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[注意]第三期第六讲 对联的撰写方法

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发表于 2005-9-14 22:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
<P><FONT size=4><B>第六讲    对联的撰写方法</B>  </FONT></P>
<P><FONT size=4>(转贴自大蒙校长第二期教材)</FONT>
<P>
<P><FONT size=4>   对联的写作方式,多种多样。几乎所有的文学写作技巧,都可以应用到对联写作上来。如果全部介绍的话,应有100页书以上的内容,这里仅作简单介绍。针对个人来说,常用的写作方法只有几种或10多种,当然也有更多的。在10多天里是不可能全部学得完的,朋友们可以根据自己的爱好,选择一些适合于自己的方法。今后联艺提高了,眼界扩大了,相信朋友们会逐渐掌握更多对联写作方法。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    一、集句式</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    集句,就是把别人的诗词、文章中符合对联特点、意思连贯的现成句子,组成一副对联。集句也是一种创造性的劳动。如:</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>举杯邀明月(李白句)</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>放眼看青山(白居易句)</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    二、摘句式</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    摘句,也是对联创作方式的一种,就是直接摘取诗文中的偶句而成的。如:</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>江作青罗带====水如碧玉簪(韩愈的《送桂州严大夫》)</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    三、脱化式</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    脱化,又叫翻新,就是根据自己的需要,将有关诗词文章中的句子,略加改动,表达出新的主题,而作成新对联。如:有名的联句为:</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>不明才主弃===多故病人疏</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>这是纪晓岚将孟浩然的诗句:“不才明主弃,多病故人疏”稍加改动而成的。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    四、创新式</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    创新式是用自己的话写成的对联。这是对联创作中是常见的一种方式。有扩联创新式,对句创新式,定题创新式,自由创新式。最常用的是自由创新式,就是我们常说的自己完成整联。我们这一讲主要是介绍整联的常用撰联方法:</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    对联写作技巧:</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>  (一)、遣词技巧</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    1、比喻法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    比喻法。如:勤是摇钱树==俭为聚宝盆</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>福如东海长流水===寿比南山不老松</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>书山有路勤为径===学海无涯苦作舟</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>     过去曾有人写了一联讽刺大堂六部:
刑户吏礼工兵,大堂六部;
马牛羊鸡犬豕,小畜一家。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    2、夸张法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    通过事物进行扩大或缩小形象的描述,借以突出描写对象的主要方面和本质特点。如:</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>声驱千骑疾==气卷万山来</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>铁汉三杯软脚===金刚一盏摇头。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>一粒米中藏世界==半边锅里煮乾坤。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    3、衬托法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    衬托法,就是为了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起来陪衬或对照。如:</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>四面荷花三面柳===一城春色半城湖。(济南大明湖联)</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    今尚祀虞,东汉已无高后庙==斯真霸越,西施羞上范家船。(淅江绍兴上虞虞姬庙联)</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    4、对比法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>心清水浊==山矮人高。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>野心家祸国殃民,生不如死===革命者忠心亦胆,死而犹生。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    5、反对法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    反对,是上下两联,一正一反,意思互相映衬。如河南函谷关犹龙阁联:
未许田文轻策马,
愿闻老子再骑牛。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    6、正对法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    正对的上下两联,角度不同,意思是互相补充的。例如:
山势巍峨,翮鸟不能越过;
崖壁峻峭,飞猿亦苦攀登。
   上下两联都是讲摩天岭的高峻。上联极言其高,下联极言其峻。两联的意思是互为补充的。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    7、自对法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    自对,又称“句中自对”或“当句对”,指对联中的字词句,不仅上下联相对仗,而且上联自身之中和下联自身之中(即所谓句中)也存在对仗。这就使对联更加工稳,更增添了对衬美。如:
  入流亡所====登岸舍舟(注:所引对联未注明作者或出处的,均出自大蒙著《触闻集——佛教对联八百副》一书,下同。)
其中,“入流”与“亡所”、“登岸”与“舍舟”,就是句中自对。又如,“荣辱”对“是非”、“至高无上”对“微妙甚深”、“溪声山色”对“暮鼓晨钟”、“烦恼即菩提”对“微尘含刹土”、“如秤锤落井、砺石沉潭”对“纵仙术隐空、神通入海”等,不仅上下联相对,而且句中也都有自对。句中自对的用法,在对联(特别是长联)中,运用得比较广泛。当然,有句中自对,则上下联之间的对仗,一般就要求得宽松些。如:
    闲云野鹤翩翩去
    万水千山得得来
其中,“闲云”与“野鹤”“万水”与“千山”,自对颇工,但上下联之间,对仗就宽些。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    7、串对法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    串对又叫流水对,意思是顺连,分别独立出来都没有意义。如长沙岳麓山联:
直登云麓三千丈,
来看长沙百万家。
  “登”是为了“看”,“看”是“登”的目的。这副对联不过是一句话分成两句说,上下联意思是顺连的。还有四川白马关庞靖侯祠联:
明知落凤存先帝,
甘让卧龙作老臣。
    这副对联上联写庞统的牺牲精神,下联交代牺牲的动机。也是一副很好的串对。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    8、借对法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>借对。所谓借对,就是在用某个词的甲义的同时,又借用乙义来与另一个词相对。借对分借上与借下两种。
借下联的词语以适应上联的,叫借下。例如:
灯明月明,照得大明一统;
君乐臣乐,求彼永乐万年。
    这副题明成祖观灯的对联中,下联的“永乐”就是用“永远快乐”的联意的同时,借其表明成祖年号的意思来与上联的“大明”相对。又如:
红白相兼,醉后怎分南北;
青黄不接,贫来尽卖东西。
    红白指两种酒。这副联中,下联的“东西”就是在表明物件意思的同时,借其意思来对上联的“南北”。
同理,借上联的词语来对应下联,叫借上。例如:
沧海月明珠有泪;
蓝田日暖玉生烟。
    这副对联的“沧”本意是“寒”的意思,因与“苍”同音,这里便借以表示颜色的“苍”(深绿色)同“蓝”相对。
由于借对有较高的技巧性,因此也是难度比较大的巧对。大家多看、多练自然熟能生巧。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    9、双关法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    利用同音字,使语带双关。例如:
因荷而得藕;
有杏不须梅。 “荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有谐音,第二层意思是:
因何而得偶;
有幸不须媒。
再如:
莲子心中苦;
梨儿腹内酸。
第二层意思是:
怜子心中苦;
离儿腹内酸。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    10、用数法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    对联中巧妙地运用数字,心增强对联的表现力,显得生动活泼。如:</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>万树梅花一潭水==四时烟雨半山云。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>五六月间无暑气==二三更夜有钟声。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>孤庙独宿一将军,单枪匹马==对河两岸二渔翁,并钓双钩。(五柳绿风按:此联用数有机巧,声律上却不工,提请各位注意。)</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    11、用典法</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    用典——借历史典故或有出处的词语来说明问题。例如:
观瞻气象耀民魂,喜今朝祠宇重开,老柏千年抬望眼;
收拾山河酬壮志,看此日神州奋起,新程万里驾长车。
这是赵朴初先生为岳飞庙题的对联,用了五典。“老柏”指岳飞墓前精忠柏,传为岳飞忠魂所化。“抬望眼”、“收拾山河”、“壮志”、“驾长车”都出自岳飞的《满江红》。《文心雕龙——丽辞》说“言对为易,事对为难”,就是指用典。用典之所以难,是因为文意两方面都不易配合妥当。赵先生的这副对联用的自然而贴切,即使没有读过《满江红》的,也照样可以理解。当然,如用典冷僻,晦涩难懂,是不宜提倡的。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=4>    还有其他的方法,不一一介绍了。</FONT>
<P>
</P>

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 楼主| 发表于 2005-9-14 22:13 | 只看该作者
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>(二)、用字技巧
</FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>    1、折字法
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>析字联。所谓析字联是指联中采用了拼拆汉字形体的技巧,或分或合而成联。</FONT><FONT size=4>
一明分日月;
五岳各丘山。
鸿是江边鸟;
蚕为天下虫。</FONT>
<p>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>    2、合字法
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>如:八刀分米粉==千里重金钟(老字体)。二人土上座==一月日边明。
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>    2、复字法
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>即上下联分别有一个或几个同样的字出现。如:
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>佳水佳山佳风佳月,千秋佳地==痴声痴色痴梦痴情,几辈痴人。
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>读书好,耕田好,学好便好==创业难,守业难,知难不难。
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>    3、叠字法
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>水水山山,外处明明秀秀===晴晴雨雨,年年暮暮朝朝。
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>四化蓝图图图美===九州春色色色新。
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>    4、谐音法
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>   蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本==梅花桂花玫瑰花,春香秋香。
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>  童子打桐籽,桐籽不落,童子不乐==麻姑采蘑菇,蘑菇真鲜,麻姑真仙。
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>    5、同傍法
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>    同旁联。所谓同旁联意指联中采用相同偏旁部首。
烟锁池塘柳;
炮镇海城楼。
(广东东莞虎门联。)
三个土头考老者;
五家王子弄琵琶。
王老者一身土气;
朱先生半截牛形。
(相传某地有个王老头很会作对联,附近一位朱秀才见他普普通通的样子,颇有些不以为然。一日秀才登门便言:
王老者一身土气,王老头对道:朱先生半截牛形。秀才默然。朱秀才的上联用了析字法。因“王”、“老”、“者”三字,均含有土字在内,故云“一身土气”。王老头的对句也用析字法,因“朱”、“先”、“生”三字都含有牛字在内,且都在上部,故云“半截牛形”。)
湛江港清波滚滚;
渤海湾浊浪滔滔。
驱骚驶驽骜马骤;
植檀栽桂森木荣。
荷花茎藕蓬莲苔;
芙蓉芍药蕊芬芳。
寂寞寒窗空守寡;
俊俏佳人伴伶仃。
逢迎远近逍遥过;
进退连还运道通。
迎送远近通达道;
进退迅速游逍遥。
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt; MARGIN-BOTTOM:><FONT size=4>     6、重言
    重言,就是在一联中多次使用某个或某些词语,以取得某种艺术效果。
有以一个字为单位进行重言的。如:
赤面秉赤心,骑赤兔追风,驰骋时毋忘赤帝;
青灯观青史,仗青龙偃月,隐微处不愧青天。
    这副对联题于湖北当阳玉泉山关帝庙。上联重言“赤”字,下联重言“青”字,比为单字重言。
也有以几个字为单结重言的,如:
慕汉宋两完人,文章绝世,书法绝世;
称巴蜀一胜境,琵琶有声,铜锣有声。
    这副对联题于四川云阳张飞庙,上联重的“绝世”,下联重的“有声”,都是以两字为单位的。
如浙江天台山方广寺的长联:
风声水声虫声鸟声梵呗声,总和三百六十击钟鼓声,无声不寂;
月色山色草色树色云霞色,更兼四万八千丈峰峦色,有色皆空。
上联重言“声”,下联重言“色”,佛理通透,妙不可言。
<p></FONT>
<p>
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>    还有拟声法,飞白法,析数法,应首法,等等,
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=4>
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=4>
<p></FONT>
<p>
[此贴子已经被作者于2005-9-22 17:30:22编辑过]


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 楼主| 发表于 2005-9-14 22:15 | 只看该作者
<P break-all; mso-line-height-alt: 12.0pt"><FONT size=4><B>(三)、组句技巧</B><p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    1、回文法:
    回文又称卷帘, 指的是使用恰当的词语构成上下联,使之既能顺读,又能倒读。回文格的具体方式也多种多样。比较常见的有当句回文,另外还有倒句回文、倒章回文等。当句回文,即同一句子顺读与倒读完全一样,如:
    雾锁山头山锁雾
    天连水尾水连天(佚名题厦门鼓浪屿鱼腹浦联)
    净心真实真心净
    圆觉妙明妙觉圆
    境转心行心转境
    缘随意乐意随缘
倒句回文,即同一句子在倒读时字面上有变化,但上下联不变。如:
    结同心果
    开并蒂花(常用婚联)
倒读即为:
    果心同结
    花蒂并开
倒章回文,即通联倒读,下联变为上联,上联变为下联,如:
    迢迢绿树江天晓
    霭霭红霞海日晴(佚名题武汉龟山联)
倒读即为:
    晴日海霞红霭霭
    晓天江树绿迢迢
由于回文格难度较大,因而运用得不太广泛,但这种格式能突出体现汉字的独立语特点。特别是一些难度更大的回文格,如反复回文、联珠回文、韵对回文等,则更能体现汉字的特色。如:
    佛何能测
    人不易知
这副反复回文四言联,至少还可以反复推衍出另外三副:
    何能测佛
    不易知人
    易知人不
    能测佛何
    知人不易
    测佛何能
有时候,这种对联还可以进一步将其文字排列组合,使对联数量成倍增加。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    2、排比法<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    即用三个或三个以上结构相似、字数相等的平行短句,组合在一起,表示相关的意思。这种方法多用于长联。如:湖北武汉东湖风景区联:<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>鹄比翼,花颦眉,柳拂裙,画意更兼诗意<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>林蕴幽,水凝碧,山环翠,东湖不让西湖<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    3、顶针法:
    顶针又称顶真、联珠或蝉联,指用前一句结尾之字作为后一句开头之字,使相邻分句蝉联。这是一种比较常见的对联手法,也很能体现汉字的特色。如:
    大肚能容,容天下难容之事
    开口便笑,笑世间可笑之人(佚名题北京潭柘寺弥勒殿联)
痴则贪,贪则嗔,嗔则伤人种苦因,故知痴是苦
    戒而定,定而慧,慧而悟道成师匠,当以戒为师
还有一种比较特殊也不太常见的顶针格式,叫连环格(全联相邻的分句全都顶针,且联首与联脚也顶针)。如:
    善可亲近,近可闻,闻思修习即臻善
    生有老病,病有死,死去活来再受生<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    4、反复法<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    为突出某个意思,强调某种感情,让某些词语在句中反复出现,如:<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>蔺相如,司马相如,名相如,实不相如;<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>魏无忌,长生无忌,彼无忌,此亦无忌。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>佛言不可说,不可说;<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>子曰如之何,如之何。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    5、嵌字法:
    嵌字也叫嵌名,指将特定的名称(多为人名、地名、事物名等专用名称,有时也为特定词语)嵌入对联中一定的位置。这是一种运用得比较广泛的对联手法。其具体方式很多,不下五十种。嵌字可分为整嵌和分嵌。整嵌,就是将名称不拆开而完整地嵌入,如《题嵌四大天王》一联:
增长善根,而持国土
多闻正法,以广目光
分别将东方“持国”天王、南方“增长”天王、西方“广目”天王、北方“多闻”天王之名整嵌入联。但嵌字法用得较多的还是分嵌,也就是将名称拆开,分别嵌入有关位置。分嵌的格式多种多样,有的是嵌入上下联特定位置,有的则是嵌入上下联非特定位置。嵌入上下联特定位置的格式多用于嵌两个字。以七言联两字分嵌为例,从第一字至第七字,分别称鹤顶(凤顶)格、燕颔(凫颈)格、鸢肩(鸳肩)格、蜂腰格、鹤膝格、凫胫(雁翎)格、雁足(凤尾)格。现以家父肖玉苍所撰《七唱桂林》为例,将上述格式分别举例如下:
桂子飘香清肺腑
林荫夹道悦宾朋(《一唱桂林》,鹤顶格)
丹桂虬枝欺鬼斧
琼林洞府仗神工(《二唱桂林》,燕颔格)
喜斟桂洒延嘉客
笑饮林泉涤俗襟(《三唱桂林》,鸢肩格)
森然八桂甲天下
宛尔千林隐洞中(《四唱桂林》,蜂腰格)
吟诗共醉桂花洒
览胜同披林壑风(《五唱桂林》,鹤膝格)
此地常招折桂手
今朝独有植林心(《六唱桂林》,凫胫格)
拿云有志攀丹桂
射月无弓挂绿林(《七唱桂林》,雁足格)
另外, 比较常用的两字分嵌还有魁斗格(一字嵌上联之首,一字嵌下联之末)、蝉联格(一字嵌上联之末,一字嵌下联之首)等。嵌入上下联非特定位置的格式多用于嵌三个以上的字。如:鼎峙格(将三个字嵌入上下联非特定位置,形成三足鼎峙)、碎锦格(将四个以上的字分嵌于上下联非特定位置)等。当然,如果仅将名称拆开,嵌入任意之位置(不一定分别在上下联),也未尝不可,姑且称之为散嵌吧!如《题嵌无尽意菩萨》一联:
    正观诸法缘无尽
    普度群萌意不移
又如《题嵌大势至菩萨》一联:
    大势一来,身随妙手至莲刹
    真心已得,念住净观离俗尘
实际上,也可将所有那些无规律性的嵌字法,全都笼统地称为散嵌。如:
    问业轮滚滚,恩爱别离,曾有几多悲泪流?可怜你老来病也,五阴还盛
    叹苦海茫茫,怨憎聚会,又将不少孽缘结!怎奈他生者死时,一气难求
此联同时将“生”、“老”、“病”、“死”、“恩爱别”、“怨憎会”、“求不得”、“五阴盛”等八苦之名嵌入(只是将“求不得”略加改变为“难求”)。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    6、反问法<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    反问,是无疑而问,明知故问,通常见不需要回答的,问句本身就包含着答案。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>不经几番磨练;<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>怎成一段锋芒?<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>经忏可超生,难道阎王怕和尚?<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>纸钱能赎命,分明菩萨是贪官。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    7、设问法<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    设问,采用无疑而问的方式,引起读者的注意,加深印象。如:<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>雄关百二谁为最?<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>要路三千此并名。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>问生意如何?打得开,收得拢;<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>看世情怎样?醒的少,醉的多。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    8、分总法<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>对联中对某些事物既有分述,又有总述,这种方法“分总法”。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    (1)、先总后分式。如:四声平、上、去、入===八字年、月、日、时。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    (2)、先分后总式。如:松、竹、梅,岁寒三友==桃、李、杏,春风一家。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    9、无情法<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    所谓无情法:如果上下联内容毫不相关,会使人觉得非常别扭和生硬,则起不到对联应有的文学效果,难以称得上是合格的对联。当然,有一种特殊的对联形式。它指的是上下联形式上(字面)对仗工整,而内容上(意义)却有意不相关,从而造成一种特殊的效果。无情对主要是利用对联的形式特征(对仗),来体现一种文学趣味和技巧,其内容是次要的。如:<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    色难;容易。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    陶然亭;张之洞。
    庭前花始放;阁下李先生。(常用无情对)
    树已半枯休纵斧;果然一点不相干。(常用无情对)<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    还有潜意法,歇后法,序换法,巧改法,仿拟法,呼告法,拈连法,婉曲法,两断法,设谜法,层递法等。<p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all"><FONT size=4>    <p></p></FONT></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all">    参考资料:闲话诗钟:<a href="http://china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=80&amp;ID=119&amp;page=9" target="_blank" >http://china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=80&amp;ID=119&amp;page=9</A><p></p></P><P 12pt; WORD-BREAK: break-all">关于诗钟的文章:<a href="http://china-liandu.com/dispbbs.asp?boardid=80&amp;star=1&amp;replyid=52130&amp;id=21758&amp;skin=0&amp;page=1" target="_blank" >http://china-liandu.com/dispbbs.asp?boardid=80&amp;star=1&amp;replyid=52130&amp;id=21758&amp;skin=0&amp;page=1</A><p></p></P>
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发表于 2005-9-16 07:37 | 只看该作者
<P>晕~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~</P>[em06][em06][em06][em06][em06][em06][em06][em06]
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 楼主| 发表于 2005-9-17 21:11 | 只看该作者
不要晕,教材里知识点虽多,慢慢看,会有所得的。
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发表于 2005-9-20 13:54 | 只看该作者
<P><FONT size=4>未许田文轻策马,
愿闻老子再骑牛。</FONT></P><P><FONT size=4>老师,这个怎么就反对了呀?还是不懂。您再出个行么?</FONT></P>[em06]
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发表于 2005-9-22 15:33 | 只看该作者
<P break-all? WORD-BREAK: 12pt;><FONT size=4>水水山山,外处处明明秀秀===晴晴雨雨,年年暮暮朝朝。
</FONT><P><FONT size=4>老师: 这句怎么多个字呢?</FONT></P><P><FONT size=4></FONT></P>
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 楼主| 发表于 2005-9-22 17:29 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>火葫芦</I>在2005-9-22 15:33:00的发言:</B>

<P 12pt; WORD-BREAK: break-all?><FONT size=4>水水山山,外处处明明秀秀===晴晴雨雨,年年暮暮朝朝。
</FONT>
<P><FONT size=4>老师: 这句怎么多个字呢?</FONT></P>
<P><FONT size=4></FONT></P></DIV>
<P>
<P>谢你提醒,多了个“处”字。</P>
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发表于 2005-9-30 01:10 | 只看该作者
<P>终于能轮到来这里学习啦~~</P><P>感谢老师哦,辛苦啦~~</P><P>不过有好多都不懂呢~~</P>[em06][em06]
让世界充满真情,让世界充满爱! 人无完人,我也一样。所以我希望能从各位网友那里,发现自己的不足,看到更多的美好,从而开阔视野,完善自我,丰富人生。
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