【12.01.01揭晓】天津市“和谐河东”全国楹联大赛获奖作品及佳作点评

修山人

天津市“和谐河东”全国楹联大赛获奖作品及佳作点评
点评：韦化彪

一等奖1名
直沽归梦里，叹翔集千帆，鼓八百载舒卷风云，巍峨崛起天津卫；
好雨润河东，喜昌隆百业，举万千篇和谐诗画，浩荡遥连渤海潮。（河北 董汝河）
点评：上联起句说直沽的过去就像梦幻一般，是怎样的梦幻呢？接下来展开激情描写，最后落脚到天津卫的崛起上。下联起句的“好雨”是指今天的政策。有了好的政策，才能百业昌隆，才能“举和谐诗画”，这些景象气势如虹，遥连着风头正劲的渤海浪潮。总分式写法，气势恢宏，语言富丽，上下比结句如大潮应势雄起，把全句推向高峰，堪赏。不足之处是征联要求的实质性内容稍欠。

二等奖2名
问津妈祖；
得道河东。（山西 闫维俊）
点评：上联把“问津”和妈祖结合起来，妙不可言。因为“津”是天津的简称，说到天津（问津）的历史，必提妈祖庙，天津的文化又号称码头文化，而“津”正是渡口，妈祖又是与水结缘的神，你看，这短短4个字内蕴是多么大。下联的“道”内涵亦很丰富：首先，作为理论讲，可以和“和谐”理论相关联；其次，就天津6个老城区来说，河东区今天最大的区位优势是道路，因为，天津目前的经济重心在滨海，而去滨海必经河东，当然，这纯属巧合。
    联短而有内蕴，这8个字如果今后能够成为河东区的文化品牌之一，那将是我们此次征联最大的收获。

两大命题，催河东赶考，问谁人及第？
一张答卷，借椽笔点睛，看我辈争锋！（河北 武文宝）
点评：上联结合河东，结合和谐建设的举措展开，使人想到毛泽东在西柏坡说的话。下联不正面回答“及第”之人，而是说我辈要当仁不让来完成这样的命题。比喻手法的运用形式新颖并使其表述生动，这是其取胜的关键。

三等奖3名                                          
乐于群众身边，视冷暖民生，一如己任；
走在全国前列，树和谐典范，不待明朝。（安徽 孔军）
点评：上联是说，要把民众的事当作自己的事。下联则表达了树和谐典范的迫切心情。全联的见地别具一格。不足之处是难以做到不移不易，对仗亦稍宽。

从直沽起步，足韵铿锵，六百年逐日追云，渐入和谐佳境；
藉津港扬帆，豪情激荡，万千里乘风破浪，涌来发展大潮。(河南 朱其亮)
点评：这副联很好地结合了古代和今天，突出了和谐的主题，也交代了天津由河东发祥建城（卫）600年的历史。这副联的特点是大气磅礴，在研究它时，绝大多数评委推举其为等级奖，但我要说的是，其下联比较空泛。

裁渤海霞，剪津门彩，拼出和谐二字；
蘸河东绿，濡榜首红，绘成锦绣一图。(天津 陈颖)
点评：这副联胜在其想象独特。缺点也是欠缺征联要求的实质性内容。

优秀奖10名
爱洒河东，情燃海内，永导和谐连续剧；
上行德政，下济民生，长当发展主持人。(北京 赵春明)
点评：亮点在结尾。

史乘翻开，诠释文明读直沽，千年醒眼；
和风舞动，绘描梦想着春色，万众挥毫。(河北 邢伟川)
点评：关照古今，比喻见特点。

和风吹绿河东柳；
谐雨润红颊上花。(河南 张二现)
点评：比喻格出彩。

漫步河东，人从锦绣图中走；
放歌沽上，韵在和谐曲里流。(河南 余小伟)
点评：下联结句精彩。

践行书记要求，看奋勇千军，昂然队首；
肩负和谐使命，喜帮扶五载，换了河东。(安徽 宋贞汉)
点评：“和谐”对“书记”为借对，“河东”对“队首”（排头兵）巧思 。

千载人文，永灿河东，联语两行难说尽；
一城秀丽，顿生眼底，和风八面正吹来。(江西 钟宇)
点评：两个结句后3字佳。

热心只在助人，树一方风尚，情浓邻里；
惠政更图兴业，臻万象和谐，景美河东。(江西 胡小敏)
点评：稳切主题。

兴直沽文化，和构河东，结对帮扶当主角；
扬妈祖精神，爱行天下，倾情奉献立排头。(甘肃 刘志刚)
点评：写今而巧托出古。“排头”对“主角”亦巧 。

同饮河东水，同追漕运踪、行宫迹，一笑会心，心连千古风流韵；
共扬沽上帆，共把难关度、大业兴，满城漾曲，曲唱万方和乐图。(江苏 卜用可)
点评：整体厚重，但“一笑会心”有些踏虚之感，“唱……图”有争议。

津门楹联第一街作品（只限天津地区作者）
胜地启人文，妈祖慈门，直沽老寨；
新天呈答卷，河东彩画，唐口楹联。(天津 刘屏)
点评：关照古今又结合唐口楹联，称佳。

佳作奖30名

黎元热望，水注毫端，精描梦里津门画；
领袖重托，长铭脑际，高举河东爱字旗。(吉林 李俊和)

宇内远扬名：兴漕运，蕴文明，追溯六城区，焕彩津门春画卷；
河东新发轫：树品牌，彰特色，帮扶全口径，流霞沽水富诗篇。（吉林 吕淳民）

河东逐浪，沽上连樯，争流每借和谐力；
鸽影追风，云边展翼，挥翰再迎壮丽春。（辽宁 杨晓雁）

漕运记沧桑，津卫溯源，梦追水上；
和谐开境界，春风舞彩，画展河东。（河北 陈双田）

歌自直沽来，万缕春风书福字；
潮从滨海起，连台好戏演和声。（河北  张志强）

点击和谐，链接丰盈，激活振兴程序；
剪裁幸福，收藏快乐，刷新古韵河东。（河南 谢振功）

名片溯直沽，忆古卫流年，漕盐并茂；
和风熏热土，展新城活力，商住咸宜。（天津 钟建冬）

同心奋斗，发展潮高海河浪；
合力帮扶，和谐曲壮直沽春。（河南 邵庆贵）

共聚和谐酒，看彩焕千秋古邑，百里新城，锦绣津门书壮景；
宏开鼎盛天，教龙腾烂漫河东，文明路上，峥嵘岁月写鸿篇。（安徽 赵继杰）

忆昔时繁盛，岂惟柳墅皇踪，直沽帆影？
谱今日和谐，更有民生椽笔，善政春风。（江苏 吴婕）

溯津门源起，开洋务先驱，风物曾关家国运；
争一个排头，创两名前列，天人共铸海河春。（江苏  魏艳鸣）

因直沽漕运而兴，风华尽显，新科技，古文明，商帆客棹来千里；
与盛世春潮相应，特色再彰，共帮扶，齐奋进，大业宏图灿一区。（浙江  吴晓夏）

人民是城市之基，情满河东，和谐二字泰山稳；
特色擎津沽之帜，名闻天下，幸福千家渤海清。（湖北 殷德胜）

红飞海左，绿涨河东，党风暖煦催春色；
富写眉头，和书脸上，民意舒张听笑声。（湖南 吕可夫）

昔著繁华都市，今推和睦社区，着风物量来，河东再现择端卷；
稳持经济重心，力举人文大纛，任才情涌出，海内新吟子美篇。（湖南 周永红）

千秋看直沽，载厚重人文，已开鼎盛；
两项排前列，建帮扶机制，更创和谐。（湖南 熊伯光）

惯听邻里和音，没事亦聊聊，几句话言真语切；
欲品社区谐韵，上门多坐坐，一杯茶意厚情深。（湖南 刘松山）

沽水桅樯，揽京韵杭风，撑起千年画卷；
河东儿女，秉人文科技，创新两个课题。（湖南 李建华）

难有所帮，弱有所扶，众手点燃冬日火；
光无不照，水无不润，群情催放苦丁花。（江西 钟玉生）

已振先声，又沐和风，家在河东尤美满；
岂留后路，只争首位，民装心底不轻松。（江西  张绍斌）

一城注爱在帮扶，果结河东，花香海内；
百业创新谋发展，昨居前列，今立排头。（江西 李成炳）

河运续文明，浪涌津门腾泰运；
东风吹号角，帆扬渤海济和风。（广东 成小诚）

千载何遥，看直沽帆影宫墙，叠铺成史；
万民有幸，感善政帮扶促进，温暖到心。（广东 曾春辉）

八百年祥瑞所钟，第一庙犹在；
千万户和谐以继，排头兵不虚。（广东 徐华宁）

情系家园，乐满河东，和谐试做领头雁；
势跟时代，名扬海内，发展竞腾破壁龙。（四川 何云乐）

帮扶解困，竞献爱心，河东欣奏和谐曲；
拓展创新，发挥优势，锦上遍开幸福花。（天津 温战勇）

和风入市，紫气东来，海酿繁华河涨绿；
谐律兴区，赤心北望，街铺锦绣业飘红。（天津 穆洪信）  


以下题津门楹联第一街作品，只限天津地区作者
精彩河东，妙对拓开天地大；
和谐唐口，奇思挹出古今香。（天津 桂绿岩）

谈史直沽寨；
对联唐口街。（天津 李忠祜）

史迹辉煌，漕运繁昌，开埠直沽扬古寨；
文华璀璨，联花烂漫，织春唐口铸新街。（天津 张玉梅）

画船听雨眠

学习获奖师友佳作，欣赏韦老师精彩点评。
朱朋够友 发表于 2012-1-11 20:45

                               
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谢谢朱老师及楼上几位老师！

朱朋够友

学习获奖师友佳作，欣赏韦老师精彩点评。

把盏以歌

热烈祝贺董汝河老师力拔头筹！祝贺其他获奖师友！欣赏佳作！

岭南一棵树

祝贺所有获奖老师！

神舟七号

祝贺各位老师获奖！
尤其祝贺董老师、武老师、孔老师获大奖！

岭南一棵树

祝贺书生和秋水姐姐

秋水一人

祝贺各位老师！学习各位老师佳作！欣赏韦教授精彩点评！

苍狼书生

祝贺所有获奖师友，欣赏韦老师佳评

沪上居士

画船教授，莫怪我占用你的宝贵时间，是你有“亮点论”教导于先，我只不过是说一下我对“亮点”的看法，也没有硬要谁作答复。我知道各人有各人的理解，我也见多了“见仁见智”的说辞。我自知无能说服于谁，只不过是说说自己的见解，谁都不需要答复的，这也无妨吧。十分感谢！

画船听雨眠

“亮点”之说现在评委很喜欢，联家自然也很喜欢，都希望一下抓住评委的眼球，所以有人就拼命弄些花里胡哨的惊人之语，毕竟真亮点不易得。再说有的尽管有所谓“亮点”，其实在联中不过是“粗布衣衫上的一块绸缎补丁” ...
沪上居士 发表于 2012-1-3 13:35

                               
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沪上老师，无所谓冒犯不冒犯，本人不会那么小肚鸡肠。各人有各人的理解，这话也是对其他老师说的，我很忙，最近很多赛事都没参加，无暇作更多的回复，敬请各位谅解。谢谢！

浪击飞舟

语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实。一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明。语法事实本身没有分歧，但由于语法学者占有的材料，观察角度，分析方法不一致，语法学体系是有分歧的。语法包括词法和句法两部分。词法主要是指词的构成，变化和分类规律。句法主要是指短语和句子等语法单位的构成和变化规则。

词语分名词、动词，形容词……就是语法中的词法，现在写联又有谁不讲究？其实归根结底人们都在无形中讲语法。

浪击飞舟

画船听雨眠："再者，语法问题我原来也是比较重视的，但是，联界很多人并不认同用语法来分析对联，而且，似乎还比较有势力，所以，语法分析对联不能完全代表所有联家的观点。"我们可以先不谈语法，但对联要不要章法？文章需不需要前后关联，语言需不需要通顺？我也看了其他获奖联，但没有发现不讲章法的。对联名家和武林高手一样都会出现或多或少的小失误，品联就联说事，我不是说董老师写联不讲章法，这仅仅只是他写作时的一次小疏忽，也并不否认董老师的水平。他的作品我拜读过很优秀，令人敬佩。

沪上居士

“亮点”之说现在评委很喜欢，联家自然也很喜欢，都希望一下抓住评委的眼球，所以有人就拼命弄些花里胡哨的惊人之语，毕竟真亮点不易得。再说有的尽管有所谓“亮点”，其实在联中不过是“粗布衣衫上的一块绸缎补丁”而已，评委不可不慎的。平实而到位的作品，往往只因未能一下抓住评委的眼球就被甩掉，以至于连指出问题也留下问题，这算什么？

无意冒犯教授，不说了。

漠野孤狼

。。。至于“昌隆”对“翔集”，按照中楹会一些老师的观点，字面上对，即“昌”对“翔”，“隆”对“集”也应该没什么问题。。。。

   字面上真的能对吗？一个是形容词（虚死），一个是动词(虚活)，在古代虽然都属于“虚”的大范畴，但古代动词和形容词是不属于同一个虚实死活类别的。只有活用转化之后才可对，经常动词对作谓语的形容词，形容词只有作谓语的时候(虚死转化为虚活）才能对动词，或者动词用作定语的时候（虚活转化为虚死）可以对形容词，虚实死活的分类，就是古代词的原始分类，虚实死活的转化，就是词类活用。古代的判定方法，实际上就是古汉语语法的范畴。有不能正确运用语法的人，并不代表语法不能用。分析对仗，无论你提不提语法，运用的实际都是语法知识，词的分类就是语法知识，虚实死活的分类以及虚实死活的转化亦然。所谓中楹联学会很多人不用，那是因为那些人都不懂语法，因无知而无畏，搞笑的事层出不穷。

  古代经典上不是说：最是死字不可对以活字，活字不可对以死字吗？“虚死”的形容词能对“虚活”的动词？“中楹会的老师”现代更系统的语法都学不会，就真的就搞得懂古代的对类？我不信，这不就露陷了吗？这幅联我倒认为是对仗的，虽然“中楹会的老师”也认为是对仗的，但其理由是糊弄的。谁敢说形容词可以对动词，我马上就可以辩驳：“大树”能对“栽花”、“小狗”能对“杀鸡”吗？

画船听雨眠

二等奖2名
问津妈祖；
得道河东。（山西 闫维俊）
点评：上联把“问津”和妈祖结合起来，妙不可言。因为“津”是天津的简称，说到天津（问津）的历史，必提妈祖庙，天津的文化又号称码头文化，而“津”正是渡口， ...
无欲 发表于 2012-1-3 10:31

                               
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谢谢纪老师关注！

画船听雨眠

这叫合掌？领教了。谢谢！
沪上居士 发表于 2012-1-2 13:42

                               
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沪上老师好！那天晚上睡前看了一眼匆忙回答，也许看得不准，抱歉！我们写联在关照到内容的同时，最好还能做到有亮点，也就是说能瞬间吸引评委眼球，否则，复评时很可能就会落选。我也是经常写联的人，这也算是我的一点经验，如果您不认同也没有关系。谢谢了！

画船听雨眠

一等奖1名
直沽归梦里，叹翔集千帆，鼓八百载舒卷风云，巍峨崛起天津卫；
好雨润河东，喜昌隆百业，举万千篇和谐诗画，浩荡遥连渤海潮。

作为一等奖作品，应该经得起大众的品味，对联不对人，请理解。
   1、我 ...
浪击飞舟 发表于 2012-1-2 15:51

                               
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谢谢浪击飞舟老师的关注！我尊重您的理解。但我也谈谈我的看法，我更愿意把上下联看成总分式结构，我们试着用“直沽”和“好雨”来统领他们，后3句则看成并列句式，也许就问题不大。至于“昌隆”对“翔集”，按照中楹会一些老师的观点，字面上对，即“昌”对“翔”，“隆”对“集”也应该没什么问题，即使不这样分析，上下2字对，多少有点宽，也不应就此降低一副佳联的地位。再者，语法问题我原来也是比较重视的，但是，联界很多人并不认同用语法来分析对联，而且，似乎还比较有势力，所以，语法分析对联不能完全代表所有联家的观点。我如果说得不对，欢迎批评。

无欲

二等奖2名
问津妈祖；
得道河东。（山西 闫维俊）
点评：上联把“问津”和妈祖结合起来，妙不可言。因为“津”是天津的简称，说到天津（问津）的历史，必提妈祖庙，天津的文化又号称码头文化，而“津”正是渡口，妈祖又是与水结缘的神，你看，这短短4个字内蕴是多么大。下联的“道”内涵亦很丰富：首先，作为理论讲，可以和“和谐”理论相关联；其次，就天津6个老城区来说，河东区今天最大的区位优势是道路，因为，天津目前的经济重心在滨海，而去滨海必经河东，当然，这纯属巧合。
    联短而有内蕴，这8个字如果今后能够成为河东区的文化品牌之一，那将是我们此次征联最大的收获。
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文贵内涵多厚重，介个短联堪称上乘之作。祝贺各位获奖师友，欣赏韦老师精彩点评！

漠野孤狼

一等奖1名
直沽归梦里，叹翔集千帆，鼓八百载舒卷风云，巍峨崛起天津卫；
好雨润河东，喜昌隆百业，举万千篇和谐诗画，浩荡遥连渤海潮。

作为一等奖作品，应该经得起大众的品味，对联不对人，请理解。
   1、我们先看看“翔集千帆”对仗“昌隆百业”一句，翔集：众鸟飞翔而后群集于一处。昌隆：昌盛兴隆 。前者偏正结构，后者联合结构。这句联按照：翔集/千帆，昌隆/百业，断义，上句不通，下句通顺。按照：翔/集/千帆，昌/隆/百业，断义的话，上句通，下句不通。怎样分才可以读懂，望指教。
  2、再看看上下联的前后关联；千帆/鼓风云/巍峨崛起天津卫，百业/举诗画/浩荡遥连渤海潮，很明显前句不通顺（风云巍峨崛起天津卫），后句通顺（诗画如潮浩浩荡荡连渤海）。不通的原因在于“巍峨崛起”，“巍峨”不能修饰“风云”，不能说风云巍峨，更没有“风云巍峨崛起的说法。对联前后需要衔接，需要关联，一气呵成，否则联句就不能表达一个完整的内容。
   3、现在的评联往往一个通病，不注意其语法，语法不通文不通、联不通。
   4、看了获奖作品，其实中间好的作品不少，值得好好学习。作为获奖作品，它应该是范联，而不是病联。
  5，韦老师的作品我看过不少，很优秀。对联水平高，上述言论有不当之处请指正。

  在对仗上，我个人觉得没啥问题，我对对仗尺度的把握，严格的更严格，宽泛的更宽泛。

叹/翔集千帆  喜/昌隆百业  这两句，都是动宾结构且节奏一致，无论怎么宽，都不算失对了，在对联中，不管工对宽对，都是合格的对仗，都不叫失对了。其次，翔集千帆 ，可以看着是翔集之千帆，四个字整体就是偏正名词，昌隆百业 也是偏正名词，结构完全一样。

另外，就文理来说，支持飞舟老师意见，第一句的文理确实不那么通畅，有几处用词不当或者说不那么好，几种理解方式，要么前后断链，要么语义有毛病。整联的节奏安排不是很好，读起来不那么爽口，也就是说难以一气呵成，这也是长联的大忌之一。

大地微尘

祝贺董汝河、邢伟川、陈双田、张志强、李成炳、刘志刚及所有获奖老师！