社会的支持。”本人就是宣讲团成员之一，同时要求各市也要成立相应的宣讲团，会议精神正在贯彻落实中。
联谊中心今后着重做好以下工作：
一、继续办好《校园楹联报》，开设联律普及专版，组织专人创作，分步介绍联律知识。
二、继续做好全国中小学楹联知识读本的修订工作，力争九月份正式出版。
三、拟在暑假筹备召开首届基地学校联谊会，互通信息，加强交流与合作，共谋联律普及大计。
四、争取中国楹联学会支持，在江苏南京举办第三期《联律通则》高级研讨班。
五、再一次对全国基地学校情况进行调查摸底，对长期不开展活动，名不副实，不够基地条件的建议中楹会取消其“中国楹联教育基地”称号。
六、初步考察湖南、江苏等省申报基地的几所学校，报中国楹联学会审批，力争吸收更多有志于弘扬国粹的大中小学校建成“中国楹联教育基地”，不断扩大中心的影响。
　　

（楹联教育基地联谊中心

塞上飞鸿

                               
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羲皇里人

问好田老师，学习讲话，听说您生日快到了，遥祝生日快乐啊~~

云兮