小渔村六期初级三年级第九讲D组作业贴【评阅老师：花间浅醉、兰心】

秋阳

作业
一、推演七律不入韵两种格式的可平可仄处（不可查阅资料，要靠所学知识推演）。
二、阅读朱自清的散文 背影
然后依据自己亲身经历 自拟题目写一首七律酬赠诗     
要求
1、一起句 要突兀，应用第七讲起句方法之因果倒置式
2、中间两联，要求景加情。两联必须在意思上密切相关或紧相照应。
3、中间两联  第2联句式应用错位句  第三联应用紧缩句。句式、节奏 必须有变化。
4、学习七言律髓第六谋篇方法  前四句说啥 后四句说啥 ，要有各自重心。注意句和句之间的回环相扣，照应的内在关系，
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作业截至时间：9月14日中午12：00
评阅截止时间：9月17日中午12：00

                               
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一剑倾城

D16 一剑倾城

一、推演七律不入韵两种格式的可平可仄处（不可查阅资料，要靠所学知识推演）。
1、平起不入韵式：
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平

2、仄起不入韵式：
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
二、阅读朱自清的散文 背影
然后依据自己亲身经历 自拟题目写一首七律酬赠诗  

            《七律  赠母亲》
独立尘寰尔最亲，朝朝视我掌心珍。
寒时细嘱添衣被，闲日欣牵访客宾。
弱冠离家频碎念，阮途无信每相询。
恩深堪若长江水，此世争当孝顺人。


   

迎夏小萍

D5迎夏小萍

一、推演七律不入韵两种格式的可平可仄处（不可查阅资料，要靠所学知识推演）。
1、平起不入韵式：
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平

2、仄起不入韵式：
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平
二、阅读朱自清的散文 背影
然后依据自己亲身经历 自拟题目写一首七律酬赠诗     
   七律  忆故人
烟波江畔使人愁，客去堤空水自流。
滚滚浪花轻胜雪，凄凄归鸟白频洲。
遥思昨日同捞蟹，不想今天独挂钩。
最是感伤初梦醒，孤灯一盏影悠悠。

胡涂

D-15 胡涂
一、推演七律不入韵两种格式的可平可仄处（不可查阅资料，要靠所学知识推演）。
1、平起不入韵式：
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平

2、仄起不入韵式：
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
二、阅读朱自清的散文 背影
然后依据自己亲身经历 自拟题目写一首七律酬赠诗     

《秋日赠友人》
云淡天高秋渐深，枫林尽染晓寒侵。
凉风阵阵刀割面，断雁声声泪湿襟。
逝水当知离别意，轻舟不解感怀心。
送君千里终须散，浊酒一杯饮到今。

桑榆

D11   桑榆

1。 七律。寄师友梅花故人

摇落今宵难入梦，东南烽火绾新仇。
惊涛海拍千堆雪，明月天飞万里忧。
自比梅花托骨气，犹存热血叹吴钩。
兵师或可从长计，破晓寒温一例收。

2。首句不入韵式格律中的论与不论

A．
（仄）仄（平）平平仄仄  平平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，平平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平

B．
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，平平（仄）仄仄平平
（平）平仄仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平

注：括号内的平仄可不论。

如荷

作业
一、推演七律不入韵两种格式的可平可仄处（不可查阅资料，要靠所学知识推演）。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

仄起仄收首句不入韵式：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。红色字是可平可仄处。

二、阅读朱自清的散文 背影
然后依据自己亲身经历 自拟题目写一首七律酬赠诗   

要求
1、一起句 要突兀，应用第七讲起句方法之因果倒置式
2、中间两联，要求景加情。两联必须在意思上密切相关或紧相照应。
3、中间两联  第2联句式应用错位句  第三联应用紧缩句。句式、节奏 必须有变化。
4、学习七言律髓第六谋篇方法  前四句说啥 后四句说啥 ，要有各自重心。注意句和句之间的回环相扣，照应的内在关系，

七律  《思父》

轻推轮椅涌思泉，儿泣悲哀父百年。
忍看夕阳云暮落，恐听鸟雀小窗旋。

才高八斗走天下，学富五车敬古贤。

最是伤心凄冷月，流光夜夜照帷前。

自评：

1、格律，韵字，标点及书写格式，符合要求。

2、首字的平仄及词性的比例：轻、儿、忍、恐、才、学、最、流  5:3 合乎要求。

3、韵字的平仄及词性的比例：泉、年、旋、贤、前--- 名词3：动词1：形容词1 押下平声 一先

4、景物的描写算扣题了，即合理性和延伸性，自己感觉还行。描写应注意层面由远至近，而且为同一主题--悲伤、怀念服务

5、所选取的意象没有超过四个，与主题紧密结合了。自己感觉。

6、首联用了因果倒置式。额联用了错位句法，颈联用了紧缩句法，句式节奏 没有雷同。

8、名，动，虚词的位置要注意错落，不单一，尾字尽量不用少用词组

9、遣词用字没有生涩字，但过于平白。

10、尾句以景语结，是否做到了言尽意不尽，升华主题呢？

冷月寒星

D1冷月寒星
               《七律 中秋赠君》

       夜阑不寐伴孤檠，泪湿旧笺心未平。
       一别廿年音讯断，重逢何日并肩行。
       秋风如剪南归雁，白露为霜我念卿。。
       佳节遥思千里外，谁人与共月儿明?
      

      仄起首句不入韵

             （仄）仄（平）平平仄仄 (平)平（仄）仄仄平平
              
              (平)平（仄）仄平平仄  （仄）仄平平（仄）仄平
         
              (仄)仄（平）平平仄仄  （平）平（仄）仄仄平平。

              (平)平（仄）仄（平）平仄，（仄）仄平平仄仄平。


     平起首句不入韵


               （平）平（仄）仄平平仄 （仄）仄平平（仄）仄平
               （仄）仄（平）平平仄仄，　　（平）平（仄）仄仄平平
               （平）平（仄）仄（平）平仄， （仄）仄平平仄仄平
               （仄）仄（平）平平仄仄  （平）平（仄）仄仄平平

天涯清荷

D08--清天涯荷
一、推演七律不入韵两种格式的可平可仄处（不可查阅资料，要靠所学知识推演）。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平 。

二、七律•赠小妹
袅袅婷婷杨柳腰，黛眉凤目意生娇。
流波顾盼月添色，吐蕙纳兰花更娆。
文采堪同清照论，婉喉可与李师超
蹵颦巧笑云羞走，疑是西施对镜描。

紫园星梦

D7紫园星梦

一、推演七律不入韵两种格式的可平可仄处（不可查阅资料，要靠所学知识推演）。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平 。
二、阅读朱自清的散文 背影
然后依据自己亲身经历 自拟题目写一首七律酬赠诗     

七律  赠郎君

风吹乱絮岭川愁，野渡别君孤影幽。
两岸飞花铺窄径，一江逝水载兰舟。
为生辗转勤劳作，因梦登攀勇进求。
此去他乡多保重，早传尺素共情柔。

盛世飞歌

D6盛世飞歌
一、推演七律不入韵两种格式的可平可仄处（不可查阅资料，要靠所学知识推演）。

（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平


（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平（仄）仄平

二、阅读朱自清的散文 背影
然后依据自己亲身经历 自拟题目写一首七律酬赠诗     

要求
1、一起句 要突兀，应用第七讲起句方法之因果倒置式

2、中间两联，要求景加情。两联必须在意思上密切相关或紧相照应。
3、中间两联  第2联句式应用错位句  第三联应用紧缩句。句式、节奏 必须有变化。
4、学习七言律髓第六谋篇方法  前四句说啥 后四句说啥 ，要有各自重心。注意句和句之间的回环相扣，照应的内在关系，

《七律*忆朱镕基总理》
常忆前贤朱总理，不由敬意自心流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

政治改革合众意，亚洲风暴立潮头。

征程坎坷难遂愿，一片丹心千古留。

花开盛世

推演七律不入韵式的两种格式的可平可仄处
平起仄收首句不入韵式：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄起仄收首句不入韵式：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。蓝色字是可平可仄处。
《七律·无题》
文/花开盛世
远山落日霭余辉，风逆回巢倦鸟飞。
户外炊香飘邑里，房中箸冷望萝帏。
人勤左右常称赞，意善多方辩是非。
应聘他乡旬日过，雁衔尺素盼君归。

                               
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