本帖最后由 壶中岁月 于 2013-5-23 05:00 编辑
1、《七律 闲书神交》[望海]
闲毫散墨尽枯耕，月底孤灯画纵横。
弄斧班门求斧正，徒诗乐府觅诗评。
神交总抒胸中臆，契合频吟笔底情。
入木三分能救拗，直来直去最真诚。
徒诗：不入乐的诗。
枯耕：草率的耕作。
壶评：唐徐夤有咏砚台诗云：“散墨松香起，濡毫藻句清”。散墨一词，当做“墨汁在砚中散开”讲。观望海诗“闲毫散墨尽枯耕”，结合“枯耕”自注，句意似为“很随便草率地弄笔写诗”，闲散二字作形容词，形容下笔随意，以修饰“枯耕”。闲毫本已生涩无凭，散墨犹难切该词本义。这还不是问题的关键，关键是，作者吟诗弄句的本意是讨教（三句）、学习（四句）、抒怀（五句）、酬唱（六句）、以及以借诗以诚待友（八句），如何能以草率之心对此风雅之事？颇令人误疑作者对古韵是否有敬重之情，起句是为全篇败笔。当然，此非作者本意，全因未及细思，这倒真的是“草率”了。 另，颔联对仗，字字皆工，然细酌，词性全然不同，弄斧-徒诗、斧正-诗评，在句中成分完全不同，失对。
2、《古韵心声》[雁飞路]
平仄韵声言格律，起承转合出诗章。
讲求意境用文简，描述河山含义长。
唐宋文豪虽逝远，中华国粹照传扬。
时迁景过文明跃，古法今为弘世芳。
壶评：用语平实，炼词欠精（如“言、用、简、照等）。尾结“世芳”略生（若百世芳、万世芳、末世芳等，古人间有用之，鲜见单用“世芳”二字）。全篇有文无质，语多泛泛，缺少真情的流露与映照，即所谓“诗情”也。
3、《七律 乡翁感怀》[王玉之]
兴来花甲习诗章，夜读晨思学宋唐。
李杜精篇多背诵，苏辛佳作喜收藏。
案前斟酌仄平入，路畔推敲红紫黄。
五载钻研加苦练，著书集律寄情长。
壶评：读至第六句，一个花甲之翁老来学诗，迷恋于唐风宋韵的形象已跃然纸上，对尾联颇有期待，可惜的是，尾联过于写实，不禁扼腕！诗，贵在灵动，转结若能以比兴跳将开去，可收余韵流连之效，玉之兄下笔太过老实了。 另，诗题“乡翁”，不管此“乡”是否是真，抑或是“布衣平头”之意，诗中并无交代，若能点到（“案前、路畔”），则更能添彩。
4、《七律 古韵心声》[瀚海一鹤]
l老有童心入学堂，耕耘平仄乐疏狂。
临屏数载金针渡，开店三村玉律襄。
时和知音酬肺腑，偶吟心曲润诗囊。
逢春朽木抽新叶，逸鹤闲庭沐夕阳。
壶评：“疏狂”，典出“何郎傅粉”，后引申为性格狂放不羁。首联谓老来学诗，诗中可以抒怀寄意，但不知若用“效”字换“乐”字是否更能呼应“童心”？人之一生，往往少年疏狂，老来方正，寄情于诗，正好学少年意气、抒胸中块垒。颔联“金针渡”，应为笔误，典出“金针度人”，寓意教导。“襄”本意耕作。度人度己，耕耘诗坛，切合作者身份。颈联皆为心声，行文对仗俱佳。尾联借“夕阳”诗典，以比作结，章法老到。
5、《七律 学诗有感》[天之缘]
千年古律现犹昌，五十无闲上学堂。
步入新班吟旧曲，邀来好友论佳章。
恩师尽瘁无求利，作品谋精愿取长。
努力钻研弘国粹，子孙后代永传扬。
壶评：起句解读：“历经千年的古代的格律诗（或古体诗歌）现在依然兴盛”。此乃散文笔法，偶尔一用，可增诗趣。但诗句的精炼不是精简，比如，把古代的格律诗精简为“古律”，就容易造成歧义，古律二字，原有所本（参见词典），借代为“古代格律诗”或“古诗”，恐有不妥。二句之“无闲”不仅与五句重字，也颇难解，此句“无闲”似应理解为“抽时间、利用闲暇时间”之意，或者作者是想说“由于学诗，把闲暇的时间都用上了，所以“无闲”了？行文很纠结。中二联可见对仗功底甚佳，诗意也有韵味。尾联却流于口号式散文句法。总体看，布局章法不错，平仄对仗有序。如能在古诗的文字载体——文言文上多作考量，当有大进。
6、《七绝 起承转合》[罗初来]
平平淡淡起龙头，曲曲弯弯照水流。
实实虚虚随意转，方方正正合圆球。
壶评：此乃以顺口溜言诗法，于题不合。
7、《七律 古韵心声》[罗初来]
清谈格律赋诗歌，白发催生又若何。
实景吟成迎雪拍，真情织就向风搓。
高声且把平音亮，短韵还需绝句多。
大器能成时待我，丹心作砚不须磨。
壶评：清谈本乃大词，无论其本义（玄学）或是引申义（清雅的谈论），若清谈主题仅限于格律，终觉该词未尽其用，这仅是个人感觉。搓，除动词本义外，另有“急促”之含义，“搓真情”难解。而为成对，颔联上比“拍”，颇有凑对之嫌。此颔联上下尾三字可再斟酌。颈联若仔细推敲，也有问题，上比若以声律言之，平音（先不论该词是否准确，权作“平声”理解）也并非“高声”，好多去声字、入声字的声情更显高昂。下比“短韵”意为短小之文，于诗而言，就是绝句，逻辑上欠合理。尾结暗用铁砚磨穿典，但原典的意思是，如果磨穿了铁砚，才放弃科举之路，用来形容作者绝不轻言放弃学诗之路本是好构思，惜“不须磨”却把意思弄拧了，让人无所适从。若不究字词，单从整体而言，初来兄的大局观不错，赋起比结，承转从容，颇合诗法。
8、《古风 读唐诗有感》[洹南书生]
欲将旧瓶盛新酒，未成佳酿独自愁。
学诗不为惊人句，难绘万状是吾忧。
慢说前贤已毕至，莫笑后生类初牛。
千古一脉成珠峰，愿化山间一石头。
初牛：初生牛犊之意也。
壶评：诗意上佳，很是喜欢。强挑点刺吧。首二句依势而论，新酒未必非佳酿，故“盛”字可酌，若用“醅”等含有酿造意的词或可更佳？一二句比起，三四句实写，与一二句同为一意。五六句说古人伟大，后生惶恐，两句一意。至七八句，又起一意，以比象征自己愿意成为古诗高峰的一块不起眼的石头而无怨无悔。但就古风而论，一般四句一章，各领一意，若能在五六句、七八句后各增两句，形成三章相倚的架构，可避免上重下轻之感。 另外，有现成的小牛、童牛、犊牛等词语，何必再去造一个“初牛”呢？
9、《七绝 诗家大忌》（犯韵，孤平，三连仄，拗句）[望海]
犯韵涂鸦在五更，昏灯乱笔惹孤平。
今晨鸟唱三连仄，梦醒方知拗句生。
壶评：诗法不错，诗意简单平白。但何必自谦如此？
10、《七绝 乱吟》[望海]
红袖添香旧月时，毫端走马惬吟诗。
只今惟有风前烛，独照孤心几缕思。
壶评：虽与望海兄相交多年，也未闻望海曾有“红袖添香”之福，倒是传闻曾有规劝夫君少熬夜之说，果真如此，起句、转句似有“为赋新词强穿越”之嫌。玩笑之言，一哂。
11、《七绝 醉吟》[望海]
孤毫逗韵醉开心，墨兑醍醐惹自斟。
敢问风流词翰客，几人不伴杜康吟。
壶评：“逗韵”二字略显轻佻，甚是不喜。前两句油滑，污人耳目，应径自删去，三四句“敢问”二字若能重订，不失为佳联。
12、《七绝 梦笔涂鸦》[望海]
---步韵李商隐《无题》---
锈笔闲吟雪夜灯，灵犀不透墨成冰。
如何可得逍遥韵，更使涂鸦镀玉层。
壶评：镀金镀银，未闻镀玉！实因金银平声，不合平仄，只好去镀玉了。。。
13、《七律 夜吟》[望海]
笔累腰酸手失衡，心中却欲煽闲情。
残笺夹缝寻三昧，断烛余光练四声。
虽觉流风遮犬吠，不知落月惹鸡鸣。
吟诗到此无佳句，救拗难分仄与平。
壶评：“煽”？？？“煽闲情”？？？尾结凑句，草率局促，泄气。若此“煽”字能改，尾结稍作腾挪调整，可入精华！
14、《七绝 夜猫子学诗 戏作》[逝者如斯]
油尽灯枯诗未成，三更一过眼清明。
又来拾卷敲平仄，夜夜马蹄留韵声。
壶评：马蹄，化用“春风得意马蹄疾”，表达“诗已成”的欣喜之情。前三句是眼前景，“夜夜”二字却泛化为常态，略显不谐，若仍就眼前道之，方显圆润，如“吟得”之类。除此一端，全篇开阖有序，用语流畅，堪赏。
15、《七律 古风感怀》[紫荷依然]
花甲之年学古风，屏前唱和喜相逢。 羡君笔巧联成偶，愧我才疏句不通。 常读唐诗开眼界，巧吟宋韵用深功。 仄平伴我追星月，瀚海扬帆做放翁。 壶评：章法不乱，承转自然，犹喜尾联放开。颔联对仗工稳，行文流畅，颈联虽对仗无误但句意略显单薄，“开眼界、用深功”，下词略浅近，有凑痕。“瀚海”一词，有点想当然了。“巧”字重得也无意义。 另外，我很不喜欢用“平仄”一词来代指诗词，借此点评，聊发议论：关于“平仄”一词，本意很单纯，仅指平声与仄声，没有衍生含义。当代不知从何时、何人起，“平仄”一词被用来借代“格律诗词”（也包括对联），在当今诗坛联坛大行其道，把吟诗填词撰联写做什么“吟平仄、敲平仄、弄平仄、拈平仄、叩平仄”之类，甚至，为了协律，平仄一词还可以倒过来写成“仄平”。平仄一词自唐至清，未见有人将其借代为诗词，偶尔入诗，也只以本意为用，而平仄倒置，更是闻所未闻。一个并不贴切的、生造的、毫无美感的借代词盛行当代诗坛，已成流响。也许，平仄一词对现在学习古韵的学子影响太深，谈诗必论平仄，故将其作为古诗词的商标符号？或许是我秉持的文必有出，过于冬烘？当然，发这些议论，仅仅是我个人的一点偏执，并不影响对紫荷依然这首七律的整体评价，紫荷莫怪。
16、《七绝 无题》[龙凤相约]
寒夜欣闻古卷香，挑灯泼墨寄情长。
怡然自得清心逸，淡泊浮生描秀章！
壶评：气脉流畅，清逸宛然。一位看淡浮尘，自得于唐宋远情的形象跃然而出。甚好。惟于诗道而言，稍欠些比兴意味。
17、《七绝 老来学平仄》[欧阳汉明]
翻穿诗卷观唐宋， 写秃狼毫少韵情；
无意文章香后世， 唯求晚岁乐余生。
壶评：全篇以赋成文，与上面龙凤相约的七绝相类。炼词或可更精，如“观”
18、《七律 古韵心声》[松林雨]
胡填几字岂成诗，留待方家评说辞。
信手拮题凭笔写，由缰任马尽情驰。
兴来网上书新句，闲至屏前弄旧词。
其意不求谁可解，自娱自乐自心知。
壶评：不求甚解，自娱自乐，诗情诗意大有可观。尾句不仅点题，且能首尾照应。首联“胡填几字”稍嫌俚俗，“评说辞”三字重沓，语义反而纠结。颈联合掌。
19、《七律 古韵心声》[一以贯之]
偶入诗园景色幽，弦歌漱玉竞相留。
梅兰入墨清尘虑，风月融笺忘苦愁。
常叹榆枝难发窍，幸逢金指巧推舟。
青灯黄卷因缘结，种植芬芳雅致收。
壶评：八句全用比喻，才情郁茂。首联起，颔联顺承，颈联以“常叹”二字开头，接转流畅自然，尾联稳稳接住六句展开，结于成功收获的喜悦。章法布局工整稳当。惟几处用典用事或可探讨：榆枝，似为化用俗语“榆木疙瘩”比喻学诗未能开窍，但此俗语常含“顽固”之意，不是太贴切；“金指”似用“点石成金”典，但此典与“推舟”关联也显远了点。
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发表于 2013-4-19 11:33
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认真学习壶校精彩细致的点评！学习诸位老师佳作！受益匪浅！
发表于 2013-5-26 17:44
楼主
发表于 2013-5-23 10:50
发表于 2013-5-22 06:50
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