[公告]北京《对联》“联海新舟”栏目投稿专帖（刊载全国大中小学校及联都学堂等网校

丁香花 · 发表于 2006-9-14 14:17

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 23:08 编辑 欢迎踊跃投稿，期待大家精彩：）））

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奇薇 · 发表于 2009-7-19 10:25

浅谈高考校园悬挂的联语
刘启威
在今年高考期间，我有幸担任某校的高考工作人员，走进校园里，几栋教学楼都悬挂着激励学生认真对待高考，争取优异成绩的大幅对联映入眼帘，引起了我的极大兴趣。工作之余，我拿笔摘录了几幅，回来后细细地品味，觉得这些联语，都只注重对联的意义，而忽略了对联的联律。看起来象是对联，读起来又象标语。现录几幅如下，并谈谈个人的修改意见，与联友共同商榷，敬请专家提出批评意见。
其一：精心搜索必有切题之语；
　　　　　凝神构思定生点睛之笔。
上联是要求考生精心搜索、寻找自己所学知识，就一定会有切合答题的话语；下联是要求考生运用自己所学过的知识进行构思，就能答出精华妙言，就有“画龙点睛”的神工之笔。从立意上是有很好的意境，但是上下联的平仄相间的联律就很不讲究了。于是我把它改成：
精心搜索必生题解神语；
静意构思定有龙睛妙言。
这样，平仄联律基本切合，也保持了联意。
其二：我易人易别轻易；
　　　　　我难人难不怕难。
这一联的意思是，对待高考答题，自己容易答的，别人也容易答，对待容易作答的题目不能轻易作答；自己觉得难于作答的，别人也同样觉得难于作答，对待难度较大的题目，也不能害怕而不作答。在这一联中，“易”“难”二字是有规则地重复使用，是可以的，而“我”“人”二字在上下联重复使用，也是有害于对联的联律。于是，我作如下改动，是否也还是保留了原来的联意：
我易人易别轻易；
题难考难莫畏难。
其三：镇定激流成细浪；
　　　　　心细颗粒能归仓。
在这幅联中，就是告诫考生要镇定、细心地对待每一条题目，不能粗心大意，忽略小题分数。但是在整联中词性对仗不规范，“细”字在上下联里无规则地重复使用，也就突显了整联的瑕玷。于是我把它改成这样，自我感觉会更好：
镇定激流成细浪；
珍惜颗粒归大仓。
其四：心收静处驰骋纵横千里远；
　　　　　笔走蛟龙翱翔逍遥九天高。
就这幅对联而言，我觉得联意也有问题了，上联的“心收静处”如何去“驰骋纵横千里远”呢？显然是要学生去闭门造车，上下联的平仄联律也是很混乱的。能否改成：
胸怀鸿雁驰骋横纵千里远；
笔似蛟龙飞舞逍遥九天高。
其五：自信是成功的基石；
　　　　　沉着是飞翔的翅膀。
按照上联是仄收，下联是平收的联律，我把它改成：
沉着是应战的翅膀；
自信是收割的基石。
其六：胸藏万汇泼墨成锦绣；
　　　　　笔蕴千钧挥毫有珠玑。
这一副对联，从联律方面讲，是比较合律的，但“万汇”一词也令人费解，能否把“万汇”改成“万象”，即成为：
胸藏万象泼墨成锦绣；
笔蕴千钧挥毫有珠玑。
在新的课程标准颁布实施以后，普通高中的新一轮课程改革也正在进行。对联的相关知识已经写入教科书（人民教育出版社出版的高一年级语文必修课本第77页就有《奇妙的对联》），有时还列入高考题目。我想在其它地方贴一些不够规范的对联是情有可言，而在学校里面悬挂的对联都不去讲究联律，也就不应该了。因为学校是对联的主要传承基地，教师又是教学生写对联的学者，所以，学校悬挂的对联应当是比较讲究的，甚至是很讲究的。（作者地址：342200江西省寻乌县教育文化体育局教研室）

柳韵依依 · 发表于 2008-4-20 21:30

欢迎清溪投稿，行不行试试才知道。

清溪云木 · 发表于 2007-11-4 12:22

学生的个人联集可以不？网络上的出对句可以不？谢谢！

伊萨岭 · 发表于 2007-10-31 20:54

云南龙陵县勐冒中学学生理想联 特约辅导员房家维离校含悲流苦泪；回家立志做新人。（68班徐明兰）勤学考试易；劳作丰收忙。（73班 房忠团）踏上光明路，点燃理想灯。（73班 杨素兰）小草求上进；学生当勤思。（73班 廖帅发）岁月空回首；前途自追求。（73班 杨彩分）少年不知书味；白首方悟脑空。（73班 唐芹书）希望产生动力；未来当似激流。（73班 周自昌）青松有劲悬崖立；白露无根旷野浮。（73班 邵维恒）学业争先苦常伴；登山落后勤可攀。（73班 刘仙兰）默默无闻谋理想；孜孜不倦奔前程。（73班 张芬香）千里行人千里路；百年事业百年春。（73班 赵润芹）理想风帆高挂起；<P 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 20pt; m

丁香花 · 发表于 2007-1-21 11:15

已投稿：）

丁香花 · 发表于 2007-1-21 11:15

联都学堂中级班风云录――师生优秀习作展在部分联友的积极呼吁和联都论坛管理层积极促动下，联都网站学堂中级班于<st1:chsdate w:st="on" Year="2006" Month="12" Day="21" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">2006年12月21日</st1:chsdate>正式开班授课。这个班的主要教学任务是在联友掌握对联基本知识的基础上，学习对联鉴赏、成联创作。开班一个月来，教员和学员在摸索中前进，除了正常的讲义及作业外，开展了课外出对句接龙、联友互评活动，并采取“捉对厮杀”的方式进行一对一的成联创作练习。联友参与的积极性很高，收到了良好的学习效果，现辑录部分作品，以飨读者一、出、对、评出句：诗情满盏, 山色湖光同醉我 [其石]　
对句：秃笔一支，琪花瑶草不须春 [扫地僧]
糊涂女孩评：不错的对句。上联诗情，下联画意，欣赏！出句：春研万岭青青色[玉箫]今音
对句：风秀一波滟滟光[琦君]
桃叶评："研"字出彩," 研" 细磨.. 何人施妙手,尽研青青色 ,唯春风也.呵呵!.喜欢这句. 对句,上联山光下联水色.选景自然. ,秀字较研字少了些回味. 一波对万岭,着力也弱了. 桃叶挑骨头了,琦君海涵!出句：至好何须山海誓 [雨云飞扬]
对句：真情不必影行随 [清寒]
其石评：出句对句都是化哩语之联,相较出句更为精练,对句切题有余,文词微微差些美感,出句：浊酒清茗皆世味 [闲生草]
对句：高山流水是知音 [玉箫]出句：春来风作序［东张西望］
对句：云过雨抒情［翠竹清笙］［今音］
其石评:好句,抒情两字很是出彩.若定要挑些事,序在此当看作名词,以情对虚了,碍于词组的唯美程度应该可以的,所以还是不说了,佛曰,不可说,不可说。出句：时寻好句花间卧【龙驭】
对句：偶醉清风月下行［清笙］
艾兰评：出句“花间卧”是为了“寻好句”，类推对句，“月下行”是为了“醉清风”？稍觉牵强，不如出句来得顺畅自然。出句：今古奇观，抱瓮老人言警世；【甜甜一笑】
对句：风月宝鉴，悼红轩主话痴情。【闲生草】
艾兰评：珠联璧合，出对俱佳。出句：云笔漫题山水句 [龙奴]
对句：水琴犹奏古今音 [酒瘦]出句：云帆万里归期远［翠竹清笙］
对句：雁字一行别梦长［艾兰］（今音）
龙驭：上下联意境和谐。上句出得好，下句对得妙，学习了！出句:长空雁去秋声断 [艾兰]（用个旧出句）
对句:小院花残月色凉【龙驭】今音
心心雨：上下联意境和谐，不错。
精灵：出句：碧空悲雁去，秋声独鸣鸣，断去的怎能是一个“秋”字！一副冷冷秋图。对句在出句的基础上进行了延伸，凉凉的夜晚，月冷花残~~伊人独自徘徊在院内~~真是凄凉无奈，这伤怀的秋之夜呀~~~~出句：更残漏尽人独寐【龙驭】
对句：月冷霜清花自怜［兰心蕙质］今音
梅竹:上下联我都喜欢.学习了.出句：逍遥本是风流子［浪子］风流子是词牌名
对句：烂漫犹如虞美人［艾兰］虞美人词牌名出句：长歌一曲谁知我［清笙］
对句: 浊酒千杯月伴人 [轻风]
艾兰评：出对俱佳，珠联璧合，学习了。出句：筝伴佳人弦不冷 [竹雨河]
对句：笔随才子墨常新 [绿云清筝]醉语：“弦不冷”甚出味，有较大的想象空间。出句：知春小草伸长颈[绿云清筝]
对句：对竹寒窗听古谣[竹雨河]醉语：形象、机警、顽皮，仿佛回到了童年时代。出句：家住云深处[秋水]
对句：窗含海尽头【龙驭】大蒙：家住云深处，诗句有：“白云生处有人家”，只要有风景，就要有人光顾和定居。在现代化的社会里，有人搬到郊区，有人到乡下，是为了什么？各有答案！家住云深处，也许是现代人的一种新的生活理念吧！下联：窗含海尽头。窗口能尽收到海的尽头，看远帆，听渔歌，好不恰惬意，如此家居，同样令人向往！全联对仗工稳，虽然联语平述，却也简洁典

柳韵依依 · 发表于 2006-10-19 13:34

以上已投稿，香香辛苦！

草香香 · 发表于 2006-10-11 12:31

联都五班学员学学练练成联摘：
a.苏三（学堂版主）：人生有四季，风景各千秋，春天享受青春的浪漫，夏天品尝爱情的甜蜜，秋天有了成熟的思想，冬天坐在火炉边回顾一生。芸芸众生，每天都在以自己的方式演绎着自己的故事，请以“现实人生”为题写一副对联。
（063号学员）艾兰
莫怨西风衰草色
须知秋果胜春花
云渡野桥（学堂版主）：好联，结构清晰，用词老到，上下联用关系词连接，构成了流水对，下联点得也
好，一番积极的人生态度跃然纸上。欣赏！
（077号学员）凑不齐
六窍皆通，名利场中真李广
三十不立，文章阵里小冯唐
醉吟子（学堂版主）：用风趣幽默的语言以自嘲，读来倍感亲切，同时对这种勇气顿生敬佩！大意是说自己对名利场中的游戏规则一窍不通，年过三十尚无所建树，似有冯唐易老、李广难封之叹。其实，年方而立，正是人生大好年华，未免有点“为赋新诗强说愁”的味道吧？呵呵，莫怪。
b.苏三（学堂版主）生活中常常有很多平凡的人平凡的事平凡的景让我们感动，一如春天的花，夏天的风，秋天的果实，冬天的炉火，请以感悟生活为题写一副联。长短不限。
（084号学员）剑冷天河：
标点之联想
1、感叹号：
新竹欲离三寸地
老松犹向九重天
2、冒号：
说就说吧，横眉竖目干啥
想都想了，刮肚搜肠妨谁
3、逗号：
离人回首处，情欲了，情难了
雁字落窗时，语还休，语未休
4、句号：
千秋月转，满复缺，缺复满
万物轮回，终为始，始为终
5、分号：
头戴乌冠充老大
胸无点墨作阿蒙 
大头高昂心眼小
乌纱一戴尾巴长
苏三（学堂版主）：小小标点引发奇思妙想，理趣兼备，寻常中见奇崛，高明。尤其喜欢关于逗号和句号的描述，言尽而意不尽，耐人寻味。赞一个。
（038号学员）夜氓：
有感出差频繁，每逢周末错过对句锻炼。
日日匆，月月忙，又是冬春夏过，但愿秋实眷我；
轻轻叹，悄悄羡，虽然笔墨砚干，当留纸卷求师。
大蒙（学堂版主）：很好！共同学习，共同勉励！
（078号学员）古寺寒僧：
山院闲听松子坠
柴门不见燕儿归
大蒙（学堂版主）：很好！有些伤感！柴门每每皆如此也！
（092号学员）东张西望2006
儿时：
小院门前，扫帚当枪使
斜廊檐下，竹竿做马骑
大蒙（学堂版主）：儿时的情景又浮在眼前。儿时多么快乐！长大了又有些痛很好！不错。但是，在联意还没有提炼好。
c.苏三（学堂版主）：秋天是非常美丽的季节，橘黄荔紫，鸭青鹭白，秋天有谷的丰硕，枫的艳丽，菊的妩媚，雁的萧瑟，丰富的如画如诗，不同的人不同的心情对秋天可以有不同的解读，请以秋天为题创作一副成联。（也可以吟咏具有秋天特色的某一种物事）
（063号学员）艾兰
霜浓尽染山林醉
云淡尤增涧水蓝
毒药（学堂版主）：上联暗示枫红满山，一“醉”既表达了山的色彩也表达了山景之美。不错，对仗工整
，色彩鲜明，虽无新意，也算一不错的成联了。
（063号学员）艾兰
丹桂凌霜香益远
红枫浥露色逾浓
毒药（学堂版主）：很切题，桂和枫都是秋天的象征，但整联有点太过平实，毫无新意，考试时，也许为了保险这样做未尝不可，但平时练习，还是希望打开思路，活跃思维。：）
（007号学员）沧海横流
乡思万里,临风拭泪
菊酒一杯,抱月无眠
毒药（学堂版主）：这个不错，写中秋或者写思念的主题都不错。好在中秋也在秋天，也不算偏题。
上联平平，下联不错，“抱月无眠”，含蓄内敛，思念之情却又触手可及。学习：）
（039号学员）我是点点
咏初秋
田野风中披皓月
稻花香里话丰年
咏秋
山上红枫方着火
阶前黄菊已流金
毒药（学堂版主）：不错，切题，且对仗工整。
（117号学员）兰心蕙质
雨迫花飞满园萧杀愁入骨
风催叶落一地凄凉怆穿心
毒药（学堂版主）：好！眼前一亮。不着一秋字，却通联透露着秋的萧瑟和凄凉，赞一个：）
（025号学员）掬水月
秋收
无边稻穗翻金浪
满地棉桃堆白云
毒药（学堂版主）：好生动的景象。：）一派丰收气息。毒药不太懂，棉花也这个季节的吗？如果是，倒也难得，对仗和色彩搭配恰到好处。：）
（092号学员）东张西望2006
秋山尽染相思色
月影悄凝寂寞容
云渡野桥（学堂版主）：好句！妙也！尤喜上联！虽“悄凝”二字不太自然，然情到深时味不穷，已可掩其瑕疵。文词含真情，意境见雅思，“以我观物，万物皆着我之色彩”。作者将自己的点点真情，无不展示在观者面前，且扣秋情秋意。
（071号学员）雪舞清寒
一夜风来山瘦弱
满天星隐月清高
毒药（学堂版主）：很喜欢上联。一夜西风，满山的树叶纷纷落去，落木萧萧，山似乎也显得瘦了。很形象的比喻和很灵动的想象。下联，清高二字也用得妙：）总的来说是副好联，对仗工整，用词精准。且不落俗套：）

[此贴子已经被作者于2006-10-11 20:32:19编辑过][

草香香 · 发表于 2006-10-11 10:51

带汉字编号的是从“学学练练”里选出来的。：））

[此贴子已经被作者于2006-10-11 10:53:43编辑过]

草香香 · 发表于 2006-10-11 10:50

（八十六）
出句：雨润新荷蛙句句 [三少爷的微笑]
对句：鱼分碧水柳丝丝 [003号学员丁丫丫]
苏三（学堂版主）：对句围绕荷塘构思，丰富和完善了出句的构图，组句也流畅自然，不错。
（八十七）
出句：雨润新荷蛙句句  [三少爷的微笑]
对句：风拂绿柳燕双双【008号学员微动涟漪】
苏三（学堂版主）：构图如诗如画，漂亮！
（八十八）
出句：雨润新荷蛙句句 [三少爷的微笑]
对句: 鱼嬉垂柳水涟涟 [016号学员午夜轻风]
苏三（学堂版主）：意谐律工，很漂亮。
（八十九）
出句：雨润新荷蛙句句  [三少爷的微笑]
对句：霞眠碧水柳依依［054号学员漂流瓶］
毒药（学堂版主）：漂亮的景致。似乎可以看到听到这一切，好一幅雨后夏景。
（九十）
出句：雨润新荷蛙句句  [三少爷的微笑]
对句：日斜晚水棹悠悠  [014号学员片片]
毒药（学堂版主）：对句不错。从视觉入手，“斜”字也练得好。
（九十一）
出句：雨润新荷蛙句句 [三少爷的微笑]
对句：云缠远岭鹤悠悠 [104号学员画船听雨]
草香香（学堂版主）：不错！上下联由听觉到视觉、由近到远、由雨到晴，虽然描写意象不同但两者的情趣却是相当的。这种从形式到内容的多层次的变化与转换，很是耐品。欣赏了～～
（九十二）
出句：一地清霜，槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]
对句：半钩冷月, 灯前倦客起乡心 [016号学员午夜轻风]
苏三（学堂版主）：一地清霜，半钩冷月，勾勒出夜晚清幽的气氛，为‘倦客起乡心’作了很好的情绪上的铺垫，上下联情景交融，一气呵成，不错的说。
（九十三）
出句：一地清霜，槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]
对句: 满山红叶，园中衰草梦春风【006号学员逍遥浪子】
对句: 满身寒露，篱边游客忆陶翁【006号学员逍遥浪子】
苏三（学堂版主）：浪子DD的两个句子各有特点，不错哦，赞一下。第一个句子以红叶承接秋景，然后笔触一转，写深秋时节的草衰叶落，前后分句形成对照，“梦’字尤其出彩，给园中萧瑟的景致涂上了一层希望的亮色，霜虐不摧春风梦，好。第二个句子以‘忆陶翁”结句，巧妙的将“采菊东篱下，悠然见南山”的意境纳入联中，既延伸了出句给定的背景，又给人宽阔的想像空间，真乃出彩之笔。
（九十四）
出句：一地清霜，槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]
对句：几场素雨，山前红树落秋声 [002号学员岳麓海棠]
苏三（学堂版主）：漂亮！尤其“落秋声”三字，空灵飘逸，喜欢。
（九十五）
出句：一地清霜，槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]
对句：满山红叶，案前墨笔寄乡情 (049号学员梅竹)
云渡野桥（学堂版主）：喜欢，对得颇为精致！下联很好的掌握了上联的两个颜色词。而且总副联，有远有近，有景有情。意思连贯，结构清晰。

柳韵依依 · 发表于 2006-9-24 21:57

草辛苦了：）上查。

草香香 · 发表于 2006-9-22 15:20

五十五）
出句：秋深易得萧凉句 [苏三]
对句：运蹇常吟悲愤诗［063号学员艾兰］（想请老师指教这样对算不算合掌）
毒药（学堂版主）：很好的句子。没有合掌，尤其角度不错，跳出了写景的框框：）
（五十六）
出句：秋深易得萧凉句 [苏三]
对句：霜重难留旖旎天 [042号学员临溪弄石]
毒药（学堂版主）：对得不错呢。霜重自然也和凄凉联系在一起，自然旖旎明媚不再。
（五十七）
出句：秋深易得萧凉句 [苏三]
对句：夜静常吟缱绻诗 [054号学员漂流瓶]
苏三（学堂版主）：夜深人静，思绪缱绻，此时吟诗遣怀，雅人雅境，对句风格婉约，用词工整，不错。
（五十八）
出句：赏月观花求雅趣 [大蒙]
对句：凭栏把酒纵豪情 [054号学员漂流瓶]
大蒙（学堂版主）：出句分析：平仄：仄仄平平平仄仄。对句格律应该：平平仄仄仄平平。赏月和观花都是动宾结构，在句中是并列结构短语，可作句中自对。求是找、追，不协，作动词。雅趣：高雅，美好的意趣。句意：为了美好的趣味，或一人，或朋友三三两两，傍花随柳，踏青而去。或出门望月，悠悠然。出句没有关卡，比较适合初学练习对句。说明人们在比较轻松环境下，生活愉快，也说明，我们的生活质量有所提高。从另外一个侧面反映，我们的社会状况有了改善。人们的生活观念有所改变，对美好的生活有新的追求。近年来的旅游热就证明了这一点。对句合律。不错，从另一方面表述了人们的生活状态。
（五十九）
出句：赏月观花求雅趣 [大蒙]
对句：吟诗作对遣闲愁 [078古寺寒僧]
大蒙（学堂版主）：合律，不错的句子。
（六十）
出句：赏月观花求雅趣 [大蒙]
对句：铺笺泼墨释诗怀［081号学员醉瑶池］
大蒙（学堂版主）：不错。
（六十一）
出句：赏月观花求雅趣 [大蒙]
对句：推杯换盏纵豪情 [075号学员昧昧我思之]
大蒙（学堂版主）：不错。
（六十二）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句：浊酒清茶桌上诗 [027号学员阿淳]
幻虚空（学堂版主）：对句能准确把握出句的语境，工整和谐，将一种恬淡、脱俗、典雅的生活画卷展现在我们面前。
（六十三）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句：古帖藏书案上灯 [045号学员pengy]
幻虚空（学堂版主）：在“淡梅疏竹窗前月”这样清幽的环境里，pengy先生想到的是挑灯夜读，翻书动笔，好一幅勤勉劝学图！让我自觉汗颜……若要吹毛求疵的话，感觉“藏书”可以再炼。
（六十四）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句：软草平沙院外天 [050号学员秋风过耳]
幻虚空（学堂版主）：“软草”“平沙”并不矛盾，画面组合合理，上下置景远近相宜，给人以恬淡开阔的感觉，堪称佳构。
（六十五）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句：旧墨清词案上兰 [067号学员暗香]
对句：古剑寒琴槛外人 [067号学员暗香]
幻虚空（学堂版主）：两对句都较清雅，工稳和谐，不错。
（六十六）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4
对句：残酒冷萧梦里人 [100号学员盈然]
幻虚空（学堂版主）：明月当前，梅香暗度，有人喜悦，有人凄苦……这对句将我们带入了对往事的追忆之中……有梦就有希望……不错的对句。
（六十七）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句：浓墨清茶案上香 [092号学员东张西望2006]
幻虚空（学堂版主）：不错的对句，营造的意境与出句挺合拍的，上下承接自然流畅。此时此刻仿佛有人欲将挥笔泼墨，一叙胸臆了……雅！
（六十八）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句：孤影残红阶外人 [113号学员思月幽荷]
幻虚空（学堂版主）：文如其名，这对句果然富有“幽”情，很不错的句子，欣赏了！
（六十九）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句1：流水高山天外音 [042号学员临溪弄石]
对句2：野鹤闲云世外人 [042号学员临溪弄石]
幻虚空（学堂版主）：第一句“流水高山天外音”中的“高山流水”双关成立，有声有色，属于不错的对句；第二句“野鹤闲云世外人”承接自然流畅，画面和谐统一，不错！
（七十）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句：素手红弦画里人 [021号学员木木]
幻虚空（学堂版主）：构思合理，承接自然，画面和谐统一，不错的句子。
（七十一）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句：山色湖光水底云［096号学员皓天］
幻虚空（学堂版主）：皓天朋友深谙联艺，“山色/湖光”是典型的自对，完全不拘泥于个别词性的对应上，这种开阔的思路很值得我们学习仿效了。“水底云”这一物象的选择足见匠心，“云”的物象特性本身具有飘逸等诸多特点，很切合出句的语境。出句能以全名词（不带一个形容词）的“白描”手法，勾画出一种空灵飘逸的意境，值得称道！
（七十二）
出句：淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句：残酒短笺梦里人 [012号学员点]
幻虚空（学堂版主）：很不错的对句，情调灰而不暗，余韵悠长。这样的承接方式还是可以的。
（七十三）
出句：林茂山深曲曲层层皆入画 [苏三]
对句：花繁蝶乱丛丛点点最燃情 [051号学员流浪的风]
草香香（学堂版主

丁香花 · 发表于 2006-9-21 17:52

谢谢香香老师的大力支持，香香老师辛苦了[em27][em27][em27]

草香香 · 发表于 2006-9-20 11:29

联都五班学员命题（水、云）联选：
[030号学员水滴*雨夜繁花]：（水）
风拂枝头飞玉露；
雨敲江面跳珍珠。
幻虚空（学堂版主）：在构思上，从雨水露水等水的具体形态切入，能以小见大，言之有物，颇有观一叶而知秋的韵味；比喻形象，观察入微，表达细腻生动；动词“拂、飞、敲、跳”的应用，让全联神韵毕现！
[048号学员江畔凌波]：（云）
阴睛变幻因藏雨；
舒卷从容只任风。
幻虚空（学堂版主）：主题明确，云的特性把握得很准确，表达到位，托物而言志，意味足。
[113号学员思月幽荷]：（水、云）
一弯碧色披罗带；
几缕红霞画锦屏。
幻虚空（学堂版主）：对句工整妥帖，言水状云尽皆切合！“红、碧”生色，“披、画”动人，比喻形象，如诗如画……
[029号学员扫地僧]（云）
乘龙有幸巡仙境；
蔽日无辜做小人。
幻虚空（学堂版主）：构思新奇，手法高超，令人激赏！
[097号学员淡茶]（水）
此志不移，万里沧桑终向海；
其心可鉴，一番风雨始为春！
幻虚空（学堂版主）：壮哉！……
[054号学员漂流瓶]（水）
无弦能唱曲；
有桨可行舟。
幻虚空（学堂版主）：工稳，切题，主题明了……
[003号学员丁丫丫]（云）
映水一池雪，
依山半壁烟。（今音）
幻虚空（学堂版主）：置景优美，比喻形象，每句的前后照应得很好。
[003号学员丁丫丫]（云）
舒卷自如，千江碧月同为伴；
去留无意，何处青山不是家？
幻虚空（学堂版主）：对句大气，反问颇具张力；托物言志，见性见情。“千江/何处”虽略有不工，但其神韵无可替代。大巧不工，此句当是典范！值得我们学习。
[036号学员散踏]（云）
浮心却是青天客；
无骨偏凝高士情。
幻虚空（学堂版主）：咏云而能赋予独特思想，激赏！此联欲褒之贬之？那就留给读者玩味了……有趣！
[024号学员香萦遥夜]（水）
潮平吞日月
波浩寐云天（今音）
幻虚空（学堂版主）：“吞、寐”炼字精到，“吞日月”与“寐云天”两者关联性也好，全联颇有气势，欣赏！
[075号学员昧昧我思之]（水）
江河湖海魄；
冰雪雨霜魂。
幻虚空（学堂版主）：构思新奇，高度归纳，用“魄”与“魂”来比喻水的“形”与“质”，用在这里竟然非常贴切，厉害！“魄”与“魂”用在许多地方，其含义基本上是一致的，用在这里之所以不合掌，是因为它们在这里被强调的恰恰是两者的区别！（人之精气曰魂，形体曰之魄——《太平御览》）为我们如何判别是否合掌的问题，提供了一个很典型的范例！
[076号学员凉凭]（云）
有意飞天去；
无心出岫来。
幻虚空（学堂版主）：言简而意赅，形神兼备！
[039号学员我是点点]（水）
两行倒影鱼穿树；
一抹浮光鸟戏虾。
幻虚空（学堂版主）：巧妙地利用“浮光、倒影”来反映水的镜像特性，以“鱼、虾”来暗示水的存在背景，可谓匠心独具；在“浮光、倒影”的独特视角里，奇兵突出，让“鱼穿树、鸟戏虾”这些常规情况无法想象的情景变得自然合理！全联工稳和谐，画面生动活泼，奇思秒想，引人入胜！堪称情景联里的一大典范！
[016号学员午夜轻风]（水）
有心留皓月；
无意载飞花。
幻虚空（学堂版主）：常云：落花有意，流水无情。而作者从新的角度阐释了“水”的多情与无奈的另一面。通过对水的拟人化描述，将水、月、花的三角关系演绎得耐人寻味！堪称佳构！

（呵呵，够丁香投一阵的了吧？：））

[此贴子已经被作者于2006-9-20 11:31:14编辑过]

草香香 · 发表于 2006-9-20 11:09

联都五班学员成联选：1、丁丫丫：（学号003）
草扇布衣,评谈赞骂,观君乃真豪客也！狂歌一曲抽身,云淡天高，念去去天边离雁;
红颜绿鬓,曲赋诗词,惜子为烈性情乎？轻叱数声拂袖,花残月缺，思归归彀内佳人.2、亦步亦趋：（学号004号）
古洞岩崖千丈雪
孤灯影壁十年禅 3、微动涟漪（学号004号）
一轴画卷添金色
半巷炊烟泛麦香4、已过而立想学联（学号004号）
我来杨柳尚依依，忆花前把酒，月下聆弦，动情时，素手曾经羞我执
君往秋风又瑟瑟，看案上封尘，长空断雁，失意处，瑶琴从此向谁弹5、午夜轻风（学号004号）
赏月吟花常煮酒
邀朋谢客更烹茶6、浅笑拾贝（学号020号）
熬夜点灯来网络
呼朋唤友到联都7、一页心：（学号023号）
绿树红楼相掩映
香花彩蝶共缠绵 8、扫地僧：（学号023号）
学海风光描本性
联都贤达是它山9、瀚海一鹤：（学号023号）
喜进联都学对艺；
时吟雅韵沁心田。
——自拟嵌名联【喜田】10、流浪的风：（学号051）
清山翠竹藏诗韵
陋室寒窗透墨香11、琴韵：（学号051）
风牵柳袖波摇月
燕剪春衣绿染山12、风中芦苇：（学号070）
风梳柳发丝丝碧
雨润荷心点点红13、路漫漫：（学号065）
春风有意绿千树
夜雨含情润百花14、梧桐细雨：（学号069）
老树斜阳浪漫，
清风细雨缠绵15、桃叶：（学号072）
风苏万物;水映三光.(嵌苏三) 三光 : 日月星
文承大雅;律解愚蒙.(嵌大蒙)16、醉鸩：（学号072）
钟敲野寺三更月
菊放疏篱一径霜 17、甜甜一笑㊣（学号080）
网上悠游逛论坛，访联都国粹，才子佳人，谈笑纶巾，名家圣手皆劲敌；
书中自在寻金屋，有贝阙珠宫，雕龙吐凤，叨陪尊酒，词笺赋笔总关情。18、云出岫（学号089）
雨打槐花花似雨
风吹柳絮絮如风 19、恶时辰（学号091）
风吟水唱出琴谱，
马道车痕入弈章。20、皓天（学号096）
日月星辰皆可对
鱼虫花鸟亦能联21、淡茶（学号097）
佳联几句，读出人间百味
淡茶一杯，洗去心里千愁

草香香 · 发表于 2006-9-20 11:07

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 23:09 编辑 联都五班学员自撰联摘[097号学员淡茶]：
幽阁听夜雨；
滴水蕴春心。（嵌“滴水阁”，今音）
幻虚空（学堂版主）：虽短小而韵味足，神凝字间，意藏联外，妙！[054号学员漂流瓶]：
携梅共赏千山雪；
揽月同听万壑声。
幻虚空（学堂版主）：神游天下，超然物外，令人赏心悦目！“千山/万壑”是否合掌？借用飘流瓶朋友的佳句多说几句：前者铺雪，后者发声，描述的是同一景致的不同侧面，所以不但不合掌，还能具有统一视野的作用，使得上下浑然一体。[003号学员丁丫丫] 题指纹先生《爱我肉体》：
月章星句，破屋亦作珠宫贝阙；
燕语莺啼，春色忍遗沅茞澧兰？（今音）
幻虚空（学堂版主）：沅茞澧兰：沅、澧（lǐ），都是水名；茞（zhǐ）、兰：都是香草。比喻高洁的人品或高尚的事物。出自屈原《九歌·湘夫人》：“沅有茞兮澧有兰”。[007号学员沧海横流]：
风雨悠悠，人世匆匆成过客；
死生渺渺，功名历历化飞烟！
幻虚空（学堂版主）：好句！叠词用得精彩，警语直指人心。[048号学员江畔凌波]：
山衔落日人归晚；
波染残霞鸟渡急。
幻虚空（学堂版主）：置景优美，语句简洁清丽！[030号学员水滴*雨夜繁花]：
冷月无声，独染三分夜色；
清风有信，遍传一脉花香。（今音）
幻虚空（学堂版主）：构思颇有创意，用词朴实而意韵堪品，令人激赏！[024号学员香萦遥夜]：
风拂山前红杏雨；
莺歌堤畔绿杨烟。
幻虚空（学堂版主）：对句不仅工稳，而且有“声”有“色”，美！[077号学员凑不齐]：
八千里路云和月，青海湖边，玉珠峰上；
五十余年国与家，娇儿梦底，慈母心头。（咏青藏铁路）
幻虚空（学堂版主）：上联形到，下比神出！“娇儿慈母”，自有深意；欲言又止，巧用“留白”，余韵悠长，耐人寻味！激赏！[076号学员凉凭]：
凭三分雅意，百转清肠，略解琴声水韵；
借一点禅心，几根瘦骨，勤修石静月凉。
幻虚空（学堂版主）：手法娴熟，领字、自对等应用得体；作为嵌名联，用语婉转含蓄，自信而不自满，自赏而不自傲，刚柔相济，张驰有度；最欣赏“勤修石静月凉”，余味堪品，激赏！[029号学员扫地僧]：
平江摇月渡；
山野采风归。
幻虚空（学堂版主）：“摇月渡/采风归”妙语！虚实两相宜：摇月渡，实可理解成被摇动的是水中的月影，虚可理解成驾月驰舟，以夸张手法演绎神话；采风归也然。全联浑然一体，展现了一种陶冶于大自然的浪漫情怀，颇有天人合一的韵味。

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草香香 · 发表于 2006-9-19 18:52

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 23:09 编辑 （三十六）
出句：锦水明霞铺画景 [苏三]
对句：淡烟疏柳赋诗篇 [路漫漫]
路漫漫：（065号学员）
家家在线：（学堂版主）取景柔和自然，对得疏朗怡然，律协境出，于视觉感官上即悦目亦赏情。
（三十七）
出句：锦水明霞铺画景 [苏三]
对句：轻风短楫跃诗行 [东张西望2006]
东张西望2006：（092号学员）
家家在线：（学堂版主）此句好在承接出句之明媚对的轻松活波不失明快。欣赏“跃诗行”的选词构意，自然顺畅不着生造之痕迹。
（三十八）
出句：锦水明霞铺画景 [苏三]
对句：轻烟细柳惹诗情 [片片]
片片：（014号学员）
家家在线:（学堂版主）对句取景清新,构意绵纯,借景生情情蕴景,当是不错。欣赏“惹”字的锤炼,活化了对句内涵。
（三十九）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：闲庭月色照梨花［香茗］
香茗：（005号学员）
苏三：（学堂版主）意境清雅，对仗工整，平仄和谐，好！
（四十）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：长亭细雨润桃花 [丁丫丫]
丁丫丫：（003号学员）
苏三：（学堂版主）意谐律工，不错的说。
（四十一）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：寒塘瘦月倚莲衣 [糊涂女孩]
糊涂女孩：（022号学员）
苏三：（学堂版主）雨竹清风“瘦月倚莲衣”，画面清雅宜人，“倚”字用得传神，不错。
（四十二）
出句；野径春风斜柳絮 [幕容凌儿]
对句：闲塘孤骛引朝霞 [雨竹清风]
雨竹清风:（018号学员）
苏三：（学堂版主）雨竹清风对句巧妙化用“孤骛与落霞齐飞,秋水共长天一色”的意境，将诗中的秋景移用于春天，却也天衣无缝，不错的说。
（四十三）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：清溪蛙噪淡书声 [沧海横流]
沧海横流：（007号学员）
苏三：（学堂版主）有意思的对句，“书声”两字让人有了很宽阔的想像空间，是溪旁的学校传来的读书声？还是在溪边逗留的墨客的吟诵？而且，不说鸟啭和书声，而说蛙噪淡书声，也别致的很。：）
（四十四）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：闲塘碧水驻天光 [午夜轻风]
午夜轻风：（016号学员）
苏三：（学堂版主）春风碧水，柳影天光，如诗如画，不错的说。
（四十五）
出句: 野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：平畴细雨润禾苗 [竹林听雨]
竹林听雨：（034号学员）
苏三：（学堂版主）平实中洋溢着春意，生机盎然，不错。
（四十六）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：清溪碧水浣桃花［周郎误曲］
周郎误曲：（001号学员）
苏三：（学堂版主）好！尤其“浣”字出彩，很生动的呈现了夹岸桃花的美景，可圈可点。
（四十七）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：深林古寺隐仙踪 [木木]
木木：（021号学员）
苏三：（学堂版主）对句别出心裁，具隐逸之趣，与出句搭配和谐，不错。
（四十八）
野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
幽园粉蝶恋桃花［醉瑶池］
醉瑶池：
苏三：（学堂版主）春风斜柳絮，粉蝶恋桃花，春意盎然，不错。
（四十九）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句: 闲亭细雨醉梨花 [阿淳]
阿淳：（027号学员）
梅苑仙踪：（学堂版主）平仄、对仗均好，与出句意境也比较统一。不错的句子。：）
（五十）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：长亭燕语醉山人 [水滴*雨夜繁花]
水滴*雨夜繁花（081号学员）
苏三：（学堂版主）佳山胜景，养眼怡神，自然要人去欣赏，对句构图不错，平仄也工整，很好。
（五十一）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：荒村断霭老夕阳 [临溪弄石]
临溪弄石：（042号学员）
苏三：（学堂版主）“荒村生断霭,深树语流莺。” 对句巧妙化用寇准句子中的意境，将夕阳晚景描摹得古雅苍凉，“老”字炼得别致，余味悠然，喜欢。
（五十二）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：疏篱细雨漫柴门 [临溪弄石]
对句：小桥夜月上楼台 [临溪弄石]
临溪弄石：（042号学员）
苏三：（学堂版主）临溪君在前面已经有了几十个句子的前提下还能对出两句，而且不落俗套，相当棒。“春寒细雨出疏篱” ；“春风夜月;小桥流水人家”，两个句子都化用古诗意境，清丽可人。两个动词“漫”和“上”也都炼得很到位，欣赏了。
（五十三）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：桃溪绿水映花笺 [夜氓]
夜氓：（038号学员）
苏三：（学堂版主）上下联由春意贯穿，非常漂亮，花笺呼应桃溪，布局巧妙，平仄对仗也很工整，欣赏了。
（五十四）
出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：江堤碧水染桃花 [风中飞絮]
风中飞絮：（028号学员）
苏三：（学堂版主）对句清丽雅致，非常漂亮。待续～～

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草香香 · 发表于 2006-9-19 18:51

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 23:08 编辑 （二十一）
出句：蛙曲鸟歌，细雨斜风旋律 [苏三]
对句：翁渔童牧，闲情悠韵时光 [微动涟漪]
微动涟漪：（008号学员）
雷虎：(特邀版主）大家的对句越来越精彩了，看来对联是要炼的。对句承接了出句的田园色彩，自然舒适、天性纯洁，用词精到，对句的后片很好地修饰的主体，值得学习。
（二十二）
出句：蛙曲鸟歌，细雨斜风旋律 [苏三]
对句: 鱼游蝶戏，红花绿柳春光 [竹林听雨]
竹林听雨：（034号学员）
雷虎：对句很好地承接了出句，尤其是对句的后半句，不着痕迹地点出了整副对联的意境。在细雨斜风中，花鸟鱼虫尽情的享受着春光，生机无限。
（二十三）
出句：柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句：人眠小榻梦轻轻 [点]
点:（012号学员）
一脉花香：（特邀版主）出句描写的是初春的景色。柳蕴新芽，春浅浅，两者之间关系紧密。一个新字和一个浅字，把初春的景象勾勒的活灵活现。上联写景，下联写人。让初春鲜活了起来。
（二十四）
出句：柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句：兰舒嫩蕊气清清 [凉凭]
凉凭：（076号学员）
一脉花香：（特邀版主）不错。很和谐。
（二十五）
出句：柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句：桃迎早客笑盈盈 [岳麓海棠]
岳麓海棠：（002号学员）
一脉花香：（特邀版主）这个对句好。很形象。我喜欢。
（二十六）
出句：把酒放歌，快意读山水 [苏三]
对句：泛舟散发，逍遥笑帝王 [散踏]
散踏:（036号学员）
唐宋遗老：（学堂版主）此句甚好，可谓深得快意逍遥之真味，对出句精神作了深化挖掘，活脱一个藐视权贵、寄意山水的真名士。送给李白估计很贴切：）
（二十七）
出句：把酒放歌，快意读山水 [苏三]
对句：凭栏展卷，纵情评古今［漂流瓶］
漂流瓶：（054号学号）
苏三：（学堂版主）境合律谐词稳，好！凭、评谐音，改评为论，声律更好点。
（二十八）
出句：把酒放歌，快意读山水 [苏三]
对句：携风邀月，悠然释性灵 [雪舞清寒]
雪舞清寒：（071号学员）老师好！我不知道“性灵”是否可以对“山水”，但我实在想不出来平仄相合的恰当词语了，只有这样凑了。请老师指点！谢谢！
苏三：（学堂版主）“山水”和“性灵”都可以看成句中自对（即山和水对，性和灵对），这样的对仗是可以的。“释性灵”带点禅意，寓情于景，拓展了出句的意境，很好。“把酒放歌”带点顺承关系，“携风邀月”为平行关系，二者略有区别。
（二十九）
出句：把酒放歌，快意读山水 [苏三]
对句：拂弦弄柳，怡情品画诗 [午夜轻风]
午夜轻风：（016号学员）
苏三：（学堂版主）琴酒相和，快意山水，逍遥放旷。平仄也很工整，不错。
（三十）
出句：松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句；秋月春花沁墨香 [沉香]
沉香：（082号学员）
寒天：（学堂版主）秋月、春花，很美丽的一种意境。然而，这种美丽的意境却是包涵有两种情绪的，达观者会沉浸在美好的意境中流连忘返，伤感者或许已生出好景难长的感叹了。“春花秋月”的意境使忧郁者更加忧郁，喜悦者欲加喜悦。故与出句中之“松风竹雨”淡然意境相比，感情色彩上显得稍觉浓了些。“沁墨香”很好地把握住了主体的承受者。
总的来说，虽然在意境的营造中色彩稍偏浓了点，但此对句无论从对仗和承接等方面来说都是很不错的一个对句。欣赏和学习了。
沉香：感谢寒天老师悉心点评指导，春花秋月凑句的感觉很重，与松风竹雨很不协调。学习了老师的原句配（松风竹雨添琴韵；兰气茶烟共墨香) ，果然相得益彰，清雅婉约～学习学习再学习。
（三十一）
出句：松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句：云径苔门隐履痕 [散踏]
散踏：（036号学员）
寒天：（学堂版主）这个句子给人很清静的感觉，喜欢：））
（三十二）
出句：松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句：菊魄兰心助墨香 [盈然]
盈然：（学号100）
寒天：（学堂版主）承接得很不错，菊魄、兰心当是一种情怀，有雅意方可出雅文，“助”字虽平实了一些，却有神奇之功效。可与出句一并悬挂。
（三十三）
出句：把酒放歌，快意读山水 [苏三]
对句：挥毫泼墨，激情作画诗 [掬水月]
掬水月：（025号学员）
苏三：（学堂版主）意谐律工，不错。
（三十四）
出句：花底不知春寂寞 [逸名]
对句：镜前方觉岁蹉跎 [沉香]
沉香：（082号学员）
雨兮：（学堂版主）叹春心寂寞，惊岁月蹉跎，对句律合对工意协，思路往春愁的方向进一步拓展，也不错：）
（三十五）
出句：风碎梨花三径雪［水若兮］
对句：水摇夕照满江脂 [流水过]
流水过：（032号学员）
丁香花：（特邀版主）合律，一边是风碎梨花似雪，一边是水摇夕照如脂，好一幅暮春晚照图，画面的延展合理。（个别地方略有调整。）

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丁香花 · 发表于 2006-9-18 12:54

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 23:08 编辑 以上习作均已投稿：）））

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草香香 · 发表于 2006-9-18 11:38

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 23:08 编辑 （五）
出句：红花绿叶春留句 [静闻花香]
对句：静水闲山我遣怀 [桃叶]
桃叶:(072号学员）
苏三：（学堂版主）面对如画山水，我敞开胸怀，情发于衷，情景交融，好！“我遣怀”对“春留句”自然流畅，欣赏了。
（六）
出句：春山无酒花迎客 [砍柴的]
对句：碧水行舟月近人［艾兰］
对句：茅舍有书诗醉人［艾兰］
艾兰：（063号学员）
可儿：（特邀版主）碧水行舟月近人，好句！舟在水上，月在水上，月近舟中人。第二句也不错。无酒则花待客，有书则诗醉人。好个雅兴之人。
（七）
出句：竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句：檀香绕指入琴音【夜氓】
夜氓：（038号学员）
寒天：（学堂版主）不错，很美的句子，也深得出句意境。
（八）
出句：春山无酒花迎客 [砍柴的]
对句：涧水鸣琴鸟啭喉［凑不齐］
凑不齐：（077号学员）
可儿：（特邀版主）水弹琴，鸟伴唱，好生动的景色。
（九）
出句：春山无酒花迎客 [砍柴的]
对句：泉水当茶石作几 [雪舞清寒]
雪舞清寒：（071号学员）
可儿：（特邀版主）春山无酒，花来迎，泉水为茶，石作几，好一派田园山趣。
（十）
出句：竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句：月华沾袖染梅香 [我是点点]
我是点点：（039号学员）
苏三：（学堂版主）在梅苑中赏月，风雅的紧哦，意谐律工，不错。
（十一）
出句：竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句：梅香扑面动诗情【微动涟漪】
微动涟漪：（008号学员）
苏三：竹韵盈杯、梅香扑面，可见竹韵之清幽，梅香之浓郁，由此引动诗意，入情入理，不错。
（十二）
出句：竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句：溪声绕指和琴音［凑不齐]
凑不齐：（077号学员）这个说法比较奇怪，但是新鲜些。换成：琴音绕指和溪声，这个比较合理，但是平淡些，想请老师给说说。。。
苏三：（学堂版主）呵呵，有趣的紧，两种说法都可以，我和你一样，更喜欢前一种说法，“绕指”虽然有点奇怪，但其实妙在是与不是之间，因为主人翁正在抚琴，“溪声绕指”既可以说溪声和琴声混合在一起，从指间流出，也可以说琴声如溪水般清澈，洋洋乎志在流水，余味悠长，好！
（十三）
出句：竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句：墨香绕指浸风声［皓天]
皓天（09号学员)我讨厌这个韵字.
苏三：（学堂版主）呵呵，好在韵字出句用了，对句可以不加考虑。：））“墨香绕指”喻示主人翁爱书喜文的高雅情趣，立意不错，“浸风声”很曲折的表现了一种疏放之气，与出句构成递进关系，好！
（十四）
出句：竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句：菊香溢案弄秋情 [思月幽荷]
思月幽荷：（学号113）
苏三：（学堂版主）竹韵菊香皆为雅物，上下联搭配妥帖。一溢一弄，得浓郁之趣，平仄对仗也很工整。
（十五）
出句：竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句: 溪声一枕涤尘心 [临溪弄石]
临溪弄石：（042学员）
寒天：（学堂版主）也不错，有些清淡脱尘的味道。与出句很和谐。
（十六）
出句：竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句：兰香入座品诗风［醉瑶池］
醉瑶池：（081号学员）
寒天：（学堂版主）不错，“入座”“品”都很有味道。
（十七）
出句：一枕溪声凉夏夜 [开心就说]
对句：半榻月影落梨花 [周郎误曲]
周郎误曲:（001号学员兼班长）
试剑：好对句，喝彩一声，惟其闲适，才能领略到月色如梨花的意境，和出句配合也相当不错，措辞、构意能跌宕的开，颇有文学性。
（十八）
出句：一枕溪声凉夏夜 [开心就说]
对句：千山月色涤尘嚣 [胖子]
胖子：（059号学员）
试剑：（特邀贵宾）出句夏夜的溪流声，足以让身心清凉，所谓凉由心生，心静自然凉即是谓此，惟其心静，才能听到纤细的溪流的声音，惟其心静，才能感到清凉，与其说是溪声携凉，未若云心境生凉。对句（审题准）不错！
（十九）
出句：暖酒浅斟飞雪处［苏三] 今声
对句：清词低唱落花时（奇奇）
奇奇：（102号学员）
轻舞飞扬：（学堂版主）于扬扬洒洒的飘雪处，温上一壶酒，浅酌轻斟，是一种多么怡然自得的悠闲，在这个沸腾的时代，很多人已找不到闲适的那份心境，能够闲适是一种幸运，懂得闲适是一种艺术，亦是人生的一种达观和境界。对句与出句期鼓相当，语气一致，共同勾画出一副独斟独酌，浅吟低唱的画面。
（二十）
出句：暖酒浅斟飞雪处［苏三］
对句：疏梅微醉卷帘前 [一丁]
一丁：（087号学员）
轻舞飞扬：（学堂版主）梅边置酒，烹雪噙香，本就是相当惬意之事，醉字是传神之笔，莫非梅花亦醉了？让人忍不住发问：我敬梅分梅敬我？ （个别地方略有调整。）

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