第四讲对联的禁忌

大宛 · 发表于 2006-1-1 18:58

对联还有几个比较重要的禁忌：

 1．忌上重下轻
 对联忌上联气盛，下联弱。造成头重脚轻、虎头蛇尾的毛病。
例如：气凌衡岳三千丈
 心托离骚廿五篇。下联弱了些。


又如：万仞惊峰承日月；
 一株柔柳伴花枝。 前句高唱，后句低吟，应当避免。
 2．忌乱脚
 无论短联还是长联，上联最后一字必须是仄声;下联最后一字必须是平声。
例如：星垂平野阔，
 月涌大江流。


一般不能上联平声收尾,下联仄声收尾。

联尾最后一个字若出现平声对平声或仄声对仄声，均为乱脚。是对联大忌。

如：党恩比海深
 人心向阳红

 3．忌三平尾或三仄尾
 三平尾：指的是下联末尾三个字,连续用三个平声字，也叫三平调。所以，在应用“一三五不论的定理时，要注意，有这种情况产生时，就不能一三五不论了，而是要论了”。

 如：一年春作首
 万事公为先。

 还有的联家也忌上联末三仄尾，应该引起我们的注意。尽管诗律中没有提到，但同三平尾一样（特别是音调也一样）读起来很单调，还是应当避免才好。
如“依法修行能入道”,若将“能”改为“可”就成了三仄尾。但“可”是三声，有时还可通融。（参加比赛当中，最好连此能避免则能避免）
 4．忌孤平和孤仄
 孤平句只出现在句脚是平声字的下联里。


 同理，孤仄句也只出现在句脚是仄声字的上联中。

 关于何谓孤平、孤仄以及忌孤仄在联界一直有争论，下面引用一些老师的话，我觉得足以将本题搞清楚了：
 关于“孤平”，目前大多数都赞成王力教授的定义：除句脚是平声字外，句子中只有一个平声字的，属于孤平。王力《诗词格律》：在五言“平平仄仄平”这个句型中，第一字必须用平声；如果用了仄声字，就是犯了孤平。因为除了韵脚之外，只剩一个平声字了。七言是五言的扩展，所以在“仄仄平平仄仄平”这个句型中，第三字如果用了仄声，也叫犯孤平。（大蒙）
 关于“孤仄”一说，是由“孤平”的概念类推出来的，忌孤平和忌孤仄应该是为了使得对联声律和谐，孤平的句子，会造成音韵不顺，当然要尽量避免（犯孤平为诗家大忌）。孤仄的句子，因为仄声还有上去入几音，尚不显呆板。所以可以通融．（苏三）
 简单明了地记着以下的这三种情况：五言七言律句犯孤平，只有三种情况：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平，平仄仄平仄仄平（阳光在线）
 孤平是诗律的专有名词.但在联律中,为了提倡音节交替和音律和谐,在提倡马蹄韵的论述中,借用了这一名词并衍生了相对于孤平的"孤仄"的说法.但往往会和诗律混淆而造成不少误区.在联律中确实可以放宽要求,只要音节交替,可以不避所谓的孤平孤仄之说.但要做古体的律诗或律绝,则应遵守诗律.在比赛中,因要区分优劣,当然在联意第一的前提下,符合马蹄韵的得分会更高.故弄明白诗律中孤平的规定还是必要的.（ L翠拨青松）
 5．忌同位重字和异位重字
 对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联的词性、作用等相一致。
 如“世事纷纷”对“红尘滚滚”，其中，“纷纷”对“滚滚”，就是叠字相对；
 又如：修道是修心，心空即是涅槃岸
 见因如见果，果苦莫如地狱人
 其中，“修”对“见”、“是”对“如”、“心”对“果”，都属于重字相对。
 但对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。
 所谓同位重字,就是以同一个字在上下联同一个位置相对。
如：且咏清风寻皓月，
 不教清风问浮云

此上下联第三、四两字均为“清风”，属同位重字。

又如：诸佛洞观实相而无住，
 众生游戏虚空而不知

 若将下联的“不”改为“无”,就与上联的“无”同位重字，即属犯忌。
再如：有李先生满腔热血，
 无李先生满屋诗书。
这副对联，上下重复“李先生满”四字，不作对联则已，若作对联用，就显得太单调了。


有两种情形例外:
　　一是个别多少带有衬字性质的虚词，可以重复。这可视为骈句影响在对联中的残留。明代学者薛暄，山西河津人，学宗程颐、朱熹，死谥文清。其故里薛文清公祠有联云：
　　开绝学于胡叔心、陈公甫、王阳明之前，享祀方堪从庙庑；
　　集大成于西河氏、太史公、文中子之后，诞灵应不愧河津。
胡叔心、陈公甫和王阳明，皆明代理学家。大成，文章精华。西河氏，春秋时子夏，孔子弟子。太史公，汉司马迁。文中子，隋人王通谥号，著《中说》十篇，亦称《文中子》。三人皆河津人，且以文学著称。这副对联就重复了“于“、“之”二字。

又如:漏网之鱼,世间时有
 脱天之鸟,宇内尚无

 二是个别需要特别加以强调的实词，也可以重复。湖南岳阳楼就有这样一副：
　　洞庭天下水，
　　岳阳天下楼。
这副对联重复了“天下”二字，不但不使人有重复之感，而且充分显示了岳阳楼的非凡气势。这种情形应视为一种积极的修辞，但不是随便什么地方都可以采用。
 所谓异位重字,也就是不规则重字，即：同一字出现在上下联不同位置。
如：玉女飘飘如天降，
 珠花滚滚似玉倾

此联上联第一字、下联第六字同为“玉”字，属异位重字。

又如:业流不住勿贪境
 命运相同莫恨人

若将下联的“莫”改为“不”,就与上联的“不”异位重字，即属犯忌。

 不过,有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的（称为“换位格”）。
如:本无月缺月圆，它随顺你
虽有花开花落，你任由它


联中的“它”对“你”，就是异位互重。

又如：万法一心,空不异色
 一心万法,色即是空

联中的“一”与“万”、“心”与“法”、“空”与“色”,便是异位互重。
又如：一人千古
 千古一人（林森挽孙中山先生联）
门生天子天子门生（孙家鼎自题门联）
联中的四个字都是“异位互重”。
 6．忌合掌
 所谓合掌是指联中部分词语或整个上下联表达同一个意思，即：是同义相对,又称雷同。所谓忌同义相对,指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。
部分词语合掌者，如：
“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”“远”对“遥”“夜久”对“更深”等
上下联合掌者，如
“神州千古秀”对“赤县万年春”、“青波永泄”对“碧水长流”等。
 合掌，是一个形象的说法，上下联词语同义、句意相近，语意表达上没什么区别，就好象左掌和右掌的形状一样，毫无变化。其所以忌“合掌”是因为对联一般都很短小，要求每个词语都要表达不同的、丰富的内容，内容如果合掌，就会显得字乏意寡。
 当然，出现个别非中心词语（尤其是虚词）的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。一些含义相近的语句相对，也未尝不可。

 7、忌上下联无关
指上下联意思不统一。即：格调不同,上下无关联。
如：春风得意
 寒露浸心。前言不搭后语。

 所谓对而不联：上下联或上下联各分句之间，所述事物互不相关，缺乏必然的联系，貌合而神离，各自孤立存在，或关联性不强，难以表达完整的主题，构不成一个统一的意境，造成联意脱节，也叫“隔”。

如：囊无半卷书，心中羞涩
 军备几颗弹，国内安宁


 8、忌失潜，失对

 撰写对联时注意平仄相对，在同一句中，音步平仄必须交潜使用，切忌失潜，如：韬略终须建新国==奋起还要读良书。联中“起”对“略”为仄对仄，失对（上下相同联位置）。起与要为二四位字同仄，失潜（同一句中）了。
 注意：1、一三五不论的原则，是要在回避上面的忌禁的基础上应用的。2、在参加比赛当中，最好是尽量做到全论，这对自己有好处：））
参照香香的讲义

 

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草香香 · 发表于 2006-1-6 13:47

第四讲作业 (及参考答案)第一题：指出下列对联中犯了那些禁忌，并改正。20分，每小4题分。 1、 银烛光浮元夜月紫萧吹彻庆新春 (元夜/月，庆/新春，节奏点不同。)2、 东壁图书西园翰墨花开如意竹报平安 (上下联无关)3、 廊前悬灯耀五色柱上结彩盘双龙 (失替、三仄、三平尾。)4、 三江朗照千秋月一案书涵今古香 （上重下轻、上下联无关）
 5、 窗含青山鸟语翠门垂翠柳燕衔枝 （翠，重字）第二题：下列对联有的部分或全部合掌，请改之。20分，每题5分。 1、 雪消春草发冰化早梅开2、芳气凝千户香风入万家3、 山川迎旭日大地尽朝晖4、 冬去山川绿春来草木青第三题：对句练习。每小题4分（意境2分，结构1分，平仄1分） 1、坐有清风添酒性2、荷钱掩映搂头月3、花香春正好4、高窗度白云5、田野风光胜旧第四题：20分。每小题10分 1、自作一副五言联 2、自作一副七言联 第五题：20分，谈谈学习三、四讲的收获。

草香香 · 发表于 2006-1-6 14:01

呀，才发现第二大题全是五言。。。[em04] 大宛斑斑，不妥的地方，你再改改！！！

大宛 · 发表于 2006-1-6 23:36

第四讲作业 (及参考答案)
第一题：指出下列对联中犯了那些禁忌，并改正。20分，每小4题分。 


1、 







银烛光浮元夜月
紫萧吹彻庆新春 (元夜/月，庆/新春，节奏点不同。)
2、 

东壁图书西园翰墨
花开如意竹报平安 (上下联无关)





3、 







廊前悬灯耀五色
柱上结彩盘双龙 (失替、三仄、三平尾。)
4、 
三江朗照千秋月
一案书涵今古香 （上重下轻、上下联无关）



 


5、 

窗含青山鸟语翠
门垂翠柳燕衔枝 （翠，重字）





第二题：下列对联有的部分或全部合掌，请改之。20分，每题5分。


1、


雪消春草发


冰化早梅开


2、
芳气凝千户
香风入万家




3、


水里娇荷知品格
塘中嫩藕见精神


4、


继往开来兴大业
承先启后展宏图




第三题：对句练习。每小题4分（意境2分，结构1分，平仄1分）


1、座有清风添酒兴

2、荷钱掩映搂头月


3、花香春正好


4、高窗度白云


5、田野风光胜旧


第四题：20分。每小题10分


1、自作一副五言联


2、自作一副七言联


第五题：20分，谈谈学习三、四讲的收获。

[此贴子已经被作者于2006-1-8 22:40:48编辑过]

草香香 · 发表于 2006-1-7 03:17

1、坐有清风添酒性——座有清风添酒兴——错两个字。[em04]

幻虚空 · 发表于 2006-8-1 14:46

第四讲对联的禁忌在对联的创作或赏析中，比较常见有以下几种重要的禁忌需要留意：1．忌上重下轻 对联忌上联气盛，下联势弱。造成头重脚轻、虎头蛇尾的毛病。 例如：气凌衡岳三千丈
 心托离骚廿五篇。
下联就显得弱了许多。又如：万仞惊峰承日月；
 一株柔柳伴花枝。
前句高唱，后句低吟，应当避免。2．忌乱脚无论短联还是长联，上联最后一字必须是仄声，下联最后一字必须是平声。
例如：星垂平野阔（平平平仄仄），
 月涌大江流（仄仄仄平平）。
一般不能上联平声收尾,下联仄声收尾。联尾最后一个字若出现平声对平声或仄声对仄声，均为乱脚。是对联大忌。
例如：党恩比海深；
 人心向阳红。
其中的深、红同为平声，犯了乱脚的禁忌。（幻注：对联的韵脚上仄下平，这是约定俗成的规矩，少数对联反其道而行之，韵脚采用上平下仄，这是因为上下联在表意上前后呈现顺序的需要，以及遣词用字的限制而采用的一种变通方式。由于这样的情形在对联中极少出现，这里不再细说。所以真正的乱脚应是同平同仄。）3．忌三平尾或三仄尾三平尾：指的是下联末尾三个字,连续用三个平声字，也叫三平调。所以，在应用“一三五不论的定理时，要注意，有这种情况产生时，就不能一三五不论了，而是要论了”。
例如：一年春作首（仄平平仄仄），
 万事公为先（仄仄平平平）。
还有的联家也忌上联末三仄尾，应该引起我们的注意。尽管诗律中没有提到，但同三平尾一样（特别是音调也一样）读起来很单调，还是应当避免才好。
例如：“依法修行能入道”,若将“能”改为“可”就成了三仄尾。但“可”是三声，有时还可通融。（参加比赛当中，最好连此能避免则能避免）（幻注：这一规矩通常只是针对短联创作的限制。韵律的本质是为了满足听觉上的审美需要，对于五言七言的对联，若后三字均为平声，在断句时不外乎以下几种情形：……平/平平，……平平/平，……/平平平；前两种的语顿均以平声收尾，违背了听觉上的审美观；后一种情形若按照意节说，还是抱着宽容的态度，偶有所见的，尤其在长联的创作中。只是连续三字平声，读起来依然让人感觉语调平淡，缺少变化，所以能避免当尽量避免。至于三仄尾，个人认为除了三种同声调的需要避免以外，其余的可以完全不必顾忌。因为仄声韵还有三调的变化，在听觉上不会产生单调的感觉，而三同声不仅在听觉上感觉单调，比如连续的三去声，语调生硬，读来拗口，所以应该尽量避免。出现三同声仄韵的概率比较小，所以不必有太多的顾忌。）4．忌孤平和孤仄 孤平句只出现在句脚是平声字的下联里。同理，孤仄句也只出现在句脚是仄声字的上联中。 关于何谓孤平、孤仄以及忌孤仄在联界一直有争论，下面引用一些老师的话，我觉得足以将本题搞清楚了： 关于“孤平”，目前大多数都赞成王力教授的定义：除句脚是平声字外，句子中只有一个平声字的，属于孤平。王力《诗词格律》：在五言“平平仄仄平”这个句型中，第一字必须用平声；如果用了仄声字，就是犯了孤平。因为除了韵脚之外，只剩一个平声字了。七言是五言的扩展，所以在“仄仄平平仄仄平”这个句型中，第三字如果用了仄声，也叫犯孤平。（大蒙） 关于“孤仄”一说，是由“孤平”的概念类推出来的，忌孤平和忌孤仄应该是为了使得对联声律和谐，孤平的句子，会造成音韵不顺，当然要尽量避免（犯孤平为诗家大忌）。孤仄的句子，因为仄声还有上去入几音，尚不显呆板。所以可以通融．（苏三） 简单明了地记着以下的这三种情况：五言七言律句犯孤平，只有三种情况：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平，平仄仄平仄仄平（阳光在线） 孤平是诗律的专有名词.但在联律中,为了提倡音节交替和音律和谐,在提倡马蹄韵的论述中,借用了这一名词并衍生了相对于孤平的"孤仄"的说法.但往往会和诗律混淆而造成不少误区.在联律中确实可以放宽要求,只要音节交替,可以不避所谓的孤平孤仄之说.但要做古体的律诗或律绝,则应遵守诗律.在比赛中,因要区分优劣,当然在联意第一的前提下,符合马蹄韵的得分会更高.故弄明白诗律中孤平的规定还是必要的.（ L翠拨青松）5．忌同位重字和异位重字 所谓“同位重字”,也就是同一字出现在上下联的相同位置上。若不是具备特别突出的强调作用或不具备不可替代性，则属于犯忌的类型。
例如：业流不住勿贪境；
 命运相同勿恨人。
这里上下联中的“勿”即不具备特别的强调作用，也不具备不可替代性（可以用“莫”取而代之），那么就属于犯了“同位重字”的禁忌了。
但有两种“同位重字”的情形是例外的，要注意区别对待：
一是个别多少带有衬字性质的虚词，可以重复。这可视为骈句格式在对联中产生的影响而流传下来的一种表现手法。明代学者薛暄，山西河津人，学宗程颐、朱熹，死谥文清。其故里薛文清公祠有联云：
　　开绝学于胡叔心、陈公甫、王阳明之前，享祀方堪从庙庑；
　　集大成于西河氏、太史公、文中子之后，诞灵应不愧河津。
胡叔心、陈公甫和王阳明，皆明代理学家。大成，文章精华。西河氏，春秋时子夏，孔子弟子。太史公，汉司马迁。文中子，隋人王通谥号，著《中说》十篇，亦称《文中子》。三人皆河津人，且以文学著称。这副对联就重复了“于”、“之”二字。又如:漏网之鱼,世间时有；脱天之鸟,宇内尚无。其中的“之”字，均属于这类情形。
二是个别需要特别加以强调的实词，也可以重复。
湖南岳阳楼就有这样一副：洞庭天下水，
　　 岳阳天下楼。
这副对联重复了“天下”二字，不但不使人有重复之感，而且充分显示了岳阳楼的非凡气势。这种情形应视为一种积极的修辞，但不是可以随便采用的。6．忌合掌 所谓合掌是指联中部分词语或整个上下联表达同一个意思，即：是同义相对,又称雷同。所谓忌同义相对,指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。 部分词语合掌者，如：“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”“远”对“遥”“夜久”对“更深”等等…… 上下联合掌者，如：“神州千古秀”对“赤县万年春”、“青波永泄”对“碧水长流”等，表达的均为同种意思，属于合掌。 合掌，是一个形象的说法，上下联词语同义、句意相近，语意表达上没什么区别，就好象左掌和右掌的形状一样，毫无变化。其所以忌“合掌”是因为对联一般都很短小，要求每个词语都要表达不同的、丰富的内容，内容如果合掌，就会显得字乏意寡。 当然，出现个别非中心词语（尤其是虚词）的相似或雷同，若在联中比重很小，对表达的意境并无伤损的，而采用一些含义相近的词语相对，也未尝不可。7、忌上下联无关 指上下联意思不统一。即：格调不同,上下无关联。
例如：春风得意，
 寒露浸心。
前言不搭后语，就象两个人在各自表达不同的心境或感受。
所谓对而不联：上下联或上下联各分句之间，所述事物互不相关，缺乏必然的联系，貌合而神离，各自孤立存在，或关联性不强，难以表达完整的主题，构不成一个统一的意境，造成联意脱节，也叫“隔”。比如：囊无半卷书，心中羞涩；军备几颗弹，国内安宁。这就犯了上下联意隔的大忌。8、忌失替，失对 撰写对联时注意平仄相对，在同一句中，音步平仄必须交替使用，切忌失替。
例如：韬略终须建新国；
 奋起还要读良书。
联中的“起”对“略”为仄对仄，失对（上下相同联位置）。起与要为二四位字同仄，失替（同一句中）了。
注意：1、一三五不论的原则，是要在回避上面的忌禁的基础上应用的。2、在参加比赛当中，最好是尽量做到全论，这对自己有好处：））以上内容，参照大蒙老师、香香老师与大宛老师的讲义。

草香香 · 发表于 2006-8-4 23:11

第四讲作业 (及参考答案)第一题：指出下列对联中犯了那些禁忌，请加以说明。20分，每小4题分。 1、月圆花好千家乐家福民强万户欢 （家，异位重字）2、 
爆竹声声传喜讯红莲朵朵吐清香 (上下联无关——上联写迎春的景象，而下联却写夏天的莲花)3、 细雨笼烟工笔画奇峰映水天然诗 (三平尾。)
4、 祖国前程美
家庭幸福多 （上强下弱——祖国的范围要大于家庭）
 5、 纵观两水三川，古今英雄功过遥看两山一城，历代风流善恶 （上联今、雄失替；下联山、城失替；过、恶同声落脚；两，重字）

幻虚空 · 发表于 2006-8-5 17:44

[em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23]
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[此贴子已经被作者于2006-8-5 17:45:20编辑过]

幻虚空 · 发表于 2006-8-6 20:08

第一题：指出下列对联中犯了那些禁忌，请简要说明。每小3题分，共30分。



（里面可夹杂着没有犯忌的句子哦，请各位小心分辨^_^）





1、月圆花好千家乐；家福民强万户欢！


答：



2、小院回廊春寂寂，红枫黄菊水潺潺。


答：



3、细雨笼烟工笔画；奇峰映水天然诗。


答：



4、桨动千波月；荷涵一寸香。


答：



5、春山无酒花迎客；碧海有情浪助帆。


答：



6、鸟欲高飞先振翅；人求上进早读书。


答：



7、莫以贪婪存史册；但求肝胆染汗青。
答：



8、爆竹声声传喜讯；红莲朵朵吐清香。


答：



9、纵观五岳三川，古今英雄功过；遥看两山一城，历代风流善恶。



10、月下飞天镜，云生结海楼。
答：



第二题：对句练习。每小5题分（意境2分，结构2分，平仄1分），共30分。（每小题只限一句，多做不批，用今音应对要注明。本期的对句有点难，还请大家慢慢应对，请别太随意了^_^）





1、胜境无康道；



2、绣花春雨细；



3、冷月枝头花寂寞；



4、寂静苍山春入梦；



5、笑看飞花无宠辱；



6、苍原策马，风生腋下云逐我；



第三题：撰写成联练习。每小题只限一句，多做不给分，用今音应对要注明。每小题10分（立意3分、意境3分、结构2、韵律2分），共20分。
1、以咏云或赋水为题写5至11字的成联（注意：以云为题的联中，不许出现“云”字；同样以水为题的成联中，不许出现“水”字）






2、自撰一对联，长短不限（用典要说明出处）






第四题：谈谈学习第四讲的收获。20分。

[此贴子已经被作者于2006-8-6 20:08:32编辑过]

冷江文雨 · 发表于 2006-11-24 20:45

先来学习下,好去教学生.

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第四讲 对联的禁忌

第四讲对联的禁忌