十二期一年级C组升级考试试题（评阅老师: 阿维拉老师、 冰心绕指老师)

揽云追鹤

一、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)
考试要求：
1、 每讲独立总结一个纲目，（如第一讲有三个内容，分别书以：一、二、三）。
2.、不可大段复制讲义内容，建议大家有自己独立的见解。
3.、完全按照讲义内容进行总结，否则视为无效试题，评阅有权扣分或者不打分。
二、对联（30分）
1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）

请同学们于10月10日(周三)晚12点前提交。祝同学们取得好成绩！
请评阅老师于10月13日（周六）中午12点前评阅。各位老师辛苦了！

泥儿

C15－安德尼尔 作业

第一讲讲了2个内容：分别是：
1、律诗的基础知识
讲了什么是律诗：区别于古风等类的带格律的诗。
格律的定义：就是诗的创作有一定的格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。同时，诗歌的创作还要符合一定的韵律、声律、音律。这样的诗歌叫格律诗。

格律诗的特点是：（以七律为准）
一要讲究平仄。符合平仄规律。
二要讲究粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。这就是“粘”。反之为失粘。
三要讲究对：就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。这就是“对”。反之为失对。
四要讲究替：就是一个句中的平仄相交替

比如如“孤山寺北贾亭西”
平平仄仄仄平平
第二、第四、第六字位置是平仄平(如:山北亭)，如果写成:平平仄或仄仄平，就是失替。

2、什么是平水韵
按照唐宋时代的语言习惯，按照那时的语言发音为“中古音”，前人根据中古音总结归纳了很多韵书，我们学习律诗的标准韵书就是平水韵》，也叫《诗韵》 共有一百零六个韵，平声30韵，上平下平没有分别。上声29韵，去声30韵，入声十七韵。平声相当于现代汉语的阴平（一声）和阳平（二声），上声相当于现代汉语的三声，也有一部分是现在的四声，去声就是现代的四声。
特别需要掌握的是入声字。《平水韵》中上平下平都是平，上声、去声、入声都属于仄。平仄交替是律诗的特点。


第二讲讲了三个内容，主要讲了律诗创作中的注意点：

1、起和收。
起：就是要看律诗是平起还是仄起。以律诗首句的第二字平仄为标准。第二字为平起，就是平起；第二字为仄起，就是仄起。
比如“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”首句第二字为“凰”，是平声字，故为平起。
又如“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。”这首诗中，首句第二字为“雨”，是入声字，这首诗故为仄起。
收：就是以首句末字来论，首句末字是平，就是平收；首句末字是仄，就是仄收。
还如上例诗：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”首句末字为“游“，就是平收。

2、入韵和不入韵
还是要看律诗首句，首句末字是平声就入韵。首句末字是仄声就不入韵。
还如上例诗：“凤凰台上凤凰游，（韵） 凤去台空江自流。（韵）”
属平水韵下平十一尤。

3、律诗的格式：
按照起句第二字和末字的平仄，律诗划分为：
仄起平收式、仄起仄收式、平起平收式、平起仄收式四种。具体如下：
（首句压韵）：
（仄）仄  平  平（仄）仄 平， （平）平（仄）仄  仄  平 平。   
（平）平（仄）仄（平）平 仄， （仄）仄  平  平（仄）仄 平。   
（仄）仄（平）平  平  仄 仄， （平）平（仄）仄  仄  平 平。   
（平）平（仄）仄（平）平 仄， （仄）仄  平  平（仄）仄 平。   

（首句不压韵）：
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。

（首句压韵）：
（平）平（仄）仄  仄  平 平，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  

（首句不压韵）：
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。   
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。
、
按照以上四种格式，律诗可以归类成四种方式：
一、平起仄收式 也叫平起首句不入韵式
二、仄起平收式 也叫仄起首句入韵式
三、仄起仄收式 也叫仄起首句不入韵式
四、平起平收式 也叫平起首句入韵式

第三讲主要讲了七律最常用的两种格式，以及一些特例：

1、七律常用的两种格式
1、平起平收首句入韵式
2、仄起平收首句入韵式

它们的平仄规律分别是：
（一）平起平收首句入韵  
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
（二）仄起平收首句入韵
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。

2、律诗在创作中的一些特例：（这些特例比较难懂）
一是孤平。意思是说：如果句式中除去韵字，只有一个平时，就是孤平。孤平只出现在“（仄）仄平平（仄）仄平” 这一句式中。在这种格式中， 第三字和第四字两个“平”没有“可平可仄”的符号“（平）”，如果第三字“平”改用“仄”，就成了“（仄）仄仄平（仄）仄平”。在这种情况下，除去韵字，只有一个平字，那么就叫孤平。
出现孤平的情况，必须进行拗救？意思是说，在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”。
对于孤平的句字 “（仄）仄平平（仄）仄平”来说，如果第3字一定要用仄声字，那么就要把 第5个字改为平声字。就成了“（仄）仄仄平平仄平” 或“平仄仄平平仄平”。这样的处理方法叫做“孤平拗救”。
这是方法之一，称之为本句拗救。
但是，需要注意的是：七言首字的平仄任何时候都不承担救抝的功能。
还有另一种方法叫作：对句相救。就是用对句的字来救出句的字。如：出句 “平平仄仄平平仄”，第六字拗时，为“平平仄仄平仄仄”。就在 对句中第五字用一个平声来救。即为“仄仄平平平仄平”。这种是大拗必须要救。
可救可不救的“小拗”，俺一概认为可不救。

二是七律的三仄尾和三平尾

三仄尾和三平尾是律诗之大忌。在七律的句子中，如果出现了“仄仄平平仄仄仄”，或者”平平仄仄平平平“的句子，我们就叫它 三仄尾 （三平尾）。


第四讲讲了三个内容：

1、“韵”
需要掌握的是：律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。也就是《平水韵》中的上平和下平部分。律诗押韵只能押平声。仄韵诗，不在我们所说的律诗的交流范围内。

2、对偶
需要掌握的是：对偶是一种修辞格。是指一联诗中的出句与对句句法结构一致，而处于同一位置的词语词性相当。如 名词对名词，动词对动词，副词对副词，数词对数词等等 。对偶需要注意两个问题：一是对偶只是全诗的一部分，律诗中的对偶通常在第二联和第三联，当然也有通篇全用对偶的。二是在律诗创作中，最好不要物对物，人对人，时间来对时间，角度要有变化。

3、七律音节的划分
1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍。

第五讲共讲了两块内容，主要是针对律诗的意境怎么营造来讲的。


1、起承转合
起：就是开始。承：就是承接。转：就是转折、深入。合：就是总结。
格律诗中起承转合的特点是：整体性、连贯性、独立性。

2、赋、比、兴。
律诗中：赋：就是直抒胸意。比：就是打比方。兴：就是先言他物以引起所咏之物也。兴：简单的说，就是触景生情。兴也有“比”的含意，有时也打比方，比喻。

对句：

是处春光沽杏酒
一夕愁雨落荷塘

诗于淡处存真意。
酒在浓时笑语痴。

以上作业，请老师审阅，不知合适不合适。

水盼兰心

泥儿 发表于 2012-10-1 18:34

                               
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C15－安德尼尔 作业

第一讲讲了2个内容：分别是：

对不起老师我发错了，劳您费心删除一下吧，我弄了好长时间没删除掉，真的对不起，给您
添麻烦了！

水盼兰心

C19——若兰交卷　请老师费心赐教，谢谢无私奉献的老师！

一、总结讲义内容

第一讲中心内容

一、律诗的基础知识：

格——格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。

律——韵律、声律、音律

粘——两联句间相邻两分句的2 4 6位置字的平仄相同，反之为失粘。

对——同联句中的两分句2 4 6字位置平仄相反。反之为失对。

替——就是一个分句中的2 4 6字位置平仄相交替，反之为失替。

二、《平水韵》：

《平水韵——也叫《诗韵》学习律诗的标准韵书，共有一百零六个韵，平声30韵，上平下平没有分别。上声29韵，去声30韵，入声十七韵。平声相当于现代汉语的阴平（一声）和阳平（二声），上声相当于现代汉语的三声，也有一部分是现在的四声，去声就是现代的四声，上平下平都是平，上声、去声、入声都属于仄，平仄交替诗词读起来才有美感。由于入声调特点是 发音短促，因此在一首诗里面 入声字不可多，不然读起来影响诗词朗诵的美感。

第二讲中心内容

一、 起、收、入韵、不入韵：

起——律诗第一句的第二个字决定起，第二个字是平，就是平起第二个字是仄，就是仄起。

收——律诗第一句的最后一个字决定收，最后一个字是平，就是平收，最后一个字是仄，就是仄收。

入韵——首句最后一个字是平声就入韵。

不入韵——首句最后一个字是仄声就不入韵。

二、七律的四种基本句式：

仄起平收首句入韵式——－（仄）仄  平  平（仄）仄 平   

仄起仄收首句不入韵式——（仄）仄（平）平  平  仄 仄

平起平收首句入韵式——－（平）平（仄）仄  仄  平 平

平起仄收首句不入韵式——（平）平（仄）仄（平）平 仄

以上四种句式仅为四式中的首句，其它各句根据粘、对、押韵原则成句。

第三讲中心内容

－、七律常用的两种格式：

平起平收首句入韵——(平)平(仄)仄仄平平

仄起平收首句入韵——(仄)仄 平 平仄仄平

注：其它句式遵从粘、对、押韵原则成句。

二、孤平、拗救

孤平——在韵句中，如果句式中除去韵字，只有一个平时（不包括第一字），就是孤平。七言的第三字绝不可将平通融为仄，那样就成了"孤平"句。孤平是针对孤平是针对“（仄）仄平平仄仄平”这个句式而言的。

拗救——在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”。

（一）本句自救——也称孤平自救，一般在第五字救，七言首字的平仄任何时候都不承担救抝的功能。

（二）对句相救——典型句式为“平平仄仄平仄仄”对句救为“仄仄平平平仄平”。

（三）两种常用格式——“仄仄平平仄平仄”、 “平仄平平仄平仄”。

三、三仄尾和三平尾：

三仄尾——在一句中结尾处出现三个连仄的情况，如：“仄仄平平仄仄仄”。

三平尾——在一句中结尾处出现三个连平的情况，如：“平平仄仄平平平”。

第四讲中心内容

一、押韵：

押韵——律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。也就是《平水韵》中的上平和下平部分。律诗押韵只能押平声。押韵只可以押同一韵部的字。（唐诗押韵是按照《唐韵》押的，不能按照《平水韵》去论。）

二、对偶——也叫对仗，是一种修辞格。是指一联诗中的 出句与对句 句法结构一致，而处于同一位置的 词语词性相当。如 名词对名词，动词对动词，副词对副词，数词对数词等等 。最好不要物对物，人对人时间对时间，空间对空间，这样没有变化 就不会生动。要从不同角度来描写。

三、音节的划分：1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍。

第五讲中心内容

一、起承转合：

（一）起承转合的概念：

起——就是开始，起句可以对偶也可以不对偶，起句对偶时也称首联。承——就是承接，承句必需对偶，承句也称颔联。
转——就是转折、深入，转句必需对偶，转句也称颈联。

合——就是总结，合句可以对偶也可以不对偶，合句对偶里也称尾联。

（二）起承转合的作用：

起——引领的作用（引领，是引领主题。）
承——扩展的作用（扩展，是扩展主题。）
转——转变的作用（转变，是紧扣主题。）
合——总结的作用（总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。）

（三）起承转合的特点：

整体性——一首诗的起承转合是一个有机结合的整体，不能隔离分裂。

连贯性——起承转合四步是连续的，渐进的，是紧密不可分割的，更不能颠倒，起和承之间、承和转之间、转和合之间都要衔接紧密，不可断裂。

独立性——每一步都有它的作用和功能，不可互相代替。承句不能代替起句，
转句不能代替承句，合句不能代替转句。
写景时远近景结合，工笔和写意结合。抒情时要有递进。注意变换句式节奏，不要同位动词，每句起始不要一味的通用名词，不要用太多动词，太多色彩词，不要生造。合句要有回味。

二、赋比兴：

赋——就是直言其事，直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。

比——就是比喻。

兴——就是触景生情。兴起的作用就是渲染和烘托，简单的说就是创造意境。也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头，同时“兴”又兼有了比喻、象征的作用，兴是把两个实际上没有关系的物或者事通过联想、想象的手段联系在一起。

二、对联

１、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）

　　对句：他乡月色笼杨花
２、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）

　　对句：曲自清时有佛音

畅风清

C组组长-畅风清考试答案：
一、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)

第一讲讲了2个内容，分别是：

一、律诗的基础知识

律诗：即格律的诗。格即格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合；律，包括韵律、声律和音律。

粘：简言错位平仄相同。即第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。反之为失粘。

对：简言平行平仄相对。即第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。反之为失对。

替：简言平仄交替。即句中的246字位置平仄交替。

二、《平水韵》

《平水韵》：是一本韵书。是前人依照中古音系的声韵标准总结归纳的韵书。也叫《诗韵》。《平水韵》中上平下平都是平，上声、去声、入声都属于仄。（古代汉语声调分平、上、去、入四声。平：指四声中的平声，包括阴平、阳平；二声仄：指四声中的仄声，包括上、去、入三声,按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调。简单来说：在现代汉语四声中，第一声、第二声是平声；第三声、第四声是仄声。）

第二讲讲了3个内容，分别是：

一、起。

起：以首句第二个字来论。首句第二个字是平，就是平起；首句第二个字是仄，就是仄起。

二、收。

收：以首句最后一个字来论。首句最后一个字是平，就是平收；首句最后一个字是仄，就是仄收。

三、入韵和不入韵。

入韵：首句最后一个字是平声就入韵。

不入韵：首句最后一个字是仄声就不入韵。

故按照起句第二字和最后一个字的平仄，我们将律诗划分为：平起仄收式，也叫平起首句不入韵式；仄起平收式，也叫仄起首句入韵式；仄起仄收式，也叫仄起首句不入韵式；平起平收式，也叫平起首句入韵式。

第三讲讲了3个内容，分别是：

一、七律的两种常用格式

七律常用格式：为首句平首。即首句有仄起的，有平起的，但是都要入韵。故七律常用格式为平起平收首句入韵式、仄起平收首句入韵式。

二、孤平

孤平：如果句式中除去韵字，只有一个平时，就是孤平。即一个句式中，除去第一个字和最后一个字（韵字），只有一个平就孤平。（孤平是律诗的大忌之一，七言的第三字绝不可将平通融为仄，那样就成了"孤平"句。）

拗救：在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”。

本句自救：即在本句中更改某个字的平仄来自救。

对句相救：用对句的字来救出句的字。

三、七律的三仄尾和三平尾

三平尾：句式中最后三个字都是平。形如“平平仄仄平平平”。

三仄尾：句式中最后三个字都是仄。形如 “仄仄平平仄仄仄”。

第四讲讲了3个内容，分别是：

一、关于“韵”的一些概念

写格律诗就要压韵，我们统一压《平水韵》。

押韵，最早起源于《诗经》，没有押韵当然就不是律诗，是律诗就必须押韵。因为，押韵能够令诗读起来优美。

律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。也就是《平水韵》中的上平和下平部分。律诗押韵只能押平声。具体到律诗中，押韵只可以押同一韵部的字，乱押是不允许的。

二、对偶

对偶：也叫对仗，是一种修辞格。是指一联诗中的 出句与对句 句法结构一致，而处于同一位置的 词语词性相当。

注：1.对偶只是全诗的一部分，跟对联不同。对联以及成联，是要整体写一件事情；

2.我们最好不要物对物，人对人，时间对时间，空间对空间，这样没有变化就不会生动。要从不同角度来描写。

三、七律音节的划分如下：

音节划分：1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍。

第五讲讲了2个内容，分别是：

一．什么是起承转合

（一）起承转合

起：就是开始  

承：就是承接

转：就是转折、深入

合：就是总结

注：1.承句和转句都是必须对偶的，而起句和合句可以对偶也可以不对偶。

2. 我们一般用起句、承句、转句、合句来称呼律诗的四句。这四句也叫：首联、颔联、颈联、尾联。

（二）起承转合的作用：

起：引领的作用（引领，是引领主题。）

承：扩展的作用（扩展，是扩展主题。）

转：转变的作用（转变，是紧扣主题。）

合：总结的作用（总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。）

（三）起承转合的特点

格律诗中起承转合的特点是：整体性、连贯性、独立性

二、什么叫赋、比、兴

赋：就是直言其事，如同我们所说的大白话。是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。

比：就是比喻。

兴：简单的说，就是触景生情。兴起的作用就是渲染和烘托，简单的说就是创造意境。

二、对联（30分）

1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）

对句：环园月色溢澈潭
2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）

对句：念到残时留实情

远方紫玉

一、总结五讲讲义的中心内容
第一讲
一、律诗的基础知识
格——格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。
粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。这就是“粘”。反之为失粘。
对：就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。这就是“对”。反之为失对。
替：就是一个句中的平仄相交替
律——韵律、声律、音律
二平水韵：我们写律诗常用的一种韵，分上平，下平，上声，去声，入声，共106个韵
第二讲
一、什么是起，收，及入韵
说平起或是仄起，是以律诗的首句第二字的平仄来讲的，而不是第一个字。
起：是以首句第二个字来论的。
收：是以首句，最后一个字来论的。
首句最后一个字是平声就入韵。 反之不入韵。
二：律诗的格律
1：平起仄收式 也叫平起首句不入韵式
2：仄起平收式 也叫仄起首句入韵式
3：仄起仄收式 也叫仄起首句不入韵式
4：平起平收式 也叫平起首句入韵式
第三讲
一：七律的两种常用格律
（一）平起平收首句入韵  
（二）仄起平收首句入韵
二：孤平和拗救
孤平：五言里指去掉最后一个字，只有一个平音，那么就是本句孤平，扩展到七言里就是除了前两个字和尾字，只有一个平的就是孤平。
拗救：分两种，有本句拗救和上下句拗救
三、七律的三仄尾和三平尾
就是在句子末尾出现三个平或者三个仄，是诗词大忌
第四讲
一、关于“韵”的一些概念
写格律诗就要压韵，我们统一压《平水韵》。
押韵能够令诗读起来优美，律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。押韵指押同一韵。
二、对偶
对偶：是一种修辞格。是指上下句句式相同，词性相同，但为了使文字看起来有层次感尽量对偶时词性相同方位不同，或者空间不同。
第五讲
一：起承转合
起：就是开始 ，首联 ，作用：引领的作用（引领，是引领主题。）
承：就是承接 ，颔联，作用：扩展的作用（扩展，是扩展主题。）
转：就是转折、深入 ，颈联，转变的作用（转变，是紧扣主题。）
合：就是总结，尾联，总结的作用（总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。）
他们之间的特点：（1）整体性；（2）连贯性；（3）独立性。
二：什么是赋、比、兴
赋：陈述事件或者物
比：就是比喻，一种修辞方法
兴：就是触景生情，由前面的赋和比引发的情感

二、对联
1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
   对句：何方夜月钓香风。
2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
   对句：爱到深时有炙情

醉卧云端

C05-我酷故我呆
一、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)
第一讲
一： 律诗的基础知识，
1.何为律诗：就是格律，是区别于古风等类的诗。
  A.何为格律：格——格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。
  B.律——韵律、声律、音律
C.什么是“粘（nián）、对、替”
  粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。这就是“粘”。
反之为失粘。
   对：就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。这就是“对”。反之为失对.
   替：就是一个句中的平仄相交替.2 4 6字位置是平仄平，如果写成:平平仄或仄仄平，是失替.

二、《平水韵》
1.学习唐诗宋词，我们就要了解唐宋时代的语言习惯 在汉语音韵学上，把汉语的发展阶段大致划分为三个阶段
上古音系统， 中古音系统 ，近代音系统。
从南北朝到宋末在文学历史上称为中古时期 那段时期的语言发音，我们就叫做“中古音”。
2.在诗词写作中，依照中古音系的声韵标准，前人总结归纳了很多韵书，我们学习律诗的标准韵书就是---------《平水韵》
《平水韵》也叫《诗韵》 共有一百零六个韵，
平声30韵，上平下平没有分别。上声29韵，去声30韵，入声十七韵。
平声相当于现代汉语的阴平（一声）和阳平（二声）。
入声是一个短促的调子，在现代汉语中已经消失了，现在只有南方一些地区的方言中还保存着入声调。由于入声调特点是 发音短促，因此在一首诗里面入声字不可多，不然读起来影响诗词朗诵的美感。
《平水韵》中上平下平都是平，上声、去声、入声都属于仄。平仄交替诗词读起来才有美感。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调。
第二讲
一、什么是起?
   起 是以律诗的首句第二字的平仄来讲的，而不是第一个字。
二、什么是收?
   收 ：是以首句最后一个字来论的.
   第一句最后一个字决定收，第一句最后一个字为平声，就是平收.第一句最后一个字为仄声，就是仄收.。
三、什么是入韵、不入韵?
1.首句 最后一个字是平声就入韵。
2.首句 最后一个字是仄声就不入韵。
解释一下不入韵：因为尾字是仄音，而我们学的律诗主要是以近体诗为范本，按照近体诗的格律来讲的，而近体诗押的是平韵，所以称为不入韵式。
按照起句第二字和最后一个字的平仄，我们将律诗划分为：
仄起平收式 ,仄起仄收式 ,平起平收式, 平起仄收式   四种。
A.（首句压韵）：
（仄）仄平平（仄）仄平，（平）平（仄）仄仄平平。   
（平）平（仄）仄（平）平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。   
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。   
（平）平（仄）仄（平）平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。   
括号的平仄表示 可平可仄
B. (首句不压韵）：
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。  
（平）平（仄）仄（平）平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。  
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。  
（平）平（仄）仄（平）平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。
C.（首句压韵）：
（平）平（仄）仄仄平平，（仄）仄平平（仄）仄平。  
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。  
（平）平（仄）仄（平）平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。  
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。  
D.（首句不压韵）：
（平）平（仄）仄（平）平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。  
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。  
（平）平（仄）仄（平）平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。   
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
以上四种句式仅首句改变，其它句式不变,.仄起平收，仄起仄收，仅首句改变；平起平收，平起仄收，仅首句改变.以上四种格式 ，是按照第一个分句的第二字来论是什么起，按照第一分句最后一字来论是什么收.。
A、平起仄收式 也叫平起首句不入韵式
B、仄起平收式 也叫仄起首句入韵式
C、仄起仄收式 也叫仄起首句不入韵式
D、平起平收式 也叫平起首句入韵式
第三讲
一.七律常用的两种格式
七律常用的是首句入韵有仄起的，有平起的，但是都要入韵。
1.平起平收首句入韵  
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
2.仄起平收首句入韵
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
七律常用的格式是两种：
1、平起平收首句入韵式
2、仄起平收首句入韵式
二、孤平
什么是孤平呢？
在七言律诗中，如果句式中除去首字和韵字，只有一个平时，就是孤平。如：仄仄平平仄仄平
成为仄仄仄平仄仄平.
七言的首字一律可以平仄不论，第二字一律不可以平仄不论。
1.先说一下什么叫拗救？
在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”。
a.如七言，“平仄仄平仄仄平”，一句中包含了三个平声字，但它还是个孤平句。因此，必须要在第5字位再用一个平声字，才算完成孤平自救。也叫本句自救。
b.对句相救。就是用对句的字来救出句的字。如：出句 “平平仄仄平平仄”，第六字拗时，为“平平仄仄平仄仄”。就在 对句中第五字用一个平声来救。即为“仄仄平平平仄平”。这种是大拗必须要救。
孤平是律诗的大忌之一。
三、七律的三仄尾和三平尾
什么是三尾仄（三尾平）？
在七律的句子中，如果出现了“仄仄平平仄仄仄”，或者”平平仄仄平平平“的句子，我们就叫它 三仄尾 （三平尾）。
三仄尾和三平尾 都是律诗之大忌。要避免出现的!
第四讲
一、关于“韵”的一些概念
写格律诗就要压韵，我们要求是统一压《平水韵》。
为什么要求统一，这是因为：你押一个韵，他押一个韵，就不知道以什么韵为基准了。律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。也就是《平水韵》中的上平和下平部分。律诗押韵只能押平声。
二、关于对偶
对偶也叫对仗，是一种修辞格。是指一联诗中的 出句与对句 句法结构一致，而处于同一位置的 词语词性相当。如 名词对名词，动词对动词，副词对副词，数词对数词等等。
1：对偶只是全诗的一部分，跟对联不同。对联以及成联，是要整体写一件事情。律诗中的对偶通常在第二联和第三联，但也有例外。
2：对偶须注意以下几点：我们最好不要物对物，人对人时间对时间，空间对空间，这样没有变化 就不会生动。要从不同角度来描写。我们在写诗的时候千万不要用时间来对时间，角度没有变化，也就是，原地不动。
三、关于七律音节的划分如下：
1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍。
第五讲
一.什么是起承转合？
起：就是开始   承：就是承接 转：就是转折、深入   合：就是总结
在七律的诗里承转句，承句和转句都是必须对偶的.而起句和合句可以对偶也可以不对偶。起句如果对偶也叫首联。合句如果对偶也叫尾联
所以我们一般用起句、承句、转句、合句来称呼律诗的四句，这四句也叫：首联、颔联、颈联、尾联。
1、起承转合的作用
起：引领的作用（引领，是引领主题。）
承：扩展的作用（扩展，是扩展主题。）
转：转变的作用（转变，是紧扣主题。）
合：总结的作用（总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。）
2、起承转合的特点
格律诗中起承转合的特点是：整体性、连贯性、独立性。
a.整体性   
我们说一首诗美，一首词美，那必然是整体的美。一首诗的起承转合是一个有机结合的整体，不能隔离分裂。
b.连贯性
起承转合的连贯性是说，起承转合四步是连续的，渐进的，是紧密不可分割的，更不能颠倒。
起和承之间，承和转之间，转和合之间，都要衔接紧密，不可断裂。
c. 独立性
起承转合独立性是说，每一步都有它的作用和功能，不可互相代替，起就是起，承就是承，转就是转，合就是合，换句话说，就是各个步骤都是不可替代的。
承句不能代替起句，转句不能代替承句，合句不能代替转句，要各自独立。
如果第一二句不对偶就叫起句,不能成其为联。
二. 什么叫赋、比、兴?
赋：就是直言其事，如同我们所说的大白话。
比：就是比喻，这个无需解释。
兴：简单的说，就是触景生情。
赋”和“比”都是诗歌中不只是律最基本的表现手法。
而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。
赋”是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。
“兴”字的本义是“起”。因此把起句这个兴的手法的运用又称为“起兴”或“兴起”，意思是一样的。
那么兴起的作用就是渲染和烘托，简单的说就是创造意境。它往往用于一首诗或一章诗的开头。同时“兴”又兼有了比喻、象征的作用。因为兴是把两个实际上没有关系的物或者事通过联想，想象的手段联系在一起，所以就显得虚灵微妙。由于“兴”是这样一种微妙的、可以自由运用的手法,后代喜欢诗歌的含蓄委婉韵致的诗人。对此也就特别有兴趣，各自逞技弄巧，翻陈出新，不一而足，构成中国古典诗歌的一种特殊韵道。
  
二、对联（30分）
1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）==家乡月色醉桃颜
出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）==酒在酣时慰客心

阿维拉

问好 安德尼尔 讲义部分大家在写作业时又复习了一遍 小渔村老师的讲义是最好的！
说下对联：
是处春光沽杏酒
一夕愁雨落荷塘
对的很好。但是要标明(今音）  因为 夕字在古音中 是仄音。你如果 标明 今音 一点问题都没有的。
我们共同进步！不对的地方请你海涵。

阿维拉

你好 若兰
讲义部分大家在写作业时又复习了一遍 小渔村老师的讲义是最好的！
说下对联：
１、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
　　对句：他乡月色笼杨花
２、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
　　对句：曲自清时有佛音
对的好极了。向你学习！水盼兰心和 若兰是同一人吧？我是老太婆 不太会电脑，有时弄不清。

云无痕

C20-云无痕考试

一、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)
答：第一讲有两个内容，分别是:
        一、律诗的基础知识
        律诗：就是遵循格律的诗。不同古风，格即格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合；
              律，包括韵律、声律和音律。
        粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。否则就是失粘。
        对：就是平仄相对。 第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。否则就是失对。
        替：就是平仄交替。就是在一个分句中的246字位置平仄交替。否则就是失替。
         二、《平水韵》
        《平水韵》：是一本韵书。是前人依照中古音系的声韵标准总结归纳的韵书。也叫《诗韵》。
        《平水韵》中上平下平都是平，上声、去声、入声都属于仄。古代汉语声 调分平、上、去、入四声。
        平：指四声中的平声，包括阴平、阳平；二声仄：指四声中的仄声，包括上、去、入三声,按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降 调，入声是短调。
       目前我们学习的律诗都使用《平水韵》。
   第二讲讲了3个内容，分别是：
        一、起。
       起：是平起还是仄起是以首句第二个字来论。首句第二个字是平，就是平起；首句第二个字是仄，就是仄起。
       二、收。
       收：是平收还是仄收是以首句最后一个字来论。首句最后一个字是平，就是平收；首句最后一个字是仄，就是仄收。
       三、入韵和不入韵。
       入韵：首句最后一个字是平声就入韵。
      不入韵：首句最后一个字是仄声就不入韵。
      故按照起句第二字和最后一个字的平仄，我们将律诗划分为：平起仄收式，也叫平起首句不入韵式；
      仄起平收式，也叫仄起首句入韵式；仄起仄收式，也叫仄起首句不入韵式；平起平收式，也叫平起首句入韵式。
  第三讲讲了3个内容，分别是：
      一、七律的两种常用格式
      七律常用格式：为首句平收。 即平起平收首句入韵式、仄起平收首句入韵式。
      二、孤平
      孤平：如果句式中除去韵字，只有一个平时，就是孤平。
      拗救：在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”。
     本句自救：即在本句中更改某个字的平仄来自救。
     对句相救：用对句的字来救出句的字。七言的首字一律可以平仄不论，第二字一律不可以平仄不论。 但是：七言首字的平仄任何时候都不承担救抝的功能。
     三、七律的三仄尾和三平尾
     三平尾：句式中最后三个字都是平。形如“平平仄仄平平平”。

    三仄尾：句式中最后三个字都是仄。形如 “仄仄平平仄仄仄”。
第四讲讲了3个内容，分别是：
    一、关于“韵”的一些概念
        写格律诗就要压韵，我们统一压《平水韵》。
       押韵，最早起源于《诗经》，没有押韵当然就不是律诗，是律诗就必须押韵。因为，押韵能够令诗读起来优美。
       我们要求必须压平水韵。
    二、对偶
    对偶：也叫对仗，是一种修辞格。是指一联诗中的 出句与对句 句法结构一致，而处于同一位置的 词语词性相当。
         注：1.对偶只是全诗的一部分，跟对联不同。对联以及成联，是要整体写一件事情；
             2.我们最好不要物对物，人对人，时间对时间，空间对空间，这样没有变化就不会生动。要从不同角度来描写。
    三、七律音节的划分如下：
       音节划分：1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍。
第五讲讲了2个内容，分别是：
    一．什么是起承转合：起承转合是律诗的骨架
     （一）起承转合
          起：就是开始  
          承：就是承接
          转：就是转折、深入
          合：就是总结
          承句和转句都是必须对偶的，而起句和合句可以对偶也可以不对偶。起句和合句如果对偶也可以叫首联和尾联。
         
(二）起承转合的作用：
       起：引领的作用（引领，是引领主题。）
       承：扩展的作用（扩展，是扩展主题。）
       转：转变的作用（转变，是紧扣主题。）
       合：总结的作用（总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。）
（三）起承转合的特点
    格律诗中起承转合的特点是：整体性、连贯性、独立性
   二、什么叫赋、比、兴
      赋：就是直言其事，如同我们所说的大白话。是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。
      比：就是比喻。
      兴：简单的说，就是触景生情。兴起的作用就是渲染和烘托，简单的说就是创造意境。

二、对联（30分）
1、
出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
对句: 今时柳色蕴诗心（云无痕）
2、
出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
对句：梅在寒时渡暗香（云无痕）

砚边闲话

五讲的主要内容
第一讲
一、诗心。就是对诗歌要有一种“敬畏”之心。“敬畏”就是对诗词文字的一种尊重。学习古典诗词，要“传承高贵的人文精神和高雅的艺术审美情趣。其价值倾向应该是否定低级而宏扬高级，否定丑恶而颂扬美好，否定卑劣而礼赞高尚，否定庸俗而倡导高雅。”
二、粘、对、替
粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。
对：就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。反之为失对。
替：就是一个句中的二、四、六位置的平仄相交替。
三、《平水韵》
三个阶段: 上古音系统 中古音系统 近代音系统.
从南北朝到宋末在文学历史上称为中古时期，《平水韵》。也叫《诗韵》 共有一百零六个韵，平声30韵，上平下平没有分别。上声29韵，去声30韵，入声十七韵。平声相当于现代汉语的阴平（一声）和阳平（二声）。上声相当于现代汉语的三声，也有一部分是现在的四声，去声就是现代的四声。
重点介绍入声。入声是一个短促的调子，在现代汉语中已经消失了，现在只有南方一些地区的方言中还保存着入声调。由于入声调特点是 发音短促，因此在一首诗里面 入声字不可多。
《平水韵》中上平下平都是平，上声、去声、入声都属于仄。
第二讲
一、什么是平仄？
平：指四声中的平声，包括阴平、阳平二声。仄：指四声中的仄声，包括上、去、入三声。
二、什么是起？
律诗第一句的第二个字决定起
第二个字是平，就是平起
第二个字是仄，就是仄起
三、什么是收？
律诗第一句的最后一个字决定收
最后一个字是平，就是平收
最后一个字是仄，就是仄收
四、什么是入韵、不入韵？
（一）首句最后一个字是平声就入韵。  
（二）首句最后一个字是仄声就不入韵。
第三讲
一、七律常用的两种格式
1、平起平收 首句入韵式
2、仄起平收 首句入韵式
二、孤平。如果句式中除去韵字，只有一个平时，就是孤平。
七律孤平：在各种格式中，唯有“（仄）仄平平（仄）仄平” 3 4两个平没有可平可仄的符号出现。
拗救，没太明白。
孤平是律诗的大忌之一。当你用这种句式写诗时，一定要记住：七言的第三字绝不可将平通融为仄，那样就成了"孤平"句。
三、七律的三仄尾和三平尾
在七律的句子中，如果出现了“仄仄平平仄仄仄”，或者”平平仄仄平平平“的句子，我们就叫它 三仄尾 （三平尾）。
三仄尾和三平尾 都是律诗之大忌。也是要避免出现的。
第四讲
一、“韵”的概念
押韵要押《平水韵》上平和下平部分。《平水韵》是《壬子新刊礼部韵略》的简称，为什么简称平水韵：1，它最早刊行于山西平水2，它是平水人刘渊撰写的。
二、对偶
是指一联诗中的出句与对句句法结构一致，而处于同一位置的词语词性相当。
1：对偶只是全诗的一部分，跟对联不同。对联以及成联，是要整体写一件事情。
2：对偶须注意：不要物对物，人对人，时间对时间，空间对空间，这样没变化，不生动。
三、七律音节的划分
1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍。
第五讲
一、起承转合
起就是开始；承就是承接；转就是转折、深入；合就是总结。
七律的诗里，承句和转句都是必须对偶的，而起句和合句可以对偶也可以不对偶 。
起句如果对偶也叫首联
合句如果对偶也叫尾联
一般用起句、承句、转句、合句来称呼律诗的四句。
2、起承转合的特点
（1）整体性。生根就是起，发芽就是承，开花就是转，结果就是合。
（2）连贯性。起承转合四步是连续的，渐进的，是紧密不可分割的，更不能颠倒。就像生根下一步是发芽，发芽下一步是开花，开花下一步是结果一样。
（3）独立性。起承转合独立性是说：每一步都有它的作用和功能，不可互相代替。要各自独立。
例：         杜甫《七律•登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗是杜甫晚年的作品。前人评价很高。称赞此诗为“杜集七言律诗第一”。有的更推重此诗“精光万丈，是古今七言律诗之冠。”
这首诗好在那里呢？先看起句（首联） “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” 诗人登上高处，向上看‘风急天高’一幅秋日天高气爽，猎猎风急的生动画面跃然纸上。诗人接着写听到的猿猴的叫声。“猿啸哀”三字极其高妙 。一个“哀”字，把诗人的心情带了进来。接着诗人移动视线，由高处转向低处的江面。“渚清沙白”写从高处看江中沙洲的景色。被水刚刚漫过的沙洲水是清的，水面外的沙是白的，可见诗人的观察是非常细致准确的。
接着是“鸟飞回”，把迎风飞翔、不住回旋的鸟群引入画面，使之更加生动可观。首联在写法上对仗工整，兴起巧妙。如“风急”对“渚清”，“天高”对“沙白”，“猿啸哀”对“鸟飞回” 真是天造地设，自然成对，十四个字，字字精当，无一虚设，用字遣辞，“尽谢斧凿”。达到了奇妙难名的境界。更值得注意的是：对起的首句，末字常用仄声，此诗却用平声入韵。“起二句对举之中仍复用韵，格奇而变”。
承句（颔联）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 诗人继续写景，着力描绘秋天长江边的典型特征。诗人仰望层林叠嶂、茫无边际的山峦，看到秋叶落下的景象。一句‘无边落木萧萧下’写的恰到好处。接着诗人俯视奔流不息、滚滚而来的江水，写到‘不尽长江滚滚来’，真是神来之笔。承联在写法上对仗工整，有声有色。“无边”对“不尽”，“落木”对“长江”，“萧萧下”对“滚滚来”更加形象生动。不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出诗人那‘韶光易逝，壮志难酬，无可奈何’的凄凉感受。
转句（颈联）“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” 前两联写尽秋景，转联则转入写情。诗人站在高处远眺，看到眼前秋景，想到自己的一生，感慨而发：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”把诗人飘泊无定的生涯，沦落他乡、年老多病的处境，写的真真切切，十分感人。此联在写法上对仗巧妙，入情入理。这里的“万里”、“百年”和上一联的“无边”、“不尽”还有相互呼应的作用。诗人的羁旅愁与孤独感，就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景交融相洽。诗写到此已给作客思乡的一般含意添上久客孤独的内容。增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹，诗意就更见深刻了。
合句（尾联） “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” 此联接着写情，以对句而结束全篇 。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日增，再加上因病断酒，悲愁就更加难以排遣。本来是兴致盎然地登高望远，却变成惹恨添悲，这种反比的手法，更增添了诗的感染力。通看全诗，前半部分写景，后半部分抒情。在写法上各有错综之妙：
首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现；
承联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意；
转联表现感情，从纵、横两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生；
尾联又从白发日增，因病断饮而归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。
这样一来，就把诗人忧国伤时的情感跃然纸上了。
此诗属于八句皆对偶，粗略一看，首尾好像“未尝有对”，胸腹好象“无意于对”。而仔细玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句字”，“皆古今人必不敢道，决不能道者”。它能博得“旷代之作”的盛誉，也是理所当然的。
二、赋、比、兴
赋就是直言其事，如同我们所说的大白话。
比就是比喻。
兴就是触景生情。

对联
1、是处春光沽杏酒；隔桌秀女递桃仁。
2、诗于淡处存真意；棋到输时使假招。

砚边闲话

上边是C17的试卷。

细雨~细雨

C11—细雨
一．总结五讲讲义的中心内容。
第一讲
一．律诗的基础知识
1.        格律
答：格就是格式，它包括：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、对仗和压韵，律包括有音律、声律和韵律。那么，格和律合起来就是格律。
2．对
答：指一联中上下两句2、4、6字位上字的平仄相反。对指联内对。
3．粘
答：指的是下一联中出句（奇数句）中第二四六字位上的字的平仄应与上一联中出句（偶数句）中第二四六字位上的字的平仄相同(粘其实就是：两联之间, 上一联的下句和下一联的上句的2、4、6字的平仄相同)。粘指联间粘。
4．替
答：在七言律句中，每句246字位上的字应该平仄交替，否则，就叫失替。
二．平水韵
《平水韵》：是一本韵书。是前人依照中古音系的声韵标准总结归纳的韵书。也叫《诗韵》。《平水韵》中上平下平都是平，上声、去声、入声都属于仄。（古代汉语声调分平、上、去、入四声。平：指四声中的平声，包括阴平、阳平；二声仄：指四声中的仄声，包括上、去、入三声,按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调。简单来说：在现代汉语四声中，第一声、第二声是平声；第三声、第四声是仄声。）
第二讲
一．        起，收，入韵，不入韵。
1．起
律诗第一句的第二个字决定起，第二个字是平，就是平起第二个字是仄，就是仄起。
2．收
律诗第一句的最后一个字决定收，最后一个字是平，就是平收，最后一个字是仄，就是仄收。
3．入韵
首句最后一个字是平声就入韵。
4．不入韵
首句最后一个字是仄声就不入韵。
二．七律的四种基本句式：
1．仄起平收首句入韵式
（仄）仄  平  平（仄）仄 平   
2．仄起仄收首句不入韵式
（仄）仄（平）平  平  仄 仄
3．平起平收首句入韵式
（平）平（仄）仄  仄  平 平
4．平起仄收首句不入韵式
（平）平（仄）仄（平）平 仄
以上四种句式仅为四式中的首句，其它各句根据粘、对、押韵原则成句。
第三讲
－．七律常用的两种格式．
１．平起平收首句入韵
(平)平(仄)仄仄平平
２．仄起平收首句入韵
(仄)仄 平 平仄仄平
其它句式按粘、对、押韵原则成句。
二．        孤平．拗救
１．        孤平
在韵句中，如果句式中除去韵字，只有一个平时（不包括第一字），就是孤平。七言的第三字绝不可将平通融为仄，那样就成了"孤平"句。孤平是针对孤平是针对“（仄）仄平平仄仄平”这个句式而言的。
２．        拗救
在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”。
本句自救：即在本句中更改某个字的平仄来自救。
对句相救：用对句的字来救出句的字。
三．七律的三仄尾和三平尾
三平尾：句式中最后三个字都是平。形如“平平仄仄平平平”。
三仄尾：句式中最后三个字都是仄。形如 “仄仄平平仄仄仄”。
第四讲
一．        押韵
就是指凡押同一韵部的字，就叫押韵，押韵也叫压韵。
二．对偶
诗律术语。简单的讲就是指诗歌中词句的对仗。可以两句相对，也可以句中自对，对偶一般用同类句型和词性。
三．音节的划分
1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍
第五讲
一．起，承，转，合
１．起
就是开始，起句可以对偶也可以不对偶，起句对偶时也称首联。引领的作用（引领，是引领主题。）
２．承
就是承接，承句必需对偶，承句也称颔联。扩展的作用（扩展，是扩展主题。）
３．转
就是转折、深入，转句必需对偶，转句也称颈联。转变的作用（转变，是紧扣主题。）
４．        合
就是总结，合句可以对偶也可以不对偶，合句对偶里也称尾联。总结的作用（总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。）
他们之间的特点：（1）整体性；（2）连贯性；（3）独立性。
二．什么是赋、比、兴
１．赋
陈述事件或者物
２．比
就是比喻，一种修辞方法
３．兴
就是触景生情，由前面的赋和比引发的情感
二．        对联
1、 出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
          对：银河夜色醉牛郎
2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
         对：情思浓烈入心扉

阿维拉

问好C05-我酷故我呆
总结讲义部分就不说了，讲义非常重要，一定要保存好。都是老师们认真总结的，很是难得。
出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）==
对句：家乡月色醉桃颜
出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）==
对句：酒在酣时慰客心
对句很好，我感觉 客心-真意  我们再探讨吧。还有好几位同学的作业那。我们再小渔村一起努力学习！

阿维拉

问好 砚边闲话 记得要写学号和姓名啊
总结讲义部分就不说了，讲义非常重要，一定要保存好。都是老师们认真总结的，很是难得。
1、是处春光沽杏酒；
   隔桌秀女递桃仁。
2、诗于淡处存真意；
   棋到输时使假招。
对联的平仄是对了，俺也闲事对弈 猛一看假招 有些？再一想是招 也算是三十六计哈。不错！我们再小渔村一起努力学习！

阿维拉

问好C-11 细雨
总结讲义部分就不说了，讲义非常重要，一定要保存好。都是老师们认真总结的，很是难得.
1、 出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
    对句：银河夜色醉牛郎
2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
   对句：情思浓烈入心扉
烈--仄音 改成 浓时就好了 你看那？可能是匆忙了。我们再小渔村一起努力学习！

阿维拉

问好 C组组长-畅风清 一样的空间装扮 就忽略了 对不起啊。总结讲义部分就不说了，讲义非常重要，一定要保存好。都是老师们认真总结的，很是难得.
你的讲义很全哦 保存好 将来有用的！
1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
   对句：环园月色溢澈潭
2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
   对句：念到残时留实情
澈潭
仄平
其他都很很好。我们一起学习。

畅风清

阿维拉 发表于 2012-10-12 23:00

                               
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问好 C组组长-畅风清 一样的空间装扮 就忽略了 对不起啊。总结讲义部分就不说了，讲义非常重要，一定要保存 ...

哈哈，没关系的，谢谢老师的点评，下次一定会注意的