13期四年级第六讲C组作业贴 由三秋老师点评

玲珑月月

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三秋

南海一帆 发表于 2013-8-27 21:03

                               
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小渔村第六讲作业
小渔村13期四年级第六讲
c01-南海一帆题图作业

一帆你好，你的作业符合渔阳第六法，因为转句有旧字，如果只有今日就不能完全断定了。起句交代时序为春，百花盛开，蜂飞蝶舞，作者自己都只顾着看花忘了蝴蝶飞来，很有意味。转句今日一转，旧时亭前，春依旧，花依旧，山依旧，亭依旧，湖依旧，诗兴乍起，春是诗，花是诗，山是诗，湖也是诗。合句不错！！！！！一字用满呢？
入声字：蛱、蝶、日、一
格律正确

南海一帆

小渔村第六讲作业
小渔村13期四年级第六讲
c01-南海一帆题图作业

七绝    河畔寻花
春花朵朵展娇姿，蛱蝶飞来犹未知。
今日亭前寻旧迹，一山苍翠一湖诗。
入声字：蝶、一、
平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄平。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

若卿若云

三秋 发表于 2013-8-23 20:31

                               
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若云你好，作业符合渔阳第五法的要求，前两句说春时河畔花繁，游春、醉春，后两句以今日转今，却已逢秋 ...

深谢秋师点评！ 认真学习中、、

三秋

若卿若云 发表于 2013-8-18 15:49

                               
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小渔村13期四年级第六讲
c05-若卿若云题图作业

若云你好，作业符合渔阳第五法的要求，前两句说春时河畔花繁，游春、醉春，后两句以今日转今，却已逢秋，岸花凋谢，满河秋色，今已非昨，不禁愁上眉头，黯然神伤。诗不错，最后一句换一换，一河秋色上心眉，你觉得行不？怀字是平声，花字不为中，应该是：
中平中仄仄平平，中仄平平中仄平。
中仄中平平仄仄，中平中仄仄平平。
特殊的是第二句，当第三字用仄时，第五字必须用平，还有中仄中平平仄仄的变体，中仄平平仄平仄只有第一字可平可仄。
有不对的请提出来讨论。
恰、日也是入声字。

三秋

多多不多 发表于 2013-8-23 16:50

                               
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三秋老师辛苦了。

应该的，呵呵

多多不多

三秋老师辛苦了。

三秋

三秋 发表于 2013-8-22 09:57

                               
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柳烟你好，你的诗符合渔阳第五法，前两句写昔日暮春，后两句写今日夏。起句很大气，数浪漫诗派，携春帝以 ...

北京没去过，只知道那边风沙大，呵呵！！加油。

观澜

忙中回复，如此敬业，欣赏、佩服！谢谢三秋老师！

三秋

柳烟 发表于 2013-8-21 23:05

                               
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小渔村13期四年级第六讲C组柳烟作业《七绝·河畔寻花》
曾携春帝览江川，最是香浓四月天。
平平平仄仄平平 ...

柳烟你好，你的诗符合渔阳第五法，前两句写昔日暮春，后两句写今日夏。起句很大气，数浪漫诗派，携春帝以游山河，承句交代具体时间四月天，最是香浓应该二三月吧，“人间四月芳菲尽”了，可斟酌，不具体写花好，直接用最是香浓总括，说明春好。转句以今日转而写眼下，芳菲无觅处，空余叠翠，应该是盛夏了，合句忆红妍，红颜是为押韵才用的红妍么？用红妍惜春，用红颜惜春也惜人，应该就是惜春诗了。不过绿忆红还是有惜人的感觉，呵呵！诗中规中矩，没有问题，也不甚出彩，若是转合句用浪漫主义夸张手法就很有特色了，只可惜就只有第一句，乍起乍收了。
格律和入声字都没问题。
有不对的请留言讨论。

柳烟

小渔村13期四年级第六讲C组柳烟作业

《七绝·河畔寻花》
曾携春帝览江川，最是香浓四月天。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
今日芳菲无觅处，空留叠翠忆红妍。
平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

入声字：月、日、觅、叠、忆

三秋

东邪梧桐 发表于 2013-8-21 14:37

                               
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寻花去岁俩无猜，人面玲珑兰薄腮。

欸乃蛮歌湘水寄，关雎豆蔻笑鸠来。

梧桐好，你这是一首忆旧诗，严格说不符合作业要求。起句点明时间去岁，用了倒装讲寻花谓语前置应题，情人两无猜，很恩爱，成句接无猜写人面玲珑，兰薄腮有点费解，是指薄施粉黛么？转句由人转景，才提起湘水，欸乃是很悠很闲的，跟蛮字冲突了，本来很好的闲情逸致，用蛮来形容民歌就很败味了。合句就更费解了，读完了不知道主题。还有用典很多，第一句俩无猜，不能用俩，俩指两个，用两，第二句人面应是崔护人面桃花相映红的典，玲珑暂时不知何典，应该也是有的，还有兰薄腮，我也不知出处，待会查查。第三句欸乃出自王维诗吧，好像，欸乃一声山水绿，蛮歌是指南方民歌还是《菩萨蛮》歌？湘水是用湘夫人典还是实景，待定。第四句关雎和鸠出自诗经，豆蔻出自李商隐诗。典太多了，都没用好。再改改吧。
格律没标，作业是找入声字，不是去声，呵呵。
有不对的请留言讨论。

东邪梧桐

寻花去岁俩无猜，人面玲珑兰薄腮。

欸乃蛮歌湘水寄，关雎豆蔻笑鸠来。

去声；豆 蔻 岁 笑。

三秋

栩园春色 发表于 2013-8-20 12:28
河畔寻花

三月柔姿照影来，

栩园好，你这是寄悼哀思的诗，前两句是说昔日春好同游，而今却阴阳两隔，春日依旧，物是人非，知音已去，诗文独悲，最后以寄意苍山为结，苍山无情不可猜，意味悠长。符合渔洋第五发，入声字及格律都正确。我也陋和一首，寄与你知音，知音难觅啊：
东风一夜上瑶台，白紫红黄次第来。
今日春晖滋万里，奈何桥畔几花开？
有不对的地方请原谅，大家讨论进步。

三秋

观澜 发表于 2013-8-19 19:21
问好三秋老师！
    您的诗评颇有见的，观澜为之感动。改后的字句甚好，很给力！敬茶！
    入声字没找全 ...

嗯，那些年天灾人祸很严重，不过政府避重就轻的说天灾酿成的饥饿，俄罗斯撤技术工程师酿成的人祸，而政府自身大跃进造成的主要因素却不提，真是令人不堪回首。能从那场灾难里活下来的人都是幸运的，祝福你！！！！！！

栩园春色

                               
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河畔寻花

三月柔姿照影来，

溪桥傍水耀林隈。

今朝未料君先去，

欲问苍山不可猜。


平仄平平仄仄平，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。

入声字有：欲、不

飘红

三秋 发表于 2013-8-19 10:26
符合渔阳第五法写作要求，前两句述往日情人携手寻花赏花故事，第三句以今日转现状，却是物是人非，今日 ...

谢谢老师，我会认真思考你的意见

观澜

问好三秋老师！
    您的诗评颇有见的，观澜为之感动。改后的字句甚好，很给力！敬茶！
    入声字没找全，令观澜脸红。谢谢斧正！
    两首拙诗的起、承句写的分别是60年代初、中的事。《七绝•河畔寻花》(一)写的是1960年“大跃进”之后的“三分天灾，七分人祸”的那几年，我吃过玉米胡子(结玉米粒的棒棒)、杨树叶子、榆树皮等沤出的淀粉，一两粮票半小碗作主食充饥……不多说了。究其原因，祸，人为之，故拙诗的起句开头“大祸……”为习作锁定基调。可能是起句未能交代清楚时间，您误为文革时期的事了。《七绝•河畔寻花》(二)写的是1966年文化大革命的事。
    老师费心了，谢谢！
礼！

三秋

观澜 发表于 2013-8-18 16:26

                               
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C-04观澜  小渔村13期4年级  第6讲作业：

[看图配诗]

第二首也符合渔阳第五法，比第一首来得直接，以文革起，琼葩践泥成蹊，百卉入泥殒命，以示文革的残酷。第三句以惊回转今，但是后面跟个浩劫就成了惊回浩劫，反而穿越回过去了，不如直接用抒情的云开雾散，拨云见日。全诗用今夕对比法，展现今日的好好生活，问紫观红很惬意的生活，诗人的生活，也体现了社会对文人墨客的关怀。最后一句应题目河畔（大堤）寻花（问紫观红）。第二句的百卉跟琼葩景重了，不如用百草喻百姓，文革琼葩屡被蹊，随风百草践污泥，就算老百姓追随文革之风也会被池鱼之秧。
革字是入声，被是入声，折是入声，劫是入声，百、泼、拂也都是入声，因此折应为仄。
以上纯属陋见，有不符合你的想法的可以留言讨论。

三秋

观澜 发表于 2013-8-18 16:26

                               
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C-04观澜  小渔村13期4年级  第6讲作业：

[看图配诗]

先说第一首，符合渔阳第五法，前两句述往事，后两句写今。作者应该是想表达对文革中惨遭欺凌的文人墨客的哀惜之情，以花借喻，所以才有第二首诗。足不移应该是不移足的宾语前置用法，但是愚陋未明其与主题的关系。前两句是说在那孽火纷飞的年代，连草木都自身难保，更何况认了，以皮喻平民百姓，以榆钱槐蕊喻琼葩文人墨客。但事实是榆钱槐蕊比树皮的味道要好，先遭殃，树皮难噎后遭殃，所以连树皮（老百姓）都不保了，说明文革的残酷。所以陋见把榆钱槐蕊放前句，树皮放后句。其实句中可不直接用啃字，槐蕊榆钱横祸欺，江山万里树无皮。
格律与入声字无误。