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诗书礼乐

     诗书礼乐——联都院试答卷

05号答卷（10楼）
网名：诗书礼乐      需分：67
答卷（答案）
一，【联律通则】
1，诗歌对仗中对应词位置不同，参差为对，就是“蹉对”。如【九歌】：“蕙肴蒸兮兰藉，奠桂酒兮椒醬”中的”蕙肴蒸“与”奠桂酒“即为蹉对，原本是”蒸蕙肴“对”奠桂酒“，联中却以”蕙肴蒸“对”奠桂酒“。
评：正确。5分

2，上比分句韵脚顺序：平-平-仄；
   下比分句韵脚顺序：仄-仄-平。
它们韵脚的平仄顺序符合”马蹄韵“。因为：
（1）马蹄韵：平平仄仄平平仄......；分句韵脚马蹄韵：平顶平，仄顶仄。
（2）此联每比首句统领，二，三句详述，”对“和”过“为领字。二，三句
脚韵：平-仄；仄-平。
评：正确。5分

3，”看“字平仄用例：
平用：｛杜甫】：囊空恐羞涩，留得一钱看（阴平）。
仄用：【李白】：日照香炉生紫烟，遥看（去声）瀑布挂前川。
评：“遥看瀑布挂前川”句中“看”也读平声。2.5分

4，”谐音双关“联例：
狗啃河上（和尚）骨【苏轼】；
水流东坡诗（尸）【佛印】。
评：正确。5分

二，对句
1，出句：书山跋涉难登顶【秋 夜 明】
    对句：艺海沉浮稳扎根【诗书礼乐】
评：联意承接到位，工稳典雅。9分
2，出句：卧石听泉，一壶独醉斜阳外【秋 夜 明】
  对句：凝神赏曲，五内全迷瀑布声【诗书礼乐】
评：对句后段遣词大胆，走险。6.5分

三，古联重配
1，为颔联另对下联：
  出句：怀旧空吟闻笛赋【刘 禹 锡】
  对句：寻亲恳问访琴师【诗书礼乐】
评：出句“闻笛赋”用典，对句未响应，后三字断句不一致。6分

2，为颈联另对下联：
  出句：沉舟侧畔千帆过【刘 禹 锡】
  对句：出事现场百浪哀【诗书礼乐】
评：这种场面不忍睹也。6分

四，看图成联（梯田）
岭岭为梯级级高，层层叠黄土；
琀瑵是浪波波翠，垄垄翻绿苗。【诗书礼乐】
评：叠字“级级”和“层层”意近，下联后段律不对。9分

五，自撰联（中秋）
中秋千里返乡路；
匀婟万家赏月时【诗书礼乐】
评：联文组织过于平淡。11分

洀，附加题（无情对）
出句：阳关道【秋 夜 明】
对句：汽笛鸣【诗书礼乐】
评：前两字小类宽了。2分

分数统计：
题目        1              2            3          4         5         6        合计
得分        17.5        15.5        12        9        11        2        67

11）考生名字：诗书礼乐        得分：13+15+15+17+17+2=79

一，基础知识（20分，每题10分）
   1，试分析下联的音律、节奏。武侯祠联：
     （1）音律和节奏：
          心在 |朝廷 |，原无论 |先主后主|；
          平仄  平平    平平平  平仄仄仄

           名高 |天下 |，何必辩 |襄阳洛阳|。
           平平  平仄    平仄仄  平平仄平
       （2）见解：
          a，“论”lun（阳平)：条理，顺序。上比末三连仄。
          b，把“原无论”和“何必辩 ”各看作一短语，“先主后主”与“襄阳洛阳”看作是词性和结构
        相同的词组，这就避免了上下联的后联失替。若按双音节划分节奏，则上下比的后句失替：
              原（无） |（论 ）|先（主） |后（主） |；何（必） |（辨） |襄（阳 ）|洛（阳 ）|。
                  平     平         仄       仄          仄      仄        平        平
点评： 论字这里做选择讲，分析有误。8分
2，为下联作节奏划分。左宗棠挽林则徐联：
       附公者 |不皆 |君子 |，间公者 |必是 |小人 |，忧国 |如家 |，二百 |余年 |遗直 |在 |；
       庙堂倚 |之为 |长城 |，草野望 |之若 |时雨 |，出师 |未捷 |，八千 |里中 |大星 |沉 |。
点评：前两分句为自对，上下联节奏应该不一样的。5分
二，对句(20分，每题10分）15分
    1，出句：瑞雪均贫富【 樵 夫 】               
      对句：丰年傲暑寒【诗书礼乐】
点评：联意不顺，7分
2，出句：柳哨频吹，顽心耋老携孙戏【 樵 夫 】
        对句：燕歌轻咏，善性慈亲抚稚喃【诗书礼乐】
点评：取景不错！善性一词为对而对了。8分
三，古联重配（20分）
       司空图        归王官次年作
    乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。
    忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏。
    孤屿池痕春涨满，小兰花韵午晴初。
    酣歌自适逃名久，不必门多长者车。
       为“孤屿池痕春涨满”配句，不得和原对句重字，不限原诗韵。
        出句：孤屿池痕春涨满【司 空 图】
        对句：草堂荷伞月移斜【诗书礼乐】
点评：贴切，唯草与孤不工。15分
四，为下图题联，字数不限。（20分）
    图联：春色撩人，异客归宁寻故里；
          牧童指路，耕牛顿首示村园。
点评：于图贴切，居他乡时为异客，归宁或称为泊客为好。17分


五，题贺联。（20分）会试2014年第二场会元疏影随思老师本月二十六日庆生，请题一副七言贺联，要求嵌疏影俩字，
           位置不限，但不得相连。
      贺联：疏条折桂诗辉影；随事制宜笔创思。
点评：双钩格出彩！对仗有不工之处。17分

六，附加题。（5分）可以不答。来完成上联。注：注意拆合字，朝阳是地名。
   
      对句：迪庆广由庙【诗书礼乐】
      出句：朝阳日月明【 樵  夫 】
        （今音。迪庆，云南迪庆藏族自治州）

点评：拆合字破解，联意不顺。2分


5号卷：考生网名：诗书礼乐          　　　　　得分：58分

一、        对联基础知识（20分）
1、        以现行的《联律通则》为准，请解释“失替和失对”（10分）
单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄交替；而上下联对应的节奏点上要平仄相对。（1），失替，所谓平仄交替，它与平仄相对实际上是同一问题的两个方面，指的是一个联句自身的节奏点之间的平仄应交替使用。如果上下联中内部节奏点不作平仄交替，而连续用平声或仄声，便是“失替”（失去交替）。
（2），失对，所谓平仄相对，就是上下联的各个节奏点以及各分句句脚要平声对仄声、仄声对平声。如按声律节奏而言，对联与格律诗中的对仗句基本相同。而且对节奏的安排也有“一三五不论，二四六分明”之说。因此在实际情况中，并不一定要求整副对联平仄相对，只要求在节奏点上平仄相对即可。节奏点平仄如不相对，便是“失对”（失去相对）。
   评：基本上理解了“失替”与“失对”。（9分）
2、        填空：对联的三大忌讳：忌（合掌），忌（不规则重字），忌（尾三仄或尾三平——仄收句尽量避免尾三仄，平收句忌尾三平。）  （10分）      
    评：还须简单注明合掌、不规则重字与三仄尾、三平尾。（9分）        
二、        对句（20分，每小题10分）
1、        出句：伏枥犹存千里志；（石桥耕夫）
              对句：捨牛怀有众生心。（诗书礼乐）
                   （老骥伏枥-齐王捨牛。）
评：“捨”乎？“舍”也！“怀有”与“犹存”结构不对，对句意隔。（4分）
2、        出句：明月入杯，醉时方得真诗境；（石桥耕夫）
            对句：清秋写意，忙里催生逸笔情。（诗书礼乐）
                       （逸：超逸的。）
评：第二分句缺乏意境，不如“秋风扫叶，乱处频生妙画图”。（6分）
三、        古联重配（20分）
出句：泉飞白石堪为酒（ 朱  熹 ）
对句：网捕渔船自有肴（诗书礼乐）
评：对句似乎与书院毫无瓜葛。“网捕渔船”何意？（10分）
四、        看图题联：《垂钓》（20分）
            看图题联         垂钓
                           钓翁弭棹垂竿乐；
                           仙子逢迎伴客悠。（诗书礼乐）
                           （仙子：凌波仙子——荷花。）   
评：下比偏离图画之境，唯有残荷，“仙子”何在？“逢迎”（动词）对“弭棹”（动宾）欠妥。（9分）

五、        成联（20分）：
请为农商银行（原农村信用合作社）写一幅2015年春联。字数19字以内。
              农商银行春联：
                               财源旺盛
                               春风滋信贷，百业更兴勃发千红万紫；
                               化雨润融通，三农惠泽繁荣八节四时。
评：“融通”何意？不如改“金融”如何？“惠泽”对“更兴”欠妥。内容还缺少了时间概念。（11分）

诗书礼乐

罗初来 发表于 2015-8-20 20:04
学习，问候！

谢谢老师，请多指教。

罗初来

学习，问候！

诗书礼乐

        原夫才学疏，诗笺白。偶浏网册，欣识联都。学艺于联都论坛，拜师于网校桂客。宗师传道，授业精而解惑深；学子问经，求知渴而除疑释。教而凝心尽责，学而究底寻根。教学和谐，师生无隔。乐乎！爽于引经据典，勤于谐韵撰联。初咏完篇，偶吟赋颂 。艺海深之广袤，历阅精研；诗心洁以澄鲜，潜修苦练。弘国粹，悟圣贤。师道渊渊，学风谨谨。幸哉！获益良多之弟子。谢矣！感谢之诸位联友、校长与恩师也！

            

            

诗书礼乐

辞赋班二期       诗书礼乐作业帖（三）

A08      诗书礼乐      答卷      （第十五、十六讲）

作业：写一篇 律赋 题目：以下题目任选一题 (为期两周时间)
1：嫦娥奔月赋（以「一升天中，永弃尘俗」为韵）
2：小雪赋（以「寒律变时，因风有渐」为韵）
3：秋色赋（以“雨作愁成，然知兴起”为韵）
4：墨池赋（以「临池学书，水变成墨」为韵）

                                                  嫦娥奔月赋
                                     （以[一升天中，永弃尘俗]为韵）
                                                  . 诗书礼乐 .

          自昔姮娥奔月，魄兔同仙。佳话古传之数千年，婵娟今探之六玄女。尔乃嫦娥玉兔，凭飘逸以超然；星斗昊天，任翱翔尤飒爽。
          筹以凤展翅，龙飞扬。探月工程，兆基盛事。凝精英之睿智，炼神探之嫦娥。博采于古今，取裁扬弃；精研于中外，创造发明。报国心，酬乾坤之远志；惠民愿，绽科技之金花。壮兮！胸怀五行，独树一帜。
          况乃观玉宇，眺星辰。魄兔玄真，姮娥老祖。幽幽而烦寂寞，渺渺而慕凡尘。思念远亲，时时疑为待客；望穿秋水，事事欲以迎新。幸矣！将有女探之神，疾速而萦绕至也！  
          盖夫仙七日，俗千秋。当代之嫦娥，神探之第一 。撞月而勘广寒虚实，智勇双全；诵歌而奏使命笙箫，才能横溢。既而再求周密，两探冰轮。圆试验之工程，获创新之技术。深空验证，空白补填。笑耶？斯令婵娟，疑来子侄。吟诗随笔，姮兔欲以迎宾；备酒唱酬，刚蟾为之乐逸。
          诚是一而再，再而三。俄而三号神聪，两员骁勇。同巡于月面，互摄于桂宫。神探逞雄，娥兔生存于自醒；国旗彰显，神州崛起以尊崇。兴兮！喜乐之广寒中，蜜甜于姮祖梦也！
          至乃普天同庆，桂魄共欢。藉以洁凡心，清尘俗。和平天使焉容称霸欲，发展女神以拓靖康疆。探索自然，群生幸福；征须玉宇，盛世清平。善哉！华夏之嫦娥，坚贞与贤淑。
          原夫嫦娥探月，绕落返回。女神陆续之奔升；佳景连绵之显现。功勋圆满，绕落荣膺。一二三予以交承，四五六随之接替。寻珍探宝，慧眼灵心测之清澄；施技显能，蟾宫赤县航以往返矣！
          可谓五行渊永，三界清奇。尧舜航天乃贤明，兔娥探月犹标领。穿梭仙境，星际征航；翘楚人寰，宇空憧憬。盛兮！逢瑞景，展宏图。诵中华之振兴，伟业之彪炳也！
                      （五行：寓金、木、水、火、土、各星，犹星际。子侄：泛称晚辈。）      
                  细微处有见用心，各句连接意境足，用笔自然，对仗工整。唯一缺点是段落没有合并，字数多了些。

作业截止时间：2015年7月10日晚上12点前

评阅截止时间：2015年7月12日中午12点前


点评

诗书礼乐
谢谢老师的点评和批改。  发表于 2015-8-3 10:03


联都辞赋班第二期第十九讲A组作业帖

A08     诗书礼乐      答卷      （第十七、十八、十九讲）

本周作业
1.        请在蘇軾〈赤壁賦〉、歐陽脩〈秋聲賦〉、杜牧〈阿房宮賦〉各选取一句您最喜欢的句子(最好是排偶句)。
     《赤壁赋》：客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
     《秋声赋》：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。
     《阿房宫赋》：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
                             灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。

2.        请用200字以内写出您对于辞赋的心得。
           原夫才学疏，诗笺白。偶浏网册，欣识联都。学艺于辞赋班，拜师于桂枝客。宗师传道，授业精而解惑深；学子问经，求知渴而除疑释。教而凝心尽责，学而究底寻根。教学和谐，师生无隔。乐乎！爽于引经据典，勤于谐韵撰联。初咏完篇，偶吟赋颂 。赋海宽之广袤，历阅精研；诗心洁以澄鲜，潜修苦练。弘国粹，悟圣贤。师道渊渊，学风谨谨。幸哉！获益良多之弟子。谢矣！感谢之荷风高管与各位恩师也！
           虽则呆板循规，冗肤草赋。若幼童之学步，如初始之盘基。然而谐韵规，马蹄路。徒难于感悟，孰随后以铺排；师晓以言明，谁优先之摆布？能否自如之照顾，有何刻意之要求？冀兮！渴盼吾师之教诲学生也！

不错随手即辞赋！


点评

诗书礼乐
谢谢老师的点评和批改。  发表于 2015-8-3 10:07
荷风茂林
强！  发表于 2015-8-2 13:26

诗书礼乐

辞赋班二期      诗书礼乐作业帖（二）

联都辞赋班第二期第七讲A组作业帖

A08               诗书礼乐

本周作业：

第一题：朱自清－－桨声灯影里的秦淮河
从这篇文章里找出 五个以上 你喜欢的词汇
格式：
（一）原文名称：《桨声灯影里的秦淮河》
（二）积累原词汇
       1：夜幕垂垂、黯黯的水波；   2：灯月交辉、笙歌彻夜的秦淮河；   3：疏疏的林、淡淡的月、；    4：亮得现出异彩、渺渺的灵辉；   5：抑扬的不齐，远近的杂沓。
（三）化原词汇为自己的骈句
        1：壮句。“疏疏的林，淡淡的月”。化句：林疏疏，月淡淡。 (可适度加上提引词)

        2：紧句。“亮得现出异彩，渺渺的灵辉”。化句：云之异彩，日之灵辉。 (虚字紧句用得少的)

         3：长句。“夜幕垂垂，黯黯的水波”。化句：因夜幕已垂垂，致水波之黯黯。 (已是虚字吗?文言文虚词有很多，最常见的有十八个：而，何，乎，乃，其，且，若，所，为，焉，也，以，因，于，与，则，者，之。)

         4：重隔句。“灯月交辉，笙歌彻夜的秦淮河”。化句：秦淮河之画船，笙歌彻夜；大都邑之市井，灯月交辉。
                                                                      （杂隔句）：秦淮河上，笙歌彻夜之画船；大都邑中，灯月交辉之市井。

         5：杂隔句。“抑扬的不齐，远近的杂沓”。化句：远近之传歌，声嗓杂沓；抑扬之奏乐，节律参差。

(起码写出 一个紧句 一个状句 一个长句 二个隔句。)

第二题
参考《绿岛小夜曲》这首歌的歌词，改编为一篇骈文。
‘观夫彼绿岛，若孤船。荡漾于银光，倘佯于月夜。欤那西子，尔其存乎吾心；嗟斯春风，兀自潏于情海。寄微风抒之我愿，透窗牖以曼歌；凝衷情顺之水流，传慕思以倾诉。嗟乎椰树长影，粼波轻烟。意婆娑而缠绵，情旖旎而澎湃。月光且已明媚，更照丹心；绿岛之渐静沉，若浇素志。唉彼碧玉，怎犹默默无语哉！’

《绿岛小夜曲》
这绿岛像一只船　在月夜里摇啊摇
情郎呀你也在我的心海里飘呀飘
让我的歌声随那微风　吹开了你的窗帘
让我的衷情随那流水　不断的向你倾诉
椰子树的长影　掩不住我的情意
明媚的月光　更照亮了我的心
这绿岛的夜　已经这样沉静
情郎哟你为什么还是默默无语

                   《绿岛小夜曲》            改写篇
        观夫斯绿岛，夜孤船。适如戴月之征帆，飘洋于鸿路。波渺渺，情传渊海之歌；月晶晶，意达遥空之景。漪沦缱绻，犹共骈以凌波；飞浪翩跹，若同偕于比翼。借问婆娑之椰影，尔解吾之情思乎？月鉴冰心，风携爱
意。绿岛沉吟于梦，孤船纳闷而休。记问吾郎，回言碧玉；未闻音信，急煞佳人 。郎矣！独汝为已久之心仪，怎犹默默无语哉？

(不错！)

第三题 整理出以下文章的押韵(如课堂所例)
落叶赋 作者：朱邺　唐

○落叶赋

　　众木森沈，岁暮秋深。日黯黯以斜度，风悄悄而乱吟，乔枝邈以架迥，坠叶槭以辞林。卷彼摇落，夫何萧索，形宛转而断连，状徘徊以斜却。枝稍高而飞远，条渐疏而阴薄；逗凉空以伴萤，绕明月而惊鹊；或散漫于原野，或摇扬于楼阁。尔其下自幽谷，高陨山椒，叶何树不坠？树何叶而不凋？拥玉砌以初聚，值金风而复摇。浮于水中，似孤舟之远泛；落于山际，若断云之已飘。

　　悲夫！处处园林，纷纷相似；觉绝漠之寒至，聆洞庭之波起：何夏茂而秋落？何先荣而后死？叶之致也，既顺阴阳之宜；叶之趣也，诚叶盛衰之理。愿归本而犹未，嗟微脱而不已。别有寂虑卧幽，逸气无俦，聊赏心以遐望，乃触目而增愁。见一叶之已落，感四序之惊秋，愧体物之逾拙，思轧轧而空抽者也。

提示：【十二侵】【十药】【二萧】【四纸】【十一尤】
答：[十二侵]（下平）
      众木森沈，岁暮秋深。
日黯黯以斜度，风悄悄而乱吟，
乔枝邈以架迥，坠叶槭以辞林。

        [十药]（入声）
      卷彼摇落，夫何萧索。
形宛转而断连，状徘徊以斜却。
枝稍高而飞远，条渐疏而阴薄；
逗凉空以伴萤，绕明月而惊鹊；
或散漫于原野，或摇扬于楼阁

        [二箫]（下平）
      尔其下自幽谷，高陨山椒，
叶何树不坠？树何叶而不凋？
拥玉砌以初聚，值金风而复摇。
浮于水中，似孤舟之远泛；落于山际，若断云之已飘。

        [四纸]（上声）
      悲夫！处处园林，纷纷相似；
觉绝漠之寒至，聆洞庭之波起；
何夏茂而秋落，何先荣而后死？
叶之致也，既顺阴阳之宜；叶之趣也，诚叶盛衰之理。
愿归本而犹未，嗟微脱而不已。

        [十一尤]（下平）
         别有寂累卧幽，逸气无俦，
聊赏心以遐望，乃触目而增愁，
见一叶之已落，感四序之惊秋，
愧体物之逾拙，思轧轧而空抽者也。

         



点评诗书礼乐  多谢老师指点。所指之缺，定当弥补。谢谢。  发表于 2015-5-24 14:06
荷风茂林  很好！  发表于 2015-5-24 09:31


   
A08                          诗书礼乐                    答卷         （第八、九讲）


本周作业 (为期两周)
写一篇 骈文 (字数400字以上)
题目：《。。。游记》
具体游记内容由学生根据自己印象最深的旅游 来定
写法上，你可以去找古文游山玩水的文章，东裁西剪的也能凑起来成一小段，如此累积，一段写山、一段写水、一段写树、一段写路、一段写石，这样合起来就是好几大段了，有了个前面出发，路过，览胜，旅游等过程，就可以大工告成了。

                                            侨都游之回眸
                稽夫年甲午，节端阳。走马侨都，回眸淑景。珠江西岸，镶五邑之明珠；翘楚蓬诚，敞全球之门户。西江渺渺，南海滔滔。海上丝绸之路迢，商经万国；途中货物之源广，仓储五洲。四百万之侨胞，同样多之桑梓。乡亲何齐志，故里也凝心。同创以中华，共追于国梦。山清水秀，人杰地灵。幸哉！吾五邑之游，览江门之风光而起始也！
               若夫江水漾，鼓声扬。同竞渡之群龙，共吆呼之大众。八坊骁勇，犹出海之猛龙；两岸群萌，若滔天之涌浪。往返以五轮博弈，始终于百里伦魁。水响炮鸣，锣嚣鼓闹。全场鼎沸，合众激昂。礼乐龙舟，八坊间之竞渡；非遗文化，数百载之积沉。南粤风情，乡规习俗。专长技艺，荟萃端阳。兴兮，精彩这般！何不乘兴而市区纵览矣？
               继而城央显，中轴延。豁然嘉景尤壮观，在目楼群且新颖。广场之博物馆，五邑之侨史诗。寻梦金山，别乡彼岸。他邦勤于创业，成绩足以光宗。国难当头，义愤填膺而战；献材筹款，丹心碧血所捐。崛起之侨都，飞腾之盛世。新篇之五邑，荣耀之华人。文化交融，中西结合。特征本质，华侨史文之典型；博大精深，华侨文化之代表。嗟乎！目不暇给矣！焉舍无限之风光？移步往南，名闻天下之院士路；返身往北，誉享神州之星光园。美哉！绚丽之江门，风采之不胜枚举也！
                况夫中华魄，异域容。开平碉楼，乡土建筑。华夏文明之成果，华侨文化之世遗。多种功能，防卫与民居之用；中西艺术，楼房与宝塔之融。大大方方，洋洋洒洒。遍布全境，无分城乡。碉楼与村落融，人类与自然睦。奕中华之神采，气魄雄刚；显异域之英风，性情豪放。桑梓情之见证，侨文化之洁晶。壮乎！百城乃逛侨都，五邑以迎佳客。乐兮！随即继往而去，逐邑而观光矣！
               且夫遍侨乡，全美景。灵山异水，海岛沙滩。山灵以秀城城，泉暖以温邑邑。先贤俊彦，历史人文。熠熠生辉，历历在目。妙哉！自然风光如此多彩，难于一一而通观也！


四百万/同样多 宽
乡亲何齐志 欠虚字
豁然/在目 宽
五邑/华人 宽 五为数字下联就该以数字来对
华侨史文/华侨文化 重字了且意近 典型与代表也是意近
文明/文化 重字了

不乏好句，但整篇意断层面颇多，同质性又再再发生，遣词忽白忽文，看来是很努力在写之故，欠缺磨练。
不过写得算好的，加油，还有改进的空间，多写就会自动补强。

侨都游之回眸（修改篇）
               稽夫年甲午，节端阳。走马侨都，回眸淑景。珠江西岸，镶五邑之明珠；翘楚蓬城，敞全球之门户。西江渺渺，南海滔滔。海上丝路之迢，商经万国；途中货源之广，仓储五洲。四百万之侨胞，一样多之桑梓。共心于故里，齐志以乡亲。同创以中华，共追于国梦。至乃山清水澈，云淡天高。历史人文，风情乡土。历历之在目，熠熠之生辉。爽矣！吾五邑之旅游，以先睹之赛龙夺锦为快也！
              若夫江水漾，鼓声扬。同竞渡之群龙，共吆呼之大众。千员骁勇，犹出海之猛龙；两岸群萌，若滔天之涌浪。往返以五轮博弈，始终于百里争雄。水响炮鸣，锣嚣鼓闹。全场鼎沸，合众激昂。礼乐龙舟，八坊间之竞技；非遗文化，数百载之积沉。南粤民风，水乡习俗。传承技艺，荟萃端阳。兴兮！精彩这般！何不乘兴而市区纵览矣！
              既而城央显，中轴临。爽神嘉景尤壮观，夺目楼群乃时尚。广场之博物馆，邦邑之侨史诗。场面九千，专题六部。馆藏多于二万，精品足以三成。自昔寻梦金山，别乡彼岸。克勤精于创业，克俭节以光宗。昔者国难当头，战而同仇敌忾；忠肝报效，捐以碧血丹心。斯乃华侨文化之典型，乡土风情之特质。嗟乎！展品之目不暇给矣！又焉舍无限之风光？移步往南，院士路之名闻遐迩；返身往北，星光园之誉享神州。美哉！绮丽之江门，风采之不胜枚举也！
             况夫中华魄 海国容。开平碉楼，乡土建筑。文化交融之成果，中西结合之世遗。居御功能，防卫与家居之用；土洋艺术 ，楼房与宝塔之融。大大方方，洋洋洒洒 。遍布全境，无分城乡。碉楼与村落谐，村落与自然洽。醉碉楼之神采，气魄雄刚；陶村落之盛妆，性情豪放。耀祖情之见证，淘金梦之结晶。乐也！百城乃逛侨都，五邑以迎佳客。恋兮！涯海缱绻，潭江绵延。何不逐邑之观光，岂能恋而不舍矣！
            且夫侨都崛起，盛世飞腾！荣耀之华人，新篇之邦邑。全美景，遍侨乡。异水灵山，侨墟商埠；沙滩海岛，古刹温泉。山灵乃秀城城，泉暖则温邑邑。幅幅锦绣，篇篇华章。妙哉！如此多彩之自然风光，难于一一而通览也！


点评
诗书礼乐  老师的批改真细致，太精彩了！我又收到了厚礼。诚心感谢！  发表于 2015-6-1 09:35


荷风茂林  细部改强就会更好  发表于 2015-5-31 17:57


荷风茂林  好！  发表于 2015-5-24 10:43


A08          诗书礼乐                       （第十、十一讲）

本周作业
找出以下赋文的 韵字
注意：做的时候把韵字用颜色标出来，不同的韵部不同的颜色，平韵用兰色，仄韵用红色。 不对偶的散句没有韵。

林表吴岫微赋
楚江之阴，岩壑重深。参差远岫，掩映遥林。带残霞之隐隐，含暮景之沉沉。耸孤峰之万仞，擢乔木于千寻。仰之弥高，倚青冥而直上；瞻之弥远，凝黛色而旁临。窗微明而可见，云出没而无心。微雨新晴，阳乌乍晓。芊芊芳树，历历飞鸟。森罗广泽之间，半出重林之表。天高地远，混烟霭而虽微；虎踞龙盘，等衡巫而不小。形标回汉，势混全吴。众鸟所托，群仙所趋。林隔岫而相映，岫依林以相扶。幽兰所生，知其芳矣；仁者所乐，不亦悦乎？春思感于春林，远情驰于
远岫。心悠悠以遐想，色遥遥而层构。度材任土，挺翘楚而敷荣；蕴玉藏珍，分而增秀。信乾坤之覆载，承雨露之繁茂。当峻极于长空，岂蔽亏于侧陋。兰青青兮雨霏霏，望乡路兮吴山微。折芳怀远兮送将归，桂枝片玉兮生光辉。

本文韵字：
         楚江之阴，岩壑重深。参差远岫，掩映遥林。带残霞之隐隐，含暮景之沉沉。耸孤峰之万仞，挫乔木于千寻。仰之弥高，倚青冥而直上；瞻之弥远，凝黛色而旁林。窗微明而可见，云出没而无心。
                 韵字：阴、深、林、沉、寻、林、心（下平   十二侵）。
         微雨新晴，阳乌乍晓。芊芊芳树，历历飞鸟。森罗广泽之间，半出重林之表。天高地远，混烟霭而虽微；虎踞龙盘，等衡巫而不小。形标回汉，势混全吴。众鸟所托，群仙所趋。林隔岫而相映，岫依林以相扶。
                 韵字：（转仄韵）晓、鸟、表、小（上声十七筱）。（转平韵）吴、趋、扶（上平七虞）。
         幽兰所生，知其芳矣；仁者所乐，不亦说乎？春思感于春林，远情驰于远岫。心悠悠以霞想，色遥遥而层沟。度材任士，挺翘楚而敷荣；蕴玉藏珍，分而增秀。信乾坤之覆载，承雨露之繁茂。当峻极于长空，岂
         蔽亏于侧陋。      
                 韵字：（转仄韵）岫、构、秀、陋（去声   二十六宥）。
         兰青青兮雨霏霏，望乡路兮吴山微。折芳怀远兮送将归，桂枝片玉兮生光辉。
                 韵字：（转平韵）霏、微、归、辉（上平五微）。

点评
诗书礼乐  感谢老师的批改。  发表于 2015-6-21 16:36


荷风茂林  很好  发表于 2015-6-21 16:26



A08        诗书礼乐       答卷          （第十二讲）

本周作业:

给大家一段文字 你把他改写为 骈赋 用什么骈句你自己选 韵也你自己选 字数不限 但是一定不要少于200字左右吧
给你推荐一个 骈句写作顺序: 开头散句或者紧句 然后长句 然后隔句….
注意:
1: 整篇里面的长句 字数要变化 隔句的类型也要变化
2: 隔句最多两个挨在一起 千万别多
3: 紧句可以两对挨在一起.也不要多。长句也是最多两个挨在一起. 字数多的长句 就单独一个比较好. 目的是使得文章有变化不呆板.
4: 注意 五字句以上的 每句都要有虚词 灵活运用我们学过的八个虚词
5: 标点要对。
6: 换韵的时候要提引词 换段的时候要提引词 三字对偶句前要提引词.具体用哪个提引词合适的问题:到《文笔要诀》里找 更好的办法是读古赋的时候记住哪个提引词用在哪个地方最通畅合适.
7: 注意下面给出的文字.你可以自由发挥 可加内容 可减内容 因为大家第一次写 怕大家写着费劲. 才给大家一些文字作参考
题目:小池赋(把下面的文字改写成骈赋的文章)
当秋高气爽的季节如期来临，澄碧的水面闪烁着波光。引入泾河和渭河一部分滋润之水，萦绕于方形的小池塘之中。错落的竹丛闻风而共鸣，各色奇花异草同时散发出芬芳。在小池边来回漫步，使人留连忘返自我陶醉。风吹水面泛起的波纹呵层层叠叠，水流盘旋不止呵曲曲弯弯。垂兰倒映在水中转化为翡翠色，青苔反转在水下晃动着玉绿色。好比牵引着小巧玲珑的镜面呵反复寻觅，又仿佛驾着小船而船已下沉。菱花纷纷涌向堤岸四周，莲影婆娑在池中央随波起舞。减一些细流而顿时觉得池水浅，增一滴水珠而又觉得池水深。待到傍晚小院全景映落池水，雾气渐暗竹林稀疏。透明的彩霞时而舒展时而卷曲，被水波打碎的月亮时升时降。归巢的鸟儿露出全身羽毛，游弋的鱼儿隐藏半身鳞片。堤岸年复一年或许依旧如故，流水日复一日却始终更新。小池虽然自惭于浩瀚的大海，但也足以使人心旷神怡呵。

                                                                       小   池   赋

           盖夫秋高气爽，水碧波光！萦回之双水，润泽于方塘。水澄而清澈底，秋艳而秀英妆。风荡错落之明玕，悠悠竹韵；花开纷繁之异草，郁郁芬芳。忽而嬉戏隐隐，笑声洋洋。兴兮！游人雀跃，乐曲铿锵也！
           然则独自闲情，沿池漫步。几许景观，一番别趣。风顾顾兮，林麓涛涛；水旋旋兮，灵波路路。河堤弯弯而水曲盘，池面皱皱而波纹布。漂流马藻，青波之丰采浮；倒映垂兰，翡翠之婉容露。况乃赏轻舟之飘逸，观镜水之玲珑。菱花奔以堤岸，莲影舞于池中。细细疏流，池囊瘦削；丝丝甘露，池量充融。嗟乎！时光犹白驹过隙，天色也斜阳低空。继而鸟归巢穴，鱼隐藻丛矣！
          既而秋月晶莹，疏林萧瑟。枭鸟号，鸣蛩唧。淑景倩于影娥，婵娟矜于逸笔。池堤如故，年复一年；池水更新，日复一日。可谓小池虽逊于海，意境却升于神。影娥旖旎，骚客钦亲。风光谦以流彩，诗锦实于写真。美哉！小池佼佼，游客频频。四时揽胜，八节承宾也！

写得很好！

点评
诗书礼乐  老师批改辛苦了。谢谢你的悉心教导！弟子定必继续努力学习。  发表于 2015-6-21 10:07


荷风茂林  佳！  发表于 2015-6-21 08:14

A08       诗书礼乐      答卷        （第十三、十四讲）

作业:正式写一篇 骈赋 题目自选. 字数不限 但是不要少于200字.
如自己找不到题目可以写以下推荐的题目
茶经楼赋
http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=387&ID=363765&page=1
《渠首赋》
http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=387&ID=368473&page=1
黑龙潭赋
沧浪亭赋
九寨沟赋
壶瓶山赋
广东观音山赋
秋赋
….山赋
….水赋
小渔村学堂赋
联都赋
《北京香山赋》
书法赋
名琴赋
………
自己选你喜欢又熟悉又有可写性的题目来写
大家不要紧张 骈赋 不过就是 一大堆各种字数的对联组成的文章.  但是要押韵.
来本班学习的多是对联高手  有深厚的文字功底  写这个应该没问题的 .
预祝大家的处女作成功.

                                              礼乐龙舟赋
              自昔江门之礼乐，南粤之鱼米乡。水网灵波，田园锦绣。渔农劳作，舟楫穿梭。闲时则同乐逸，赛艇而共熙和。然则端午锣，节龙鼓。汇九龙之出海，竞渡争雄；传八色之操舟，夺标奏凯。况夫升水旺龙，采青喝彩。俗成于八坊间，礼习之数百载。传统相承，礼仪未改。沿习俗以承欢，出大标而乐恺。嗟乎！祈佳节之临，赏大赛而爽心豁目也？
              观夫鸿禧之节庆者，隆重之出大标也！尔乃鼓声扬，江水漾。共吆呼之万众，同竞渡之八强。千员骁勇，飞龙夺锦以争光；两岸街坊，爆竹助威之起兴。往返以五轮角逐，始终于百里激昂。炮鸣水响，鼓脆锣锵。狂欢合众，鼎沸全场。兴兮！获奖喜于举杯，同欢欣以祝捷。赛事圆功，礼仪仍接。桂冠晒标，喜以循河游涉；龙舟贺庙，诚之请福祈求。宴贺伦魁，咏吟瑞叶。既而戏庆功，民赞誉。曲艺唱之悠悠，旌旗飘而猎猎。乐乎！罔弗老少开颜，皆大欢喜矣！
              至乃龙舟享誉，礼乐扬名。中西赛事，大小殊荣。折桂于海内外，酬志于我雄英。壮兮！礼乐龙舟，八坊间之竞技；非遗文化，数百载之结晶。水乡俗，南粤情。传承技艺而弘国粹，荟萃端阳而比峥嵘 。盛哉！礼乐龙舟，愿汝之精神奕奕也！         
             （瑞叶：盛世。“宴贺”：设龙舟宴[龙舟饭]祝贺。"节龙、升水、采青、出大标、晒标、贺庙、龙舟饭、龙舟戏"等，均为礼乐龙舟及其赛事之特有礼仪和习俗。）
http://baike.baidu.com/link?url=crQiNlE-tGLpltfzS0e8A3JmoAF16hhOrvs0U9f7n7rnVjzlaxWxlA4fuivYY4HWX_PuBppv-3gInXWe7iOJD_#8


http://www.56.com/u55/v_MTE2MTY3NjEy.html

诗书礼乐

       诗书礼乐——联都辞赋班二期作业帖

辞赋班二期     诗书礼乐作业帖（一）

A08          诗书礼乐                    答卷                    （第一讲）

本周作业：
一、        请各写出一对偶句、对仗句、古偶句。
                对偶句：东海龙面圣；西竺佛坐禅。
                对仗句：松涛百骥奔腾啸；竹韵千杯酬唱吟。
                古偶句：得道多助；失道寡助。
                              重名利者而私欲纵；轻名利者而静心修。（此句自拟）
                          
二、        请写出一五言骈句、六言骈句、七言骈句，并画分节奏点。
                   五言骈句：贞竹之/高风，青松之/伟岸。
                   六言骈句：听/马蹄/疾/且脆，看/羊步/轻/且娇。（纠正：听/马蹄/疾/且脆，看/羊步/轻/又娇。）
                   七言骈句：瑞雪/扬而/吉兆也，红梅/放而/逞寒也。（纠正：瑞雪/扬而/吉兆也，红梅/放以/逞寒哉。）

三、        阅读滕王阁序并找出其中你喜欢的3句对偶句。
                     喜欢《滕王阁序》中的三个对偶句：

（1）物华天宝，龙光射牛斗之墟；  
                             人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
                           


                   （2）都督阎公之雅望，棨戟遥临；
                             宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

                    （3）滕王高阁临江渚，
                              佩玉鸣鸾罢歌舞。

点评诗书礼乐  老师说的是，受教。只因我对教材精神吃不透：误以为上下句的虚词位用字要相同。谢谢。  发表于 2015-3-17 10:50
荷风茂林  听/马蹄/疾/且脆，看/羊步/轻/又娇。瑞雪/扬而/吉兆也，红梅/放以/逞寒哉。这样语意更丰富些。  发表于 2015-3-15 18:32
诗书礼乐  谢谢老师提醒。  发表于 2015-3-10 16:17
荷风茂林  而这字的节奏有特例的  发表于 2015-3-10 15:20

A8       诗书礼乐       （第二讲）

本周作业：
请写壮、紧、长、隔、漫、轻隔、重隔、疏隔、密隔、平隔、杂隔，各一联。
      壮联：旭日鲜，晶波艳。

      紧联：六神无主，五内如焚。

      长联：慈悲且又行善者积德，诚信而又恭孝者修仁。

      隔联：征帆发，乘风击水而歌；摆浪翻，拍岸凌空则舞。

      漫句：竞渡群龙，以百里夺魁者胜。

       轻隔联：游山逛景，诗神泛采则广；弄笛弹琴，曲韵缠绵且悠。

       重隔联：何故鬼使神差，恍恍惚惚；其时精疲力竭，昏昏沉沉。

       疏隔联：桑梓情，由是眷恋而生；天涯梦，此乃离愁所化。

       密隔联：因春擂蛙鼓，始有群生合奏之乐；但夏吼蝉声，却添酷暑煎熬之烦。

       平隔联：彩路长虹，层林广夏；青山绿水，碧海蓝天。

       杂隔联：老妻棋局，画纸幽闲以成格；稚子香钩，敲针兴致因钓鱼。
                      【原玉：老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。[杜甫 . 《江村》]】
      

点评
诗书礼乐  感谢老师的谆谆教导、诲人不倦。闻过即改。  发表于 2015-3-29 17:26


荷风茂林  杂隔没有虚字 宜改，将始改为而或以就可以了。 漫句一两句就可以了 三句嫌多  发表于 2015-3-29 15:26


A08       诗书礼乐      答卷             （第三、四讲）

本周作业：
所有骈句要求句脚平仄交替。
所有骈句主题为“春雨”
题一、
1.        写一带提引词的壮句。(句脚上仄下平)
            答：观夫立春媚，雨水匀。

2.        以“山形不得犯重，树头不得整齐。”为例，写一七言古偶句。(句脚上平下仄)
             答：春得日丽以妖娆，雨得风和以柔顺。

3.        写一紧句。(句脚上仄下平)
             答：春情缱绻，雨意绸缪。

4.        以“山借树为衣，树借山为骨。”为例，写一六言骈句。(句脚上平下仄)
            答：春之恋雨如亲，雨之恋春若爱。

5.        以“树不可繁，要见山之秀丽；山不可乱，要显树之精神。”为例，写一排偶的轻隔句。(句脚上仄下平)
             答：燕雨融和，得莺春之惠泽；莺春绮丽，因燕雨之润滋。

6.        写一带迭字的五言长句。(句脚上平下仄)
            答：盼盼之甘霖；依依之淑节。

7.        写一漫句。
            答：惟春明媚、雨均匀，乃天之恩、地之幸也！

题二、将题一的句子合并为一段，并在句脚上遵守马蹄韵，请以不同颜色显示句脚。
            答：                       春     雨
                  观夫立春媚，雨水匀。春得日丽以妖娆，雨得风和以柔顺。春情缱绻，雨意绸缪。春之恋雨如亲，雨之
           恋春若爱。燕雨融和，得莺春之惠泽；莺春绮丽，因燕雨之润滋。盼盼之甘霖，依依之淑节。惟春明媚、雨
           均匀，乃天之恩、地之幸也！
                  （蓝色字为平音，红色字为仄音。）

调配一下：
观夫立春媚，雨水匀。春得日丽以妖娆，雨得风和以柔顺。春情缱绻，雨意绸缪。春之恋雨如亲，雨之
           恋春若爱。依依之淑节，盼盼之甘霖。燕雨融和，得莺春之惠泽；莺春绮丽，因燕雨之润滋。惟春明媚雨
           均匀，乃天之恩地之幸也！


点评
诗书礼乐  感谢老师的批改和调配，这一调配，好多了，也给了我不少的启迪。谢谢。  发表于 2015-4-6 11:22


A08          诗书礼乐            得分：                    （第五讲）

本周作业
一、参造下列的短文 写出一个壮句、一个紧句、两个长句、一个隔句、一个漫句。（建议在壮句前加一个提引词。）“泉水甜美而土地肥沃，草木丰茂，居民稀少。穷困家居，住在山野，登上高处眺望远方，在繁茂的树下整日悠然静坐，在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。从山上采来的果子，甜美可食；从水中钓来的鱼虾，鲜嫩可口。日常作息没有定时，只要感到舒适就安于如此。”
壮句：喜见地肥沃，欣品水甘甜；犹惊草木丰，却叹人烟少。
           答：原夫人烟少，水土优！

紧句：虽穷居山野，乃眺望远方；揽云卷晴空，而忘机静谷。
           答：尔乃林谷穷居，云天遥望。

长句：常于绿荫之下悠然而闲坐，心清则气爽。
            答：因晴空高远而吟志趣；于绿荫悠然而净心胸。

长句：或于清泉之中以浣纱，洁净而舒畅。
          答：或消闲谷以修身，又浣清泉以激浊。

隔句：自山上采之浆果，甜美可食；于水中钓以鱼虾，嫩鲜可口。
           答：自山采果，当之美味而餐；于水钓鱼，则以佳肴所酌。

漫句：嗟乎，山中虽作息无常，然心感恬适，既而安居于此。
           答：悠哉恬适！虽作息无常，亦乐此安居也！

注: 修改以上的句子，改为指定之骈句。漫句也要改。

二、将以上的壮紧长隔漫句，编组成一段符合马蹄韵的胼文。
         答：                                           林    谷    隐    居
           原夫人烟少，水土优！尔乃林谷穷居，云天遥望。因晴空高远而吟志趣，于绿荫悠然而净心胸。或消闲谷以修身，又浣清泉以激浊。自山采果，当之美味而餐；于水钓鱼，则以佳肴所酌。悠哉恬适！虽作息无常，亦乐此安居也！

三、下面，列举了一些有关山和水的词汇。
　　形容山的词汇：嶙峋、陡峭、巍峨、起伏、盘桓、兀立、迭嶂、绵延。
　　形容水的词汇：汹涌、澎湃、荡漾、潺潺、湍急、澄澈、滔滔、浩渺。
1. 请以“山”为题材，创作一个四六分句的轻隔句。
       答： 山林迭嶂，犹若城之肺腑；态势绵延，恰如市之脊梁。

2. 请以“水”为题材，创作一个四七分句的杂隔句。
       答：银湖淼淼，允纳潺潺之瀑水；崖海滔滔，升腾冉冉之朝阳。

　要求：从以上描述山水的词汇，至少选两个词汇套用到隔句之中。

四、请将下篇骈文标上句脚平仄，红色为仄声，蓝色为平声。
并回答此文是否合马蹄韵。
为徐敬业讨武曌檄 骆宾王
伪临朝武氏者，性非和顺，地实寒微。昔充太宗下陈，曾以更衣入侍。洎乎晚节， 秽乱春宫。潜隐先帝之私，阴图后房之嬖。入门见嫉，蛾眉不肯让人；掩袖工馋，狐媚偏能惑主。践元后于翚翟，陷吾君于聚攸鹿。加以虺蜴为心，豺狼成性。近狎邪僻，残害忠良。杀姊屠兄，弑君鸩母。神人之所共嫉， 天地之所不容。犹复包藏祸心，窥窃神器。君之爱子，幽之于别宫；贼之宗盟，委之以重任。鸣呼！霍子孟之不作，朱虚侯之已亡。燕啄皇孙，知汉祚之将尽。龙藜帝后，识夏庭之遽衰。
敬业皇唐旧臣，公侯冢子。奉先帝之成业，荷本朝之厚恩。宋微子之兴悲，良有以也；袁君山之流涕，岂徒然哉！是用气愤风云，志安社稷。因天下之失望，顺宇内之推心。爰举义旗，以清妖孽。
南连百越，北尽三河；铁骑成群，玉轴相接。海陵红粟，仓储之积靡穷；江浦黄旗， 匡复之功何远！班声动而北风起，剑气冲而南斗平。喑呜则山岳崩颓，叱咤则风云变色。 以此制敌，何敌不摧？以此图功，何功不克？
公等或居汉地，或协周亲；或膺重寄于话言，或受顾命于宣室。言犹在耳，忠岂忘心。一抔之土未干，六尺之孤何托？倘能转祸为幅，送往事居，共立勤王之勋， 无废大君之命，凡诸爵赏，同指山河。若其眷恋穷城，徘徊歧路，坐昧先几之兆，必贻后至之诛。

答：本文除“聚攸鹿”外，其它句脚的平仄均符合马蹄韵。

点评
诗书礼乐  谢谢老师。幸有老师诚心教导。  发表于 2015-4-12 17:31


荷风茂林  很好！  发表于 2015-4-12 00:07


本周作业                                                                                （第六讲）
把欧阳修的 醉翁亭记 改写成 骈文
(临摹这篇词汇与内容 写成 骈文 古偶句子要写成 骈句)
醉翁亭记 欧阳修
　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也。
　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
注意：我们不要求您保持原文，您可添材加料，以此篇为底稿改写成一篇骈文。
写的时候，请记得骈文的特色就是整篇句脚守马蹄韵。每一段的开头多是漫句或是由提引词带头的壮句，然后是随意安排的骈句，但每段一定要有至少一句隔句，但也不能太多，最后结尾是一个漫句。如果一段内字数甚多，可以在适当之处用上提引词以表示一种语意的转承，但要留意此时提引词的用法只能使用壮句。在平仄上我们要求您在意节点上的上下句要平仄交替，但是这是原则，可以例外，以意为主，毕竟骈句讲的是美，不完美的美也是一种美学，不像对联一样要求严格。
提醒：
1. 每段开始要用提引词
2. 提倡炼句、炼词
3. 开篇不建议使用“隔句”，句式相同的“隔句”连用一般不超过两次；
4. 各阅读节奏点应尽量保持平仄对应；
5. 古偶句写成骈句的意思是要遵守骈句的基本规范，也就是说我们此处容许你使用同位重字，以后这类的用法可以多用，排偶句是更丰富的文笔。

                  《醉翁亭记》（欧阳修）      改写篇
          原夫滁地环山，西南迭嶂。优美可观之林壑，蔚然深秀之琅玡。数里山行，继而渐渐闻瀑；两峰水泻，犹可潺潺酿泉。再者迈步前行，乃峰回路转。醉翁亭阁，翼然之泉上临；衲客智仙，乐善之岭中作。醉翁之名号，
                                                      （佳观）                                                                                                                                （逐步）
太守之自称。与客亭聊，酌杯斯醉。醉翁之意不在酒，风景之情恋于杯。然则山水起兴于心，而寓于酒也！                                                                                                                                                  （捐）
                                                                                                              （然而山水之兴发于心，而寓于酒也）

          若夫晴日照，雾岚开。林霭飘零，谷烟缱绻。暮则自明而暗，朝则自暗而明。春发野花，馨香悦意；夏繁浓荫，宁静赏心。清秋之气爽天高，冬节之水低石冒。美乎！朝而往，暮而归。风光八节之不同，亦是无穷之乐也 ！                    （雾岚消）                                                                                                                                                                                                                                                      （风光变化之无终）   
          至于滁人旅，过客游。负者途歌，前乎而后应；行人树歇，北往与南来。水秀钓之鱼，泉甘酬以酒。山肴野蔌，杂然前陈。太守酬宾，陶醉于同乐；游人赴宴，融和以承欢。非丝非竹宁，竞射竞棋兴。乐哉！宴酬沸，
                                                                                 （途人）                                                                                                                        (陶然）                           （沉浸于尽欢）                                                      (宴酬洽）           
嬉戏洋！嗟乎，其白发之颓然者谁？太守醉矣！
                       （其白发且颓然者何人）                                
          已而夕阳尽，人影疏。太守归家，宾朋随后。林翳且人离去，鸟欢而雀跃回。禽鸟喜林，却不知凡尘之乐；宾朋惬意，却不解太守之欣。醉与民欢，醒而赋咏。知耶？述以文者为太首，乃庐陵欧阳修也！
                                          （太守归）（宾朋去）（林翳已人离散）                                                                                                     （所）    （共）

修改篇：

         原夫滁地环山，西南迭嶂。优美佳观之林壑，蔚然深秀之琅琊。数里山行，继而渐渐闻瀑；两峰水泻，犹可潺潺酿泉。再者逐步前行，乃峰回路转。醉翁亭阁，翼然之泉上临；衲僧智仙，乐善之岭中捐。醉翁之名号，太守之自称。与客亭聊，酌杯斯醉。醉翁之意不在酒，风景之情恋于杯。然而山水之兴发于心，而寓于酒也！
        若夫晴日照，雾岚消。林霭飘零，谷烟缱绻。暮则自明而暗，朝则自暗而明。春发野花，馨香悦意；夏繁浓荫，宁静赏心。清秋之气爽天高，冬节之水低石冒。美乎！朝而往，暮而归。风光变化之无终，亦是无穷之乐也！
         至于滁人旅，过客游。负者途歌，前乎而后应；途人树歇，北往与南来。水秀钓之鱼，泉甘酬以酒。山肴野蔌，杂然前陈。太守酬宾，陶然于同乐；游人赴宴，沉浸于尽欢。非丝非竹宁，竞射竞棋兴。乐哉！宴酬洽，嬉戏洋。嗟乎！其白发且颓然者何人？太守醉矣！
         已而夕阳尽，人影疏。太守归，宾朋去。林翳已人离散，鸟欢而雀跃回 。禽鸟喜林，却不知凡尘之乐；宾朋惬意，却不解太守所欣。醉共民欢，醒而赋咏 。知耶？述以文者为太守，乃庐陵欧阳修也！                        

再者迈步前行，乃峰回路转。 这句是漫句吗?
整篇看出细心与润笔之境，然而整篇读起来怪怪的。原因之一在文风近白话，遣词浮白，许多时候古文用法与现代文用法不同。比如：太守归家，这个家字就看起来白话了，要不不要加上家字，要不改为府或宅字。这类的用法会让文章读起来不太顺畅。重点还是遣词的技巧，练习诗钟或许可以帮忙速成。

点评
诗书礼乐  修改了，请老师过目。请赐教。辛苦了。  发表于 2015-4-30 16:52


诗书礼乐  非常感谢老师的点评与批改！我会尽力修改。只是苦于自己的古文功底太差，“再者......路转”句，我是以漫句来写的。谢谢！  发表于 2015-4-27 10:00


荷风茂林  组织良好！遣词要再炼。  发表于 2015-4-26 14:57

诗书礼乐

兰亭      诗书礼乐      作业帖（三）


诗词学堂初级班17期第七讲《词》作业

          亭名： 兰亭                姓名 ：诗书礼乐                 分数：94

一、简答题：（30分） 正确 30
1、请简述词的押韵规则（10分）。
答：词韵按十九韵部。从全篇的用韵情况来看，有三种形式。
         （1）、一韵到底。从韵脚来看，有三条规则：
                      A、平声韵（上平、下平）独押。B、仄声韵的上、去声通押。C、仄声韵的入声独押。
            （2）、韵部不同，平仄换押。（3）、韵部相同，平仄互押。


2、请简述七字句的句式，并举例     （10分）
答：、七字句一般是上四下三，如“斜风细雨不须归”（张志和 .《渔歌子》）。有的是上二下五，如"流到瓜洲古渡头"(白居易 .《长相思》)。有些是上三下四，这种句子词谱都加顿逗，如“九万里风鹏正举”（ 李清照 .《渔家傲》）。还有上一下六的，如“便胜却人间无数”（秦观 .《鹊桥仙》）。



3、请简述逗与领字的区别（10分）。
答：逗”，有时也写做“豆”或者“读”，有时在词牌里面没有特别标注，有的词牌里用“、”顿号表示，有的词牌里面将句子在此处断开，分成两句。词中用逗，乃在意思相连，而语气略作停顿之处，
凡逗之处，必上下文连在一起始为一完整句子，然而在语气上，却又有一停顿。先观察标准的词牌，有顿号的地方就需用逗，一般都是用虚词来趁豆。
    领字——于词意转折处，使上下句转承结合，起过度或联系作用的字，其位置在句首。为了使词摇曳生姿、婉转达意，在词中需要安排一些虚字来或递进或转折。
领字有三个主要作用：
     A、承上启下。常用其进行转承。
      B、使意境更进一层，跌宕起伏，一波三折，疏密有致。
      C、顿挫分明，声情并茂，铿锵有力。
     领字大都用去声字。领字一般都用虚词或动词。





二，分析题：（40分）
正确 40
1.请问词按流派分可以分成哪两类，并分别从前人的作品中国各举一个例子（10分）
答：        按流派可分为“婉约词”和“豪放词”两类。顾名思意，若婉约词者，词风清婉柔约，代表词人有柳永、秦观、李清照等；若豪放词者，词风豪迈放旷，代表词人
     有苏轼、辛弃疾、刘过等。
          举例：（1）婉约词：李清照 . 《一剪梅》
                          红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
                          花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
                              
                                （2）豪放词：辛弃疾 . 《南乡子》      登京口北固亭有怀                              
                                       何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。
                                       年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

2.在所举的例子中任选一词，找出韵字并标明所属韵部。（10分）
   答：                  李清照 . 《一剪梅》
         红藕香残玉簟（秋）。轻解罗裳，独上兰（舟）。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西（楼）。        
         花自飘零水自（流）。一种相思，两处闲（愁）。此情无计可消除，才下眉头，却上心（头）。
         韵字：秋、舟、楼、流、愁、头。下平    十一尤。

3.词的对仗与律诗的对仗有何区别，请举例说明（20分）
答：词的对仗比律诗灵活，主要表现在：
    （1）、在不同的词牌里，对仗位置不同。如《捣练子》的对仗在篇首二句；《忆江南》在篇中三四句；《诉衷情》在篇末二句；《西江月》在前后阕首二句；《齐天乐》在前阕三四句，后阕四五句；《鹧鸪天》在前阕末二句，后阕首二句，等等。
        律诗对仗句的位置是严格规定的：中两联（第三、四句颔联，第五、六句颈联）必须对仗工整。首联（第一、二句）可对仗也可不对仗 。尾联（第七、八句）一般不对仗，但也可。如果是长律诗，除首、尾联外，其诗中每联均要对仗。
    （2）、词可以平仄相对，也可以不平仄相对。如苏轼的《江城子》，“左牵黄，右擎苍”，是仄平平对仄平平。
        律诗的联句的节奏点字，必须平仄交替；上下句的节奏点字的平仄必须对立；邻句（三-二，五-四，七-六）的二、四、六位字的平仄必须相粘（相同）。
    （3）、词可以同字相对。如蒋捷的《一剪梅》，前阕“江上舟摇，楼上帘招……风又飘飘，雨又萧萧”；后阕“银字笙调，心字香烧……红了樱桃，绿了芭蕉”。就是“上”“又”、“字”、“了”同字相对。
        律诗是不能同字相对的。有规则的重字相对则可。
    （4）、词的有些句子一般要对仗，也可以不用对仗。如《西江月》、《一剪梅》、《满江红》，等等。
        律诗诗句的对仗有严格规定，见本题答案（1）。
    （5）、词中还有一种特殊的对仗形式，如“正苔深韦曲，柳暗斜川”（张炎《高阳台》）；“念柳外青骢别后，水边红袂分时”（秦观《八六子》）。这种对子的上句实际是四字句和六字句前加了一字逗，因此可做对仗。
         律诗诗句每句的字数必须相同，对仗句结构相同，词性要对品。
    （6）、词中更有隔句相对的，如“任钱塘江上，潮生潮落；姑苏台畔，花谢花开”（刘过《沁园春》）。就是一字逗引领的四言扇面对。
         律诗无此种情况。
    （7）、 [本节内容摘自网络]凡是原词中习惯叠字的地方，也得照叠。  如陆游《钗头凤》：红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错。春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫。又如韦应物《调笑令》： 胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮
          律诗的这方面相关要求参见本题答案（5）。
              





三、创作题（30分）
以某个节日为背景，填《生查子》
答：    填词：                《 生查子》         端午节之礼乐龙舟
                        端阳节景熙，礼乐龙舟竞。百里共争雄，群众同欢庆。   
                        年年端午兴，庙庙伦魁敬。民俗乃陶然，文化尤彪炳。
两次直接点到端午，太浪费了  24分


诗书礼乐 发表于 2015-6-5 09:17
诗词学堂初级班17期第七讲《词》作业

          亭名： 兰亭                姓 ...

谢谢老师的批改和点评。


诗词学堂初级班17期毕业试题

亭名：兰亭      姓名：诗书礼乐       总分：89


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一、请写出下列古诗的内容，并回答问题。（30分）

1、杜甫《望岳》（4分）

岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 　　
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 　　
荡胸生层云， 决眦入归鸟。 　　
会当凌绝顶， 一览众山小。


2、李商隐《嫦娥》（4分）

云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

3、王维《山居秋暝》（4分）

空山新雨后， 天气晚来秋。 　　
明月松间照， 清泉石上流。 　　
竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 　　
随意春芳歇， 王孙自可留。




4、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（4分）


弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。


5、孟浩然《宿建德江》（4分）

移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
6、以上五首诗中，（10分，每问2分）
   属于古体诗的是：
（1)、杜甫《望岳》;(4)、李白《宣州谢脁楼饯别教书叔云》。

   属于近体诗的是：
（2）、李商隐《嫦娥》；（3）、王维《山居秋暝》；（5）、孟浩然《宿建德江》。

   属于绝句的是：
（2）、李商隐《嫦娥》；（5）孟浩然《宿建德江》。

   属于五绝的是：
（5）、孟浩然《宿建德江》。

   属于五言诗的是：
（1）、杜甫《望岳》；（3）、王维《山居秋暝》；（5）、孟浩然《宿建德江》。

正确。30分
二、请以“炎炎夏日之所观所感”为内容作七绝，题目自拟，要求用平水韵。（20分）
                七绝      歇荫幽闲    . 诗书礼乐 .
              歇荫蝉嚣酷暑烦，消声竹韵避浮喧。
              独摇梭扇酣柑普，醉与溪流酌话言。     【用语简单明了，表现出了作者的闲情逸致。    18分】

  （梭扇：新会火画葵扇，国家级非遗。柑普：新会柑普茶，新会土特产。）


三、请以“近期一则新闻有感”为内容作五律，题目自拟，要求用平水韵。（20分）燕泥和雏暖，词性不对品。15分
           今年七月一日，新的《国家安全法》颁布实施。
                   五律      国泰民安     . 诗书礼乐 .
       黎民保国安，齐志虎桓桓。体壮肤康健，毛荣华可观。
       燕泥春煦沐，雏暖母温团。社稷升平乐，家园庆泰欢。
（颔联句化典于“皮之不存，毛将安傅？” ；颈联句化典于“覆巢毁卵——倾巢之下，岂有完卵 ？”）                              


四、请以“雨景”为内容填一曲《渔歌子》，要求用词林正韵。（20分）
填词说明：此词以张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》为正体：

中仄平平仄仄平，          西塞山前白鹭飞，
中平中仄仄平平。          桃花流水鳜鱼肥。
『平仄仄，仄平平，』    青箬笠，绿蓑衣，
中平中仄仄平平。           斜风细雨不须归。

词牌格律与例词交错排列。格律使用宋体字，例词使用斜体字。
词牌符号含义如下：
平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。红色字：表示韵脚字。『』：例作对偶。
              渔歌子    雷阵雨   . 诗书礼乐 .
           电闪雷鸣漆黑天，狂风骤雨紧相连。
            仄仄平平仄仄平   平平仄仄仄平平

           [才恐惧，又陶然，]彩虹辉映艳阳鲜。
            平仄仄     仄平平    仄平平仄仄平平

格律正确，虽说阵雨，景物和心理变化描写也略嫌急促，鲜字凑韵。 16分

五、请就本期学习体会、对学堂诗教建议等作毕业留言。（10分）
毕业留言
          原夫才学疏，诗笺白。偶浏网册，欣识联都。学艺于初级班，拜师于桂枝客。宗师传道，授业精而解惑深；学子问经，求知渴而除疑赤。教而凝心尽责，学而究底寻根。教学和谐，师生无隔。乐乎！爽于循规合律，勤于谐韵撰联。初咏完篇，偶吟诗锦。弘国粹，悟圣贤。学海广之无边，勤思沈究；艺海深而无底，博采钻研。师道渊渊，学风谨谨。幸哉！获益良多之弟子。谢矣！感谢之校长与各位恩师也！
          诚是心愿殷殷，肤言缅缅。解惑深而言显浅，除疑奥而实关联。严格要求，师生之共勉；及时批卷，教学之双赢。盛兮！联都论坛，网校发展。恭祝办学之班班级级，全胜于完满成功也！




说明：
    1、请将以上所有内容整体复制，并按要求隐藏试卷；
    2、考试截止时间：7月15日。

    特别提醒：由于网站近期经常出现异常，所以请大家务必在自己的电脑中保留备份。


点评
洹南书生  第五题10分。从留言可以看出功力，希望能不断努力，更上层楼。  发表于 2015-7-16 09:30

诗词学堂初级班17期毕业试题

亭名：兰亭      姓名：诗书礼乐       总分：
谢谢老师们的点评和批改！你们辛苦了。学生受教。

诗书礼乐

兰亭     诗书礼乐    作业帖（二）

诗词学堂初级班17期第四讲《律诗》  作业

                   亭名：兰亭           姓名：诗书礼乐             得分：92分

    一、古体诗与近体诗是如何界定的？律诗的特征是什么？（10分）---2分
答： 唐代以前（含唐或唐以后的诗人，模仿之前古体诗的作品），凡不讲究平仄格律，不受唐代成型的格律约束的诗歌，都是古体诗。
         近体诗，就是唐代及以后凡讲究平仄格律，受唐代成型的格律约束的诗歌。近体诗是以律诗为代表的诗歌。
         这样，我们所分古体诗和近体诗，其实是就它们的体裁的不同而论的。
         律诗的特征有四点：
           a、每首限定八句，五律每句五字，共四十字，也称为五言律诗；七律每句七字，共五十六字也称为七言律诗；
　　    b、押平声韵；
　　     c、每句的平仄都有规定；
　　     d、每篇必须有对仗，对仗的位置也有规定。


    二、五律的平仄有四个句型，请各找一句古诗予以佐证，要求选用不同的古诗并标出诗名。（20分）

　   1、仄仄平平仄——海上生明月（张九龄 . 《望月怀远》）。

      2、平平仄仄平——来从楚国游（李白 . 《渡荆门送别》）。

　  3、平平平仄仄——啾啾栖鸟过（杜甫 . 《春宿左省》）。

      4、仄仄仄平平——落日满秋山（王维 .《归嵩山作》）。



    三、写出下面这首七律对仗联的平仄。（20分）

         《锦瑟》    李商隐

     锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
     庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
     沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
     此情可待成追忆，只是当时已惘然。

颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
           平平仄仄平平仄     仄仄平平仄仄平

颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
            平仄仄平平仄仄   平平仄仄仄平平



    四、请简要分析一下这首诗的诗意与章法。（20分）1278句乃为起承转合---6分

         春夜喜雨  杜甫  

      好雨知时节，当春乃发生。（起）
      随风潜入夜，润物细无声。（承）
      野径云俱黑，江船火独明。（转）
      晓看红湿处，花重锦官城。（合）


诗意：   好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地      万物。雨夜中
              野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城      变成了繁花盛开的世界。

章法：首联起句，既点明春雨“知时节”“当春”而发生，又含蓄地传达作者盼春雨之焦急情绪，盛赞“喜雨”的适时而至、催发生机。
        承句颔联，先是点明下雨的时间（夜），也是诗人的听觉感受：茫茫之“夜”，春（喜）雨随风而至，悄无声息、滋润万物，唯有奉献。
        转句颈联紧承颔联，又进而描写春雨之“夜色”，从侧面烘托出春雨之繁密。尾联为作者想象归结之辞，诗人想象出天亮雨停后，锦官城
        生机盎然、花红艳而欲滴，正是无声“喜雨”潜移默化、滋润洗礼之结果。如是“春夜”“喜雨”尽在起、承、转、合四联中体现分明。


    五、把近期发生的、让你感触很深的一件事，写成一首五律或七律。（30分）




清明节期间，江门市新会区不少市民和学生，到当地华侨义冢墓地，进行祭扫活动。

                       七律            华侨义冢祭
义冢村花魄静娴，杜鹃啼血泪长潸。离乡背井谋生惨，茹苦含辛活命顽。
异域脱尸怀故里，乡亲受托带金山。思宗念祖遗骸葬，落叶归根心愿还。


亭名：兰亭　    学号：　      姓名：诗书礼乐               总分：95　                    （第五讲）　

1：创作五绝一首，律绝，古绝均可尝试。题目自拟，用韵不限。（40分）

           五绝    河池初夏夜    （下平   五歌）
     鸣蛙戏影娥，藕伞曳婆娑。洁玉无污垢，婵娟赏稚荷。
             （婵娟：明月。）

2：题图诗，以“廊桥遗梦”为题创作一首七绝，用韵不限。并对自己创作的七绝从章法上简单分析。（创作40分，分析20分）
2015-5-3 08:42 上传
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    七绝   廊桥遗梦  （上平  十一真）
   长虹好合游廊俪，镜水融和写影亲。
   偕老相投同福祉，终生无憾共天伦。
    （写影：倒影的真实反映、写照）

写作章法：     写作本诗时，学习、运用并列对合法。以借题发挥、触景生情。
                以比喻、比拟手法来表现。
                      藉吾两老结婚50周年之际，小女携双亲外出旅游，游览景点廊
               桥之时，所见、所思、所发。
                      首联“长虹好合游廊俪，镜水融和写影亲”为起、承句。以写景
              （含倒影）喻当年婚影和婚庆。尾联“偕老相投同福祉，终生无憾共天
               伦”为转、结句。回顾五十年来休戚与共的生涯，笑看当前共享儿孙福
               之天伦乐。


诗词初级学校第17期 第六讲 《古风》作业

           兰亭                  诗书礼乐                 答卷      得分：93分

一、简答题：（30分）
1、简述古体诗的来源（15分）。
答：古体诗的来源：
      最早的诗歌产生于民间。古者民俗歌谣，皆谓之诗。中国的诗歌，起源于诗经，之后有楚辞、乐府。
最原始的诗歌都是口头形式基本没有被记录下来。春秋时编成的《诗经》为我国文学史上最早的诗歌总集。
       战国时代出现了以屈原为代表的《楚辞》骚体诗，楚辞采取三言至八言参差不齐的句式，篇幅和容量可根据需要而任意扩充。
        汉代诗歌的代表为汉乐府民歌。它是继《楚辞》之后的又一次诗体革新。其中有很多标准的五言诗。于是《古诗十九首》及苏李赠答相继成篇。

2、简述古体诗用韵的特点（15分）。
答：古体诗用韵特点：  
（1）古体诗押韵较为自由，古体诗既可以押平声韵，又可以押仄声韵 。（2）可一韵到底，也允许换韵，甚至换几次韵。（3）换韵的方式是多种多样的：可以每两句一换韵，四句一换韵，六句一换韵，也可以多到十几句才换韵；可以连用两个平声韵，连用两个仄声韵，也可以平仄韵交替。也可以邻韵通押。古体诗的通韵不是乱来的，必须是邻韵才能通用。（4）此外，诗中还允许用不要韵的散文化句子。（5）古体诗可以在偶数句押韵，也可以奇数句、偶数句都押韵.
评：回答正确。30分


二，分析题：（20分）
从用韵、平仄、对仗等方面着手，试分析初唐王勃所做《滕王阁》
　　　滕王阁　　[唐] 王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣銮罢歌舞。（1）平平平仄平平仄，（2）仄仄平平仄平仄。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。（3）仄仄平平平仄平，（4）平平仄仄平平仄。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。（5）平平平仄仄平平，（6）仄仄平平仄仄平。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流！（7）仄平仄仄平平仄，（8）仄仄平平平仄平。
分析：
        平仄对仗：失替（銮-歌）。失对（悠-秋，渚-舞）。失粘（歌-浦，换-中，移-子，度-何）。词不对品（闲云、潭影-物换、星移，偏正、偏正-主谓、主谓；今-空 ，名-形）。
        用韵：渚、舞、雨；悠、秋、流。舞、雨（上声   七麌），渚（上声  六语）。悠、秋、流（下平   十一尤）。先押仄韵，且用邻部韵，再押平韵。奇、偶数句也有押韵。
        由上分析可知，本诗只是一首古体诗，而不是律诗（律诗对仗要工整。不押仄韵和邻部韵。除首句有押韵外，其它奇数句不押韵。律诗不换韵）。      

评：分析全面，层次清晰。20分

三、创作题：（50分）
1、以秋思为主旨成七言古绝一首（20分）。

            七言古绝      秋思
   佳节将临桑梓往，清秋旖旎严慈想。
   天南地北思归切，阖家欢聚霞月赏。
（韵字：往、想、赏[上声 二十二养]）

评：创作中押仄韵，可见古风特点。诗句朗朗上口，紧紧围绕“中秋节”表达出对亲人的思念之情。这与其说是秋思，倒不如说是中秋节感怀。17分

2、自拟题成十二句五言古风一首（句数增加不限），要求四句一换韵，平仄韵交替（30分）。

       五言古风   开平碉楼
    奕华夏神采，显异域英风。
    乡土建筑秀，华侨文化隆。
    碉楼村落谐，人类自然睦。
    艺术合中西，世遗萦馥郁。
    百城逛侨乡，处处喜洋洋。
    开平弘国粹，碉楼村落昌。
（韵字：风、隆，上平 一东；睦、郁，入声 一屋；乡、洋、昌，下平 七阳。）
评：整诗密切围绕主题展开叙述，第三结夹叙夹议，旨意明确，一二结层次稍微觉模糊。26分
点评
诗书礼乐  十分感谢老师的精准批改！受益匪浅，今后定当努力提高。辛苦老师了，谢谢！  发表于 2015-6-19 09:30

诗书礼乐

               诗书礼乐——联都诗词初级17期作业帖

兰亭  诗书礼乐  作业贴（一）

联都诗词初级学校（17）期 第一讲《四声与平仄》作业（总分100）

亭名：兰亭　                姓名：诗书礼乐　              得分：  99                            （第一讲）

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一：填空(共20分)   20
1.古代汉语有四个声调，但是和今天普通话的声调种类不完全一样。古代的四声是：
       平声。这个声调到后代分化为[阴平、阳平（第一声、第二声） ] 。正确
       上声。这个声调到后代有一部分变为[去声（第四声） ]。正确
       去声。这个声调到后代仍是[去声（第四声） ]。正确
       入声。这个声调[现代普通话中已没有入声 ，已分别归入现代普通话的阴平、阳平、上声、去声这四声中]。正确

2.在写诗时，汉字通常按四声的不同分为平仄两大类：
       在旧四声里，平，就是[平声 ]；仄，就是[上声、去声、入声]。正确
       在新四声里，平，指的是[阴平、阳平（第一、二声） ]；仄，指的是[ 上声、去声（第三、四声）]。正确

3.平仄在诗词中的排列是有规则，写出规则，并举列说明。
       平仄在本句中是[  交替的 ]。正确
       平仄在对句中是[ 对立的  ]。正确
        举例：高天滚滚寒流急；大地微微暖气吹。（毛泽东《冬云》）正确
                   平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
                  交替：高天-滚滚-寒流-急（平平-仄仄-平平-仄），大地-微微-暖气-吹（仄仄-平平-仄仄-平）。
                  对立：高天-大地，滚滚-微微，寒流-暖气，急-吹（平平-仄仄，仄仄-平平，平平-仄仄，仄-平）。

二：四声辨别：用古四声和新四声，分别标出下列诗句中各字的声调。（阳平，简称阳；阴平，简称阴）。(共40分)  40

举 例：泊舟浔阳郭，始见香炉峰。（孟浩然《晚泊浔阳望庐山》）
古四声：入平平平入，上去平平平
新四声：阳阴阳阳阴，上去阴阳阴

1、白日依山尽，黄河入海流。 （ 王之涣《登鹳雀楼》 ）-1
               白日依山尽，黄河入海流。
古四声：入入平平去，平平入上平。   尽平水韵属上声
新四声：阳去阴阴去，阳阳去上阳。

2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ 柳宗元《江雪》 ）正确
              千山鸟飞绝，万径人踪灭。
古四声：平平上平入，去去平平入。
新四声：阴阴上阴阳，去去阳阴去。

三、古音平仄辨别，写出下列诗句的平仄(共30分)  30
举例：青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》）
            平平平仄仄，仄仄仄平平。

1：蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。（杜牧《赠别之二》）正确
      仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平

2：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(《白雪歌 送武判官归京》岑参)正确
      仄平仄仄仄仄仄，平平仄仄仄平仄

3：闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。（节选自杜甫《秋兴八首之四》）正确
      平仄平平仄仄平，仄平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平

四.多音字辨别（共10分）  10

查找古音中的平仄两读字，试举1个一字两读字，并根据不同字义下的读音分别用一句古诗说明。（请按例子格式作答）正确
举例：骑
平声，动词，骑马。------细雨骑驴入剑门。（陆游《剑门道中遇微雨》）
去声，名词，骑兵。------一骑红尘妃子笑。（杜牧《过华清宫绝句三首》）
          【长】
平声，形容词，与“短”相对。------带长剑兮挾秦弓。（屈原《九歌 . 国殇》）
仄声：动词，生长。--------孟夏草木长，绕屋树扶疏。（陶渊明《读山海经》）



兰亭       诗书礼乐          得分：95+5            100分                                           （第二讲）

一：请简要答出什么是平水韵（5分），并简要阐发自己对诗词用韵的感受（5分）？（感受可从古韵今韵入手）
      答：《平水韵》是诗韵，是官方刊定的审音字典，是韵书。它是南宋谆祐壬子刊行的《壬子新刊礼部韵略》，因编者刘渊是山西平水人，此书也称《平水韵》。后人说的诗韵就是《平水韵》。    正确
              对诗词用韵的感受：1、古人写律诗是严格按韵书押韵的，但古时有的汉字读音与今音有区别，我们不能以今音衡量古律诗、词的押韵，应以《平水韵》、《词林正韵》为标准。
                                              2、自己写古律诗、词要严格按它们所要求的韵律、格律来写，以《平水韵》、《词林正韵》为准押韵。若写现代诗，就以《中华新韵》为准来押韵。不能古今音韵混用。   
         分析的不错。
二：请标明以下七律的韵字及所属韵部（10分）
《书愤》 陆游
早岁那知世事艰？中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？

韵字：艰、山、关、斑、间。它们的所属韵部是：【上平  十五删】部。正确   

三：找出以下两首词的韵字并标明属于哪个韵部（20分）

西江月·《十月谁云春小》作者： 范成大
　十月谁云春小，一年两见风娇。云英此夕度蓝桥。人意花枝都好。
　百媚朝天淡粉，六锐步月生销。人间霜叶满庭皋，别有东风不老。
韵字：娇、桥、好；销、皋、老。它们的所属韵部分别是：娇、桥、销【下平  二萧】。皋【下平  四豪】。好、老【上声  十九皓】。   正确

清平乐·《雨晴烟晚》作者： 冯延巳
雨晴烟晚，绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。
黄昏独倚朱栏，西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地春寒。
韵字：晚、满、院、卷；栏、弯、寒。它们的所属韵部分别是：晚【上声  十三阮】；满【上声  十四旱】；院、卷【去声  十七霰】；栏、寒【上平  十四寒】；弯【上平  十五删】。 正确  

四：
1：以“月    虫鸣   小陌   ” 入画  限一先韵（15分）
要求：只写七言（律或绝中的）一句，融“月 虫鸣 小陌”等景物，押一先韵 ，不必嵌入题字，有此意象即可。
         例如：虫鸣小径戏婵娟

       答：月醉蛩歌仄径边。       符合题目要求

2：写五律中的一个对仗联（两句），要求以“春”为话题，限用十二侵 韵（15分）
      例如：    感时花溅泪，恨别鸟惊心。

答：燕舞莺歌曲，花聆竹韵琴。  符合题目要求  

五：以"两会的某个焦点话题”为主题，依《平水韵》写一首七言绝句，并答出所用韵字和所属韵部。（30分）

答：两会焦点话题之一：全民阅读。
                    七绝       全民阅读
        饱读诗书学识渊，熟知中外古今全。
        苍生历阅才操秀，社稷中兴气象鲜。
心头妄语：
                 承句【熟知中外古今全】没有进一步的扩展和延伸，和起句所表达的意思差不多。不过整首诗还是很流畅的，看出功底不错。   -5分
         韵字：渊、全、鲜。它们的所属韵部是：下平   一先。   正确


诗词学堂初级班17期第三讲《对仗》作业   [复制链接]

亭名 ：兰亭          姓名：诗书礼乐              得分： 88分
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一、应对练习（20分）
    1、东君践约千山绿==月魄巡航四海潮    潮字名词，绿形或动，词性不对品---4分

    2、不慕青云攀桂殿==心仪粟土养蓬门。


二、成联练习（40分）
　　1、请制作一副七言对联，内容不限。
             成联：殃孽虎贪无所遁；法绳天网五洲收。   所和州词性不对品。---5分

　　2、请制作一副本句自对联，内容不限，字数不限
            本句自对联：和风丽日，碧水蓝天，气象鲜鲜成淑景；
                                  菀柳琼花，莺歌燕舞，群生勃勃是熙春。

三、律诗重配（40分）

第一题重配字词不得超过1字与原句相同，第二题不得超过2字与原句相同。包括韵字。

     1、《山居秋暝》

  空山新雨后，天气晚来秋。
  明月松间照，（1-鹰风涧户浏；2-灵泉涧道游）。
  竹喧归浣女，莲动下渔舟。
  随意春芳歇，王孙自可留。
             （游：从容地行走。）      

          2、《早秋山中作》

  无才不敢累明时，思向东溪守故篱。
  岂厌尚平婚嫁早，却嫌陶令去官迟。
  草间蛩响临秋急，（ 1-山上樵歌向晚悲；2-岭上蝉声向晚衰   ）。响和声词性不对品。---3分
  寂寞柴门人不到，空林独与白云期。

诗书礼乐

  对联初级学校21期       毕业试卷

网名：诗书礼乐　　　　　　　　学号：C03　　　　　　得分： 98                （第八讲）                                         

一、请从《全唐诗》中找出10副你喜欢的对联。20分
要求：合符《联律通则》   每一副2分
《全唐诗》中喜欢的10副对联：（1）野火烧不尽，春风吹又生。[白居易 .《草》]；（2）泉声咽危石，日色冷青松。[王维 . 《过香积寺》]；（3）亲朋无一字，老病有孤舟。[杜甫 . 《登岳阳楼》]；
                                                   （4）黄叶仍风雨，青楼自管弦。[李商隐 . 《风雨》]；（5）浮云游子意，落日故人情。[李白 . 《送友人》]；（6）吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。[李白 . 《登金陵凤凰台》]；
                                                     （7）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。[李商隐 . 《锦瑟》]；（8）老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。[杜甫 . 《江村》]；
                                                       （9）晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。[王维 . 《赠郭给事》]；（10）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。[白居易 . 《钱塘湖春行》]。
正确 20分

二、搜集自对的成语20个。20分
要求：平仄为“平平仄仄”和“仄仄平平”，每个1分。
例如：三言两语、千言万语、甜言蜜语、花言巧语、豪言壮语、胡言乱语、尖言冷语、流言蜚语、污言秽语、轻言细语、轻言软语、温言软语……等等。
请参照：对联成语集锦
平平仄仄：披坚执锐、三长两短、回心转意、名门望族、拈花惹草、风餐露宿、瞻前顾后、千呼万唤、三媒六证、蜘丝马迹；
仄仄平平：万紫千红、鬼斧神工、鬼使神差、暮鼓晨钟、起死回生、闭月羞花、石破天惊、继往开来、旧恨新仇、落叶归根。
正确。20分

三、仿照《声律启蒙》格式自撰一段。20分
参考资料：
《声律启蒙》作者：车万育
《声律初步》作者：胡术林
毕业室密码1419
                                       仿《声律启蒙》之格式一段          二   冬
        工对贾，士对农，后卫对前峰。绩效对功庸，浅躁对谦恭。犹骏马，若苍龙。枯枝藏蠧蝎，断壁隐蜈蚣。花卉四君含绿竹，岁寒三友有青松。四周环望，览胜于东西南北；八节轮回，观光于春夏秋冬。
评：对仗工整，用韵正确，词句精彩。20分

四、名联赏析。20分
假作真时真亦假，
无为有处有还无。
          赏析：本联是《红楼梦》中“太虚幻境”坊门前对联。第一回甄士隐于梦中所见，第五回贾宝玉游太虚幻境所见。平仄、格律、对仗十分工整，不愧是好联、名联。
                    本联用了两对相反的词语“真、假”“有、无”，分别为上下联之主体。运用了“重言”、“回环”这两种修辞方法。上联以“真、假”重言和回环，以“作、亦”牵连；下联以“有、无”重言和回环，
          以“处、还”牵连。言简意赅，且琅琅上口而生趣。回环之法可突出所表内容，强化所发之感。工整而规则之重言重字，既确保上下联间之完美对称性，又增加联语之难度和趣味性。
                    联意：上联，如果把假的当作真的理解，则是非不分真假不辨；若果假的也是真的，则是肯定了假的就是真的。下联的“有、无 ”，不能单纯以现代词义理解，这里含的是道家之本意，泛指宇宙之“道”。
          王希廉《红楼梦》云：读者须知，真即是假，假即是真；真中有假，假中有真；真不是真，假不是假。由此可知，有也可无，无也可有；有可是无，无可是有；有也无，无也有。甄士隐和贾宝玉各自的人生及
          结局，就是对本联的最好铨释。
要求：至少要从形式、手法、内容三个方面进行赏析，不少于200字，每少10字扣1分。
通过赏析诠释了名联的真谛，不错。19分

五、毕业感言。20分
毕业了，有很多话要说。请你谈谈本学期学习的体会，特别欢迎对教学提出合理化建议。
要求：不少于200字，每少10字扣1分。
                                                            毕  业  感  言
          原夫爱联多，知晓少。偶浏网络，欣识联都。学艺于初级班，拜师于桂枝客。宗师传道，授业精而解惑深；弟子问经，求知渴则除疑彻。师则有教无类，学而究底寻根。师生和谐，教学相长。爽于引经据典，勤以
草赋吟诗。渐鼓诗囊，频添墨彩。领悟国粹，提高技能。学海广之无涯，勤思推究；艺海深而无底，博采求精。学子之才华，恩师之心血。谢矣！感谢之联都与校长，感谢之各位恩师也！
         且夫校纪严，班规厉。有规必执，有过必纠。严格以要求，乐观于成效。然则学风正，志趣兴 。身体力行，言传身教。理以例证，文与实联。赞助谢于酬劳，费用收之适当。愚余拙见，肺腑感言。渴盼于批评，诚听于教训。盛哉！联都网校。恭祝期期上进而届届成功矣！
罗初来评：共计298字，毕业感言写成了赋，足见你的才华和认真。只是“赞助谢于酬劳，费用收之适当。”之句有点不恰当。19分

诗书礼乐

C03          诗书礼乐      作业帖（四）

网名：诗书礼乐                学号：C03                   得分： 95                 （第七讲）                                       

1.偶题   郑燮
竹疏烟补密，
梅瘦雪添肥。
       答：    本联节奏：竹疏/烟/补密；梅瘦/雪/添肥。本联节奏点的平仄交替、对立均合律，对仗工整。
             作者郑燮（1693——1765），号板桥。清，江苏兴化人。乾隆进士。著名书画家，善画竹。以比拟法写此联，把竹、梅人格化了。
             联语用“补”、“添”各一字，使烟中竹之疏密，与雪里梅之肥瘦相映成趣。用语淡雅，清新自然。从而暗示了一种作画法。此联
              对读懂萧萧风竹有不凡之意，竹虽疏，然烟云尚可补其空白之不足也，真境逼而神境生也。可见若水云之情怀何等浓郁。
评：分析到位，20分。

2.杜甫草堂联
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
        答：    本联节奏：世上/疮痍，诗中/圣哲；民间/疾苦，笔底/波澜。本联节奏点
             的平仄交替、对立合律，对仗工整。这是郭沫若先生1953年的成都杜甫草堂题联。用了比喻的写作方法。把灾难、动荡的社会和困苦的
             民生比作疮痍，把杜甫比作圣哲，喻他的诗歌风格、气势若波澜。此联十六字是对杜甫诗歌的最好概括和称颂。
                  
                    杜甫草堂，全国重点文物保护单位，国家一级博物馆，全国古籍重点保护单位。
                    其坐落成都市西门外的浣花溪畔，是中国唐代大诗人杜甫流寓成都时的故居。杜甫先后在此居住近四年，创作诗歌240余首。唐末
             诗人韦庄重结茅屋，使之得以保存，宋元明清历代都有修葺扩建。
                     本联作者：郭沫若(1892—1978)，现代著名作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名郭鼎
           堂 等，四川乐山人。他长期从事科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业做出了不可磨灭的贡献。他是继鲁迅之
           后“我国文化战线上又一面光辉旗帜”。1978年6月12日病逝于北京。有《郭沫若全集》行世。

   
                    杜甫（712-770）唐代诗人。自称少陵野老，世称杜少陵。他生活在唐由盛转衰的历史时期，安史之乱，流亡颠沛，后于成都定居。贫
             病而卒。他的诗歌真实地再现了这一时期的社会现实。是我国伟大的现实主义诗人。其诗作多渉社会动荡，政治黑暗，人民疾苦，
             被誉为“史诗”。他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被誉为“诗圣”。他诗中的铮铮壮语，推己及人，关心人民疾苦，可见其博大
             胸怀和崇高理想。
                    郭先生的题联，上联说杜甫在安史之乱前后，在民不聊生的动荡社会中，巍然屹立于诗坛，实是具超凡品德和才智的圣哲。下联说杜甫
             将忧国忧民之心，寄于笔墨，托于诗篇，犹如狂澜巨浪，激励人心，震撼千古。全联紧扣“忧国忧民”这两方面来写，语言生动，内容深刻，
            对仗工整。
分析得很详尽，但，对人物的介绍显得多余了。19分

3.挽鲁迅  斯诺
译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
       本联节奏：译书/尚未/成功，惊闻/殒星，中国/何人/领呐喊；先生/已经/作古，痛忆/旧雨，文坛/从此/感彷徨。
                     
                                 本联节奏点平仄的对立基本合律，只有“书-生”（平-平）失对。“闻-星”（平-平）、“生-经”（平-平）、“忆-雨”（仄-仄）
                        这三处失替。词性基本对品，殒星-旧雨（动宾-偏正）。句脚符合马蹄韵。对仗虽宽了点，但全联是基本对仗的，些许瑕疵无碍感情的真
                        切表达。
                                 本联作者：斯诺（埃德加 . 斯诺。1905-1972），美国记者。因其在中国革命期间的著作而出名。1928年来华。他是第一个采访红
                        区的西方记者。1972年2月15日于日内瓦病逝。《西行漫记》（《红星照耀中国》）是他最为著名之作。该书记录了中共建立到1930年间
                        的共产主义运动。
                        
                       
                                 鲁迅（1881-1936）原名周樟寿，后改为周树人。出生于浙江绍兴。鲁迅是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。1936年10月
                       19日病逝于上海大陆新村。1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作：主要以小说、
                       杂文为主。代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。他的作品被译成多种文字，在世界各地拥有广大读者。
                       
                                 鲁迅以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生
                        的一生写照。
                                 本联用了多种修辞方法。把鲁迅先生比作“旧雨”、文坛巨星和领军人物。用了“旧雨”的典故，典出:  唐 杜甫 《秋述》：“常时车马
                       之客，旧，雨来；今，雨不来。”谓过去宾客遇雨也来，而今遇雨却不来了。后以“旧雨”作为老友的代称。上下联末分别嵌入鲁迅著作《呐喊》、
                     《彷徨 》书名，这两处也是用语双关。“译书尚未成功”脱化于孙中山先生“革命尚未成功”之句 。                           
                                 联意：我（斯诺）尚未来得及翻译你（鲁迅）的文章，突然得知你去世的消息，从此还能有谁在中国呐喊，唤醒国人之麻木灵魂？我曾与鲁迅
                       有过一段交情，是好朋友，听到鲁迅逝去消息，不由得想起与他在一起的记忆，这是友谊的见证。中国文坛从此失去了旗手和领军人物而彷徨。全联
                       体现了作者对鲁迅先生的敬颂，对友情的怀念和珍惜，表达了对逝者的哀悼和追思。
分析准确到位，20分
                                                            
                       

4.陕西苏武庙联
三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来羸属国；
十九年托身异域，韦鞴毳幕，几人到此悔封侯。
      本联节奏：三千里/持节/孤臣，雪窖/冰天，半世/归来/赢/属国；十九年/托身/异域，韦鞲/毳幕，几人/到此/悔/封侯。
                     
                       本联节奏点的平仄交替和对立符合格律要求，对仗工整，句脚符合马蹄韵。这是马子静题西安苏武庙联。
                全联主要内容是以《苏武牧羊》的典故来写的。除结句“几人到此悔封侯”外，其余五个分句都是“苏武牧羊”
                的内容。
                       苏武（前140—前60年），字子卿，西汉杜陵县（今陕西西安市东南）人。苏武出使匈奴被扣，被逼在荒漠
                游牧放羊十九年，“持节”不屈，彰显民族气节，是西汉尽忠守节的著名人物，麒麟阁十一功臣之一。直至汉昭
                帝始元六年才被接回国。 汉宣帝时被赐爵关内侯。

                       “三千里、异域”指塞外匈奴地域。“持节”，手持使节，守节。“雪窖冰天”，酷刑，大雪寒天，把人羁
                押在露天地穴里，逼其餐风饮雪抵饥渴。这里借指苏武坚贞不屈。“韦鞲”，游牧人妆着，“毳幕”，游牧人所住              
                的毡帐。这里借指苏武成了游牧人。全联以“苏武牧羊”为题材，紧扣典故主题，突出重点，语言精练。颂扬苏武
                持节不屈，尽忠守节的高尚品格，彰显民族气节。
               
分析详细不错 20分


5.沈括故居联
沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽；
括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。
       本联节奏：沈酣于/东海/西湖/南州/北国/之游，梦里/溪山/尤壮丽；括囊乎/天象/地质/人文/物理/之学，笔端/谈论/自纵横。
   若按音韵分，上下比首句有些失替和失对。湖-州（平-平），象-质（仄-仄），理-学（仄-仄），这些失替。 酣-囊（平-平），海-象（仄-仄），州-文（平-平），国-理（仄-仄），这些失对。         
     若按意节分为“沈酣于/东海西湖南州北国之游，括囊乎/天象地质人文物理之学”，则只有“酣-游（平-平）”
               失替。酣-囊（平-平）失对。上下比的后分句对仗工整。由此看来，以意节分成两节较合理。
                         沈括(1031-1095)，字存中，杭州钱塘(今浙江杭州)人，北宋科学家、政治家。精通天文、数学、物理学、化学、生
               物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家。他所著的《梦溪笔谈》详细记载了劳动
              人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。
                        本联的修辞方法：嵌字和排比。上下比的首句中，用词排比和并列，首位各嵌字“沈、括”，二分句中分别嵌入“梦、
               溪”，“笔、谈 ”。全联言简意赅，内容全面而丰富，嵌字完美而不留痕迹。高度称颂了沈括的壮丽人生，卓著成就和贡献。
评：手法以及此联的精彩之处都有涉及，联句的框架脉络没有说到，人物介绍可以简化，音律节奏可以简单点到即可。16分

诗书礼乐

  C03         诗书礼乐        作业帖（三）

网名：诗书礼乐             学号：C03               得分：92           （第五讲）                                                                           


一.根据诗意化成联（20分）
把唐代诗人孟郊的《游子吟》化成自己的一副对联，单比七言。
《游子吟》 孟郊  
慈母手中线，游子身上衣。  
临行密密缝，意恐迟迟归。  
谁言寸草心，报得三春晖。

化句：老牛舐犊施天爱；菽水承欢尽孝心 。【诗书礼乐】
比喻手法增强了感染力，用典增强了内含。20分

二.根据文意化成联，单比七言（20分）
        潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
        坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
      （选自柳宗元《小石潭记》

化句：溪流斗折源难睹；景致凄神客漠离。【诗书礼乐】
评：组合的不十分到位。17分


三.为一家饭店开业题一副门联（20分）
要求：单比7至11字

饭店开业题联：料正厨精
                         饪家常、烹地道，诚邀惠顾；餐小灶、宴华筵，恭候光临。【诗书礼乐】
         两结意思近了  15分   

四.题历史名人：明朝万历首辅张居正（20分）
关于张居正，自己百度查找。要求：单比7至15字

题张居正联：首辅朝纲
                     一条鞭法，魄力非凡除世弊；
十载主裁，名臣睿智饬朝纲。【诗书礼乐】
评：大气雄浑，有深度，20分

五.自题联（20分）
写自己的成长、经历或感悟。要求：单比11字，四七句式。

自题联：平生好学
              余生求学，荧屏博采桂枝客；半世执鞭，庠序诚耕孺子牛。【诗书礼乐】
                      （博采、执鞭都要学，都是学。）
评：文笔老辣！20分。


网名：诗书礼乐　　　　　　　学号：C03　　　　　　　　　得分：94                    （第六讲）                     



一．题署。为王瑞华题嵌名联（要求七言，瑞、华上下相对，位置不限）
         题赠王瑞华老师嵌名联： 王春淑景萦祥瑞；
                                                 诗锦风神耀物华。【诗书礼乐】
淑，风有点宽，19分


二，为对联初级学校21班题门联，（四七句式）
          题对联初级学校21班门联：对联教学
                                                     宗师传道，授业辛劳诚解惑；
                                                     弟子问经，求知敏学苦朝真。【诗书礼乐】
                                                     联意切题。“苦朝真”生涩、别扭，不若改为“巧除疑”。17分

三，贺联。
朋友的手机专卖店开业，请您题七言贺联。
   题手机专卖店开业联：机缘巧合
                                      神机妙算通灵手；
                                      慧眼严聪达智人。【诗书礼乐】
（联旨：三赞一推介——赞手机、赞店主、赞顾客；推介：敬告主、客，你们的买卖交易是机缘。）
评：是这么回事儿。20分。

四，题全国助残日
2015年5月17日 农历三月廿九 星期日 全国助残日
1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。根据该法第48条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”。
  题全国助残日联： 仁爱助残为国是；
                                善心流泽有纲维。【诗书礼乐】
评：切合主题，20分

五．挽联
       2015年1月4日，公安部政治部批准在哈尔滨“12”火灾抢险救援中光荣牺牲的杨小伟、侯宝森、傅仁超、张晓凯、赵子龙五名同志为烈士并颁发献身国防金质纪念章。请献挽联一幅。

  敬挽救火英雄五烈士联：殉职献身，奋效黎民社稷，五雄英烈；
                                         悼心俛首，缅怀义胆忠肝，一德至贞。【诗书礼乐】
悼心俛首一般应该是 稽首，更贴切些！下联结句有待提升！18分

诗书礼乐

C03      诗书礼乐     作业帖（二）

网名：诗书礼乐　　　　　　　学号：C03　　　　　　　　　得分： 88            （第三讲）                              

一．简答题（每小题5分，共20分）20分
1、如何寻找切入点？
            首先，切入点是视点的某一点。要全面铺开，从有关原始材料中寻找。
            其次，切入点是着眼点中的一点。要缩小范围，从着眼点——看点中寻找。
            再次，切入点是线索上的一点。要顺藤摸瓜，从线索、思路（头绪、发展脉络）中寻找。
            有时，切入点有可能不是落脚点。必须引导突破，使落脚点升华。
            总之，切入点也是为主题服务的。两线必须殊途同归，使之突出主题。
评： 正确， 5分
2、对联的表达方式有哪五种？      
     对联的五种表达方式是：（1）叙述。叙述和交代人物经历、事件发展变化过程、场景、空间的转换。
                                           （2）描写。把描写对象的状貌、情态描绘出来。
                                            （3）抒情。表达情思，抒发情感。
                                            （4）议论。通常直接归于抒情，特别是融情于事和融情于理。
                                             （5）说明。主要以广告宣传形式表达。
评： 正确， 5分
3、切入的方式有哪几种？
      切入的方式有五种：（1）微缩法。大处着眼，小处着手。
                                      （2）创新法。选材见深，观点见新。
                                       （3）求实法。化虚为实，以实烘虚。
                                      （4）风格法。凸现个性，展现作者个人文风。
                                       （5）感受法。用自我感受最深的细节，来感染和打动读者。
  评： 正确， 5分
4、什么是着眼点？
      着眼点就是出发点，就是看点，是指需要着重考虑和注意的方面。
评： 正确， 5分

二、应对（每小题10分，共20分）
1、研墨抚琴，不枉一窗山月【圣雪】
       出句：研墨抚琴，不枉一窗山月【 圣   雪 】
       对句：吟鞭绣虎，特知三友风神【诗书礼乐】
                （三友：岁寒三友——梅、竹、松）

2、万朵鳞云，却似北冥鲲击水【清风无痕】
         出句：万朵鳞云，却似北冥鲲击水【清风无痕】
          对句：一群雪岭，恰如西竺佛参禅【诗书礼乐】
“吟鞭绣虎”表意不明，且与第二分句没有多少关联。第二联寓意尚可。13分

三、成联（20分）
以“烟花三月下扬州”为意境，用描写法撰写成联一副
       “烟花三月下扬州”成联：
          上联：阳春季月，琼花翠柳烟篷别；
          下联：都会扬州，绣户珠帘指日临。【诗书礼乐】
      联意：阳春三月，江岸繁花似锦、景色艳美，送别烟波中顺流东去的友船；
                 不久，友人就会到达那盛世江南、富丽华美的东方大城市扬州了。
评：意境，手法合乎要求，有说明，联句亦比较生动，应该离开原句的窠臼。17分

四、成联（20分）
以“花过雨。又是一番红素。”为意境，用抒情法撰写成联一副。
        “花过雨。又是一番红素。”成联：
          上联：甘霖润物，柳拂花扬红素绮；
          下联：春色撩人，莺歌燕舞水山娇。【诗书礼乐】
                         （ 花扬：扬花。）
        联意：一场滋润万物的时雨过后，花开柳新，花红柳絮白，好一派绮丽、明媚的春光；
                  诱人的春天景色，处处莺歌燕舞，绿水青山，正是“江山如此多娇”太动人。
评：成联切情切景，联意分析到位。20分。

五、成联（20分）
为胡有章校长接儿媳撰联。
         贺校长新翁之喜联：
         横批：新翁之喜
         上联：乘龙配凤，淑景贤郎迎淑女；
         下联：通客爱亲，新禧严父晋新翁。【诗书礼乐】
       联意：得佳偶，结良缘，美好时光，儿子成亲接贤良美好的新娘；
                 接待客人，敬爱亲属，新年幸福，父亲当上了新家翁。
  简评：切入点不错，联意喜庆赞美，上比，乘龙配凤，乘龙一般指女子骑龙。倒不如用金龙配凤更贴切，下比通客指代不明朗，18分。


网名：诗书礼乐　　　　　　　学号：C03　　　　　　　　　得分：93                       （第四讲）               

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
        修辞是在写作中，将内心构筑的源于生活并高于生活的景象和境界，用文字表达出来，它运用各种语文材料
及表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。修辞是语言表达的技艺之一。

         本节课提到的修辞手法有三十种：
         比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、
顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等。
评：正确。20分

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻：（1)无 题　姚文田
                  过如春草芟难尽；学似秋云积不多。
           （2）与韩镐论文联    前人
                   删繁就简三秋树；领异标新二月花。
           （3）拂水山庄　柳如是
                   浅深流水琴中听；远近青山画里看。

比拟：（1）湘西草堂　王夫之
                   清风有意难留我；明月无心自照人。
           （2）海云居联　许贺来
                   花因好客常含笑；鸟亦骄人似解吟。
           （3）题安宁温泉　张 英
                    白鸟忘机，看天外云舒云卷；青山不老，任庭前花落花开。

排比：（1）黄鹤楼　李联芳
                    数千年胜迹，旷世传来，看凤凰孤屿，鹦鹉芳洲，黄鹄渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，只落得剩水残山。极目古今愁，是何时崔颢题诗，青莲搁笔；
                     一万里江山，几人淘尽？望汉口夕阳，洞庭远涨，潇湘夜雨，云梦朝霞，许多酒兴风情，尽留下苍烟晚照！放怀天地窄，都付与笛声缥缈，鹤影蹁跹。
           （2）瞻园东山楼　前 人
                     辛勤有此庐，抽身归矣！喜鸟啼花笑，三径常开，好领取竹簟清风、茅檐暖日；
                      萧闲无个事，闭户恬然。对茶热香温，一编独抱，最难忘别来旧雨、经过名山。
           （3）望江楼　笪重光
                    压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
                     凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。
正确 20分

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
      本对联所用典故：“虞廷十六字”、“尼山一个人”。
      上联：“虞廷十六字”，典出《尚书 . 大禹谟》中十六字。“虞廷”即“虞庭”，“虞舜”之朝廷，虞舜乃古代
圣明之主，故以“虞廷”代称“圣廷”。十六字是：“人心惟危，道心惟微，惟情惟一，允执厥中”。后世理学家将
此奉为为学宗旨。
       下联：“尼山一个人”，这个人就是圣贤孔子。尼山，即尼丘，山名，在山东曲阜东南。相传孔子父母祷于尼丘
而生孔子，此乃孔子出生地。因此，孔子名丘、字仲尼。
       此联作者以圣贤自许，口气狂妄。但，口气虽大，却可见气节之高。
评：分析比较准确，详细，未找出天下士。19分。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
题联：春分
           青阳半路匀晨夜；气象全新释暑寒。【诗书礼乐】
            本联运用比拟手法，将节气比作裁判者，把春天及其气象人格化了。
            联意：春天历半而把昼夜均平了，并以全新的物候来诠释寒天和暑天。
少年评：无论是上联或者是下联都是凑来的，且看不出是为春分而写的！   15分


五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
题联：早餐
          图饱饫，猎新奇，聊志趣，论养生，因人而异，朝朝趁早；
          饪家常，餐地道，品茶居，调精粹，量力而为，样样称心。【诗书礼乐】
               （饪家常：做家常便饭。品茶居：上茶楼饮早茶、吃早餐。）
评：手法正确，对仗见巧。19分

诗书礼乐

       诗书礼乐——联都对联初级21班作业贴

C03     诗书礼乐     作业贴（一）

网名：诗书礼乐　　　　　　　　　学号：C03　　　　　得分：90      （第一讲）                                                                                                

一.填空题（每空2分，共20分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗          ）和（ 声律协调          ）。其基本规律是字句对等、（词性对品            ）、（结构对应        ）、（节律对拍        ）、（平仄对立            ）和（形对意联       ）。
2. 用字的声调平仄遵循（汉语音韵学        ）的成规。判别声调平仄遵循近古至今通行的（《诗韵》     ）或现代汉语普通话的今声（“双轨制”        ），但在同一联文中不得混用。
评：第9空应为（《诗韵》旧声）。18分

二.简答题（20分）20分
1.什么是词性对品？“对品”的具体涵义是什么？（10分）
         词性对品就是上下联句法结构中，处于相同位置的词词类相同，或符合传统的对仗种类。它的涵义是，“品”即是“类”：
        （1）按现代汉语语法对词类的分类（名、代、动、形、数、量；副、介、连、助、叹、声等），上下联对应的词或词组，其词性要相同而成对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
         （2）上下联对应的字词，要符合传统的对仗种类，即传统的字类虚实相对，或由传统的对偶辞格而成对。
评：正确。
2.什么叫尾三仄和尾三平？试各举一例。（10分）
          尾三仄：是指七言律句“仄仄平平平仄仄”中，第五字应平而仄，五言律句“平平平仄仄”中，第三字应平而仄，造成收尾三字均为仄声的情况。例如：“四海龙腾（舞）盛世”（仄仄平平[仄]仄仄），或“征帆（疾）破浪”（平平[仄]仄仄）。创作五、七言对联时，不要三仄尾。
          尾三平：是指七言律句“平平仄仄仄平平”中，第五字应仄而平，五言律句“仄仄仄平平”中，第三字应仄而平，造成收尾三字均为平声的情况。例如：“灵羊献瑞（迎）新春”（平平仄仄[平]平平），或“破浪（乘）东风”（仄仄[平]平平）。三平尾是作五、七言对联时的大忌。
评：正确。

三.分析题（20分）20分
1.几树梅花妆雪梦，
   满庭月光惹风情。
（1）请标注每个字的平仄。（5分）
    仄仄平平平仄仄
    几树梅花妆雪梦

     仄平仄平仄平平
      满庭月光惹风情。
评：正确。
（2）请指出此联在平仄规则上存在的问题，并修改。 （5分）
      对句“满庭月光惹风情”的第二、四字在平仄规则上，存在失替和失对的问题。现修改为“满庭霜月惹风情”（仄平平仄仄平平）。
评：正确。
2.根据《联律通则》，请判断下列出句属于衔字对还是叠字对？并简述理由。
（1）红尘漫漫情何寄，（5分）
        红尘/漫漫/情/何寄。本出句是叠字对。叠语，是指同样词语在句际间重复使用，两两对举的修辞方法。“漫漫”意为广远无际，是“漫”字在句内重字对，从而成为叠语对。

（2）小棹沾春春泻绿，（5分）
        小棹/沾春/春/泻绿。本出句是衔字对。衔字，是指联语中一个字衔接着一个相同的字。这种修辞方法是把两个分句紧密缩合成一句，诵读时两相同字间稍作停顿，不能叠音连读。这句是“小棹沾春”和“春泻绿”合成。
评：正确。

四.对句（20分）16分
1.出句：诗囊欲瘦抛云水 [作 业 题]
   对句：画卷争妍纳风光 [诗书礼乐]
评：承接自然，词句工整。9分
2. 出句：不皱心湖宜养月 [作 业 题]
  对句1：虚无意地律修身 [诗书礼乐]
  对句2：尘嚣腹地遁归田 [诗书礼乐]
评：两个句子都觉得生涩。7分

五.古句新配，不得和原配重字（20分）
古句：金风未动蝉先觉 [ 名贤集 ]
出句：节令循环雁已迁 [诗书礼乐]
评：“循环”二字当酌。16分


网名：诗书礼乐　　　　　　　　　学号：C03　　　　　           得分：100    （第二讲）                                                

一. 简答题（20分）20分
（一）出句的方法主要有那几种？（请回答到小类）（10分）
          出句的方法主要有六种：
          1，初阶：临摩。（1）自对出句法；（2）仿造出句法；（3）寻章摘句法。
          2，进阶：半成联。（1）嵌字出句法；（2）中心词扩出法；（3）运用修辞法：比喻法、比拟法、夸张法、双关法、设问法、句中自对法、顶真法、用典法、复词复字法。
评：正确，10分。
（二）简要回答对句应强调的六大要素。（10分）
           对句要强调的是：工、稳、贴、切、新、奇六大要素。
            1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
            2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
            3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
            4、所谓切，就是针对性强，表现准确。对句要切地切人，不是放之四海而皆准的通用句。
            5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
             6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人 。
评：正确，10分。

二.根据下面出句完成对句（20分）
出句：长观翠竹得清气【 百   汀 】
出句：彻悟菩提消俗心【诗书礼乐】
影子传说  ：工整 20分  

三.请运用所学知识，指出下面成联存在的问题（20分）20分
上联：闲棹明湖欢歌乐
下联：荡舟清波吟诗喜
         原对联节奏和平仄：平仄/平平/平平/仄；仄平/平平/平平/仄。
                                         闲棹/明湖/欢歌/乐；荡舟/清波/吟诗/喜。
          本联存在的问题：
           1，失替、失对、乱脚。原联正确平仄应是：（仄）仄/平平/平仄/仄；（平）平/仄仄/仄平/平。失替（湖-歌；舟-波）。
                 失对（湖-波，欢歌-吟诗，乐-喜）。乱脚（上下比句脚均为仄声：乐-喜）。
           2，上下联大部分联意合掌：闲棹与荡舟均为划船；喜与乐基本同；明湖：明静的湖水，清波：清澈的水流，意近。
           3，有的词语结构不相称：闲棹（偏正结构 ）——荡舟（动宾结构）；欢歌（偏正结构）——吟诗（动宾结构）。
评：找出格律失替失对之处10分，指出同声落脚4分，具体说明合掌6分，

四.出句（20分）
出句：一笔题春梅最早【西门文雅】
请用上面出句中的任何一个字为句首另行完成上联出句，字数不超过11字。
            用上面出句中“题”字为句首出一句 ：
                          题染岁寒三友格【诗书礼乐】
评：新颖，我百度了数次才明白。20分。     

五、以春季的元素为题材完成出句，字数不超过11字。（20分）
             出句（1）：燕莺相约，柳堤新翠同歌舞【诗书礼乐】
             出句（2）：春擂蛙鼓响【诗书礼乐】

评：出句1工稳，有新意。多出一联，赞一个！20分

诗书礼乐

      诗书礼乐——联都乡试答卷

15号卷（诗书礼乐）：65.3分
一，对句（每小题10分，共20分）
        出句1： 身如泉水心如月（武冈李飞）
         对句1：德赛东山智赛星（诗书礼乐）
如果“德赛东山”还好理解，那“智赛星”就费解了。
形式3分，内容4.2分，共7.2分

         出句2：龙跃东方，四海纷纷青眼看（武冈李飞）
          出句2：梦萦华夏，万民滚滚赤心圆（诗书礼乐）
1、结构不相称。“东方”为偏正，“华夏”为并列。2分
2、“滚滚”不妥，句意尚可。4.9分
共6.9分

二，诗钟（20分）
         凤顶格： 诗/钟
              诗题竹简风云咏；
              钟警菩提岁月敲。
                （诗书礼乐）
1、“竹简”和“菩提”对仗不工，前者是通用名词，后者为专有名词。4分
2、上比可，下比钟意不畅。8.4分
共12.4分

三，人物成联（20分，字数不限）
        题魏源      诗书礼乐
    修编海国方圆，冀善师长技制夷衡外域；
    求改朝廷规矩，图深革弊端兴利泽民生。
1、结构不相称。“修编”为并列，“求改”为偏正；“海国”为偏正，“朝廷”为并列。4分
2、说教味重，少联味。8.4分
12.4分

四，题署成联（20分，字数不限）
         题湖南武冈云山     诗书礼乐
        绕雾缭云十景奇，灵山异水居千品；
        藏经修道一方雅，佛塔神宫隐百家。
           （ 注：居千品，栖居了多种生物；隐百家，隐居了多家道僧。）
纯粹为诗之句式，应多一些灵活的联之句式。下联“藏经修道”和“佛塔神宫”有重复之处。
形式6分，内容8.4分，共14.4分

五，楹联赏析（20分，不少于200字）
       华笛秋挽王伯道联
           来日百花生，去日百花生，可堪红杏枝头，一般雪涕；
           君年五十五，我年五十五，何堪黄公垆畔，独自伤春。
               注：王伯道生卒皆二月十二。

          赏析：
       楹联的切题是很重要的，就是切合题目、题材，即切地、切时、切人、切事。
       本联是挽联，全联充分体现了它在切题方面做得很好，尤其在切时方面，可谓是切时之佳作。以逝者生卒时
    间均为二月十二这一巧合切入题：“来日百花生，去日百花生”，农历二月中正是盛春百花齐放之际，此时不幸
    逝去更是唏嘘。既表达作者对逝者生平的褒扬，也抒发了对逝者英年逝去的叹息！“君年五十五，我年五十五“，
    下联又以两人年龄相同巧妙地转乘。作者能以自己年龄与逝者享年相提并论，可见他们之间交情和友情之深厚。
        其余四句，上比，”可堪红杏枝头，一般雪涕“，表达对英年逝去的慨叹和惋惜以及悲恸感情；下比，“何堪
    黄公垆畔，独自伤春”，表达对逝者及友情的缅怀和伤感。上下比均用典。
        全联联律、对仗工整，节奏分明。前两句两两排比自成规则重字。联语畅达自如，语言特别飘洒有奇气。
基本能根据联语进行赏读。第四段“表达作者对逝者生平的褒扬”不准确，末段“前两句两两排比自成规则重字”中非排比，排比至少为三句。
12分


9号卷
诗书礼乐        答卷        得分：46
乡试试题
一、        对句（每句10分，共20分）
          出句1：轩窗春满格（ 佚  名 ）
          对句1：庭院月盈容【诗书礼乐】
月盈容，太生猛了
5分
          出句2：雪夜无炉拥卷暖（ 拾  月 ）
          对句2：梅詩鼓盏响钟洪【诗书礼乐】
对句的意象有点乱
5分
                   （响钟：敲响诗钟。）

二、        诗钟（本题20分）
         鹤膝格：校 花     

           化雨春风校强德；
            红桃白李花美才。
没有钟眼  5分

三、时事成联（本题20分）
       近年来，在云南森林公安破获了多起非法走私野生动物案件，有的是活体走私，有的是动物皮毛及骨骼制品，近期中越边境还出现了非法盗卖和食用野生动物的集散地，猕猴、鹿子、白鹇、果子狸、豪猪、豺狗、熊、竹鼠等国家保护野生动物或濒危物种，
   在此成为各路食客的盘中餐。虽然国家已颁布野生动物保护法，可是国内野生动物的走私仍然防不胜防。
        请以保护野生动物为题材，撰写成联一副，题目自拟。（字数7——21字，相关资料请自行百度）
         守法惜群生
         爱自然，惜群生性命，和谐相处同福祉；
         循法典，护野外珍稀，悟觉知行创文明。
联语太过口号化，对仗也有不工处  10分


四、挽联（本题20分）
         代司马懿挽诸葛亮（字数不限，相关资料自行百度）
         司马懿挽诸葛亮
         纶巾策效，出师未捷，尔虽瞒死仍拭泪；
         帷幄运筹，守阵无攻，吾便料生也伤心。
分句间的脉络全断，两结意思过近
10分

五、楹联赏析（本题20分）
        江峰青题福建建阳朱文公祠
        师统扶君统于微，东鲁衰，圣人生，南宋衰，贤人出；
        临安视新安为近，望帝乡，沧海月，怀故乡，黄海云。
     赏析：
     朱文公即朱熹，南宋理学家，徽州辖县新安人。他是仅次于孔、孟之大儒 ，宋理宗时追封为信国公，后世人称朱文公，从祀孔庙。
     凡祠庙题署，多有词采，尤贵有思想。本题联亦如是 。君统犹皇统，世代相传帝业，儒学乃历代封建皇朝统治之理论，临安乃南宋京城，新安乃朱之故乡，“东鲁衰，圣人生，南宋衰，贤人出 ；望帝乡，沧海月，怀故乡，黄海云”，所有这些，无不显示人、事、物之富丽 。此联可云富丽坚凝 。全联比喻，以物喻物，以事喻事。因客体很富丽，所以主体也富丽 。联词简括，意厚重，韵端庄。
     本联为排偶双句自对，其对仗放松了，前两联句自对形式与一般对仗特点相符 ，而后两联句实非对仗，只为对偶，非排比却似排比，称之为排偶句。其在同边自对时，均有同字相对，两边相对时，又有同声相对。试以对联形式查看之：
       东鲁衰，圣人生，
        南宋衰，贤人出；

        望帝乡，沧海月，
        怀故乡，黄海云。

可见其每一短句中，均与其相应之短句有同字相对。但，全联是有规则重字的，是允许的。
赏析泛泛而谈，没有从思想上深度挖掘
11分