二年级第六讲D组作业 【评阅：天正晓老师】

风舞狂花

作业：任选一物，试写五律咏物诗一首，题目自拟 。

要求：注意立意技巧，主题思想要明确，首尾要相顾。

注意：上次作业有不按格式写标题和根本就不写标题的同学，请大家注意按格式标准写上标题，

这是对自己作品的尊重，同时也是对评阅老师的尊重。

作业截止时间：2013年5月11日中午12点前

评阅截止时间：2013年5月14日中午12点前

作业格式：

A01-北海小妖

作业内容

冰寒于水

天正晓 发表于 2013-5-27 09:40

                               
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D06-冰寒于水   第六讲作业
咏竹
雷震惊连理，芦荪破土狂。

谢谢老师点评，这次作业交晚了，老师百忙之中还要抽时间给予点评，学生感激之至，老师辛苦了

小清雪

风舞狂花 发表于 2013-5-27 11:38

                               
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又让晓晓辛苦回头评一次，献个花表达一下我们的敬意和感激！

谢谢花班！更谢谢正晓老师！
学生又改了一下；

五律—雪—<仄起首句不押韵>
一夜北风紧，开门雪尚飘。
皑皑轻趁步，剪剪舞随腰。
万树梨花开，千枝銀叶遨。
时凝白玉翘，瑞景祝舜尧。

小清雪

天正晓 发表于 2013-5-27 09:37

                               
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问好小清雪，改完后和原诗基调合谐了，后分句“瑞雪兆明朝”是前人用俗了句子，最好也改下，个见哈！

谢谢可爱的正晓老师！学生又将后句改了一，不知当否。
五律—雪—<仄起首句不押韵>
一夜北风紧，开门雪尚飘。
皑皑轻趁步，剪剪舞随腰。
万树梨花开，千枝銀叶遨。
时凝白玉翘，瑞景祝舜尧。

风舞狂花

天正晓 发表于 2013-5-27 09:37

                               
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问好小清雪，改完后和原诗基调合谐了，后分句“瑞雪兆明朝”是前人用俗了句子，最好也改下，个见哈！

又让晓晓辛苦回头评一次，献个花表达一下我们的敬意和感激！

天正晓

小荷秋韵 发表于 2013-5-25 23:44

                               
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d02 小荷秋韵六讲作业
             月
风轻夜已阑，花月两相看。

d02 小荷秋韵六讲作业
             月

风轻夜已阑，花月两相看。
颜绽银光暖，秋来碧水寒。
清弦君子醉，锦袖玉人欢。
可叹嫦娥影，宫中独倚栏。

问好小荷清韵，正晓也在学习中，评阅的如有不妥之处，我们共同交流！

本诗是咏月，语言清丽自然，感情真挚 ，赞一个！咏物诗中，不能犯题，最好不出现题目的字。如能更深一层的去感怀，做到不粘不脱，主题会更明确，继续努力，加油！

天正晓

天明照心 发表于 2013-5-23 14:05

                               
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D15天明照心
雪
竟夕变素身，朔风寒欲呻。

D15天明照心
雪
竟夕变素身，朔风寒欲呻。
窗前三寸白，枝上几层新？
万树银妆裹，一江玉貌真。
茫茫千里外，可有念怀人。

问好天明照心，正晓也在学习中，评阅的如有不妥之处，我们共同交流！

起句读起来有些别扭呢，又说不出哪里不对，调换下如何，呵呵！承句很好！转句承接承句而来，惜换句不换意，枝上和万树貌似重复了！结句宕开前文，情语作结，让人不尽暇思，赞一个！继续加油！

天正晓

冰寒于水 发表于 2013-5-21 01:16

                               
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D06-冰寒于水   第六讲作业
咏竹
雷震惊连理，芦荪破土狂。

D06-冰寒于水   第六讲作业
咏竹
雷震惊连理，芦荪破土狂。
迎风招玉手，敢斗日天长。
高雅无尘事，虚怀尽节霜。
梦醒窗外雨，清韵满潇湘。

问好冰寒于水，正晓也在学习中，评的如有不妥之处，我们共同交流！
竹子具有虚怀，高雅，耐霜雪的高洁品格，自古就是正面吟咏的对象。全诗起承转合一气呵成，自然妥贴，颇见功力，赞一个！稍不足的是“惊连理”作何解，没太看懂。可酌！学习了！加油！

天正晓

小清雪 发表于 2013-5-21 09:02

                               
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谢谢正晓老师！辛苦了！结尾改了一下，不知行否！
五律—雪—
一夜北风紧，开门雪尚飘。

问好小清雪，改完后和原诗基调合谐了，后分句“瑞雪兆明朝”是前人用俗了句子，最好也改下，个见哈！

小荷秋韵

d02 小荷秋韵六讲作业
             月

风轻夜已阑，花月两相看。
颜绽银光暖，秋来碧水寒。
清弦君子醉，锦袖玉人欢。

可叹嫦娥影，宫中独倚栏。

天明照心

D15天明照心
雪
竟夕变素身，朔风寒欲呻。
窗前三寸白，枝上几层新？
万树银妆裹，一江玉貌真。
茫茫千里外，可有念怀人。

小清雪

天正晓 发表于 2013-5-20 10:07

                               
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D组小清雪第六讲作业

五律—雪—

谢谢正晓老师！辛苦了！结尾改了一下，不知行否！
五律—雪—<仄起首句不押韵>
一夜北风紧，开门雪尚飘。
皑皑轻趁步，剪剪舞随腰。
万树梨花开，千枝銀叶遨。
时凝白玉翘，瑞雪兆明朝。

冰寒于水

D06-冰寒于水   第六讲作业
咏竹
雷震惊连理，芦荪破土狂。
迎风招玉手，敢斗日天长。
高雅无尘事，虚怀尽节霜。
梦醒窗外雨，清韵满潇湘。

天正晓

潇湘冷雨 发表于 2013-5-19 15:43

                               
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D01-潇湘冷雨作业
落花
又闻红雨坠，轻舞点芳林。

D01-潇湘冷雨作业
落花
又闻红雨坠，轻舞点芳林。
寂寂相思叶，悠悠缱绻心。
流连迎玉蝶，辗转忆知音。
无奈随春去，潸然泪湿襟。

问好潇湘冷雨同学，正晓也正在学习中 ，评阅的如有不对的地方，我们共同交流！

全诗写出了落花轻舞，归于尘土的落寞与无奈。运用了拟人的手法，情景交融，读来让人深思，掩卷叹惜！首句“又闻”可再斟酌，合句后一分句“潸然泪湿襟”下笔稍重。总体上看，本诗不失是一首好诗，继续努力！加油！

天正晓

枯叶 发表于 2013-5-19 14:14

                               
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D08-枯叶
五律。柳
春舞妸娜态，夏当翠苑帷。

D08-枯叶
五律。柳
春舞妸娜态，夏当翠苑帷。
秋黄枯落叶，冬老败干枝。
娇玉多如此，音容皆似之。
风流催尔老，岁月怎堪持?

问好枯叶同学，正晓也在学习中，评阅的如有不对的地方，我们共同交流！

从春夏秋冬四个季节的角度分别描写柳，从阿娜态到败干枝，进而联想到人生也是如此。万物都是有荣有蓑，这也是自然规律。立意比较新颖，用语简练，赞一个！稍不足的转联，“如此”和“似之”貌似重复了。另外本诗的基调有些悲凉，读来让人伤感，如能从中生出一些极积的感悟来就更好了！加油！

天正晓

初级班暗香盈袖 发表于 2013-5-17 17:03

                               
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小渔村14期二年级第六讲D16暗香盈袖作业
             咏雪
簌簌似琼瑶，三更洒野坳。

小渔村14期二年级第六讲D16暗香盈袖作业
             咏雪
簌簌似琼瑶，三更洒野坳。
溪边吹柳絮，月下点梅梢。
只合孤山老，难将媚眼抛。
平明寻倩影，素面几分娇？

问好暗香盈袖同学，正晓也在学习中，评阅的如有不对的地方，我们共同交流！

开篇点题，写出雪的形态，很美！承联顺承的自然，意境很好，赞一个！‘孤山老’说的是梅妻鹤子的林逋吧！这里形容雪？媚眼？呵呵，似溪边吹柳絮，月下点梅梢，如此高洁，应是不会媚俗的吧！合句照应开头，把雪拟人化。全诗很美，起承转合，一气呵成，作者有很深的功力，个别字句可再斟酌，加油！

天正晓

老翁 发表于 2013-5-17 10:56

                               
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D03天之韵作业
五律。咏菊
霜寒暮岁稠，

D03天之韵作业
五律。咏菊
霜寒暮岁稠，
独放苦争秋。
但求孤芳恃，
不思冷艳愁。
影存丰韵美，
袖拂暗香幽。
何惧西风烈，
清名永世留。

问好天之韵同学，正晓也在学习中，如有评的不对的地方，我们共同交流！

作业的格式：请参考其他同学。
这首诗格律有问题，天之韵同学，再好好学习一下律诗的粘对替等基础知识！修改后会是一首好诗！
加油，天之韵！

天正晓

小清雪 发表于 2013-5-16 06:17

                               
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D组小清雪第六讲作业

五律—雪—

D组小清雪第六讲作业

五律—雪—<仄起首句不押韵>
一夜北风紧，开门雪尚飘。
皑皑轻趁步，剪剪舞随腰。
万树梨花开，千枝銀叶遨。
窗前惊寒雀，瑞雪兆明朝。

问好小清雪同学，正晓也在学习中，评阅的如有不对的地方，我们共同交流！

本诗格律正确。起句开门见山，雪花在风中起舞。承联接着写出雪的形态。转联进上步深化，放眼望去，漫天雪花飞舞好似梨花正开，很美！如能再转的有些深意会更好！结句有点突然，寒雀在这里是实指还是虚指？结的有点随意了。

继续加油！

潇湘冷雨

D01-潇湘冷雨作业
落花
又闻红雨坠，轻舞点芳林。
寂寂相思叶，悠悠缱绻心。
流连迎玉蝶，辗转忆知音。
无奈随春去，潸然泪湿襟。

枯叶

D08-枯叶
五律。柳
春舞妸娜态，夏当翠苑帷。
秋黄枯落叶，冬老败干枝。
娇玉多如此，音容皆似之。
风流催尔老，岁月怎堪持?