联都第17场会试试题（主考官：不笨≠笨）

庖丁 · 发表于 2006-9-26 09:13

来看看考场

吴钩 · 发表于 2006-9-25 23:07

濂、洛、关、闽是什么呀？不懂[em04]

吴钩 · 发表于 2006-9-25 23:05

这次不考，太难！时间不够，不好拿第一．下次再来

园中独步影相随 · 发表于 2006-9-25 22:25

也占个位，有空也参加考试学习
[em01][Power=6]
联都第十七场会试试题（主考官：不笨≠笨）
2006年9月
【说明】本卷共分四种题型，即应对题、分析题、赏评题和撰写题，总分100分。各种题型考察不同的能力，要求亦不同，请认真阅卷后作答。 
一、应对题
〖考察内容〗对联基础知识，应对能力。
〖题量分数〗2题，每题5分，共10分。
〖答题要求〗重配下联，平仄合律，对仗工整，立意创新。因为重配旧联，请以古音入联。用典及机关处，请简要注明。不得抄录原句下联。
1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：
原出句：白水如棉，不用弓弹花自散。
重配句：青山似画，还须君护景方存。

2．曾国藩自箴联：
原出句：大处着眼，小处着手。
重配句：穷时思变，达时思安。
重配句：后民而乐，先民而忧。
二、分析题
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：
三多以外有三多，多德多才多觉悟；
四美之先标四美，美名美寿美儿孙。
答：此联声律符合马蹄韵规则，技巧上巧妙地运用了重字规则、拆词手法、对比法、用典等。其中“多、美”两字精彩地叠出五次，在“三多”“四美”的对仗上更是绝妙地运用了拆词手法，下联中拆“儿孙”使前后分句相对应，又利用“儿孙”而与上联的“觉悟”相对仗。虽说此拆词充分显示其手法的熟练老到和独特，但个人感觉拆成“美儿、美孙”的在意境上有点意重。
联中的前“三多”和前“四美”为用典，“三多”是旧时的祝颂词，语出《庄子·天地》，旧指多福多寿多子。“四美”，一说为良辰、美景、赏心、乐事；另一说为美音、美味、美文、美言，典出晋·刘琨《答卢谌诗》。还有说是当时学界以“仁、义、忠、信”为四美。
在立意上此联运用了前“三多、四美”与后“三多、四美”的明暗对比，突出强调了作者自已的后“三多、四美”，描写了作者晚年的人生得意之处，表现出作者怡然自得的乐观情绪，多少也有一点沾沾自喜的感觉：）当然寿联往往流于浅俗，此联却是俗中有雅，在旧典中推陈出新，颇是别有一番风味，不过还是未看破名声等虚荣，当然我也看不破：）

三、赏评题
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题，每题10分，共30分。
〖答题要求〗一是释联义，二是赏评。每题不少于150字。
1．郭嵩焘题岳麓船山祠联：
训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；
节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。
2．林嵩咏志联：
大丈夫不拾唾余，时把海涛清肺腑；
士君子岂依篱下，敢将台阁占山巅。
3．请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。（要求同上，另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。）
四、撰写题
〖考察内容〗对联综合水平。
〖题量分数〗1题，共40分。
〖答题要求〗以“手机”（移动电话）为题写一副对联。①单边15字以内；②平仄合律，对仗工整，立意新颖；③古今音皆可，但不得混用。提倡今音入联，用古音者，请注明，未注明者，视为今音；④用典请注明出处并简单说明；⑤运用机巧者，亦请注明。
【注意事项】
1．答卷时间为2006年9月13日～10月7日24：00（以发帖时间为准）。
2．请应试联友在此帖后答题，答卷完成后注明OK或做完。
3．请应试联友对试卷设置为威望6。
4．应试联友，如有任何疑问请到交流帖交流。
5．本场会试的评判由主考官打分并做简略的评语，主观因素占主导地位，有不同意见可以讨论，但评分的

艾兰 · 发表于 2006-9-25 21:27

[Power=6] 
联都第十七场会试试题（主考官：不笨≠笨）
一、应对题
〖考察内容〗对联基础知识，应对能力。
〖题量分数〗2题，每题5分，共10分。
〖答题要求〗重配下联，平仄合律，对仗工整，立意创新。因为重配旧联，请以古音入联。用典及机关处，请简要注明。不得抄录原句下联。


1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：



原出句：白水如棉，不用弓弹花自散 


　对句：碧潭似画，无需蜡染景长存



（黄果树瀑布下是犀牛潭，青山瀑布倒映潭中，景色优美；附近有石头寨，是著名的蜡染之乡，蜡染画工等艺品非常漂亮，因对此句。）



2、曾国藩自箴联：



原出句：大处着眼，小处着手


　对句：败时戒躁，胜时戒骄



（有感于曾国藩屡战屡败、屡败屡战的典故而对此句，平仄仿原对句）



二、分析题
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：



三多以外有三多，多德多才多觉悟
四美之先标四美，美名美寿美儿孙


１）格律:首先、平仄非常规范。上联为：平平仄仄仄平平，平仄平平平仄仄；下联为：仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平，全联为7／7句式，分句皆是七言联之正格，读来铿锵起伏，极富声韵之美感。第二、对仗非常工稳，如“三多”对“四美”，都是带有数字的偏正结构，“觉悟”对“儿孙”，皆可看成名词性并列结构。第三、节奏变化丰富，如“上下联节奏为4／3，2／2／3，不拘于一般的两字为一节奏，读来起伏跌宕，带有散文之美感。
２）遣辞：一是重字运用很有技巧。全联28字，“多”、“美”二字出现竟达10次，并上下对仗，5次嵌于联中，“三”、“四”二字出现4次。重字的应用，不仅毫无重复之感，反产生了反复渲染的效果。二是用词带有明显的口语化特点，“三多”、“四美”尽管属用典，但如“以外”、“之先”“多德多才”、“美名美寿”等都是很朴实的口语化语言。
３）立意：此联为晚年自寿之作，意在表达自己豁达、乐观的情绪。作为特定时代的人物，俞樾对 “三多”、 “四美” （三多，旧时的祝颂词，指多福、多寿、多子；四美，常指良辰、美景、赏心、乐事）应该是赞许的，但却能站在更高的角度，向往并追求更高层次的三多四美，即多德多才多觉悟、美名美寿美儿孙。这应该是作者心目中的人生真谛，因全联围绕这一立意进行构思。在写法上，借旧典翻出新意，对旧典的具体内容并未罗列，对新意却一一列举，这样既具备详略错综之美，又避免了内容的部分重复，还能通过新旧对照，更好地表达全联的主旨。



三、赏评题
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题，每题10分，共30分。
〖答题要求〗一是释联义，二是赏评。每题不少于150字。



1．郭嵩焘题岳麓船山祠联：



训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；
节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。


１）释义：上联的意思是：（王夫之）

观弈樵子 · 发表于 2006-9-25 21:09

[Power=6]
一、


1．



白水如棉，不用弓弹花自散。



青山沉碧，未关鱼动鸟频飞






2．






大处着眼，小处着手。



少时耽剑，老时耽经。






二、



三多以外有三多，多德多才多觉悟；



四美之先标四美，美名美寿美儿孙。



此联的格律十分独特：此联是上下联各两句，上联是句脚是平\仄，下联句脚是仄\平，属余德泉先生所说的正格，这本无奇。奇在此联的字眼回环，上联前一个分句"三多"的"三"字在七言句之首，似可不拘，但此句"三多"二字重文回环，"三"字同时又是本句的第六字，所以它必须是平声，这个单句的格律才自足，同理，下联的前句的首字必须用仄，才可和上联前句的第六字平仄相对。这是回环叠字限制了选字的平仄!



此联的遣辞也与别有机趣：上联的"三"\"四"皆是数词，这本也无奇，奇在上下联的下一个分句要把这个数字所表示的内容逐项列举出来，而一个是三项，一个是四项如何相对并构成形式上的对等？有必要巧加设置才不至失去形式上的平衡，作者所用的方法是将三项中的后一项稍加拉升，觉悟，一词觉、悟义同，故为一项，与前面的德才合为三项，应前面的"三多"之数。又将下联四项中的末两项稍加压缩，"儿孙"，即儿辈与孙辈，义相近，可析作两项计算。正合前面的"四美"之数



从立意上来看：此联与写晚年生趣，“三多”、“四美”既带有传统文人的人生标尚而又不泥于此。既表现出对传统文化的涵融深浸的一面，又表现出颖识独标的风操与格调。是其精神人格的写照。






三、






1．
训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；



节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。






上联主要讲其学问，顾黄王三家开有清一代学风，船山先生与训诂笺注用力甚深，其作《周易外传》有重要的学术意义，但其学问以儒家道术治用为旨归，兀兀穷年，敏求精思，故曰“探羲、文、周、孔之精”，（伏）羲、文（王）等系儒家道统之命脉。先生于此能后来居上，驾汉宋诸儒而上之。退听，由此（船山）而退方求听（退而求其次\听讲学习）于之（汉宋诸儒）之谓也。此联评及学问而不离于行藏。



下联述及行藏，此为名儒立身之本。能以周程张朱理学诸家为准，（按：王夫之青年时读书岳麓。其时书院山长学遵朱张，王以故浸习亦深。）谨身洁行，然学者之操守亦以文章显，所谓节义见著文章者是也。先生生于明而终于清，然节义文章垂范千秋，为元明两代所少有，故曰"元明两代先生"。此联评其行藏而不离学问。



此联上下联义旨乍看似觉不分明，然细审之，方觉法度苍然。作者置评谨重，语义间突显儒者涵厚庄朴之风。



联律句脚属余德泉所谓正格，可称工整，句中律时有不伦，如"易"对"道"，然此系明清时文句法，本无碍。上联句脚“听”字当读去。









2．
大丈夫不拾唾余，时把海涛

蜀北古道 · 发表于 2006-9-25 21:08

来看看考场,顺便占个座位[em01]

冷江文雨 · 发表于 2006-9-25 20:54

联都第十七场会试试题（主考官：不笨≠笨）
2006年9月
【说明】本卷共分四种题型，即应对题、分析题、赏评题和撰写题，总分100分。各种题型考察不同的能力，要求亦不同，请认真阅卷后作答。
一、应对题
〖考察内容〗对联基础知识，应对能力。
〖题量分数〗2题，每题5分，共10分。
〖答题要求〗重配下联，平仄合律，对仗工整，立意创新。因为重配旧联，请以古音入联。用典及机关处，请简要注明。不得抄录原句下联。
1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：
原出句：白水如棉，不用弓弹花自散。
对句:青山似画,哪能笔绘树风摇

2．曾国藩自箴联：
原出句：大处着眼，小处着手。
对句:武学养身,文学养心.
二、分析题
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：
三多以外有三多，多德多才多觉悟；
四美之先标四美，美名美寿美儿孙。
格律:7/7句式,平仄工整合马蹄韵.
遣辞:分总[前总后分],叠出[多,美五次叠出],对比[前三多,四美对比后三多,四美],重言[三多,四美],拆词[儿孙一词拆为儿,孙二字],连珠[多,美].用典[三多,语出<<庄子.天地>>:四美,典出晋.刘琨<<答卢谌诗>>.]
立意:寿联多俗,而此联则平中见奇.三多者,乃多福多寿多儿孙.四美者,盖美音美味美文美言,亦有良辰,美景.赏心,悦事或仁,义,忠,信之说.作者构思机巧,运用多种组句手法,抒发其人生观及愉悦之情.在古今寿联中,此联意境深远,饱含哲理,当属上乘之作.尤其是其拆词运用,险中求奇,叹为观止.
三、赏评题
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题，每题10分，共30分。
〖答题要求〗一是释联义，二是赏评。每题不少于150字。
1．郭嵩焘题岳麓船山祠联：
训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；
节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。
释联意:
羲文周孔：伏羲、文王、周公、孔子.　濂洛关闽：宋代理学四大家，即濂溪周敦颐，洛阳程颢程颐，关中张载，闽中朱熹 .
全联大意是:[王船山]训释古文的笔记,<<六经>>和<<周易>>最为精湛,探究研伏羲、文王、周公、孔子的精华,汉宋两代的儒生都要退步恭听.节录正义的文章,终身以[道]为准绳,　继宋代理学四大家[即濂溪周敦颐，洛阳程颢程颐，关中张载，闽中朱熹]而起,为元,明两朝的老师.
赏评:
此联运用借代,自对,夸张等遣辞手法,对王船山极尽赞美之词,给予高度评价.确实,王船山对湖湘文化产生了深远影响,于中国传统文化的研究贡献是巨大的.本联中,[汉宋诸儒齐退听]气势磅礴,当为佳句.王船山本明末清初人,汉宋诸儒是不可能听他讲课的,作者在此夸大其词,更显王船山学识渊博,无人能比.
本联格律对仗不是很工,此乃多数清联之通病,时世风如此,不必苛求.
 附注:王船山（1619-1692），本名夫之，字而农，号姜斋，因其在衡阳县曲兰镇的石船山下著书立说数十年而终，故世称船山先生。王船山以为后世提供经世致用之学为出发点，以“六经责我开生面”为宗旨，对他之前的中国传统文化经典进行了详尽的研读、评注和创新，写下《黄书》、《宋论》、《读通鉴论》、《周易内传》、《尚书引义》、《张子正蒙注》、《相宗络索》、《庄子通》、《俟解》、《噩梦》、《礼记章句》、《读四书大全说》、《诗广传》等多达四百余卷、八百万言的煌煌巨著。 
2．林嵩咏志联：
大丈夫不拾唾余，时把海涛清肺腑；
士君子岂依篱下，敢将台阁占山巅。
释联意:
大丈夫不捡拾别人吃剩丢掉的东西,经常用大海的波涛清洗肺腑.士君子哪能依靠在别人的篱笆下面,要把庭台楼阁建在山的顶峰.
赏评:
此联相

冰藕 · 发表于 2006-9-25 18:20

占地方[power=6]

联都第十七场会试试题（主考官：不笨≠笨）
2006年9月
【说明】本卷共分四种题型，即应对题、分析题、赏评题和撰写题，总分100分。各种题型考察不同的能力，要求亦不同，请认真阅卷后作答。 
一、应对题
〖考察内容〗对联基础知识，应对能力。
〖题量分数〗2题，每题5分，共10分。
〖答题要求〗重配下联，平仄合律，对仗工整，立意创新。因为重配旧联，请以古音入联。用典及机关处，请简要注明。不得抄录原句下联。
1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：
原出句：白水如棉，不用弓弹花自散青山似障，非为人造地生成。
2．曾国藩自箴联：
原出句：大处着眼，小处着手=乱时养性，急时养心。
二、分析题
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：
三多以外有三多，多德多才多觉悟；
四美之先标四美，美名美寿美儿孙。
作者心满意足了。好象是在60岁前写滴。仔细看60-70-80大寿都可以用。

三、赏评题
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题，每题10分，共30分。
〖答题要求〗一是释联义，二是赏评。每题不少于150字。
1．郭嵩焘题岳麓船山祠联：
训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；
节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。
王船山对他之前的伏羲、文王、周公、孔子文化经典进行鸟详尽的研读、评注，易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》中以《易》为精到，其学问之精深汉宋诸儒难以匹敌，为后世提供鸟经世致用之学，开鸟六经之生面。气节文章始终是求真悟道，是继宋代理学濂洛关闽四大家之后元明两朝的一大师。
联以意为胜，彰显王船山功绩。笔伐洒脱夸张。
2．林嵩咏志联：
大丈夫不拾唾余，时把海涛清肺腑；
士君子岂依篱下，敢将台阁占山巅。
联的大意：大丈夫不可以拾人牙慧,要时常像用大海的波涛清洗肺腑一样检点自己.士君子哪能寄人篱下,要有敢于把庭台楼阁建在高山之顶的志向.
此联上下结合,以比拟夸张的手法表达鸟作者清高志向.
3．请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。（要求同上，另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。）
哈哈。有现成的
联曰：
闲拈白藕参禅去
笑看黄蜂刺我来-
---附寒天自述：网海茫茫，譬如人世，其间忠奸善恶，高士之清，小人之狠，更见淋漓。余素喜清淡无为，然定力尚欠，每遇小人犀利之语，面虽无色，心火中烧。故时时警己：当效拈花微笑之从容，应知黄蜂将刺刺来，虽致一时痛痒，实无关大碍，而其毒针一出，命将休也，其实可怜！
对仗工稳，风趣，表现了作者与世无争、开朗大度的胸怀。
四、撰写题
〖考察内容〗对联综合水平。
〖题量分数〗1题，共40分。
〖答题要求〗以“手机”（移动电话）为题写一副对联。①单边15字以内；②平仄合律，对仗工整，立意新颖；③古今音皆可，但不得混用。提倡今音入联，用古音者，请注明，未注明者，视为今音；④用典请注明出处并简单说明；⑤运用机巧者，亦请注明。
言行一处无时乱
网络八方万事通[/power]OK

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水滴*雨夜繁花 · 发表于 2006-9-25 18:04

刚拿到的举人帽，特来学习~！[em04][em04]

瘦生 · 发表于 2006-9-25 18:00

[Power=6]

联都第十七场会试试题（主考官：不笨≠笨）
2006年9月
【说明】本卷共分四种题型，即应对题、分析题、赏评题和撰写题，总分100分。各种题型考察不同的能力，要求亦不同，请认真阅卷后作答。 
一、应对题
〖考察内容〗对联基础知识，应对能力。
〖题量分数〗2题，每题5分，共10分。
〖答题要求〗重配下联，平仄合律，对仗工整，立意创新。因为重配旧联，请以古音入联。用典及机关处，请简要注明。不得抄录原句下联。
1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：
原出句：白水如棉，不用弓弹花自散。
彩虹似舞，岂因风动影相连。（瘦生）



注：黄果树景区内有水帘洞，洞内观瀑，风动水动，水影相连，彩虹随之舞动，犹如婀娜佳人，迷离变幻，也是人间佳境。




2．曾国藩自箴联：
原出句：大处着眼，小处着手。
谄言惬耳，诤言惬心。（瘦生）
二、分析题
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：
三多以外有三多，多德多才多觉悟；
四美之先标四美，美名美寿美儿孙。
俞樾，号曲园老人。清咸丰进士，曾任翰林院编修、河南学政，著名文学家。



此联为曲园老人晚年自寿联，现刻<st1:PersonName ProductID="于" w:st="on">于</st1:PersonName>先生故居——江苏曲园乐知堂，字为中国当代著名书法家张辛稼先胜所书，联墨俱佳，是曲园一大重要人文景观。



从格律看，依近代七言诗律，对仗工稳；从遣词看，平白如话，偶露老辣，复字运用恰当，给联文增加了一定的色彩和气势；从立意看，该联当是老人表露心迹之作，自信、豁达的心态溢于言表，字里行间充满了对后辈的谆谆教诲和期待，在今天，如果单从人生的意义来讲，仍有一定积极的影响和作用。




三、赏评题
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题，每题10分，共30分。
〖答题要求〗一是释联义，二是赏评。每题不少于150字。
1．郭嵩焘题岳麓船山祠联：
训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；
节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。

郭嵩焘（1818~1891），字伯琛，号筠仙，湖南湘阴人，清道光进士，曾任大清国驻英公使。



此联是郭嵩焘题岳麓山船山祠联，上联评价王夫之的学术业绩。“训诂笺注”是指对古书旧籍所做的注释，“六经”指六部儒家经典，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，“周易”指道家经典，“羲、文、周、孔”指伏羲、文王、周公、孔子四人，称赞王夫之诸经皆通，尤专六经周易，就是汉宋诸儒见了也只能退而躬听。下联高度评价了王夫之的民族气节和学术地位。“节义”即节操，指王夫之明忘后不事新朝的民族气节，“道”即道德，“濂、洛、关、闽”指宋代理学四派，几周敦颐、程颐程灏兄弟、张载、朱熹，称赞王夫之是元明以来开学术新风之第一人。此联作为船山祠题联，紧扣主题，用辞用典精当，整联气势恢宏。大家巨作，惟船<st1:PersonName ProductID="山" w:st="on">山</st1:PersonName>先生当之。




2．林嵩咏志联：
大丈夫不拾唾余，时把海涛清肺腑；
士君子岂依篱下，敢将台阁占山巅。

林嵩，字神降，唐乾符进士，福建霞浦人。



此联原为林嵩题礼岙草堂联。上联写作者的胸怀，下联写其志向。大丈夫不拾取别人唾弃的东西，要时时用清澈的海涛洗涤自己的肺腑，士君子又怎能寄人篱下？要“敢将台阁占山颠”。通联强烈表达了一名青年学子的宽广胸怀和远大志向，“穷则独善其身，达则兼济天下”即是对此联最好的注释。自励也？励人也！人生当如斯，莫虚度大好年华。在一千多年后的今天，林嵩咏志联仍以其特定的身份、地位、涵义对我们有着广泛的教育意义。



3．请从联都网站中自选网友一副对联

鲁布 · 发表于 2006-9-25 17:53

占座,绝知此"试"要躬行
[power=6]

<TABLE width="90%" border=0>

<TR>
<TD width="100%">
联都第十七场会试试题（主考官：不笨≠笨）
2006年9月
【说明】本卷共分四种题型，即应对题、分析题、赏评题和撰写题，总分100分。各种题型考察不同的能力，要求亦不同，请认真阅卷后作答。 
一、应对题
〖考察内容〗对联基础知识，应对能力。
〖题量分数〗2题，每题5分，共10分。
〖答题要求〗重配下联，平仄合律，对仗工整，立意创新。因为重配旧联，请以古音入联。用典及机关处，请简要注明。不得抄录原句下联。
1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：
原出句：白水如棉，不用弓弹花自散。
 天音似曲, 无须琴奏韵先闻
2．曾国藩自箴联：
原出句：大处着眼，小处着手
 闹中养性, 静中养心
二、分析题
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：
三多以外有三多，多德多才多觉悟；
四美之先标四美，美名美寿美儿孙。
俞樾自寿联。三多：多福、多寿、多男子。四美：一说音、味、文、言，一说良辰、美景、赏心、乐事 .

三、赏评题
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题，每题10分，共30分。
〖答题要求〗一是释联义，二是赏评。每题不少于150字。
1．郭嵩焘题岳麓船山祠联：
训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；
节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。
2．林嵩咏志联：
大丈夫不拾唾余，时把海涛清肺腑；
士君子岂依篱下，敢将台阁占山巅。
3．请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。（要求同上，另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。）
四、撰写题
〖考察内容〗对联综合水平。
〖题量分数〗1题，共40分。
〖答题要求〗以“手机”（移动电话）为题写一副对联。①单边15字以内；②平仄合律，对仗工整，立意新颖；③古今音皆可，但不得混用。提倡今音入联，用古音者，请注明，未注明者，视为今音；④用典请注明出处并简单说明；⑤运用机巧者，亦请注明。</TD></TR></TABLE>
[/power]

[此贴子已经被作者于2006-9-25 20:12:51编辑过]

放鹤闲人 · 发表于 2006-9-19 19:12

交卷[power=6]联都第十七场会试试题（主考官：不笨≠笨）
2006年9月
【说明】本卷共分四种题型，即应对题、分析题、赏评题和撰写题，总分100分。各种题型考察不同的能力，要求亦不同，请认真阅卷后作答。 
一、应对题
〖考察内容〗对联基础知识，应对能力。
〖题量分数〗2题，每题5分，共10分。
〖答题要求〗重配下联，平仄合律，对仗工整，立意创新。因为重配旧联，请以古音入联。用典及机关处，请简要注明。不得抄录原句下联。
1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：
原出句：
白水如棉，不用弓弹花自散。
青山似画，无求笔绘景天成。

2．曾国藩自箴联：
原出句：
大处着眼，小处着手。
谦时有信，骄时有为。
二、分析题
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：
三多以外有三多，多德多才多觉悟；
四美之先标四美，美名美寿美儿孙。
分析：


1.格律：此联采用七七句式，上下惯连，承接顺畅，上下比对仗工稳。


2.遣词：用词精炼，寓意深刻，多叠字运用非常巧妙，前分句概括，后分句详解，“三多，四美”引用典故。


3.立意：上联从德，才，觉悟三方面写自己的为人立场，下联以名，寿，儿孙描写了人到老年的心里愿望。从品行到生活对自己的一生做一个评价。上下比娓娓道来，悠然自得，在恬静悠然的心态中，刻画出作者对自己人生路程的满足之感。
三、赏评题
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题，每题10分，共30分。
〖答题要求〗一是释联义，二是赏评。每题不少于150字。
1．郭嵩焘题岳麓船山祠联：
训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；
节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。
1.释联义：以“六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精”来描述王船山学识之渊博，且尤以“六经”和“周易”为高，以可让“汉宋诸儒齐退听”来进一步夸张性的描写其人学识之高。“终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起”阐述其人品，终身道义为先，乃续濂溪周敦颐，洛阳程颢程颐，关中张载，闽中朱熹之后第一人！“元明两代一先生”更是捧的高不能在高了。


2.赏评：上下联平仄不够工整，引用具体，比喻手法到位。上联概括的描写王船山的学识，下联以德相对，寓意深刻。全联多引用圣贤做比较，气势充足！回味悠长。






2．林嵩咏志联：
大丈夫不拾唾余，时把海涛清肺腑；
士君子

风007 · 发表于 2006-9-18 11:43

山海关 · 发表于 2006-9-18 10:13

[Power=6]

一、应对题〖考察内容〗对联基础知识，应对能力。
〖题量分数〗2题，每题5分，共10分。
〖答题要求〗重配下联，平仄合律，对仗工整，立意创新。因为重配旧联，请以古音入联。用典及机关处，请简要注明。不得抄录原句下联。


1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：原出句：白水如棉，不用弓弹花自散。


对句：轻舟似蝶，未经羽化翼尤张。


2．曾国藩自箴联：原出句：大处着眼，小处着手。


对句：安时思危，炎时思凉


二、分析题〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：
三多以外有三多，多德多才多觉悟；四美之先标四美，美名美寿美儿孙。


分析：此联各分句内严格遵循律句格律（下联第二分句首字小拗不计），上下联两分句句脚平仄符合马蹄韵。结构相称，对仗工稳。虽遣词朴素但别具匠心，第一个“三多”“四美”的特定涵义，使联意丰富起来；后面的“三多”“四美”又是后分句的高度概括，组句方法老到。多处运用重复，达到“多”更多，“美”更美的语言艺术效果。立意端庄，稳健，从自身修养涉及教子育人，上下联注重德与行与名的统一，实为一个豁达慈爱的仁者形象。


三、赏评题〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题，每题10分，共30分。
〖答题要求〗一是释联义，二是赏评。每题不少于150字。
1．郭嵩焘题岳麓船山祠联：
训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。


释联意：（船山先生）研究注解古代文字、文学，精通六经，尤其专长于周易的研究，探究了伏羲、文王、周公、孔子对的研究精髓，（他的学术观点）即便是汉宋的诸位儒学大家也要洗耳恭听；先生的气节文章，一辈子以道德为准绳，是集宋四大家于一身的，元明两代之中数第一的学者了。


赏评：此联给船山先生极高的人品与学术地位的评价。用语凝练，述、论结合，开阖自如，一气呵成。第二分句平仄对仗不合联律，想是因清时不大注重这方面的要求。但“先生”与“退听”的对仗颇妙，似无情而有理，欣赏。


2．林嵩咏志联：
大丈夫不拾唾余，时把海涛清肺腑；士君子岂依篱下，敢将台阁占山巅。


释联意：大丈夫不会随波逐流人云亦云，要有大海般宽广的胸怀，用海的波涛使自己肺腑清明澄澈；士君子怎么能苟且偷生于篱下，应该拿出敢于在高山之巅建造台阁的气魄，独树一帜，傲立于人群。


赏析：7/7句式。前面7言为3/4，后面为4/3，虽都是七言，节奏变化不呆板。全联对仗工稳，声律和谐。运用比喻、对比、借代等修辞方法，言志高远，用语大气磅礴，充满豪情壮志，不错的言志联。


3．请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。（要求同上，另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。）


偶题（作者：玉笙寒）大梦醒时，容颜难再
此心安处，风雨不侵


<a href="http://www.china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=203&ID=39872&page=9" target="_blank" >http://www.china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=203&ID=39872&page=9</A>


释联意：这是写一个心路历程吧。当我们执着于某事物若干年以后，突然发现岁月和往事一起溜掉了，这是一种淡淡的无奈。但是，我们于那执着没有可以后悔的，因为我们自觉无愧于心，那么以后的任何事情便不会再扰乱我们平静

九水朝东淌 · 发表于 2006-9-17 17:41

[Power=6]
1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：
原出句: 白水如棉，不用弓弹花自散;
新对句:青山似海, 纵然风静浪长翻。

2．曾国藩自箴联：
原出句：大处着眼，小处着手;
新对句: 忙时练兵, 闲时练刀。
(---该人外号曾剃头,是镇压太平天国的刽子手.)
二、分析题
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：
三多以外有三多，多德多才多觉悟；
四美之先标四美，美名美寿美儿孙。
评:格律,皆为律句,平仄皆合诗律.句脚平仄为平平/仄仄,变体.技巧:多处运用重字技巧,使联充满风趣.顶真的运用,使句意更加流畅.用词除觉悟是连绵词与儿孙稍有不工外均极工整,但这种不工实含匠心:因儿孙的并列和觉悟的词性而和三四有了对应,工巧无比!立意表达了作者闲适满足的心境,从三多和四美分述上下联,结构清晰,迭字的运用使声韵错落有致,有如行云流水.每联上分句为引领,下分句拓开,向人们展示了自己乐天开朗的性格和光明磊落的品德.确为赏心悦目的一副佳联.
四、撰写题
〖考察内容〗对联综合水平。
〖题量分数〗1题，共40分。
〖答题要求〗以“手机”（移动电话）为题写一副对联。①单边15字以内；②平仄合律，对仗工整，立意新颖；③古今音皆可，但不得混用。提倡今音入联，用古音者，请注明，未注明者，视为今音；④用典请注明出处并简单说明；⑤运用机巧者，亦请注明。
手握高科技,现代装潢,任海角天涯,随时传话尽情移动;
机藏众信息,时髦消费,纵狐朋狗友,按月交钱总可联通.
[/Power]

[此贴子已经被作者于2006-9-18 10:07:36编辑过]

兰台公子 · 发表于 2006-9-16 23:33

占位[em05]

文混 · 发表于 2006-9-16 06:44

怎么回回都要评联呢？不考了嘿嘿他有佳思随妙句我存浊见不评联[em01][em01][em01]

秋水月 · 发表于 2006-9-15 15:07

[Power=6]一、应对题
〖考察内容〗对联基础知识，应对能力。
〖题量分数〗2题，每题5分，共10分。
〖答题要求〗重配下联，平仄合律，对仗工整，立意创新。因为重配旧联，请以古音入联。用典及机关处，请简要注明。不得抄录原句下联。
1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：
原出句：白水如棉，不用弓弹花自散。
2．曾国藩自箴联：
原出句：大处着眼，小处着手。
二、分析题
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：
三多以外有三多，多德多才多觉悟；
四美之先标四美，美名美寿美儿孙。
三、赏评题
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题，每题10分，共30分。
〖答题要求〗一是释联义，二是赏评。每题不少于150字。
1．郭嵩焘题岳麓船山祠联：
训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；
节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。
2．林嵩咏志联：
大丈夫不拾唾余，时把海涛清肺腑；
士君子岂依篱下，敢将台阁占山巅。
3．请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。（要求同上，另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。）
四、撰写题
〖考察内容〗对联综合水平。
〖题量分数〗1题，共40分。
〖答题要求〗以“手机”（移动电话）为题写一副对联。①单边15字以内；②平仄合律，对仗工整，立意新颖；③古今音皆可，但不得混用。提倡今音入联，用古音者，请注明，未注明者，视为今音；④用典请注明出处并简单说明；⑤运用机巧者，亦请注明。
【注意事项】
1．答卷时间为2006年9月13日～10月7日24：00（以发帖时间为准）。
2．请应试联友在此帖后答题，答卷完成后注明OK或做完。
3．请应试联友对试卷设置为威望6。
4．应试联友，如有任何疑问请到交流帖交流。
5．本场会试的评判由主考官打分并做简略的评语，主观因素占主导地位，有不同意见可以讨论，但评分的结果不会随之改变。
6．本次会试，按比率录取。通过率为参加人数的60%。[/Power]

[此贴子已经被作者于2006-9-15 15:10:59编辑过]

丁丫丫 · 发表于 2006-9-15 14:02

<TABLE width="90%" border=0 fixed; WORD-BREAK: break-all?>

<TR>
<TD width="100%" LINE-HEIGHT: 12pt? 10.5pt;><IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 联都第17场会试试题（主考官：不笨≠笨）
联都第十七场会试试题（主考官：不笨≠笨）
2006年9月
[power=6]
【说明】本卷共分四种题型，即应对题、分析题、赏评题和撰写题，总分100分。各种题型考察不同的能力，要求亦不同，请认真阅卷后作答。 
一、应对题
〖考察内容〗对联基础知识，应对能力。
〖题量分数〗2题，每题5分，共10分。
〖答题要求〗重配下联，平仄合律，对仗工整，立意创新。因为重配旧联，请以古音入联。用典及机关处，请简要注明。不得抄录原句下联。
1．贵州黄果树瀑布观瀑亭联：
原出句：白水如棉，不用弓弹花自散。
 对句: 青云似鹤,毋需仙驾风驱来
2．曾国藩自箴联：
原出句：大处着眼，小处着手。
 书朋怡德,梅朋怡情
二、分析题
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题，共20分。
〖答题要求〗运用对联知识，从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析，不少于100字。
俞樾晚年自寿联：
三多以外有三多，多德多才多觉悟；
四美之先标四美，美名美寿美儿孙。



格律：



平平仄仄仄平平，平仄平平平仄仄



仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平



上下联均由二个七字分句组成，二/二/三节奏，合律



遣辞：该联遣词技巧老道，既工且稳。实数入联，对仗不易，“三”字本来很难工对，但作者 在组句技巧上巧用了“拆词”法，把“儿孙”直接作为并列词组使用，既把“美名、美寿、美儿、美孙”作为“四美”，以此对“三多”，又用“儿孙”同“觉悟”相对，可谓巧思巧对，既险又工。在用字技巧上，该联采用“重言”的修辞手法，将“三多”，“四美”意义翻新，三多——多德多才多觉悟；四美，美名美寿美儿孙。"美"＂多＂连珠，一气呵成。“三多”，“四美”系用典，[三多,语出<<庄子.天地>>:四美,典出晋.刘琨<<答卢谌诗>>.]前一分句总领联义，后一分句释义。



立意：



该联立意巧妙，运用了明暗对比法，构成一明一暗两条线索。众所周知，“三多”“四美”本有定论，“三多”是““多福、多寿、多子孙”； “四美”为“仁、义、忠、信”。而本联作者、著名文学家、教育家俞樾倡导“多德多才多觉悟” ，“美名美寿美儿孙”，说教的意味少了，内省的意味多了。一明一暗，两相对比，不仅丰富了内涵，联义也更加深远耐品。




三、赏评题
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题，每题10分，共30分。
〖答题要求〗一是释联义，二是赏评。每题不少于150字。
1．郭嵩焘题岳麓船山祠联：
训诂笺注，六经周易犹专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听；
节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一先生。
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