十四期中级班C第十讲作业【评阅：杠上花老师】

寒山翠

十四期中级班C第十讲作业【评阅：杠上花老师】

作业：

一、填词《破阵子》一首
自评要求：
1、内容与所选韵字是否吻合？
2、上下阕是如何连接的？列出连接处。

3、试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事，生前身后名→白发！）
4、煞尾是否留白了？
5、白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？

二、预习词牌《卜算子》

作业截止时间：2013年11月29日中午12点前

评阅截止时间：2013年12月01日中午12点前
作业格式：

A01-北海小妖

雾中峰

C01雾中峰中级班第十期作业

作业：

《破阵子  冬日里的牵挂》

窗外冬云密布，帘旁乱绪频烦。居异地情亏二老，隔九江人各一边。常愁雪后难。

帚冷庭深力弱，独留塞北谁安。三请无功非孝子，四世分堂恨水山。梦求何日圆。

自评：

1、  内容与所选韵字是否吻合？

：不吻合。这个韵部应该表达挺拔的内容更合适。内容和词牌也不适合。

2、  上下阕是如何连接的？列出连接处。

：上阕提出问题“难”，下阕的头两句回答了为什么“难”。连接处“雪后难”连接“力弱”“谁安”。

3、  试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事，生前身后名→白发！）

：冬云密布→乱绪频繁→亏二老→各一边→雪后难→力弱→恨水山→何日圆

4煞尾是否留白了？

：留白了。

5、  白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？

：由于学习不认真，暂时回答不了这个问题。不好意思。（找了好长时间的教案也没找到，惭愧！）

三月青稞

C02-三月中级班第十期作业

《破阵子 秋愁》
闲坐轩窗日暖，静闻秋树蝉鸣。
香茗初烹烟细细，梧叶随风舞画楹，菊花又满城。
旧曲回环舒放，离愁又自增生。
欲借诗词消寂寞，又恐其中尽是情，双眸珠泪凝。

自评：
1、内容与所选韵字是否吻合？
答：基本吻合。
2、上下阕是如何连接的？列出连接处。
答：菊花又黄，旧曲重听。梧叶随风舞画楹，菊花又满城。旧曲回环舒放，离愁又自增生。
3、试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事，生前身后名→白发！）
答：闲坐→静闻→梧叶舞画楹→菊花又满城→旧曲→离愁→尽是情→珠泪凝
4煞尾是否留白了？
答：算是留白了。
5、白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？
答：白脚处上去入字运用有变化

一点凝胭

＜破阵子。旧桥边*念子＞
                  
两岸流霞映翠，扶风杨柳丝绦。
三两稚童牵父母，几户亲情漫路桥。望中起思潮。
往昔儿郎嬉处，而今娘想遥遥。
逐梦单行千里外，不知谁把衣食操?春晖在树梢。

自评要求：
1、内容与所选韵字是否吻合？
基本吻合
2、上下阕是如何连接的？列出连接处。
上片写在旧桥边看到的场景，望中起思潮引出下片的情怀。
3、试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事，生前身后名→白发！）
两岸→杨柳→稚童牵→亲情→起思潮，郎嬉→娘想→千里外→春晖
4、煞尾是否留白了？
因为这首词首句没有点出季节时间，谁言寸草心，报得三春晖!可以说留了白。
5、白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？
表达婉转用上，表达坚定用去。但不知道怎样用。

兰舟

雾中峰 发表于 2013-11-30 20:25

                               
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C01雾中峰中级班第十期作业作业：《破阵子  冬日里的牵挂》窗外冬云密布，帘旁乱绪频烦。居异地情亏二老，隔 ...

C01雾中峰中级班第十期作业
作业：
《破阵子  冬日里的牵挂》
窗外冬云密布，帘旁乱绪频烦。居异地情亏二老，隔九江人各一边。常愁雪后难。
帚冷庭深力弱，独留塞北谁安。三请无功非孝子，四世分堂恨水山。梦求何日圆。
自评：
1、  内容与所选韵字是否吻合？
：不吻合。这个韵部应该表达挺拔的内容更合适。内容和词牌也不适合。
2、  上下阕是如何连接的？列出连接处。
：上阕提出问题“难”，下阕的头两句回答了为什么“难”。连接处“雪后难”连接“力弱”“谁安”。
3、  试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事，生前身后名→白发！）
：冬云密布→乱绪频繁→亏二老→各一边→雪后难→力弱→恨水山→何日圆
4煞尾是否留白了？
：留白了。
5、  白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？
：由于学习不认真，暂时回答不了这个问题。不好意思。（找了好长时间的教案也没找到，惭愧！）

师兄好！知道不，我为了与你们一起学习，专门找到讲义复习了！
《破阵子  冬日里的牵挂》
窗外冬云密布，（帘旁）乱绪（频烦）。（居异地情）亏二老，（隔九江人）各一边。常愁雪后难。
（帚）冷庭深力弱，独留塞北谁安。（三请）无功（非孝子），四世分堂（恨）水山。梦求何日圆。

这首词，描写了一个漂泊游子的思乡情怀。 选韵与所表达的内容师兄既然认为不适合，为什么不朝合适的方向写呢！其实，我认为还是基本符合啦！下面我们来看正文：
上片：前两句对偶句基本对偶。“（居异地情）亏二老，（隔九江人）各一边”句式应是七言223句式。下片：以反诘起，较好，但后面的七言句式感觉与上片中的七言句内容有些重复！也应是223句式！扩号内的字还待酌，上下片内容上还待进一步清晰。

师兄努力！抽时间再看看老师的七八九讲讲义！没有找到的话我有呀，小窗我！

兰舟

三月青稞 发表于 2013-12-1 11:04

                               
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C02-三月中级班第十期作业

《破阵子 秋愁》

《破阵子 秋愁》
闲坐轩窗日暖，静闻秋树蝉鸣。
香茗初烹（烟细细)，(梧叶随风舞画楹)，菊花又满城。
(旧曲)回环舒放，离愁又自增生。
欲借诗词消寂寞，又恐其中尽是情，（双眸）珠泪凝。
自评：
1、内容与所选韵字是否吻合？
答：基本吻合。
2、上下阕是如何连接的？列出连接处。
答：菊花又黄，旧曲重听。梧叶随风舞画楹，菊花又满城。旧曲回环舒放，离愁又自增生。
3、试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事，生前身后名→白发！）
答：闲坐→静闻→梧叶舞画楹→菊花又满城→旧曲→离愁→尽是情→珠泪凝
4煞尾是否留白了？
答：算是留白了。
5、白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？
答：白脚处上去入字运用有变化

三月青稞好！杠上花与你一起学习！
此词起句很美！平仄正确，用韵基本吻合。上片写景，下片写情，情景分明。但上下片感觉连接欠紧密；“香茗初烹（烟细细)，(梧叶随风舞画楹)”欠对仗。扩号中的字再酌
.

兰舟

一点凝胭 发表于 2013-12-6 19:19

                               
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＜破阵子。旧桥边*念子＞
                  
两岸流霞映翠，扶风杨柳丝绦。

破阵子 旧桥边*念子                  
两岸流霞映翠，扶风杨柳（丝）绦。
三两稚童（牵）父母，（几户）亲情漫路桥。（望中）起思潮。
往昔儿郎嬉处，而今娘想遥遥。
（逐梦）单行千里外，不知谁把衣食操?（春晖在树梢）。
自评要求：
1、内容与所选韵字是否吻合？
基本吻合
2、上下阕是如何连接的？列出连接处。
上片写在旧桥边看到的场景，望中起思潮引出下片的情怀。
3、试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事，生前身后名→白发！）
两岸→杨柳→稚童牵→亲情→起思潮，郎嬉→娘想→千里外→春晖
4、煞尾是否留白了？
因为这首词首句没有点出季节时间，谁言寸草心，报得三春晖!可以说留了白。
5、白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？
表达婉转用上，表达坚定用去。但不知道怎样用。

一点凝胭姐姐好！杠上花来学习了！此词用的是李煜破阵子词牌！读了姐姐的词感觉也想起了儿时的我，我的妈妈这会也定在想着我！感动中！
上片：姐姐自评得好，认同。将煞尾句再改改会更好！扩号中的字再炼。

三月青稞

兰舟 发表于 2013-12-6 20:28

                               
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《破阵子 秋愁》
闲坐轩窗日暖，静闻秋树蝉鸣。
香茗初烹（烟细细)，(梧叶随风舞画楹)，菊花又满城。

谢谢兰舟老师的精心点评

丹阳

小渔村14期中级C组丹阳作业：补交

破阵子 观电视剧《打狗棍》有感

文／丹阳

刀棍横幅空匡复，满门忠烈当歌。三代抗倭凌壮志，丽正门前悲概多，枭雄苦砺麿。

傲骨一身人赞，顶天势若嵯峨。更见男儿情似海，抱问丹心憾几何，潇潇惊史波。

寒潭紫雾

CO9寒潭紫雾中级班十四期作业 ：补交

清平乐  咏梅

遍铺霜叶，谁醉西风烈。三弄玉笛彻寒夜，红萼绮窗飞雪。

虬枝皲裂低回，寒蛩窗下吟微 。何为等闲面对，前方花月馨辉