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标题:
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
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作者:
紫冰雪儿
时间:
2014-10-24 20:12
标题:
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
2、桃之夭夭,( )。之子于归, 宜其室家。
( ), 有蕡其实。之子于归, ( )。
桃之夭夭,( )。( ), 宜其家人。
作业截止时间:每周五12:00 作业用默认字体!
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作者:
可缓缓归矣
时间:
2014-10-24 20:45
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G10-陌上花开
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
比
2、桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(
桃之夭夭
), 有蕡其实。之子于归, (宜其家室)。
桃之夭夭,(其叶蓁蓁)。(之子于归), 宜其家人。
作者:
下雨天,末落
时间:
2014-10-24 21:12
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G08-下雨天
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
答:比
2、 桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(桃之夭夭), 有蕡其实。之子于归, (宜其家室)。
桃之夭夭,(其叶蓁蓁)。(之子于归), 宜其家人。
作者:
儒缘
时间:
2014-10-26 00:31
G19-儒缘第七讲作业:
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
答:比。
2、 桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(桃之夭夭), 有蕡其实。之子于归, (宜其家室)。
桃之夭夭,(其叶蓁蓁)。(之子于归), 宜其家人。
作者:
倾听
时间:
2014-10-27 13:51
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G16-倾听
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
用了:比
2、桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(桃之夭夭), 有蕡其实。之子于归, (宜其家室)。
桃之夭夭,(其叶蓁蓁)。(之子于归), 宜其家人。
作者:
心蓝
时间:
2014-10-29 09:39
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G组长-心蓝
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
用了:比
2、桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(桃之夭夭), 有蕡其实。之子于归, (宜其家室)。
桃之夭夭,(其叶蓁蓁)。(之子于归), 宜其家人。
作者:
云无痕
时间:
2014-10-30 09:33
G09-云无痕
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
用了:比
2、桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(桃之夭夭), 有蕡其实。之子于归, (宜其家室)。
桃之夭夭,(其叶蓁蓁)。(之子于归), 宜其家人。
作者:
水无香
时间:
2014-10-30 15:02
G05-水无香
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
用了:比
2、桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(桃之夭夭), 有蕡其实。之子于归, (宜其家室)。
桃之夭夭,(其叶蓁蓁)。(之子于归), 宜其家人。
作者:
紫藤花园
时间:
2014-10-30 22:57
小渔村少年国学诗经班G组第七讲
G17-紫藤花园作业:
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
答:比
2、 桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(桃之夭夭), 有蕡其实。之子于归, (宜其家室)。
桃之夭夭,(其叶蓁蓁)。(之子于归), 宜其家人。
作者:
冷蓉儿
时间:
2014-11-14 22:32
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业:
G13-蓉儿作业
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
比
2、桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(桃之夭夭), 有蕡其实。之子于归, (宜其家室)。
桃之夭夭,(其叶蓁蓁)。(之子于归), 宜其家人。
作者:
白丁墨语
时间:
2014-11-16 15:57
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
01白丁墨语
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
比
2、桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(桃之夭夭), 有蕡其实。之子于归, (宜其家室)。
桃之夭夭,(其叶蓁蓁)。(之子于归), 宜其家人。
作者:
拂尘皈依
时间:
2014-11-16 16:32
G-08 拂尘皈依 作业:
1、“桃之夭夭,灼灼其华。”用了什么手法?
“兴”的手法 鲜艳的桃花联想到美丽的新娘
2、桃之夭夭,(灼灼其华)。之子于归, 宜其室家。
(桃之夭夭 ), 有蕡其实。之子于归, ( 宜其家室 )。
桃之夭夭,( 其叶蓁蓁 )。(之子于归 ), 宜其家人。
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