十二期一年级A组升级考试试题（评阅老师:闲情逸致老师、天朗风惠老师)

揽云追鹤

一、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)
考试要求：
1、 每讲独立总结一个纲目，（如第一讲有三个内容，分别书以：一、二、三）。
2.、不可大段复制讲义内容，建议大家有自己独立的见解。
3.、完全按照讲义内容进行总结，否则视为无效试题，评阅有权扣分或者不打分。
二、对联（30分）
1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）

请同学们于10月10日(周三)晚12点前提交。祝同学们取得好成绩！
请评阅老师于10月13日（周六）中午12点前评阅。各位老师辛苦了！

~四叶草~

后勤-四叶草
升级考试内容
（一）、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)
     序：学诗词，首先要有一颗“诗心”。诗心是让我们的心灵栖居在唐诗宋词的悠然之境，体会诗词展示在世人面前的古典风情和韵味。对于诗必须存有“敬畏”之心，这是对诗词创作的一种尊重。学习古典诗词，是“传承高贵的人文精神和高雅的艺术审美情趣”。

第一讲 律诗的基础知识
一、律诗的粘 、对、替
1、律诗：就是格律，是区别于古风等类的诗。格指—格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。  律指—韵律、声律、音律。  
2、粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四 句 、第六句相同位置字的平仄完全一样。   
3、对：就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。
4、替:就是一个句中2 4 6字位置的平仄相交替。
二、《平水韵》
     在诗词写作发展过程中，前人总结归纳了很多部韵书，现在我们使用的平水韵是《平水新刊韵略》也叫《诗韵》。 共一百零六韵部，平声30韵部，上声29韵部，去声30韵部，入声十七韵部。
平声在现代汉语中分化为阴平及阳平，即第一声、第二声。
上声是现代汉语中的第三声。
去声是现代汉语中的第四声。
入声在现代汉语中已经不存在；归入到阴平、阳平、上声及去声里去了。这是多年来语言变迁的结果。
《康熙字典》载有一首歌诀，名为《分四声法》：
平声平道莫低昂, 上声高呼猛烈强,
去声分明哀远道, 入声短促急收藏。

第二讲 律诗的起、收及入韵、不入韵
一、什么是起
是以律诗的首句第二字的平仄来讲的，是平声就是平起，是仄声就是仄起。
二、什么是收
收是以首句最后一个字来论的，是平声就是平收，是仄音就是仄收。
三、什么是入韵、不入韵
首句最后一个字是平声就入韵；首句最后一个字是仄声就不入韵 。按照起句第二字和最后一个字的平仄，我们将律诗划分为：平起仄收式也叫平起首句不入韵式 、仄起平收式也叫仄起首句入韵式 、仄起仄收式也叫仄起首句不入韵式、平起平收式也叫平起首句入韵式。

第三讲 七律的常用格式和禁忌
一、七律常用的两种格式
1、平起平收首句入韵
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。  
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。  
2、仄起平收首句入韵
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。  
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
二、孤平及拗救
1、孤平就是在格律诗中除去韵字，只有一个平或两仄夹一平的现象就是孤平。也叫犯孤平。
如：五言律句“（平）平仄仄平”中第1字可平可仄，如用仄时，就成了“（仄）平仄仄平”这就是孤平。 再如：七言律句“（仄）仄平平（仄)仄平”中如果第3字“平”改用“仄”就成了“（仄）仄“仄”平（仄）仄平”只有第4字是“平”这就是孤平。
2、拗救
在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”
孤平拗救：如：“仄仄平平仄仄平”如果第三个字一定是仄音，那么第五个字就要改成“仄仄仄平平仄平”。
对句相救如：出句 “平平仄仄平平仄” 第六字拗时，为“平平仄仄平仄仄”就在 对句中第五字用一个平声来救即为“仄仄平平平仄平”这种是大拗必须要救。
三、七律的三仄尾和三平尾
律诗中如果出现了“仄仄平平仄仄仄”或“平平仄仄平平平”的句子，就称为三仄尾或三平尾。是律诗大忌一定要避免。

第四讲 律诗的韵和音节点的划分
一、关于“韵”的概念
律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。也就是《平水韵》中的上平和下平部分。律诗押韵只能押平声。平声韵共有30部。
二、关于“对偶”
对偶也叫对仗，是一种修辞格。是联诗中的出句与对句，句法结构一致，处于同一位置的词语词性相当，如：名词对名词、动词对动词、副词对副词、数词对数词等等。在写作中避免物对物、 人对人、时间对时间、 空间对空间，如果没有变化就不会生动，要从不同角度来描写。对偶只是全诗的一部分。通常在律诗的第二联和第三联，也就是3、4、5、6句。
三、七律的音节
七律音节节点的划分： 12/34/5/6/7
如：《苏武庙》  温庭筠　
苏武/魂销/汉/使/前，古祠/高树/两/茫/然。
云边/雁断/胡/天/月，陇上/羊归/塞/草/烟。
回日/楼台/非/甲/帐，去时/冠剑/是/丁/年。
茂陵/不见/封/侯/印，空向/秋波/哭/逝/川。

第五讲 起转承合及赋、比、兴
一、什么是起承转合
起：就是开始 。承：就是承接。转：就是转折、深入。合：就是总结。 承句和转句是必须对偶的，起句和合句可对偶也可不对偶。
1、起承转合的作用
起：引领，是引领主题。
承：扩展，是扩展主题。
转：转变，是紧扣主题。
合：总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。
2、起承转合的特点
整体性：起承转合是一个有机结合的整体，不能隔离分裂。
连贯性:起承转合四步是连续的，渐进的，是紧密不可分割的，更不能颠倒
独立性 ：每一步都有它的作用和功能，不可互相代替。
二、赋、比、兴
1、赋：是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。
2、比：就是比喻。
3、兴：是渲染和烘托，就是创造意境。

二、对联（30分）
1、
出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
对句：此时笔墨醉山河
2、
出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
对句：味在其中始见功

浮云面影平凡

A组05-浮云面影 考试答卷
一、总结五讲讲义的中心内容
1.第一讲：
    这一讲的主要内容是：
  一.律诗的基础知识：格律
     还重点讲了平仄.粘.对.替 。
2.第二讲：
   这一讲的主要内容是：
  一.七律的基础知识
     A.说平起或是仄起 是以律诗的首句第二    字的平仄来讲的，而不是第一个字。
    律诗第一句的第二个字决定起
第二个字是平，就是平起
第二个字是仄，就是仄起
    B.什么是收
      收 是以首句 最后一个字来论的
      第一句最后一个字决定收
      第一句最后一个字为平声，就是平收
      第一句最后一个字为仄声，就是仄收
   C.什么是入韵、不入韵：
    1.首句 最后一个字 是平声 就是入韵
    2.首句 最后一个字 是仄声 就不入韵
    按照起句第二字和最后一个字的平仄，我们将律诗划分为四种格式
    仄起平收式 仄起仄收式
    平起平收式 平起仄收式
    仄起平收，仄起仄收，平起平收，平起仄收，仅首句改变
   3.平起仄收式 也叫平起首句不入韵式
       仄起平收式 也叫仄起首句入韵式
      仄起仄收式 也叫仄起首句不入韵式
      平起平收式 也叫平起首句入韵式
3.第三讲：
   这一讲的主要内容是：
一.七律的两种常用格式
   七律常用的是首句入韵，有仄起的，  有平起的 但是都要入韵。
   1、平起平收首句入韵式：平平仄仄仄平平
   2、仄起平收首句入韵式：仄仄平平仄仄平
二.七律中的孤平
   如果句式中除去韵字，只有一个平声字时，就是孤平。
   （仄）仄平平（仄）仄平 是不是孤平就看这一句
三.怎样救孤平
   在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”
  处理方法叫做“孤平拗救”
  七言首字的平仄 任何时候都不承担 救抝的功能
  孤平一词千万不要理解为：一句中只有一个平声字
四.对句相救
   就是用对句的字来救出句的字
出句为：平平仄仄平仄仄 时  
对句为：仄仄平平平仄平  来救出句
出句为：平平仄仄仄平仄 时 就在 对句中第五个字用一个平声来救，
      即 ：仄仄平平平仄平
四.三平尾和三仄尾。
4.第四讲：
   这一讲的主要内容是
   一、关于“韵”的一些概念：
       诗的压韵压的是统一要求的《平水韵》。而且，没有押韵的就不是律诗。
   二、对偶：
       对偶也叫对仗。是指一联诗中的 出句与对句 句法结构的一致，是一种修辞格。
三、七律音节的划分：
    1、2字为一拍
    3、4字为一拍
    5、6、7字各为一拍
5.第五讲：
   这一讲的主要内容是：
一.律诗的起承转合
  1. 律诗中比较难掌握就是起承转合的这个最基本的骨架。起：就是开始，承：就是承接 ，转：就是转折、深入，合：就是总结。在七律的诗里承转句都是有对偶的。换句话说你，承句和转句都是必须对偶的。而起句和合句可以对偶也可以不对偶。起句如果对偶也叫首联，合句如果对偶也叫尾联。所以我们一般用起句、承句、转句、合句来称呼律诗的四句。
   这四句也叫：首联、颔联、颈联、尾联  起：引领的作用（引领，是引领主题。）承：扩展的作用（扩展，是扩展主题。）转：转变的作用（转变，是紧扣主题。）合：总结的作用（总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。）
  2.格律诗中起承转合的特点是：整体性、连贯性、独立性
  A.整体性表明的是整体的美。一首诗的起承转合是一个有机结合的整体，不能隔离分裂。
  B.连贯性:起承转合的连贯性是说起承转合四步是连续的，渐进的，是紧密不可分割的，更不能颠倒.
  C.独立性:起承转合独立性是说每一步都有它的作用和功能，不可互相代替.起承转合的各个步骤都是不可替代的。起就是起，承就是承，转就是转，合就是合。
二.律诗的赋、比、兴
   1.赋：就是直言其事，如同我们所说的大白话。“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。“赋”是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。即是直接表达自己的感情
   2.比：就是比喻。
   3.兴：简单的说，就是（触景生情）。
    “兴”字的本义是“起”。
  因此把起句这个兴的手法的运用又称为“起兴”或“兴起”，意思是一样的。
    兴起的作用就是渲染和烘托，简单的说就是创造意境。
对联题：
出句1：是处春光沽杏酒==（灵馨儿）
对句：  何时网络会新朋
出句2：诗于淡处存真意（灵馨儿）
对句：  友谏直言显忠心

脚下有路

A09-脚下有路

十二期一年级升级考试：

一、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)

考试要求：

1、 每讲独立总结一个纲目，（如第一讲有三个内容，分别书以：一、二、三）。

2、不可大段复制讲义内容，建议大家有自己独立的见解。

3、完全按照讲义内容进行总结，否则视为无效试题，评阅有权扣分或者不打分。

第一讲内容：

1、律诗的基础知识。

何为律诗：就是格律，是区别于古风等类的诗。

何为格律：格——格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。 律——韵律、声律、音律。

2、律诗的粘、对、替：
粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。这就是“粘”，反之为失粘。

对：就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。这就是“对”，反之为失对。

替：就是一个句中的平仄相交替。

第二讲内容：

1、初识平仄和四声：

四声是古代汉语的四种声调，古代汉语声调分平、上、去、入四声。平：指四声中的平声，包括阴平、阳平二声。仄：指四声中的仄声，包括上、去、入三声。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调。在现代汉语四声中，第一声、第二声是平声；第三声、第四声是仄声。

2、什么是起、什么是收？

起：起是以首句第二个字来论的。第二个字是平，就是平起；第二个字是仄，就是仄起。

收：收是以首句，最后一个字来论的。最后一个字是平，就是平收；最后一个字是仄，就是仄收。

3、什么是入韵、不入韵？

首句最后一个字是平声就入韵；首句最后一个字是仄声就不入韵。入韵必须押平韵。

按照起句第二字和最后一个字的平仄，律诗可划分为：仄起平收式、仄起仄收式、平起平收式、平起仄收式四种。

四种格式：

平起仄收式 也叫平起首句不入韵式；

仄起平收式 也叫仄起首句入韵式；

仄起仄收式 也叫仄起首句不入韵式；

平起平收式 也叫平起首句入韵式。

第三讲内容：

1、七律常用的格式有两种：

平起平收首句入韵式、仄起平收首句入韵式。

2、孤平的概念：

孤平是针对“平平仄仄平”和“仄仄平平仄仄平”两个句式而言的。一句内除韵字外只有一个平声字的就是孤平。

3、何为三平尾、三仄尾？

   即出现：“平平仄仄平平平”和“仄仄平平仄仄仄”这样的句式就是三平尾、三仄尾。

第四讲内容：

1、关于“韵”的概念：

律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。也就是《平水韵》中的上平和下平部分。律诗押韵只能押平声。具体到律诗中，押韵只可以押同一韵部的字。

2、对偶：

    对偶也叫对仗，是一种修辞格。是指诗的一联中出句与对句处于同一位置的词语的句法结构一致、词性相当。在律诗中，对偶只是全诗的一部分，律诗中的对偶通常在第二联和第三联。

3、七律音节的划分：

1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍。如： 风急/天高/猿/啸/哀，渚清/沙白/鸟/飞/回。

第五讲内容：

1、什么是起承转合？

起：就是开始  

承：就是承接

转：就是转折、深入

合：就是总结

2、起承转合的作用：

   起：引领的作用（引领，是引领主题。）

   承：扩展的作用（扩展，是扩展主题。）

   转：转变的作用（转变，是紧扣主题。）

   合：总结的作用（总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。）

首联：着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现；

承联：着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意；

转联：表现感情，从纵、横两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生；

尾联：又从白发日增，因病断饮而归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。

3、起承转合的特点：

格律诗中起承转合的特点是：整体性、连贯性、独立性。

4、什么叫赋、比、兴？

     赋：就是直言其事，如同我们所说的大白话。“赋”是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。

  比：就是比喻，这个无需解释。

    兴：简单的说，就是触景生情。想象的手段联系在一起，所以就显得虚灵微妙、想象的手段联系在一起，所以就显得虚灵微妙。

   “赋”和“比”都是诗歌中最基本的表现手法。而“兴”则是中国诗歌中比较独特的手法。

二、对联（30分）

1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）

         昨天盈月醉佳朋

2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）

         花在盛时散馨香

云然然

A15 云然
一、总结五讲讲义的中心内容。(
七律第一讲
律诗的基础知识
1　何为律诗：就是格律，是区别于古风等类的诗。
2　格——格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。律——韵律、声律、音律
　粘：　就是诗的第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。这就是“粘”。
　对：　就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。这就是“对”。
　替：就是一个句中的平仄相交替
3　了解平仄　律诗的标准韵书就是---------《平水韵》
　《平水韵》中上平下平都是平，上声、去声、入声是短调。
　入声都属于仄

七律第二讲
一、什么是起：
　　律诗第一句的第二个字是决定起，第二个字是平就是平起，第二个字是仄就是仄起。
二　什么是收
　　律诗第一句的最后一个字决定收，最后一个字是平，就是平收，最后一个字是仄就是仄收。

三　什么是入韵　、不入韵
　　首句最后一个字是平声字就是入韵，首句最后一个字是仄声就是不入韵。入韵必须押平韵。
律诗的四种句式为：
　仄起平收式　仄起仄收式　平起平收式　平起仄收式。

七律诗第三讲
一、七律常用的两种格式
1、平起平收首句入韵式
2、仄起平收首句入韵式
二、什么是孤平
　　如果句式中除去韵字，只有一个平时，就是孤平。
1、什么叫拗救
　在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”
　在‘仄仄平平仄仄平’这句式中，如果第3字一定要用仄声字，那么就要把第5字改为平声字。即孤平拗救。
　对句拗救　就是用对句的字来救出句的字。如在“平平仄仄平平仄”出现“平平仄仄平仄仄”就在对句中第5字用一个平声来救。即为“仄仄平平平仄　　平”
三、七律的三仄尾和三平尾
　　在七律的句子中，如果出现了“仄仄平平仄仄仄”或“平平仄仄平平平”的句子，就叫三仄尾｛三平尾｝

七律第四讲
一、关于“韵”的一些概念
　　押韵流传的韵律很多，但律诗要求是统一压《平水韵》　
二、对偶也叫对仗
　　是一种修辞格是指一联诗中的 出句与对句 句法结构一致而处于同一位置的 词语词性相当。律诗中的对偶通常在 第二联和第三联　
三、七律音节的划分
　　1、2字为一拍3、4字为一拍5、6、7字各为一拍

七律第五讲
【一】什么是起承转合
　　　起：就是开始   承：就是承接  转：就是转折、深入 合：就是总结  
　　1、　起承转合的作用
　　　　起引领　承扩展　转转变　合总结
　　2、起承转合的特点
　　　整体性、连贯性、独立性
【二】 什么叫赋、比、兴
　　“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。  
　　就是“赋”和“比”都是诗歌中【不只是律诗】最基本的表现手法而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法
　　“赋”是直接铺陈叙述，就是直言其事，是最基本的表现手法。
　　比：就是比喻，
　　“兴”字的本义是“起”
　　那么兴起的作用就是渲染和烘托，简单的说就是创造意境同时“兴”又兼有了比喻、象征的作用

二、对联
1、　出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
　　　对句　何方雅韵i洗尘心
2、　出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
　　对句：　梅至寒时显傲魂
　　　　　　

燕狂徒

插班，补交作业先


第一讲作业

一、下载注册好联都论坛。已完成
二、每位同学都下载好《平水韵》表。已完成
三、准备一本《唐诗三百首》或者《全唐诗》。已完成



第二讲作业

在唐诗三百首中找出一首七律
           《苏武庙》
            温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。
茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

一、标出这首七律的平仄。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
　
二、找出其中的入声字。
月、塞、日、甲、不、哭、

三、找出律诗中相对的字。
武—祠、销—树、使—茫、
边—上、断—归、天—草、
日—时、台—剑、甲—丁、
陵—向、见—波、侯—逝。

四、说出这首诗什么起什么收，是否入韵。
仄起平收首句入韵。



第三讲作业

一、自己找一首七律，标出平仄。
            《春思》
             皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
仄仄平平仄仄仄，平平仄仄仄平平。

二、找出其中的入声字。
邑、月、独、勒。

三、写出七律的两种常用格式，并说明是什么起什么收。
1、仄起平收首句入韵
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
2、平起平收首句入韵
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

四、简述孤平和三平尾三仄尾的概念。
1、孤平：
在五言律诗“平平仄仄平”句式和七言律诗“仄仄平平仄仄平”句式中，当除去韵字只有一个平时，就是孤平。
2、三平尾和三仄尾：
在五言律诗中出现“仄仄平平平”，或在七言律诗中出现“平平仄仄平平平”的句子，就叫做三平尾。
在五言律诗中出现“平平仄仄仄”，或在七言律诗中出现“仄仄平平仄仄仄”的句子，就叫做三仄尾。



第四讲作业

在唐诗三百首中找一首七律
             《锦瑟》
              李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。

一、找出其中的入声字
瑟、五、十、一、蝶、托、月、日、玉、忆。

二、给七律划分音节
               《锦瑟》
                李商隐
锦瑟/无端/五/十/弦，一弦/一柱/思/华/年。
庄生/晓梦/迷/蝴/蝶，望帝/春心/托/杜/鹃。
沧海/月明/珠/有/泪，蓝田/日暖/玉/生/烟。
此情/可待/成/追/忆，只是/当时/已/惘/然。

三、简述对偶的概念
1、“对偶”也叫“对仗”，是一种修辞格。是指一联诗中的出句与对于的句法结构一致，而处于相同位置的词语的词性相当。
2、对偶只是律诗全诗的一部分，跟对联不同。
3、律诗中的对偶通常在第二、三联。
4、对偶时最好不要以物对物、人对人、时间对时间、空间对空间，否则没有变化、缺乏生动。应从不同角度去描写。



十二期一年级A组升级考试试题

一、总结五讲讲义的中心内容。
二、对联
1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）



【一】、总结五讲讲义的中心内容。

《第一讲》讲义中心内容

一、律诗的基础知识
1、律诗的概念：有格律，区别于古风类诗歌；
2、格律的概念：“格”指的是平仄、粘、对、替、字数、对仗、押韵、起承转合；“律”指的是韵律、声律和音律。
3、“粘”的概念：律诗中第3、5、7句的2、4、6位置上的字的平仄，分别
    与第2、4、6句中相同位置的字的平仄对应相同。如不同则为“失粘”。
4、“对”的概念：律诗中第2、4、6、8句中的第2、4、6位置上的字的平仄，
    分别于第1、3、5、7句中相同位置的字的平仄对应相反。如相同则为“失替”。
5、“替”的概念：句子中的平仄交替。

二、《平水韵》
1、汉语语音的发展分为：上古音、中古音、近代音三个系统。
2、《平水韵》又叫《诗韵》，共106个韵部，平声30、上声29、去声30、入声17韵。
3、入声是个短促的调子，除少数南方地区，现代语中已没有入声。
4、《平水韵》中上平、下平都是平，上声、去声、入声都是仄。



《第二讲》讲义中心内容

一、基础知识
1、平仄和四声
    古汉语的声调分为：平、上、去、入四声。
    平仄中的“平”指古四声中的“平声”，包括阴平、阳平，又叫上平、下平。
    平仄中的“仄”，指古四声中的上、去、入三声。
2、“起”和“收”的概念
    起：判断律诗的“平起”或“仄起”，以首句第二字的平仄为依据；
    收：判断律诗的“平收”或“仄收”，以首句最后一字的平仄为依据；
3、入韵和不入韵
    律诗首句的最后一字是平声即是“入韵”，是仄声即是“不入韵”。

二、律诗的四种格式
1、仄起平收（仄起首句入韵）
2、仄起仄收（仄起首句不入韵）
3、平起平收（平起首句入韵）
4、平起仄收（平起首句不入韵）



《第三讲》讲义中心内容

一、七律常用的两种格式
1、平起平收首句入韵，全诗12468五句句尾5个韵字；
2、仄起平收首句入韵，全诗12468五句句尾5个韵字。

二、孤平
1、孤平的概念：一句中除去韵字只有一个平声。
2、孤平指的是五律的“平平仄仄平”和七律的“仄仄平平仄仄平”句式，其它句式不论。
3、拗句和拗救
    律诗中平仄不合格律的句子叫“拗句”，不合格律的字叫“拗字”，对拗句、拗字的补救叫“拗救”。
4、孤平拗救
    七律句式“仄仄平平仄仄平”中的第三字出现拗字时，将第五字改平声，为“仄仄仄平平仄平”或“平仄仄平平仄平”，
    即是“孤平拗救”，又叫孤平自救或本句自救。
5、对句相救：用对句的字来救出句的字。
    七律中，当出句句式为“平平仄仄平平仄”时，第六字拗为大拗，必救；第五字拗为小拗，可救可不救。
    救法相同：在对句的第五字改用一个平声。

三、七律的三平、三仄尾
1、七律中出现“仄仄平平仄仄仄”句式为“三仄尾”；
2、出现“平平仄仄平平平”句式为“三平尾”。均为大忌。



《第四讲》讲义中心内容

一、“韵”的概念
1、押韵最早起源于《诗经》；
2、律诗必押韵；
3、《切韵》对后世影响最大，《唐韵》基本继承于《切韵》；
4、从宋至今800年，国内外均用《平水韵》；
5、《平水韵》全称《壬子新刊礼部韵略》；
6、为山西平水人刘渊编撰，最早刊于山西平水，故名《平水韵》；
7、现代《平水韵》共106个韵部；
8、律诗押韵只能为平声；
9、唐诗押《唐韵》，与《平水韵》有所不同；
10、《切》、《唐》二韵均以古长安、金陵（现西安、南京）地方音为主。

二、对偶
概念：又名“对仗”，属修辞格的一种，指同一诗联中的出句与对句，在语法结构上保持一致，相对应位置上的字词的词性相当。
1、律诗的对偶句式通常出现在第2、3联，是全诗内容的一部分，跟对联的完整表现有区别；
2、对偶不宜呆板对应，应有变化才能生动。

三、七律音节划分方式：12/34/5/6/7。



《第五讲》讲义中心内容

一、起承转合
1、基本概念：
    a、是律诗最基本的骨架；
    b、起是开始、承是承接、转是转则深入、合是总结；
    c、承、转二联必须对偶，起、合二联可对偶亦可不对偶；
    d、起、承、转、合四联又可以叫做：首联、颌联、颈联、尾联。
2、作用：分别承担对主题的引领、扩展、紧扣和总结的作用。
3、特点：整体、连贯、独立。

二、赋、比、兴
1、赋：直接铺陈叙述；
2、比：比喻；
3、兴：本意为“起”，又称为“起兴”，指以艺术手法创造意境。
4、《诗经》中的“兴”常用于诗篇首句或诗章开头，兼有比喻和象征的作用。



【 二】、对联

1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
   对句：那时水色浣桃花（燕狂徒）

2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
   对句：禅至空无见慧根（燕狂徒）

~四叶草~

代交A 01-不才先生

升级考试内容
（一）、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)
     学诗词，要有一颗“诗心”。诗心是让我们的心灵栖居在唐诗宋词的悠然之境，体会诗词展示在世人面前的古典风情和韵味。对于诗必须存有“敬畏”之心，这是对诗词创作的一种尊重。学习古典诗词，是“传承高贵的人文精神和高雅的艺术审美情趣”。

第一讲 律诗的基础知识
一、律诗的粘 、对、 替
1、律诗：就是格律，是区别于古风等类的诗。
格指—格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。  
律指—韵律、声律、音律。  
2、粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四 句 、第六句相同位置字的平仄完全一样。   
3、对：就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。
4、替:就是一个句中2 4 6字位置的平仄相交替。
二、《平水韵》
     在诗词写作发展过程中，前人总结归纳了很多部韵书，现在我们使用的平水韵是《平水新刊韵略》也叫《诗韵》。 共一百零六韵部，平声30韵部，上声29韵部，去声30韵部，入声十七韵部。
平声在现代汉语中分化为阴平及阳平，即第一声、第二声。
上声是现代汉语中的第三声。
去声是现代汉语中的第四声。
入声在现代汉语中已经不存在；归入到阴平、阳平、上声及去声里去了。这是多年来语言变迁的结果。
《康熙字典》载有一首歌诀，名为《分四声法》：
平声平道莫低昂, 上声高呼猛烈强,
去声分明哀远道, 入声短促急收藏。

第二讲 律诗的起、收及入韵、不入韵
一、什么是起
是以律诗的首句第二字的平仄来讲的，是平声就是平起，是仄声就是仄起。
二、什么是收
收是以首句最后一个字来论的，是平声就是平收，是仄音就是仄收。
三、什么是入韵、不入韵
首句最后一个字是平声就入韵；首句最后一个字是仄声就不入韵 。按照起句第二字和最后一个字的平仄，我们将律诗划分为：平起仄收式也叫平起首句不入韵式 、仄起平收式也叫仄起首句入韵式 、仄起仄收式也叫仄起首句不入韵式、平起平收式也叫平起首句入韵式。

第三讲七律的常用格式和禁忌
一、七律常用的两种格式
1、平起平收首句入韵
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。  
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。  
2、仄起平收首句入韵
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。  
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
二、孤平及拗救
1、孤平就是在格律诗中除去韵字，只有一个平或两仄夹一平的现象就是孤平。也叫犯孤平。
如：五言律句“（平）平仄仄平”中第1字可平可仄，如用仄时，就成了“（仄）平仄仄平”这就是孤平。 再如：七言律句“（仄）仄平平（仄)仄平”中如果第3字“平”改用“仄”就成了“（仄）仄“仄”平（仄）仄平”只有第4字是“平”这就是孤平。
2、拗救
在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”
孤平拗救：如：“仄仄平平仄仄平”如果第三个字一定是仄音，那么第五个字就要改成“仄仄仄平平仄平”。
对句相救如：出句 “平平仄仄平平仄” 第六字拗时，为“平平仄仄平仄仄”就在 对句中第五字用一个平声来救即为“仄仄平平平仄平”这种是大拗必须要救。
三、七律的三仄尾和三平尾
律诗中如果出现了“仄仄平平仄仄仄”或“平平仄仄平平平”的句子，就称为三仄尾或三平尾。此为律诗大忌一定要避免。

第四讲 律诗的对偶及音节点的划分
一、韵的概念
律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。也就是《平水韵》中的上平和下平部分。律诗押韵只能押平声。平声韵共有30部。
二、对偶
对偶也叫对仗，是一种修辞格。是联诗中的出句与对句，句法结构一致，处于同一位置的词语词性相当，如：名词对名词、动词对动词、副词对副词、数词对数词等等。在写作中避免物对物、 人对人、时间对时间、 空间对空间，如果没有变化就不会生动，要从不同角度来描写。对偶只是全诗的一部分。通常在律诗的第二联和第三联，也就是3、4、5、6句。
三、七律的音节
七律音节节点的划分： 12/34/5/6/7
如：《苏武庙》  温庭筠　
苏武/魂销/汉/使/前，古祠/高树/两/茫/然。
云边/雁断/胡/天/月，陇上/羊归/塞/草/烟。
回日/楼台/非/甲/帐，去时/冠剑/是/丁/年。
茂陵/不见/封/侯/印，空向/秋波/哭/逝/川。

第五讲 起转承合及赋、比、兴
一、什么是起承转合
起：就是开始 。承：就是承接。转：就是转折、深入。合：就是总结。 承句和转句是必须对偶的，起句和合句可对偶也可不对偶。
1、起承转合的作用
起：引领，是引领主题。
承：扩展，是扩展主题。
转：转变，是紧扣主题。
合：总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。
2、起承转合的特点
整体性：起承转合是一个有机结合的整体，不能隔离分裂。
连贯性:起承转合四步是连续的，渐进的，是紧密不可分割的，更不能颠倒
独立性 ：每一步都有它的作用和功能，不可互相代替。
二、赋、比、兴
1、赋：是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。朱熹《诗集传》中曰：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。
2、比：就是比喻。
3、兴：是渲染和烘托，就是创造意境。是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。朱熹诠释“先言他物以引起所咏之辞”，是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。

（二）、对联（30分）
1、
出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
对句：此时人面映桃花
2、
出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
对句：情至深时赋故知

袖舞西风

第一课：

一、律诗的基础知识
    何为律诗：就是格律，
    格——格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。
    律——韵律、声律、音律
1、粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。这就是“粘”。反之为失粘。
   2、对：就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。这就是“对”。反之为失对。
   3、替：就是一个句中的平仄相交替。 句中的 2 4 6字位置是平仄平，如果写成:平平仄或仄仄平，就是失替

二、        什么叫平仄
  《平水韵》也叫《诗韵》 共有106韵，
平声30韵，上声29韵，去声30韵，入声17韵。
平声相当于现代汉语的阴平（一声）和阳平（二声）
上声相当于现代汉语的三声。也有一部分是现在的四声，去声就是现代的四声。。《平水韵》中上平下平都是平，上声、去声、入声都属于仄。平仄交替诗词读起来才有美感。
律诗中一般都使用平水韵，填词一般都使用词林正韵

第二课：

一、        律诗的句式如何确定？
说出这首诗什么起什么收，是否入韵都从律诗的首句确定。起，从首句的第二字，是平就为平起，是仄就为仄起。收，首句的最后一个字，平为平收，仄为仄收。是否入韵，首句的最后一字平声入韵。

二、        律诗可以分为四种句式
  仄起平收式、仄起仄收式、平起平收式、平起仄收式四种
1、（首句压韵）：
（仄）仄  平  平（仄）仄 平， （平）平（仄）仄  仄  平 平。   
（平）平（仄）仄（平）平 仄， （仄）仄  平  平（仄）仄 平。   
（仄）仄（平）平  平  仄 仄， （平）平（仄）仄  仄  平 平。   
（平）平（仄）仄（平）平 仄， （仄）仄  平  平（仄）仄 平。   
2、（首句不压韵）：
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。
3、（首句压韵）：
（平）平（仄）仄  仄  平 平，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
4、（首句不压韵）：
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。   
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。

第三课：

一、        七律的两种常用格式，并说明是什么起什么收。
     平起平收首句入韵式和仄起平收首句入韵式为常用格式
二、        孤平
孤平就是句式中除了首字只有一个平声的句式就成为孤平。
三、        三平尾
三平尾就是句式中末尾三个字为平声时就称为三平尾。即“平平仄仄平平平”
四、        三仄尾的
三仄尾就是句式中末尾三个字为仄声时就称为三仄尾，即“仄仄平平仄仄仄”

第四课：

一、“韵”的一些概念
押韵，最早起源于《诗经》，自《诗经》以后押韵在诗中的运用被广泛继承。换句话讲，没有押韵当然就不是律诗，是律诗就必须押韵。因为，押韵能够令诗读起来优美。上下五千年来一直到今天，押韵已经被定义为诗的特征。律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。也就是《平水韵》中的上平和下平部分。律诗押韵只能押平声。
三、        对偶的概念
对偶也叫对仗，是一种修辞格。是指一联诗中的 出句与对句句法结构一致，而处于同一位置的 词语词性相当。如 名词对名词，动词对动词，副词对副词，数词对数词等等。律诗中的对偶通常在第二联和第三联，但要注意不要物对物，人对人，时间对时间，空间对空间，要从不同角度来描写才显得生动。
四、七律音节的划分如下：
1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍。
如：风急/天高/猿/啸/哀，渚清/沙白/鸟/飞/回。


第五课：

一、什么是起承转合
起：就是开始，引领主题。起句对偶也叫首联
承：就是承接，扩展主题。承句对偶也叫颔联
转：就是转折深入，紧扣主题。转句对偶也叫颈联
合：就是总结。合句对偶也叫尾联。
但格律诗起承转合有三个特点即整体性、连贯性、独立性

二、 什么叫赋、比、兴
赋：就是直言其事，如同大白话。比：就是比喻，兴：就是触景生情，感情的渲染。

三、对联（30分）

1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
对句：还来碧柳钓鸳鸯

2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
   对句： 画入神时有雅情

袖舞西风

A03——风轻云淡作业：
一、总结五讲讲义的中心内容。

第一讲内容，
一，
1律诗的基础知识和基本特征。
比如不格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。
    韵律、声律、音律 和不同于古风的平仄和粘对。
，什么是替，
如    “孤山寺北贾亭西”
         平平仄仄仄平平
.如果写成:平平仄或仄仄平，就是失替
    二，
平水韵的基本韵部， 《平水韵》也叫《诗韵》 共有一百零六个韵，
平声30韵，上平下平没有分别。上声29韵，去声30韵，入声十七韵。
平声相当于现代汉语的阴平（一声）和阳平（二声）
上声相当于现代汉语的三声。也有一部分是现在的四声，去声就是现代的四声

平水韵》中上平下平都是平，上声、去声、入声都属于仄。

           第二讲

一、什么是起：

起，是以律诗的首句第二字的平仄来讲的，而不是第一个字，第一句的第二个字是仄就是仄起，如果是平就是平起。
二，什么是收，
收，是按第一句的最后一个字来讲的。第一句的最后一个字是仄就是仄收，第一句若最后一个字是平就是平收。
三、什么是入韵、不入韵
如果首句的最后一个字是平声，那么就是入韵，如果首句最后一个字是仄声，那么就是不入韵。
       第三讲
一什么是孤平什么是拗救

什么是孤平呢？如果句式中除去韵字，只有一个平时，就是孤平。
在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”，
怎么坳怎么救哪？
比如，（仄）仄平平（仄）仄平，如果第3字一定要用仄声字，那么就要把 第5个字改为平声字，就成了“（仄）仄仄平平仄平”，或“平仄仄平平仄平”，这样就没题了。

二，什么是七律的三仄尾和三平尾

在七律的句子中，如果出现了“仄仄平平仄仄仄”我们就叫它 三仄尾 。
如果是，平平仄仄平平平“的句子，就叫三平尾。
三仄尾 和 三平尾 都是律诗之大忌，要避免。


第四讲
第一
关于“韵”的一些概念
没有押韵就不是律诗，是律诗就必须押韵的，
因为，押韵能够令诗读起来优美。上下五千年来一直到今天，押韵已经被定义为诗的特征。我们所说的诗，不包括现代诗。因为，不少现代诗作品，根本就不压韵。
二、什么是对偶
对偶也叫对仗，是一种修辞格。是指一联诗中的 出句与对句 句法结构一致，而处于同一位置的 词语词性相当。如 名词对名词，动词对动词，副词对副词，数词对数词等等。
三、七律音节的划分
1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍

         第五讲
   第一什么是起承转合

起：就是开始  
承：就是承接  
转：就是转折、深入
  合：就是总结
1、起承转合的作用
起：引领的作用（引领，是引领主题。）
承：扩展的作用（扩展，是扩展主题。）
转：转变的作用（转变，是紧扣主题。）
合：总结的作用（总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。）
2、起承转合的特点
格律诗中起承转合的特点是：整体性、连贯性、独立性

        第二什么叫赋、比、兴
赋”按朱熹《诗集传》中的说法
也是一种写诗的手法，
比如
看到花，使人想到美人。
而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法
“兴”字的本义是“起”
因此把起句这个兴的手法的运用又称为“起兴”或“兴起”，意思是一样的


、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
对句，此时夜月照诗魂
2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
     对句，月至明时醉芳

天朗风惠~

~四叶草~ 发表于 2012-9-29 21:36

                               
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后勤-四叶草
升级考试内容
（一）、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)

（一）、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)【70】
第三讲孤平：1、孤平就是在格律诗中除去韵字，只有一个平或两仄夹一平的现象就是孤平。也叫犯孤平（每分句的首字不计，即，首字是平也算孤平）
二、对联（30分）
出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
对句：此时笔墨醉山河（四叶草）

《笔墨醉山河》对《春光沽杏酒》是近对，很工整，大气。但“是处”对“此时”则略有不足。“此”字如改为“酣”字，我觉得会好些。-0.5
出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
对句：味在其中始见功
此句属意对范畴。整体看对句与出句上下呼应，但，用“其中”对“淡处”尚需斟酌。-1
对联得分：28.5
总分：98.5

天朗风惠~

浮云面影平凡 发表于 2012-10-1 18:35

                               
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A组05-浮云面影 考试答卷
一、总结五讲讲义的中心内容
1.第一讲：

一、总结五讲讲义的中心内容
4.第四讲：回答的过于简单-2
出句1：是处春光沽杏酒==（灵馨儿）
对句：  何时网络会新朋
隔景了，而且意境欠佳 -5
出句2：诗于淡处存真意（灵馨儿）
对句：  友谏直言显忠心
对联也要词性相对--10
对联：15
总分83

天朗风惠~

脚下有路 发表于 2012-10-1 20:56

                               
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A09-脚下有路十二期一年级升级考试：
一、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)考试要求：1、 每讲 ...

替：就是一个句中的平仄相交替。
应是2 4 6 位置上平仄交替 -1

首联：着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现；
承联：着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意；
转联：表现感情，从纵、横两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生；
尾联：又从白发日增，因病断饮而归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。
理解错误 ，只对固定一首诗说明，没能扩展 -4
3、起承转合的特点：
格律诗中起承转合的特点是：整体性、连贯性、独立性。
解释的不全面 -2

1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
         昨天盈月醉佳朋
昨天对是处不妥 -2
出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
         花在盛时散馨香

馨香已有散播的意思，散字尚需斟酌 -1
对联得分 27
总分90分

天朗风惠~

燕狂徒 发表于 2012-10-6 20:09

                               
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插班，补交作业先

4、“对”的概念：律诗中第2、4、6、8句中的第2、4、6位置上的字的平仄，
    分别于第1、3、5、7句中相同位置的字的平仄对应相反。如相同则为“失替”。
如相同则为“失对”。-1
5、“替”的概念：句子中的平仄交替。
句子中 2 4 6 位置上的平仄交替。-1
2、“起”和“收”的概念
    起：判断律诗的“平起”或“仄起”，以首句第二字的平仄为依据；
    收：判断律诗的“平收”或“仄收”，以首句最后一字的平仄为依据；
过于简单  -1
3、入韵和不入韵
    律诗首句的最后一字是平声即是“入韵”，是仄声即是“不入韵”。
过于简单  -1
二、律诗的四种格式
1、仄起平收（仄起首句入韵）
2、仄起仄收（仄起首句不入韵）
3、平起平收（平起首句入韵）
4、平起仄收（平起首句不入韵）

过于简单  -2
3、特点：整体、连贯、独立。
解释不清楚  -1

1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
   对句：那时水色浣桃花（燕狂徒）
水色不妥，水色如何浣 。浣字请再斟酌  -2

2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
   对句：禅至空无见慧根（燕狂徒）

漂亮，赞一个
对联得分  28
总分  91

天朗风惠~

后面的同学请闲情逸致老师评阅

《闲情逸致》

~四叶草~ 发表于 2012-9-29 21:36

                               
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后勤-四叶草
升级考试内容
（一）、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)

。

~四叶草~

天朗风惠~ 发表于 2012-10-12 22:31

                               
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（一）、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)【70】
第三讲孤平：1、孤平就是在格律诗中除去韵 ...

谢谢风惠细评辛苦了

脚下有路

天朗风惠~ 发表于 2012-10-12 23:08

                               
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替：就是一个句中的平仄相交替。
应是2 4 6 位置上平仄交替 -1

谢谢天朗风惠老师的评阅！您辛苦了！

《闲情逸致》

燕狂徒 发表于 2012-10-6 20:09

                               
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插班，补交作业先

燕狂徒
十二期一年级A组升级考试试题

【一】、总结五讲讲义的中心内容。

《第一讲》讲义中心内容

一、律诗的基础知识
1、律诗的概念：有格律，区别于古风类诗歌；
2、格律的概念：“格”指的是平仄、粘、对、替、字数、对仗、押韵、起承转合；“律”指的是韵律、声律和音律。
3、“粘”的概念：律诗中第3、5、7句的2、4、6位置上的字的平仄，分别
    与第2、4、6句中相同位置的字的平仄对应相同。如不同则为“失粘”。
4、“对”的概念：律诗中第2、4、6、8句中的第2、4、6位置上的字的平仄，
    分别于第1、3、5、7句中相同位置的字的平仄对应相反。如相同则为“失替”。
5、“替”的概念：句子中的平仄交替。-----------正确

二、《平水韵》
1、汉语语音的发展分为：上古音、中古音、近代音三个系统。
2、《平水韵》又叫《诗韵》，共106个韵部，平声30、上声29、去声30、入声17韵。
3、入声是个短促的调子，除少数南方地区，现代语中已没有入声。
4、《平水韵》中上平、下平都是平，上声、去声、入声都是仄。
。-----------正确
《第二讲》讲义中心内容

一、基础知识
1、平仄和四声
    古汉语的声调分为：平、上、去、入四声。
    平仄中的“平”指古四声中的“平声”，包括阴平、阳平，又叫上平、下平。
    平仄中的“仄”，指古四声中的上、去、入三声。
2、“起”和“收”的概念
    起：判断律诗的“平起”或“仄起”，以首句第二字的平仄为依据；-----第二字是平，就是平起，反之是仄起
    收：判断律诗的“平收”或“仄收”，以首句最后一字的平仄为依据；-------最后一字是平，就是平收，反之是仄收
3、入韵和不入韵
    律诗首句的最后一字是平声即是“入韵”，是仄声即是“不入韵”。

二、律诗的四种格式
1、仄起平收（仄起首句入韵）
2、仄起仄收（仄起首句不入韵）
3、平起平收（平起首句入韵）
4、平起仄收（平起首句不入韵）



《第三讲》讲义中心内容

一、七律常用的两种格式
1、平起平收首句入韵，全诗12468五句句尾5个韵字；
2、仄起平收首句入韵，全诗12468五句句尾5个韵字。

二、孤平
1、孤平的概念：一句中除去韵字只有一个平声。
2、孤平指的是五律的“平平仄仄平”和七律的“仄仄平平仄仄平”句式，其它句式不论。
3、拗句和拗救
    律诗中平仄不合格律的句子叫“拗句”，不合格律的字叫“拗字”，对拗句、拗字的补救叫“拗救”。
4、孤平拗救
    七律句式“仄仄平平仄仄平”中的第三字出现拗字时，将第五字改平声，为“仄仄仄平平仄平”或“平仄仄平平仄平”，
    即是“孤平拗救”，又叫孤平自救或本句自救。
5、对句相救：用对句的字来救出句的字。
    七律中，当出句句式为“平平仄仄平平仄”时，第六字拗为大拗，必救；第五字拗为小拗，可救可不救。
    救法相同：在对句的第五字改用一个平声。

三、七律的三平、三仄尾
1、七律中出现“仄仄平平仄仄仄”句式为“三仄尾”；
2、出现“平平仄仄平平平”句式为“三平尾”。均为大忌。



《第四讲》讲义中心内容

一、“韵”的概念
1、押韵最早起源于《诗经》；
2、律诗必押韵；
3、《切韵》对后世影响最大，《唐韵》基本继承于《切韵》；
4、从宋至今800年，国内外均用《平水韵》；
5、《平水韵》全称《壬子新刊礼部韵略》；
6、为山西平水人刘渊编撰，最早刊于山西平水，故名《平水韵》；
7、现代《平水韵》共106个韵部；
8、律诗押韵只能为平声；
9、唐诗押《唐韵》，与《平水韵》有所不同；
10、《切》、《唐》二韵均以古长安、金陵（现西安、南京）地方音为主。

二、对偶
概念：又名“对仗”，属修辞格的一种，指同一诗联中的出句与对句，在语法结构上保持一致，相对应位置上的字词的词性相当。
1、律诗的对偶句式通常出现在第2、3联，是全诗内容的一部分，跟对联的完整表现有区别；
2、对偶不宜呆板对应，应有变化才能生动。

三、七律音节划分方式：12/34/5/6/7。

《第五讲》讲义中心内容

一、起承转合
1、基本概念：
    a、是律诗最基本的骨架；
    b、起是开始、承是承接、转是转则深入、合是总结；
    c、承、转二联必须对偶，起、合二联可对偶亦可不对偶；
    d、起、承、转、合四联又可以叫做：首联、颌联、颈联、尾联。
2、作用：分别承担对主题的引领、扩展、紧扣和总结的作用。
3、特点：整体、连贯、独立。

二、赋、比、兴
1、赋：直接铺陈叙述；
2、比：比喻；
3、兴：本意为“起”，又称为“起兴”，指以艺术手法创造意境。
4、《诗经》中的“兴”常用于诗篇首句或诗章开头，兼有比喻和象征的作用。

【 二】、对联

1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
   对句：那时水色浣桃花（燕狂徒）

2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
   对句：禅至空无见慧根（燕狂徒）
98分      答题非常好   闲情学习了

《闲情逸致》

~四叶草~ 发表于 2012-10-6 20:23

                               
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代交A 01-不才先生

升级考试内容

A 01-不才先生

升级考试内容
（一）、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)
     学诗词，要有一颗“诗心”。诗心是让我们的心灵栖居在唐诗宋词的悠然之境，体会诗词展示在世人面前的古典风情和韵味。对于诗必须存有“敬畏”之心，这是对诗词创作的一种尊重。学习古典诗词，是“传承高贵的人文精神和高雅的艺术审美情趣”。

第一讲 律诗的基础知识
一、律诗的粘 、对、 替
1、律诗：就是格律，是区别于古风等类的诗。
格指—格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。  
律指—韵律、声律、音律。  
2、粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四 句 、第六句相同位置字的平仄完全一样。   
3、对：就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。
4、替:就是一个句中2 4 6字位置的平仄相交替。
二、《平水韵》
     在诗词写作发展过程中，前人总结归纳了很多部韵书，现在我们使用的平水韵是《平水新刊韵略》也叫《诗韵》。 共一百零六韵部，平声30韵部，上声29韵部，去声30韵部，入声十七韵部。
平声在现代汉语中分化为阴平及阳平，即第一声、第二声。
上声是现代汉语中的第三声。
去声是现代汉语中的第四声。
入声在现代汉语中已经不存在；归入到阴平、阳平、上声及去声里去了。这是多年来语言变迁的结果。
《康熙字典》载有一首歌诀，名为《分四声法》：
平声平道莫低昂, 上声高呼猛烈强,
去声分明哀远道, 入声短促急收藏。

第二讲 律诗的起、收及入韵、不入韵
一、什么是起
是以律诗的首句第二字的平仄来讲的，是平声就是平起，是仄声就是仄起。
二、什么是收
收是以首句最后一个字来论的，是平声就是平收，是仄音就是仄收。
三、什么是入韵、不入韵
首句最后一个字是平声就入韵；首句最后一个字是仄声就不入韵 。按照起句第二字和最后一个字的平仄，我们将律诗划分为：平起仄收式也叫平起首句不入韵式 、仄起平收式也叫仄起首句入韵式 、仄起仄收式也叫仄起首句不入韵式、平起平收式也叫平起首句入韵式。

第三讲七律的常用格式和禁忌
一、七律常用的两种格式
1、平起平收首句入韵
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。  
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。  
2、仄起平收首句入韵
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。  
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
二、孤平及拗救
1、孤平就是在格律诗中除去韵字，只有一个平或两仄夹一平的现象就是孤平。也叫犯孤平。
如：五言律句“（平）平仄仄平”中第1字可平可仄，如用仄时，就成了“（仄）平仄仄平”这就是孤平。 再如：七言律句“（仄）仄平平（仄)仄平”中如果第3字“平”改用“仄”就成了“（仄）仄“仄”平（仄）仄平”只有第4字是“平”这就是孤平。
2、拗救
在律诗中，凡是平仄不依常格的句子，叫“拗句”，凡是不合平仄格式的字叫“拗字”，拗了就必须救，我们把其称为“拗救”
孤平拗救：如：“仄仄平平仄仄平”如果第三个字一定是仄音，那么第五个字就要改成“仄仄仄平平仄平”。
对句相救如：出句 “平平仄仄平平仄” 第六字拗时，为“平平仄仄平仄仄”就在 对句中第五字用一个平声来救即为“仄仄平平平仄平”这种是大拗必须要救。
三、七律的三仄尾和三平尾
律诗中如果出现了“仄仄平平仄仄仄”或“平平仄仄平平平”的句子，就称为三仄尾或三平尾。此为律诗大忌一定要避免。

第四讲 律诗的对偶及音节点的划分
一、韵的概念
律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。也就是《平水韵》中的上平和下平部分。律诗押韵只能押平声。平声韵共有30部。
二、对偶
对偶也叫对仗，是一种修辞格。是联诗中的出句与对句，句法结构一致，处于同一位置的词语词性相当，如：名词对名词、动词对动词、副词对副词、数词对数词等等。在写作中避免物对物、 人对人、时间对时间、 空间对空间，如果没有变化就不会生动，要从不同角度来描写。对偶只是全诗的一部分。通常在律诗的第二联和第三联，也就是3、4、5、6句。
三、七律的音节
七律音节节点的划分： 12/34/5/6/7
如：《苏武庙》  温庭筠　
苏武/魂销/汉/使/前，古祠/高树/两/茫/然。
云边/雁断/胡/天/月，陇上/羊归/塞/草/烟。
回日/楼台/非/甲/帐，去时/冠剑/是/丁/年。
茂陵/不见/封/侯/印，空向/秋波/哭/逝/川。

第五讲 起转承合及赋、比、兴
一、什么是起承转合
起：就是开始 。承：就是承接。转：就是转折、深入。合：就是总结。 承句和转句是必须对偶的，起句和合句可对偶也可不对偶。
1、起承转合的作用
起：引领，是引领主题。
承：扩展，是扩展主题。
转：转变，是紧扣主题。
合：总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。
2、起承转合的特点
整体性：起承转合是一个有机结合的整体，不能隔离分裂。
连贯性:起承转合四步是连续的，渐进的，是紧密不可分割的，更不能颠倒
独立性 ：每一步都有它的作用和功能，不可互相代替。
二、赋、比、兴
1、赋：是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。朱熹《诗集传》中曰：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。
2、比：就是比喻。
3、兴：是渲染和烘托，就是创造意境。是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。朱熹诠释“先言他物以引起所咏之辞”，是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。

（二）、对联（30分）
1、
出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
对句：此时人面映桃花
2、
出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
对句：情至深时赋故知-   ---------赋，个人认为需要斟酌
非常正确，答题很完美 赞一个

《闲情逸致》

袖舞西风 发表于 2012-10-6 23:09

                               
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第一课：

一、律诗的基础知识

第一课：

一、律诗的基础知识
    何为律诗：就是格律，
    格——格式，包括：平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。
    律——韵律、声律、音律
1、粘：就是第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。这就是“粘”。反之为失粘。
   2、对：就是第二句、第四句、第六句、第八句的2 4 6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反。这就是“对”。反之为失对。
   3、替：就是一个句中的平仄相交替。 句中的 2 4 6字位置是平仄平，如果写成:平平仄或仄仄平，就是失替

二、        什么叫平仄
  《平水韵》也叫《诗韵》 共有106韵，
平声30韵，上声29韵，去声30韵，入声17韵。
平声相当于现代汉语的阴平（一声）和阳平（二声）
上声相当于现代汉语的三声。也有一部分是现在的四声，去声就是现代的四声。。《平水韵》中上平下平都是平，上声、去声、入声都属于仄。平仄交替诗词读起来才有美感。
律诗中一般都使用平水韵，填词一般都使用词林正韵
第二课：

一、        律诗的句式如何确定？
说出这首诗什么起什么收，是否入韵都从律诗的首句确定。起，从首句的第二字，是平就为平起，是仄就为仄起。收，首句的最后一个字，平为平收，仄为仄收。是否入韵，首句的最后一字平声入韵。

二、        律诗可以分为四种句式
  仄起平收式、仄起仄收式、平起平收式、平起仄收式四种
1、（首句压韵）：
（仄）仄  平  平（仄）仄 平， （平）平（仄）仄  仄  平 平。   
（平）平（仄）仄（平）平 仄， （仄）仄  平  平（仄）仄 平。   
（仄）仄（平）平  平  仄 仄， （平）平（仄）仄  仄  平 平。   
（平）平（仄）仄（平）平 仄， （仄）仄  平  平（仄）仄 平。   
2、（首句不压韵）：
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。
3、（首句压韵）：
（平）平（仄）仄  仄  平 平，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
4、（首句不压韵）：
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，（仄）仄  平  平（仄）仄 平。   
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，（平）平（仄）仄  仄  平 平。

第三课：

一、        七律的两种常用格式，并说明是什么起什么收。
     平起平收首句入韵式和仄起平收首句入韵式为常用格式
二、        孤平
孤平就是句式中除了首字只有一个平声的句式就成为孤平。---------回答得不够准确，、孤平就是在格律诗中除去韵字，只有一个平或两仄夹一平的现象就是孤平。也叫犯孤平。
如：五言律句“（平）平仄仄平”中第1字可平可仄，如用仄时，就成了“（仄）平仄仄平”这就是孤平。 再如：七言律句“（仄）仄平平（仄)仄平”中如果第3字“平”改用“仄”就成了“（仄）仄“仄”平（仄）仄平”只有第4字是“平”这就是孤平。

三、        三平尾
三平尾就是句式中末尾三个字为平声时就称为三平尾。即“平平仄仄平平平”
四、        三仄尾的
三仄尾就是句式中末尾三个字为仄声时就称为三仄尾，即“仄仄平平仄仄仄”

第四课：

一、“韵”的一些概念
押韵，最早起源于《诗经》，自《诗经》以后押韵在诗中的运用被广泛继承。换句话讲，没有押韵当然就不是律诗，是律诗就必须押韵。因为，押韵能够令诗读起来优美。上下五千年来一直到今天，押韵已经被定义为诗的特征。律诗的押韵，无论是律句还是绝句，都必须压平水韵。也就是《平水韵》中的上平和下平部分。律诗押韵只能押平声。
三、        对偶的概念
对偶也叫对仗，是一种修辞格。是指一联诗中的 出句与对句句法结构一致，而处于同一位置的 词语词性相当。如 名词对名词，动词对动词，副词对副词，数词对数词等等。律诗中的对偶通常在第二联和第三联，但要注意不要物对物，人对人，时间对时间，空间对空间，要从不同角度来描写才显得生动。
四、七律音节的划分如下：
1、2字为一拍；3、4字为一拍；5、6、7字各为一拍。
如：风急/天高/猿/啸/哀，渚清/沙白/鸟/飞/回。


第五课：

一、什么是起承转合
起：就是开始，引领主题。起句对偶也叫首联
承：就是承接，扩展主题。承句对偶也叫颔联
转：就是转折深入，紧扣主题。转句对偶也叫颈联
合：就是总结。合句对偶也叫尾联。
但格律诗起承转合有三个特点即整体性、连贯性、独立性

二、 什么叫赋、比、兴
赋：就是直言其事，如同大白话。比：就是比喻，兴：就是触景生情，感情的渲染。

三、对联（30分）

1、出句：是处春光沽杏酒（灵馨儿）
对句：还来碧柳钓鸳鸯      ----------处-来词性不对

2、出句：诗于淡处存真意（灵馨儿）
   对句： 画入神时有雅情
袖舞西风同学还需认真理解什么是孤平 ---------闲情