小渔村第五期二年级（第四讲）C组作业（评阅老师 木头 ）

一民

作业：
《五律  春日喜雨》
要求：
(1) 起句要兴起；
(2) 承句和转句，必须是偶句；
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
(4) 替、粘、对，不得有误；
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
作业截止时间为下周二24:00之前，评阅时间截止为下周四12:00之前。请各位老师同学各自安排好间。

米雪儿米雪儿

C05米雪儿四讲作业

《五律 .雨殇》

文/米雪儿

雾起氤氲漫，云愁细雨随。
梨花含玉露，珠泪坠清池。
碎影千波动，孤心万刺锥。
东风知我意，呜咽诉音离。
⊙仄⊙平仄  平平⊙仄平（韵）
⊙平⊙仄仄  ⊙仄仄平平（韵）
⊙仄⊙平仄  平平⊙仄平（韵）
⊙平⊙仄仄  ⊙仄仄平平（韵）

盛夏葵花

春日喜雨

c07-盛夏葵花

聚雾丝丝弦，撩春曲曲筝。
沾花润雅色，笑柳点珠莹。
如约佳年至，泽霖众物生 。
云歇丰草嫩，探绿鸟和声。

人面桃花相映红

五律.春日喜雨
文人面桃花
下平一先
知雨洗苍寒，丝丝入沃田。
亭前珠花落，溪里荡青烟。
春播愿望籽，秋偿许愿笺。
昭节三滴雨，点点化丰泉。

注：昭节：春天的雅称

人面桃花相映红

五律春日喜雨
文暮夜之秋
下平六麻
蚂蚁正搬家、滴滴雨落沙。
萌芽伸颈饮、群鸭净身斜。
不觉衣淋湿、才知路聚洼。
朦朦帘幕里、尽赏跳珠花。

人面桃花相映红

《五律.春日喜雨》
文昨夜西风
下平·八庚
槐月雨如晶，润枝开绿睛。
山花摇手向，水鸟仰头鸣。
湖上孤舟去，岸边彩伞并。
莫邀加步走，还劝侧身听。

一民

C01一民 新五期二年级四期作业
五律春日喜雨
三月轻雷响，洪炉尽雨斜。
群山披绿毯，遍野捧新花。
柳惬闻风舞，农忙伺季划。
谁家垂髻子，嘱父种西瓜。

人面桃花相映红

C03儒子牛作业:
《五律.春日喜雨》
莽野轻尘洗，涓溪涨岸流。
松林青滴翠，小鸟赛歌喉。
满眼拥新绿，耕田遍地牛。
墒情宜播种，春雨贵如油。

无言之美

C08-无言之美作业

《五律  春日喜雨》
苍穹降玉珠，画匠拜春姑。
麦浪层层绿，杏腮点点朱。
红桃妆碧野，翠柳罩平湖。
春雨出神笔，轻描淡写图

落花雨

应绮之梦老师和人面桃花组长安排，现将四讲作业评阅如下。如有不妥之处，还请多多包涵。谢谢各位同学！
C05米雪儿四讲作业
《五律 .雨殇》
文/米雪儿
雾起氤氲漫，云愁细雨随。
梨花含玉露，珠泪坠清池。
碎影千波动，孤心万刺锥。
东风知我意，呜咽诉音离。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句兴起
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：正确
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：“云愁…”，起句入情
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：正确
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评：景的连贯性基本可以。不过，主题既然为“雨殇”，也无“伤春惜春之类春景”的铺垫，并且整首诗感觉确实“既伤且痛”，这里写“秋雨”应该比“春雨”更合适，或者“梨花”改“桐花”、“东风”改“西风”可能更好，个见
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评：起句点明主题，从较大的角度写景而留有余地，承句承接、递进、扩张以及为转句入情做铺垫都做得不错，赞一个！转句入情合理，合句不错
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：连贯性可
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：可
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：合理
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春日喜雨
c07-盛夏葵花
聚雾丝丝弦，撩春曲曲筝。三平尾
沾花润雅色，笑柳点珠莹。三仄尾
如约佳年至，泽霖众物生。
云歇丰草嫩，探绿鸟和声。入声
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句兴起
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：基本正确
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：合句再斟酌
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：出现失误
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评： 基本连贯
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：出现三仄尾、三平尾
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评：起句从形态和声音来写春雨，主题明确；承句写景细致，有扩张也有铺垫；转句景情交融，不错；合句景多情少，与承句写景平行，作为合句，对全诗或总结或升华或抒情或喻情于景或喻景于情，甚至可以宕开主题增强余味，这里没做好，再斟酌再修改
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：连贯性可以，整首诗紧紧围绕主题，脉络清晰，明白晓畅，给人以亮丽喜悦的感觉，赞！
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：有比
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：没有合掌，合理性较好
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五律.春日喜雨
文人面桃花
下平一先
知雨洗苍寒，丝丝入沃田。
亭前珠花落，溪里荡青烟。失替
春播愿望籽，秋偿许愿笺。三仄尾 失粘 失对
昭节三滴雨，点点化丰泉。入声 失粘
注：昭节：春天的雅称
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：“珠花落---荡青烟”再斟酌
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：正确
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：出现失误
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评：无太阳雨
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：出现三仄尾
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评：承句“亭前珠花落，溪里荡青烟”在承接起句“丝丝入沃田”有断裂。合句后分句凑韵
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：寒，上平十四寒。
田、烟、笺、泉，下平一先。
前，下平一先，韵字入诗
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：基本可以
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：有比
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：基本合理
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五律春日喜雨
文暮夜之秋
下平六麻
蚂蚁正搬家、滴滴雨落沙。入声，与前分句失对、后分句内失替
萌芽伸颈饮、群鸭净身斜。失替
不觉衣淋湿、才知路聚洼。
朦朦帘幕里、尽赏跳珠花。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句兴起
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：基本正确。
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：正确
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：出现失误
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评：连贯，无太阳雨
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评：四个步骤做得不错，承句有扩张，只是扩张不够，也没有为转句入情作好铺垫
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：芽，韵字入诗
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：连贯性有
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：合句有比，有余味，不错
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：“萌芽—群鸭”再斟酌
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《五律.春日喜雨》
文昨夜西风
下平•八庚
槐月雨如晶，润枝开绿睛。
山花摇手向，水鸟仰头鸣。
湖上孤舟去，岸边彩伞并。
莫邀加步走，还劝侧身听。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句有兴有比
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：正确
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评： 基本正确
(4) 替、粘、对，不得有误；
评： 正确
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评：“槐月”起句，后面的景都能在月下观看吗？或者我理解有误
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评： 承句扩张不够，转句写情不够
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：雨中之景写得很美，除了“槐月”这一景之外，其他连贯性可以
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：合句无比，有余味
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：合理
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C01一民 新五期二年级四期作业
五律春日喜雨
三月轻雷响，洪炉尽雨斜。
群山披绿毯，遍野捧新花。
柳惬闻风舞，农忙伺季划。
谁家垂髻子，嘱父种西瓜。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：是偶句
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：不错
(4) 替、粘、对，不得有误；
评： 无误
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评： “烘炉”是指什么
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评： 四个步骤做得不错，赞一个！
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：转句“划”字凑韵
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：连贯性有
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：无比，却很可爱的合句
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：合理
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C03儒子牛作业:
《五律.春日喜雨》
莽野轻尘洗，涓溪涨岸流。
松林青滴翠，小鸟赛歌喉。
满眼拥新绿，耕田遍地牛。
墒情宜播种，春雨贵如油。失替
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：再斟酌
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：做得不错
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：有失误
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评：选景合理、连贯，赞！
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评： 四个步骤做得好
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：可以
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：连贯性好
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：合句有比，也有余味
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：对偶上再斟酌，没有合掌
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C08-无言之美作业
《五律  春日喜雨》
苍穹降玉珠，画匠拜春姑。
麦浪层层绿，杏腮点点朱。
红桃妆碧野，翠柳罩平湖。
春雨出神笔，轻描淡写图
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句有兴有比
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：是偶句
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评： 转句景多情少
(4) 替、粘、对，不得有误；
评： 无误
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评：选景连贯
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评： 四个步骤中，除转句景多情少外，做得不错，很美的一首诗，赞！
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：连贯性好
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：合句有比，有余味
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：合理

米雪儿米雪儿

10# 落花雨
谢谢落花雨老师的评阅，您辛苦了，敬茶 献花

一民

10# 落花雨
谢谢落花雨老师！ 洪炉是天地的代名词。不知用在这合不合理。