学堂杂感及学联体会

苏三 · 发表于 2006-11-12 09:22

学堂杂感录 (大蒙)
 前言
 学堂连续办了五期，在前面，我也想作个感想记录之类的，记下我在学堂中的一些感触和思想动态以及学堂里的一些花絮。可是，因种种原因，都被搁了下来。今天终于下足了勇气，斗胆作出决定。不论它好不好，雅与俗，对与错，可它毕竟是我心血和学习印记。
 到昨天，五班正式开班，这与往常也没有什么区别。当我再次看到所发的有关帖子之后，心中突然冒出了一种不可明状的感觉，是什么东西使我留连学堂，喜爱学堂，不清楚！之前，我有几度也想离开过，到一边轻闲去，看热闹去。每每又不忍走开。学堂一定离不开我？显然不是，水平超过我的联都老师和版主，真是多于长江之春涛，大山中的花草。如果没有我，或是我走了，学堂照样运转如飞。此时此刻，浮想联翩，学堂是我研习对联的地方之一，是我起步之风水宝地，是我疲惫不堪之时的避风港，是我放松的迪厅，是我驱散烦燥的艺场---------这些，我以前在《耕耘快乐》一文中已有涉及。我这一生也许真的离不开这里，这里有我好多的，我自认为还可以算不错的东西，尽管它看不见，摸不着。今天看到到朋友们这么的回贴和表决心，我想：我目前不应该离开这里，你这小子应该继续为对联做些什么，这是不应该有条件的。

[此贴子已经被作者于2006-11-12 9:22:44编辑过]

苏三 · 发表于 2006-12-23 15:54

<DIV class=quote>以下是引用大蒙在2006-11-13 23:37:42的发言：
我的这些都是临时瞎胡闹的，不要贴在这里吧</DIV>
原来说是办杂志，我贴在这里供编辑选择。现在出书，是应该好好整理一下，大蒙老师你自己修改完善一下呀。[em07]

大蒙 · 发表于 2006-11-13 23:37

我的这些都是临时瞎胡闹的，不要贴在这里吧

苏三 · 发表于 2006-11-12 17:31

5.诙谐，趣味。
　　此点在于写者的心态调整，把严肃的话题转化为诙谐的东西。这类的句子比较有玩味性。
　　
　　出句：此柳风流招可爱[三少]
　　　对句：那峰突兀见性情[青鸣鹤]
　　
　　出句：雷公声厉欺人胆[三少]
　　对句：月老话圆惑众心[妙笔生花]
　　
　　　　
　　　　布衣乱弹：此柳风流可爱，似张绪当年。那峰突兀见性情，莫非是乔峰大侠来也。一妩媚，一张扬。极有情趣。的确是令人莞尔一笑。雷公声震人胆，有其严肃。月来话迷众人，有其诙谐圆滑的特征。
　　
　　　
　　三，长句（四七句式，或五七句式，或四四七句式，五五七句式）
　　
　　此类句比较多注意的就是句意内容的衔接得当，前后句的韵脚安排恰好。因其写作的手法与七言句多为相似。故不多言，只举一些句子。请自行体会。皆为出句多些。
　　
　　对句：玉树琼枝，喜鹊登梅迎野叟 {清风一梦}
　　出句：冰天雪地，寒鱼破镜钓江翁 {三少爷的微笑}
　　
　　出句：枫叶无情，秋愁洒遍荒山径 (三少爷的微笑)
　　对句：杏花着意，春色冲出柴户墙 (夜雨无声)
　　
　　出句：世外桃园，竹影萧疏容小隐 (三少爷的微笑)
　　对句：山间陋室，心怀淡泊效大贤 (万寿山人)
　　
　　有气清风，菊裳洒落黄金圃　（三少爷的微笑出句）
　　无声微笑，霞彩飞生白玉颜　（清风一梦）
　　
　　探我行囊，唯有清风明月矣；[三少爷的微笑出句]
　　挂之拄杖，岂无流水高山哉！[大肠世家]
　　
　　
　　芳驻春园，红杏有颜清露洗 (三少爷的微笑出句)
　　秀浮水榭，白莲含麝暖风传 (卓愚夫)
　　
　　回首白云,倚天峰耸无尘客--松 (三少爷的微笑出句)
　　扎根黑土,傲雪冰凌有骨人--杨 (凌家二公子)
　　
　　银汉驾舟,折勺北斗,欲寻九曲捞弯月 [三少出]
　　云天泼墨,取笔西峰,正想重霄点繁星 [倚修竹]
　　
　　鞠万点星滔,独撑小舫叙画意.[素问]
　　温一壶月酒,对饮清风慰我怀 [三少出]
　　
　　趣从天上来，月薪当酒摘星饮[三少]
　　情本园中有，风竹弹弦奏鸟歌[三少]
　　
　　松风爽爽，石上清凉，开卷神游千载梦[三少]
　　竹月徐徐，花间暗冷，拍坛醉饮百年情[三少]
　　
　　出世一游，桃源问客舟何往[三少出]
　　回乡偶望，孙子惊余梦里来[铭梦苇塘河]
　　
　　云卷云舒，水细水流，揽来声画石边枕 [三少出]
　　花开花谢，月圆月落，抱得光阴案上书 [天府人家]
　　
　　出句：院里打秋风，窃语丝丝敲竹杠[三少]
　　对句：阶前连夜雨，轻声点点打算盘[小蛮]
　　
　　出句：三五入桌，八月团圆十五夜[三少]
　　对句：四六不文，十年睡梦廿四桥[顽石斋]　　〖注〗取杜牧事
　　
　　出句：瀚海风行，舟到天涯归作画[三少]
　　对句：巅峰云起，杖来绝处坐吟诗[文丑丑]
　　
　　出句：掠起白眉，抖落青松三尺雪[三少]
　　对句：垂落青眼，荡开碧海百丈波[明镜止水风林火山]
　　
　　出句：只一座楼台，能招几分月色[三少]
　　对句：才半壶浊酒，可消多少愁怀[落霞孤鹜]
　　
　　出句：有月登台，撇下星灯独览色[三少]
　　对句：是风入座，携来花雨共闻香[仙子月]
　　
　　出句：溪边红雨乱桃枝，落花流水[三少]
　　对句：石上清泉凉果子，沉李浮瓜[玉竹]
　　
　　出句：东坡播种，戴笠披蓑，时沐春风时沐雨[三少]
　　对句：西子摘花，张裴拢袖，又扳秋叶又扳枝[陆君云]
　　
　　苍山有石，无需彩墨成图画[古句]
　　秀水流舟，泛带青波穿藕荷
　　
　　回荡天风，常催雁塔传晨语
　　飘零枫叶，暗替秋山卸晚妆
　　
　　峰上炊烟，飞入白云添雨意
　　帘前瀑布，凝成玉柱抚秋声
　　
　　醉与谪仙，月白风清思赋手
　　逸随居士，山明水秀涌诗心
　　
　　
　　半江渔火，一枕月霜，寒山几杵疏钟落
　　数卷诗书，满窗竹影，古巷三更响鼓催
　　
　　出句：清照趵突泉，人影不随流水去[三少爷的微笑]
　　对句：重光什刹海，词风常伴卷云来[清风一梦]
　　
　　出句：看山林，枫叶题诗，飞红满径知秋瘦[三少爷的微笑]
　　对句：游柳岸，杏花写意，坠粉一衫悟春浓[南宫寒飞]
　　
　　四，题联。
　　今人撰写长联者大有人在，染佳作甚少。观其作品毛病有三：一是下笔千言，言之无物，敷衍凑合，内蕴空虚。二是营构无方，东拉西扯，庞杂重复，絮乱无章。三是不遵联律，不谐音韵，呕呕哑哑，读之拗口。
　　故题联贵在恰当，而不是字数的长度问题。另知道对仗和句的韵脚的安排。句式的安排和句结构的安排。只有在短联里先站住脚，才能谈得上去创作长联。题的内容须恰当。现在举一些自题作品。请自行体会。
　　
　　　　
　　
　　题渔樵
　　
　　风一程，雨一程，渔父行舟沧浪水
　　阶百步，足百步，樵翁劈斧白云山
　　
　　题冠豸山
　　
　　小天下，峰无第一，水无第二
　　冠人间，家本居后，客本居先
　　
　　冠豸山素有福建小武夷山

苏三 · 发表于 2006-11-12 17:30

水联制造：漫说意境
　　
　　水比较适合意境的特性，有柔，有动感等。意境如何定义，已不是篇的重点，对大多数的学联者，意境只是个概念的东西。风花雪月题材作为比较普遍的意境概括，会在程度上冲淡了人们对意境的认识。但好的作品应该有其独到之处，或说不是我们不懂意境，而是没有把握住风花雪月的题材与写法，多数落入俗套与常谈。现在余结合自己的一些意境出句，浅谈下在对联中如何写一些意境联。与联友共勉。
　　
　　（一）五言句
　　
　　
　　1.以意代象
　　五言句体现了联的精练性。或说在写景方面用五言句概括非常难写到好，故而引进以意韵代替表象。这类的出句比较好做，多是抒情或哲理，可以参照作品中的穷追无尽景及夜路多斜影之句。
　　
　　夜路多斜影
　　　　阳关少故人
　　　　
　　穷追无尽景
　　　　始作不凡人
　　
　　　　铜钱常许愿
　　　　清水少知心
　　
　　
　　2.炼字炼句
　　五言句一般用自对好些。在自对中注意炼的斟酌，可起到不同的效果与好的作品。以下为例子
　　
　　棋子劫生死
　　刀头剃古今
　　
　　一劫一剃，严肃与诙谐的对应。令人舒心一笑。其中注意到劫与剃的炼字。
　　
　　泉冷三更月
　　松清四季风
　　
　　对仗工整，其意拙朴。作为小亭的挂联恰当。冷与清的炼字。
　　
　　
　　萍知心是水
　　荷语我非鱼
　　
　　上句隐切的手法题鱼，下句把人的心情写进，以虚赋实。在心是水与我非鱼处的炼。
　　
　　3.对立与统一对的选择
　　对联的基础在于哲学性的对立与统一。或说对句有正对与反对。选择何种对法也对作品的最后成型有影响。
　　
　　凝眸无限意
　　　敛笑更含春[逸雪道人对]
　　
　　此是反对法，以一般的正对法或有回首，挥手，等顺应凝眸动作的句子。但在效果上则落入平常框框。故敛笑一对令人耳目一新。
　　　　
　　偏心生左道
　　正眼看前程[卡西莫多对]
　　
　　此反对则用的更恰当。偏心与正眼，左道与前程。都属于反对佳词。
　　
　　池花对影落[古句出]
　　　镜月由鱼吞[蜘蛛侠对]
　　
　　此对分析其出句的背景与应有的环境气氛。故选择流水对之更恰当，即正对。曾见
　　
　　池花对影落[古句]
　　海月共潮生[古句]
　　分析其对用反对，但在意上破坏原句的气氛。造成一定程度上的意隔。
　　
　　二。七言句
　　
　　1.奇特构想
　　作为七言句出联，在题风花雪月时易在格式上落入俗套，缺少新意。故需要奇思，才能有好句。所以常用到的是比喻拟人格的大胆使用，及手法的使用。参照下面几句，请自体会。
　　
　　出句：蜂媒作客蜘蛛网 [三少]
　　对句：蝶使出差茉莉花 [清风一梦]
　　
　　自品：出或对修辞格合乎自然，余曾以“虫使出租蚂蚁行“对之。然感觉清风所对的更具诗意。虽蜘蛛网与茉莉花不工。
　　
　　出句：一水秋来枫作注[三少]
　　对句：满山春到花为媒[风含翠筿]
　　
　　借品：有判官戏语评出句用赌，对句用色。然自觉对句更为出色，虽花为媒平仄有失，但不害句意。
　　
　　出句：雨润新荷蛙句句 [三少]
　　对句：风扶初柳燕啾啾 [小任]
　　
　　自品：出句拟人格化，蛙句句点的好。对句燕啾啾甚工。喜出句和对句。动感手法用的恰当。
　　
　　
　　再有出句：
　　
　　出句：云生细浪移船月[三少]
　　对句：烟荡春波晃柳钩[春花拂袖]
　　
　　出句：风生鹤嘴叼云去[三少]
　　对句：柳甩鱼钩钓月来[仙子月]
　　
　　对句：玉树琼枝，喜鹊登梅迎野叟 {清风一梦}
　　出句：冰天雪地，寒鱼破镜钓江翁 {三少爷的微笑}
　　
　　2.情景一融。
　　寄情于景或景中抒情，作到情景一融。此点一般须抓住事物的特性。如竹与曲。松与老，梅与雪等等。请参照下面一些句子，自体会。
　　
　　出句：红梅叹雪诗肩瘦 {三少爷的微笑}
　　对句：绿蚁邀春画眼清 {夜雨无声}
　　
　　出句：竹叶飞声吹旧曲 (三少爷的微笑)
　　对句：梅花吐蕊绽新姿 (古韵清风)
　　
　　出句：老松阅世听风语 [三少]
　　对句：旧竹思皇落泪痕 [牛布衣]
　　
　　出句：江翁已为肥鱼瘦 [三少]
　　对句：墨客还因清酒狂 [寂寞余花]
　　
　　
　　出句：纵情山水非独我 [三少]
　　对句：寄啸烟云且有舟 [飘萍浪子]
　　
　　3.写景。
　　纯写景之句须注意题材的宽度问题，以及视角的多元画观察问题。写景注意自然取胜。如下面一些句子，请自体会
　　
　　出句：池中月小荷香细 [三少]
　　对句：亭外风轻竹梦凉 [三少]
　　
　　自品：造境的结果。细，小近意。轻，凉亦近意。出句胜对句，因出句的景自然些。
　　
　　出句：池鸭戏水云闲看 {三少爷的微笑}
　　对句：岸柳垂钩月漫逐 {老阎王}
　　
　　出联：白鹭追霞穿碧水[三少爷的微笑]
　　应对：乌鸦送日隐青

苏三 · 发表于 2006-11-12 17:29

漫说技巧
　　
　　 -------三少爷的微笑
（一）技巧的趣味性。
　　技巧的制造以知识为底。你所知道的知识（包括天文，地理，历史，数学，时事政治等等）越多，则可能制造出更丰富的技巧。或说知识链的形成，促成技巧句的连锁反应出现。此点可以观余的作品，从地理篇到诗钟篇（在余的观点，诗钟也属于近似灯谜，故归类于技巧）或许能感受一下。（二）技巧的天然性。
　　一个技巧该存在多大的难度，应看句的意有多大。而不是认为技巧难度越高就越好。技巧句应该是注意天然性的，即以多大的意赋予多大的技巧成分。或说：好的技巧天然成就，无须可以雕琢。
　　技巧制造者比较容易走进死谷的是在拆字与嵌名。如：
　　
　　囚困人身十字架（拆困字）
　　
　　常遇春风拂笑面（嵌常遇春）
　　
　　余觉得此两句若为拆而拆，为嵌而嵌，则无多大的意义。故视第一句不拆字，第二句不嵌名。作为普通出句处理更好些。
　　技巧制造者比较容易成功的是在：歧义与借意方面。如：
　　
　　夫差在外，可怜居里夫人（夫差与居里在此被歧义与借意）
　　
　　醉翁别号六一，必是老顽童（六一在此被歧义与借意）
　　
　　此第一句作为搞笑技巧联，借东西人物合壁造就一种诙谐的语气。是不错的出句。第二句则借意六一居士称呼与六一节日，也促成醉翁心态如童的句意，故也可以算是教好的出句。
　　故技巧创作者应注意的一点，别为技巧而技巧，弄巧成拙反不好。
　　
　　（三）技巧的合成性
　　
　　技巧句如果是复合句(a单句与b单句组成）。那么此技巧的构成通常是以a单句为基础，再用a单句引申出b单句。b单句通常就是需要表达的技巧部分。可以说，当a单句与b单句在内容上的衔接成功，那么一个成功的技巧句已经出炉了。如：
　　
　　武松打虎，亦是与虫蛮干。
　　
　　武松打虎（a单句）---（联想到虎是“虫”，而打虎则是力气的“蛮干”使然）-----（感知相通点在“虫”与“蛮”的字型上有相似）----引申出：b单句：亦是与虫蛮干。从而复合句出现如上。一个较为成功的拆字联即出现。
　　反之：或以b单句为基础，引申出a单句的技巧部分。从而构成复合句式的技巧句。如：
　　
　　泰山名扬四海，并非鲁有脚
　　
　　并非鲁有脚（b单句）-----（鲁有脚中，鲁字为山东的简称）----（自然联想到山东以泰山为出名。）----（大胆试想泰山的出名并非靠广告之语或吹说）-----故可以引申出：泰山名扬四海（a单句）。从而复合句如上。一个教好的嵌名联即可出现。
　　
　　（四）技巧的可集性
　　当作者以一个教大的题材范围来制作技巧时，可以以该题材作个专题技巧的收集。如或以三国故事，或以国家地理，或以时事政治等等。以三国故事为例子，当试做出：
　　
　　操之过急，兵败赤壁
　　
　　此句出来，即联想到三国中有趣的人物故事有许多。是可以在其他人物原型上作文章。故有后面的：
　　
　　趁火打劫，周瑜在行
　　
　　等等，请观看集中的三国篇，或对联友有所启发。
　　
　　（五）技巧的精确性
　　此点比较有意思。技巧制造何以用精确来形容呢。因为一个好的技巧出句在用词造字上如果失去精确，就有可能出现漏洞，从而使技巧部分逊色或直接失败（成为伪技巧）。如：
　　
　　张良曾巩刘基
　　
　　此出句是用张良帮助刘邦打江山的典故。出句嵌张良与曾巩两人名。余见后认为“刘基”为败笔所在，若“刘基”改为 “刘邦”，则在句上或技巧上达到好技巧的要求。技巧部分：三连嵌人名。句意：语意比原句更为通顺。
　　
　　郑和下海出洋相
　　
　　此出句用郑和出海的故事，技巧在出洋相让人产生误解。出洋相为一俚语，用在打趣。虽在此典中适合郑和的身份，但与出句组合一起的意思却不大明了。是以试改其他人物：
　　
　　大山表演，尽出洋相
　　
　　大山为所熟悉的洋博士或中国通一个，其在主持节目风格时有风趣之语。故出洋相一语用在其身上倒是有可取之处。
　　
　　史鉴双司马
　　
　　此出句史字让人误解，是历史还是文史。以历史而言，司马者不当两个。以文史而言，确有司马迁与司马相如两位文学史家。
　　
　　从以上几个出句可以看出，技巧对于文字的精确使用，其实有很高的要求。故须注意。
　　
　　（六）技巧的可塑性
　　
　　技巧句稍加变化，即可达到意境句所需要的要求，成为意巧两兼的好句。而意境句在通融到技巧方面却是比较难作到此点。技巧句的穿梭自如，给技巧的制造提供了更大的空间与取舍。此观点可以参看《浅谈意境与技巧的融合》一文。<a href="http://www.tianyaclub.com/new/TechForum/Content.asp?idWriter=0&Key=0&idItem=23&idArticle=542694" target="_blank" >http://www.tianyaclub.com/new/TechForum/Content.asp?idWriter=0&Key=0&idItem=23&i

苏三 · 发表于 2006-11-12 17:26

[讨论]联句创作杂谈六点 出过许多句，自感觉尚可，故将一些自己在写句中的感受写出来，以共勉（一）联句题材的多角度
　　以写寂寞为例子
　　
　　夜深鲁迅门前树 [此为乡村式寂寞]
　　风抽案上半支烟 [此为城市式寂寞]
　　
　　以写春为例子
　　
　　乍见春山开画境
　　欣闻鸟语话人间 {此为淡雅}
　　
　　春雨潇潇，何处话逍遥，依然六朝旧梦
　　车轮滚滚，此程陪寂寞，自是千古虚名 [此为感伤]
　　
　　在联句取何种角度写句将有不同的味道。
　　
　　（二）谴词造成句的语意的变化
　　
　　试比较下面两组句
　　
　　蝶沾春酒舒无戏 [意美]
　　蝶戏金樽扑寂寞 [直白]
　　
　　雪满枯田疑种玉 [意美]
　　雪仗冬威白占地 [直白]
　　
　　句的谴词变化可造成句的语感美的变化。可注意谴词。
　　
　　（三）对一些古句提出自己的观点或质疑
　　
　　宝靠车上，才得告知传后辈
　　余任道中，不堪回首问前途看国宝一剧所得，才知道下句在或在园中，拖出老袁还我国一句的下联套用此典故。所以以自己对之。因为感觉原联上下句勉强。
　　
　　秋风古道题诗{瘦]
　　落日平原纵马{豪]
　　此联个人觉得应在尾巴加此瘦与豪，更体现句的对比。
　　
　　（四）新手法的尝试
　　
　　题陶罐
　　　　
　　　　欲向苹果浇去水
　　　　却从乳房游出鱼
　　　　
　　　　
　　创作思想：当怀抱陶罐，双乳丰满的女人去河边汲水时，表面的纹鱼被罐内外的水所拥抱，于是产生游动的欲望，而陶罐被女人抱去浇苹果树时，鱼在游动中发现自己错误的游进了女人的乳房。陶罐与乳房如此的相似，可以互相置换。联从生活的角度，在意义上赋予陶罐生命，手法有夸张与通感，此鱼为纹鱼或心鱼，读者自品位。此为散文式的对联写作尝试。
　　　　
　　　　题黄一联新手法
　　　　黄
　　　　
　　　　巢曾咏句秋菊里
　　　　兴也题联花岗前
　　　　
　句中用了黄巢与黄兴的故事，黄巢是唐朝的起义农民英雄。曾赋菊花诗言志。黄兴是近代孙中山革命中的英雄，曾题联在黄花岗纪念起义中牺牲的烈士。句中四处隐黄字，两姓氏及黄的菊花与黄花岗的故事。堪为佳联，此手法的运用在于以隐切题。且上下句的语意相当，工整。
　　　　
　　　　飒飒西风满园栽，
　　　　蕊寒霜冷蝶难来，
　　　　它年我若为青帝，
　　　　报与桃花一处开。――黄巢《菊花诗》
　　
　　
　　（五）从诗句化得联句
　　
　　登泰山（七绝）
　　
　　登岳赏春刚年少，
　　气傲心高弃累途。
　　我御天风来牧海，
　　谁推山月去寻吾。
　　
　　登黄山（七绝）
　　
　　曾思地理烟霞客，
　　今与其山陪夜凉。
　　山舟不动浮云海，
　　松月新来照石泉。
　　
　　登青城山（七绝）
　　
　　万山拜此松观下，
　　孤客游其石径竹。
　　青城老道年年旧，
　　绿野仙踪处处无。
　　
　　登黄鹤楼（七律）
　　
　　黄橘画鹤楼孤本，
　　墨笔题诗韵几悠。
　　旧事封藏青玉案，
　　沉沙流堵石矶头。
　　他年旧韵谁寻往，
　　此地新春吾揽游。
　　人间正月第一月，
　　天下斯楼无比楼。
　　
　　从诗句化得以下几联
　　
　　我御天风来牧海，
　　谁推山月去寻吾。
　　
　　山舟不动浮云海，
　　松月新来照石泉。
　　
　　青城老道年年旧，
　　绿野仙踪处处无。
　　
　　黄橘画鹤楼孤本，
　　墨笔题诗韵几千。
　　
　　（六）风花雪月与点评现实的各自千秋
　　
　　风花雪月联如
　　
　　梅
　　　　婷婷月下花劫色
　　　　簌簌枝头雪禁声
　　　　
　　兰
　　　　未见婀娜出淡雅
　　　　空余寂寞吐芬芳
　　　　
　　菊
　　　　只知花朵从秋放
　　　　另爱蝴蝶向晚约
　　　　
　　竹
　　　　从未与人结过节
　　　　向来自己表虚心
　　　　
　尾言：人们会问什么样的句才是好句，个人认为能给对句空间留下很大的余地为好句，自成一联也是好句，关键是对句的心态与喜好，如果是游戏自己，也游戏他人的心态，那么句就不是好句。个人觉得应把风花雪月与现实结合更好些，毕竟联句也应有他的时代感才对。

苏三 · 发表于 2006-11-12 17:22

六、包罗　句之所写内容，可以为万象“搜尽奇峰当草稿”---石涛《画语录》，首先是信息量的存贮，再根据你的学时，气质，性情，以及你的经历，对外界的观察等等，都是出句的源泉所在。包罗一为外观的世界，一是内心深处的世界。如画法“夫画者，从于心也，山川人物之秀错，鸟兽草木之性情，池榭楼台之矩度，未能得之其理，曲尽其态，修来的一画之洪规也。行远登高，悉起肤寸，此”一画“收尽鸿蒙之外，亿万万笔也，未有不开始于此而终于此，惟听之人之握取耳”-----石涛画语录。加强我们自身的修养，自我学习，便有放足驰骋千里，放怀包揽万象。曾写过“舟当水枕，床敞洞庭八百里。”“执掌名山，孤峰恰似一方印”“红日印章，盖在泰山雄伟画”等等佳句，讲究的就是这个效果。　　七、幽默　　出句幽默之人，理会在我，亦庄亦谐止境界，达到技巧与意境的完美统一。用“小解如来意，大开方便门”诠释佛理之俗趣。“但闻院外马蹄韵，只见井边牛角刀”得戏谑之趣。更有自我幽默者“为正己身，欲种双松夹我骨”之趣。为强幽默而大用网名可省，不值题也。灌水能有“朋友聚餐，我出人民他出币”，也是种生活的幽默，提倡之。　　八、风格　　出句也有风格，因为境界有写境，造境，有我，无我之分。是以句有二十四诗品之风格之说。“一家之语，自有一家风味，如乐之二十四调，各有韵声。乃违规处，模仿者语虽似之，韵亦无矣，鸡林其可欺哉”-----宋.姜夔《白石道人诗话》。出句者最难的是将二十四品风格融会贯通，游刃有余，运斤成风。这与画意“境界已熟，心手已应，方始纵横中度，左右逢源”的定性是相通的。在“握竹笔八分硬瘦”，“苍凉水酒疏疏洒”，“青衫影自月牢出”“青城老道年年旧”“谢了春红，桃花流水完颜破”“我卧顽石轻枕月”，等等，都是自我风格的体现。风格也是自我性情的释放。　　尾言：关于意境和技巧句怎么出，有什么特性，我已经在《水联制造.漫说意境》，《泥联制造.慢说技巧》中有提到，请看我的文章。出句者须体会下面一些要旨：　　含情而能达，会景而生心，体物而得神，则自有灵通之句，参化之妙------清.王夫之《姜斋诗话》　　搜求于象，心入于境，神会于物，用心而游，放安神思，心偶照境，率然而生------唐.王昌龄《诗格》　　心不厌精，手不忘熟。若运用尽于精熟，规矩喑于胸中，自然与物徘徊，意先笔后，挥洒疏落，则翰逸神飞-----唐.孙过庭《书谱》以下是一些后品：
　　
　　创作联句有个熟悉的词，闭门造句，都说联章切忌参死句，把问题看的太简单，看得太实，都会与佳作失之交臂。闭门造句一典原来是说诗人陈师道，朱熹说：”陈师道平日出行，觉得有诗思，遍急归，拥被而思之，呻吟如病者，或后日而起。真是闭门造句。”单从这个典故而言，闭门造句也是种生活体验后而有所得。所以嘲笑此类的态度不可取，联章一样需要雕琢。 以几.夫出句为列子　几.夫的出句有感情。悠闲淡雅兼大气象。善于捕捉景的镜头。联法的要义是善于把活生生的场景，活泼泼的感触体会，加以自然的真朴的表现，使得意趣显得丰满而有层次，有立体性。如新茗别有清新而醇厚的韵味。此点可看其杂录集。
　　
　另外一种出句受欢迎，是擅长于造境，既能把意境以作联如作画的方式表达出。让人感觉到出句是一副很美的画，而不是简单的文字的组合。此类出句往往应对者多，是出句吸引了对者，另也是出句事先留给了对者很大的对句空间，此为另一方家之手笔。可参照楹联鉴赏擂台第一期作品。
　　
　　纠正联坛中一个错误的概念，与古人撞车就是不行？化用古人句就是不行？举个例子
　　
　　盛名的《山园小梅》中的“疏影横斜水清浅；暗香浮动月黄昏”之名句就是取自南唐江为的“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏”，仅仅一字之差，可见，如果化用的得当，精妙仍属于创造，这是诗家的所谓借树开花之法。联坛中的所谓化用就是抄袭的论调是不正确的。曾见一名联“一盏寒泉荐秋菊”此句，无人指出其化用了吴文英的“半壶秋水荐黄花”句。而倒自成一名联中的一句。特此说明化用与抄袭的概念有所不同。

苏三 · 发表于 2006-11-12 17:19

关于出句
　　
　　 作者；三少爷的微笑
　　
 序：目前大多数联坛的对句版都存在水平低下之事实。故有此感言，如何出句，已是值得思考问题。谈谈个人心得。　　一、真实　　景真　　出句写真景时，佳到能以画的感受来刺激人的视觉。例如“燕影惊塘鱼四散”一句，有双燕子或多燕子在池塘的上空做低掠飞行，所留之身影使得在清澈水中“皆若空游无所依”的鱼群忽感到不明之物，是以受吓而四散。一个“散”字把春写活了，而且有生气。这就是景真的物境。此与我写“看两队新兵，鸭是左军，鹅是右军，杨柳堤旁春浩荡；”所表现的手法有些一致，句中把鸭子，鹅两群家禽欲下水时所表现出的迈步与迎接春的神气通过对比手法表现出来，且有王羲之典故运用，是以给人忍俊不禁~~，叹农村之美。　　情真　　情真需要一本心，也是真心或童心“夫童心者，真心也。若以童心为不可，是以真心为不可，却失童心，使失去真心，失却真心，则失却真情，又何来真笔”。----概括李贽《唐书》。我欲写之儿时真情，便以童心设身处地的回忆当年，一母亲形象，栩栩如生，如母亲辛苦一句”灶里火光红透脸”，把农村母亲的形象表达出来，再以对句“针中岁月白了头”，把母亲补衣的操劳表达出来。是以意态无穷，而字句不须华丽，唯一真情流动所至。这与“已然月下杯先满；别是天涯儿不归”一联雷同。　　二、凝放　　意凝　　句精华者，多意凝重，得之神髓，则境界出。大凡此类句多为深思苦索而得，却又在情理之中。如例句“叶落寒窗秋拜帖”，在赏析此句时，我们不妨读下面一段短文文字。----引用清.龚鼎孽《秋叶自序》：　　秋来读书园中，万事萧然，只余孤我。纸窗灯罩，一灯影寒，自悲也，已而自矣，时闻凉风摇曳之声，黄叶敲人，心胆俱碎，则又放怀独往，未易为怀”。　　读到此时，你已经不难明白“叶落寒窗秋拜帖”之背景意，句凝便是种意凝的感受。“寂然凝虑”----文心雕龙.神思。　　句放，情放。如诗言志。“学诗者，言其志之所之也，志之所之，盈于情，奋于气，而击发于境。”钱谦益《学诗集》，例如“我御天风来牧海。”　　登泰山顶，以观东海，天风猎猎，兴于时，放于怀，故自吟之。前有东方冯虚御风之典故，西方太阳神阿波罗驾御天马，手执长鞭，从大海上空急驰而过，是以牧海人的形象呼之欲出。“志足奔情生奋，情萌而气动也。”---学诗集　　三、对法 出句与对句的不隔，就是出对的完美和谐统一，如一人之手笔所出。”有直下不偶对而妙者，则兴与境谐，神合气完使之。”----明.王世贞。如“台前幕后两出戏，眼里心中一个人。”“日子闲暇人放假，心头无虑业归虚。”等等就是出与对的珠联壁合之作。我们再看下面一组作品，来比较：　　荒山野寺几联：
　　
　　山门
　　
　　世事如烟轻散梦；
　　禅心若月久无尘。
　　
　　两扇门推开亘古；
　　一双脚踏进须弥。
　　
　　劝世石：
　　
　　莫言动了真生气；
　　只要过得意去时。
　　
　　怀古
　　
　　任野鹿追逐月色
　　惟孤峰抱守天元。
　　
　　　感
　　
　　为人随性；
　　见佛宽心。
　　
　　山门
　　　　
　　　　世事如烟轻散梦；
　　　　佛心胜月漫拈花。
　　　　
　　　　
　　　　两扇门推开亘古；
　　　　三台座纳入西天。
　　　　
　　　　劝世石：
　　　　
　　　　莫言动了真生气；
　　　　当事平息毋忘形。
　　　　
　　　　怀古
　　　　
　　　　任野鹿追逐月色
　　　　惟山花静守天光。
　　　　
　　　　感
　　　　
　　　　为人随性；
　　　　处世悟缘。
　　　　
　　作品一是原创，作品二是对句。但却一样感到对句的别致与精雅，如同一人手笔所出，各有千秋，这便是对句手的成功之处，所谓对即求合。　　四、妙悟　　宋.严羽《沧浪诗话.》中“大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟，惟悟为当行，乃为本色。悟有深浅，有分限之悟，有透彻之悟，有但得一知半解之悟。”句之妙悟，有人情，物理，自然禅，野狐禅，修身等。例”已入青城须问道“，与“已入青城何问道。”。前句就有似悟不悟，而后句则已悟在其中。这就是深浅对比，一字之差所带来的境界不同。又如“挂峰瀑布利如剑，浮海人情轻似舟”便是物理与人情之悟。悟的深浅直接影响到出句者，乃至对句者，是以须提高自身的审美水平与领悟水平。　　五、引用　　偶读“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。为作者的沧桑情感而撼，近日偶翻《孟子》一书，亦读到“以观沧海难为水”之句，方晓得是诗人引用并修改成自家之语。这就是借树开花之法，近日改一联今改　　天若有情天亦老，月无长恨月长圆　　改后　　天若有涯天亦小，海如无量海常盈　　改后境界截然

苏三 · 发表于 2006-11-12 17:14

再品其，得其意，近日一些句的手法与谴词，以及风格的变换，再次证实了其实风格是可以多种糅合的。
　　
　　（一）雄浑
　　
　　吾下北斗那七子；
　　谁拔东风第一筹。
　　
　　（二）冲淡
　　
　　小巷春幽芳院草；
　　　故城秋荒抑石花。
　　
　　（三）淡雅
　　
　　明月一窗攀树影；
　　清泉十里有蛙声。
　　
　　
　　（四）用典
　　
　　黄橘画鹤楼孤本；
　　墨笔点龙眼一双。
　　
　　（五）摹古
　　
　　花桥赏雨人独立；
　　水坞听风舟自移。
　　
　　
　　（六）婉约
　　
　　柳絮杨枝，鹅石池草，将心放入水；
　　　瓜藤李架，木椅花窗，把爱养成猫。
　　
　　（七）洗炼
　　
　　春江水暖；
　　落日崖红。
　　
　　（八）劲健
　　
　　月似弯刀秋似水；
　　人如美玉剑如虹。（雪地男孩对句）
　　
　　（九）绮丽
　　
　　千潮荡去胸中意；
　　万浪淘出沙里金。(寂寞于花对句)
　　
　　
　　（十）自然
　　
　　天上云心无处觅；
　　人间花事自然成。
　　
　　（十一）含蓄
　　
　　柳絮轻浮，向风道歉；
　　朱荷腼腆，对水鞠躬。（晓风拂梅对句）
　　
　　
　　（十二）豪放
　　
　　来一碗，力拔山兮牛肉面；
　　喝两盅，气吞云也老白干。
　　
　　（十三）精神
　　
　　耕种心田一亩地；
　　收成笔海半边天。
　　
　　（十四）缜密
　　
　　柳探春风信；
　　鱼分秋水光。
　　
　　
　　（十五）空旷
　　
　　风一程，雨一程，渔父行舟沧浪水；
　　阶百步，足百步，樵翁劈斧白云山。
　　
　　
　　（十六）玄妙
　　
　　老鱼吹浪吞江月；
　　乳燕衔春蹴渡云。（大肠世家对句）
　　
　　（十七）巧思
　　
　　黑客发狂骑木马；
　　红门闹喜挂金猴。
　　
　　（十八）诙谐
　　
　　
　　自古知春皆好色；
　　后来治病要花钱。
　　
　　（十九）形容
　　
　　春风探杏骑墙望；
　　　明月采花叩户寻。（何妨且逍遥对句）
　　
　　（二十）超诣
　　
　　一颦一笑皆皮影；
　　半就半推乃戏如。
　　
　　
　　（二十一）飘逸
　　
　　白云舒卷芳容展；
　　绿水沉浮美目颦。（清风一梦对句）
　　
　　
　　（二十二）老道
　　
　　老松阅世听风语；
　　新笋出头盼雨催。
　　
　　（二十三）奇特
　　
　　梅心飘逸若乎月；（小另对句）
　　冰雪聪明近似妖。
　　
　　
　　（二十四）无情
　　
　　无情对；
　　有意思。

苏三 · 发表于 2006-11-12 17:12

[分享]自品二十四品
　　
　　个人觉得对于类似的文学理论，只能用自己的作品来论证。能穿梭于二十四诗品的每一种风格，真正的体验什么叫二十品，撇开作品来谈，都或许空淡些。余尽自己的领悟能力，现将其重品与印证
　　
　　（一）雄浑
　　
　　我御天风来牧海；
　　云推山月去寻人。
　　
　　（二）冲淡
　　
　　心隐深山如老衲；
　　花逢初雨似美人。
　　
　　
　　（三）淡雅
　　
　　乍见春山开画镜；
　　欣闻鸟语话人间。
　　
　　（四）用典
　　
　　应学夸父，全身顶住极真世界；
　　当效防风，两脚踏出偌大乾坤。
　　
　　（五）摹古
　　
　　雪飞山径无人到；
　　鹿饮林泉有月来。
　　
　　
　　（六）婉约
　　
　　绿树迷山，白云戏鸟；
　　幽人在野，流水依村。
　　
　　（七）洗炼
　　
　　萍知心是水；
　　荷语我非鱼。
　　
　　（八）劲健
　　谁炼刚身，剑挑山中瀑布；
　　　　吾生壮志，撙饮天上横流。
　　
　　
　　（九）绮丽
　　
　　云峰耸立逼天宇
　　雪浪奔流镇海楼
　　
　　
　　（十）自然
　　
　　陂头月碎长流水；
　　树下人圆总忆乡。
　　　
　　（十一）含蓄
　　
　　人约黄昏后，想开晚会；
　　月上柳梢头，欲攀高枝。（天狗对句）
　　
　　（十二）豪放
　　
　　古井无波，偏生贡酒；
　　茅台有醉，乃写王诗。
　　
　　
　　（十三）精神
　　
　　何意苦于天上下；
　　唯心静在水中央。
　　
　　（十四）缜密
　　
　　泉冷三更月；
　　松清四季风。
　　
　　
　　（十五）空旷
　　
　　林道清寒，春亦是倦游司马
　　石桥喧闹，江无愧畅饮卧龙
　　
　　（十六）玄妙
　　
　　潭有心鱼游未动；
　　松埋骨鹤振难飞。
　　
　　（十七）巧思
　　
　　冬雪翻白皮日记；
　　春风拽桃色新闻。
　　
　　
　　（十八）诙谐
　　
　　嫁，万水千山皆赴往，决心够大；
　　迎，三言两语怎说知，情况不明。
　　
　　（十九）形容
　　
　　此柳风流招可爱；
　　那峰突兀见性情。（青鸣鹤对句）
　　
　　（二十）超诣
　　
　　台前幕后两出戏；
　　眼里心中一个人。（清风一梦对句）
　　
　　（二十一）飘逸
　　
　　池中月小荷香细；
　　亭外风轻竹梦凉。
　　
　　
　　（二十二）老道
　　
　　青城老道年年旧；
　　绿野仙踪处处无。
　　
　　（二十三）奇特
　　
　　云生细浪移船月；
　　鱼荡春波甩柳钩。（春花拂袖对句）
　　
　　（二十四）无情
　　
　　公安局；
　　婆罗门。（燕来对句）
　　
　　二十四诗品，唐.司空图撰。虽是言诗，但联句应多加借鉴，以“搜尽奇峰当草稿”而言。多尝试一些风格的创作，对学习联者有益

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苏三 · 发表于 2006-11-12 17:12

五。出句应善于造境。此点有些造车的嫌疑，但凡有点生活感受，借可为造境的元素。余今日出句：
　　
　　绿杨荫下，红藕香中，白鱼几尾戏青藻。
　　
　　---此出句就是运用了四个颜色词的对比，勾勒出杨柳池塘的画面美景。在池塘边观赏鱼戏青草的场景或许需要有乡村生活的人才能感受到。是以此延伸下去，就成了惟美主义的一方面了。
　　
　　近日出句：“苔见诗人绿更深”，此是刘禹锡的陋室铭的苔痕上阶绿有感而得。因为物境能感受到诗人的境界，是以才有此出句。但观对句中，　　对句：水怀君子清无浅 [水墨云间]
　对句：莲怀词客青难忘［陶然］　　水墨云间的以意味胜，诠释了君子之交淡如水。沁馨陶然的以典故胜。六。出句应在句眼做文章，从平常语句出新意，此为佳句。以近日搜集对句版7.8月份出对句时，我留意到了这样一句：
　　
　　梧桐荫下书尤绿/
　　
　　不禁为出句者赞叹。一个绿字，道出了这样一个悠闲从容境界：“摊书静坐梧桐下，在密密的桐荫下，清风徐徐，阳光照射不到书卷上，但却梧桐的绿太亮了，是荫绿掩映而至，导致读者感受到书是绿的。生机，趣味，品位，都有机的结合到一起。是以绿字出彩，为句眼所在，为整句意思升华而起到关键作用。
　　
　　按：此出句为余第一眼搜集到时，就不禁喜欢上此句。概平常语句，却翻新意，皆为此。
　　
　　
　　七。出句应避免词语深傲与晦涩。此点无需多说，一切意境皆有天分本然的一面。如清水出芙蓉，天然去调饰。但凡自然，总以其意境胜，如出句：正是夕阳牛背红。就塑造一个乡村牧童牵手斜阳晚归的自然意境。象词语晦涩者，多是摘句老雕虫。不再举例子。
　　
　　八。出句和一个人的知识，气质，个性。相关。故有出句风格之说。在此，我建议大家先看看诗家的二十四品。余从诗句的二十四品戏谑品得联句二十四品：大家可以看看。

苏三 · 发表于 2006-11-12 17:11

四，出句应注意给对句留下广阔的空间余地。此为一个高明的出句手的工夫，如何在对句前先设置其为30人或50人的出句。以北网楹联
　　
　　柳绿桃红，绿卷春光红不让；[北网第七擂出句]
　　姚黄魏紫，黄争国色紫相陪。【邢伟川】
　　楹联鉴赏：出句的前面四字原为空格，给对句者留下广阔发挥之余地。巧在以颜色词，春之主色绿与红的争，来衬托出春天那种万象更新，百家争鸣的心情。此出句的原先句子只有，“绿卷春光红不让”，但出句者考虑到，应适当的添加前缀，方有更广的对句余地，但巧妙的是出句设置为“（）（）（）（），绿卷春光红不让”。让对句者自己先填，再自行对之，是以更高的提升了对句的余地。
　　
　　对句者为一等奖得主，以牡丹花之姚黄魏紫品种相对，可谓国色天香。另附其他对句者的优秀作品，一赏。　　二等奖
　　柳媚桃夭，绿卷春光红不让；
　　山明水秀，风流大地韵长存。【莲心儿】　　红红绿绿，绿卷春光红不让；
　　燕燕莺莺，莺啼碧野燕相随。【凡高之宽】　　三等奖
　　斗艳争奇，绿卷春光红不让；
　　齐心合力，虫鸣美景鸟相帮。【醉里看花】　　林下海棠，绿卷春光红不让；
　　霜中山菊，黄争秋色白相邀。【再世老泉】　　柳暗花明，绿卷春光红不让；
　　鞭扬蹄奋，人乘晓色马争先。【三羊】　　优秀奖
　　归燕惊奇，绿卷春光红不让；
　　牧童迷惑，火燃杏谷雪难消。【<a href="mailtlct6812@sina.com" target="_blank" >lct6812@sina.com</A>】　　风和日丽，绿卷春光红不让；
　　鸟语花香，鹊传喜讯燕当归。【剑啸天】
　　
　　后语：当然，并非所有的出句要考虑到对句应以能广对为佳，有时一个好的出句只需要一个好的对句即可，此谓珠联合璧。如我在三年前的一个出句：
　　
　　台前幕后两出戏[三少出]
　　眼里心中一个人[清风对]楹联鉴赏：借品：借城市猎人评：个人认为: 是大器不工, 不类而类的代表. 本联看似无奇, 但意味无穹. 意境虽平淡, 技巧卻高深上下两联, 双星拱月: 拆开來看, 两句原本是各自表述的句子, 兜起來之后就成了一个主题, 且上联台上演戏, 表里不一, 化一为二, 下联台下看戏, 心眼合一, 化二为一. 吐露反对的味道。余以为此联值得玩味。
　　
　　因为珠联壁合对很难有，所以还是力求出句以多对为主。就最近版快的“春水才添三寸绿”，此句引来40多对句，可谓各有特色。

苏三 · 发表于 2006-11-12 17:07

（说明：三少整理的联理文章中没有选自己的，他的这篇文章曾发在联都学堂，所以我将它收录在这里供选用） 
 关于出对句的几点拙见

 ------三少爷的微笑
 出对句是网络对联的重要组成部分，到每个联坛，其对句版都是最活跃的。因此，如何出对句已经是网络对联联坛需要思考的部分。因为好的出句，才有好的对句。是以出句在先。先说说出句。
　　
　好的出句就象好的美食，能引起人的食欲（联中叫对句欲）。是以出句以应该可以引起人的兴趣为主，但不是简单的迎合，能保持自己的出句风格。出句时应注意以下几点：
　　
　　一，出句意思应明了，语句流畅，更好者能传神。就以近日在对句版余的一个出句为例子。
　　
　　谁举风刀屠夏热
　　
　　出句的穷措大方式很是欣赏。举风刀，屠夏热。想象出奇且合理。既有“老夫聊发少年狂”，又有疱丁夏日解牛的汗雨淋漓的想象，今个不屠牛，改屠热了！。注意此出句在意思明了的基础上运用了想象力，造成夏日之烈，而举，屠两动词前后有递进关系。象如此的出句要以更烈对之，难，比较适合冷静处理，是以自对句我摇蒲扇引荷香。
　　
　　二，出句应结合现实，多些生活思考，以激起对句者的关注。如近日在北网的出句版：
　　
　　小犬云：昨日本人曾见鬼；（一览）
　　阴司曰：今天皇府又招魂。（陆君）
　　小犬云：昨/日本人/曾见鬼；（一览）
　　阴司曰：今/天皇府/又招魂。（陆君）
　　小犬云：昨日/本人/曾见鬼；（一览）
　　阴司曰：今天/皇府/又招魂。（陆君）
　　嵌：日本/天皇　小倭们——见鬼去吧！
此出句的技巧是错位，并以现实的讽刺角度。是以引来其好对句如下。从此点上看，出句应该与社会生活相关。
　　
　　
　　三。出句应多有浪漫思想存在，诗意的句总是能引起对句的想象力扩张。
　　
　　如果说湘潭一客的对句是以异地风光成好对，而六六的对句显然更成一体，可为西湖的风景。北塔或许是雷峰塔，只能以游客当时的位置而言可称之为北塔。然一个
　　
　　人声唤起鸟声清句，显然的生动活泼，春意怏然/
　　
　　
　　出句：舟泛西湖，雨伞撑开荷伞绿 [三少爷的微笑]
　　对句：夜临东埔，珠光挤落月光辉。[湘潭一客]
　　
　　对句：步移北塔，人声唤起鸟声清 [ 六六]
　　
　　----此联可以用一联来概括点评之：
　　
　　乍见春湖开画镜；
　　欣闻小鸟话人间。
　　
　　再次赞个。因为出句的难度是有的，时逢春雨丝丝。游人在西湖泛舟，遇见荷花也开片片绿，而人此时也撑着伞。所以有感之，绿不是荷花自己开的，是游人的主观心境觉得为自己所撑开，所以此时的画面和心境都相当的和谐。富有生趣。/
　　
　　此出句就是运用了诗意的浪漫想象，想象荷花与诗人的心境达到和谐，能以物感心，是以当诗人撑开伞，荷花也举起绿叶伞。

[此贴子已经被作者于2006-11-12 17:09:10编辑过]

苏三 · 发表于 2006-11-12 14:35

对联学习中遇到的几个问题 学联数载，孜孜不倦，乐在其中。之中也遇到过不少问题，这里对遇到的这些问题做个小结，并说出自己的一些看法，大家可以一起探讨。 一有关联韵和联律 这个问题我其实已说过好几次了，意为上，律次之。但律次之是有前提的，是应该尊重联律的要求，不能不管联律的要求而随意为之；当然更不能因为不合律而勉强改动好的原句，这叫本末倒置、得不偿失。 二有关新韵旧韵之争 我以为这个问题没啥好争的，时代不同了，语言自然也应发展前进，哪有老沉浸于过去、不知变迁进步的道理？何况古韵现在读来早就别扭万分，又不符合推广普通话的要求。所以当以新韵为先。不过古韵也不宜完全不理会，毕竟这是老祖宗传下的东西，对学习古代的一些诗词、对联、文章什么的还是极有帮助，做人不应忘本，爱国不能忘祖，所以古韵也应有所了解，尤其对有志于学习传统文学的人来说。 三有关合掌 合掌这个说法的提出，不知始于什么时代，原意是叫大家学会变化，不要把上下两个对仗句弄得一个模样。不过现在合掌的说法用得似乎有些过了，上联出了华夏，下联就不能用神州；上联说了寂寞，下联就不应再说孤独。我以为这并不合理，因为很多对仗句所要描述的本就是同一件事物，凭啥不可以用类似或者同样的字词去修饰？当然我也不是全盘否定合掌的这种说法，我觉得同义可以出现，但应该在上下联中，用不同的笔触、风格或者角度等去描述，这样便可避免了合掌的出现。 试举两例。其一：沉沉挂念心难舍，脉脉情牵忆怎休？此联就该算合掌之句。其二：心怀缱绻已着意，梦盼缠绵难诉情。 前联说相思之初，重点在已着意三字；后者说相思之后，重点在难诉情三字。二者说的皆是相思的深切，但角度和力度都有所不同，是以不应视为合掌之句。合掌应该是从整体去看,而不只是局限在某字某词之。切记！ 四有关流水对、无情对、错综对等特殊对联句式 流水对可取，上下联一气呵成，非常有气势，是以不但可取，而且应该鼓励提倡，多作流水联。 无情对游戏味道太重，偶尔为之，无伤大雅，可以做为调剂，但不宜提倡，更不应滥用，否则对提高对联水平不但无益处，更有危害之嫌。
错综对不可取。我以为错综对、联中自对等的说法，都是出于一种为圣者讳的心态，最初是因为某位大学者（或者什么身份地位高的人）出现了对仗不工整的情况，后来评论者不敢妄下批评，遂想出错综对等说法替其圆满，但也就旁证了此对并不工整，是以我觉得，不工整就是不工整，什么错综对、自对的说法皆不可取，这样会误导他人，形成不良循环。可以适当宽对，但不能把什么错综对、自对等说法当做对仗不工整的借口。 五有关机巧联 机巧联彰显才思智慧，可取；但也不宜滥用，挖空心思来为难他人的这种心态，在学联中是不可取的；机巧的存在，其真意应在于提高联的内涵和趣味性，而决不是让人难堪、心里不爽。机巧贵在自然，贵在巧妙。机巧种类繁多，但真正好的机巧联其实机巧藏在隐处，不是一眼就能看出的，很多上佳的意境联，看似简单，如果细一分析，却非常难对，这就是无形的机巧，此乃机巧联甚至说所有对联之上品，非寻常机巧之联能比。 六有关对联学习的态度 对联并不简单，要学的知识实在太多，就象我自己，虽然已经号称“大师”级别的“权威人士”，但真弄起联来，还常常有力犹不逮的感觉，这正是因为对联的涉及内容实在太广，真个是学无止境。由此可见，对联的学习是不可能一蹴而就的，虽有点捷径可走，但想一步登天，绝无可能。有些人学了一点皮毛，就以为都知道了，听不进人家的一点批评意见，这样自得自满，只怕是不太好。还有些人，自己水平并不怎样，却喜欢对他人之联说长道短，其实说的对错倒不是太重要，但点评时的语气却一定要注意，如果自觉没什么把握的话，切勿用武断的语气去批评甚至嘲讽辱骂。这两种态度都不可取。 另一种不可取的态度是过于谦恭甚至自卑，总觉得对联太难，自己只怕难以学得精深。这个其实也未必，只要掌握好学习方法，再加上勤劳刻苦的练习，想来多半也是可以学好的。 七有关对联学习的方法 这里要说的东西就太多了，我写过《学联九法》、《楹联大道》、《对联细节推敲》等许多帖子，说的基本上都是对联学习的方法，无须赘言，有兴趣的不妨去翻来看看。这里补充二点。 其一：对联若要学好，就得多加思考，有些人拜了老师，往往就容易产生对老师的依赖心理，遇到难题，就想找老师帮忙，或求老师对句出联，或找老师帮着修改，初学者这么做那倒是无妨，因为什么都不懂嘛；但已经有一定基础的人，再这样做就不太好，应该做的是先思考——周详而细致地思考，自己修改后才拿去让老师看看，有没有补充说明的。如果自己不去思考，什么都找老师帮忙，那自己又如何能得到

苏三 · 发表于 2006-11-12 14:34

对联细节推敲
 许多人写联作对，往往不喜欢仔细推敲，可是对联的好坏，往往也就取决于这些细节上的分析把握。
细节推敲可以有许多个方面。
 其一是句子本身的内容，要做到合情合理。这次联赛中见到一个句子：“清风剪落花千朵”，此联意境不俗，读来也是音韵和谐优美，是以很多人都把此句评为上佳之作，不过我对此句却另有点看法，提出清风剪落花万朵中的清建议改为残、冷、寒等字比较合适。出句者反驳我的观点，说是不喜欢残、冷、寒等字所表现出的颓废意境。话虽不错，其实颓废意境很多人都不喜欢，不过意境并无高下之分，颓废也好、轻松也好、豪放也好、闲逸也好，都可以去用，关键在于是否符合句子本身所表现出的内容。就此点而言，我以为清风剪落花千朵的清风用的就不甚恰当，试想想，清风给人的感觉是轻缓柔和的，这样微动的风，如何能剪落千朵花？拂落一二朵或许还可以，剪落千朵花，这样的风还能给人轻柔的感觉吗？如果一定要将清风和落下的千朵花结合起来，也不是不可以，但用剪就不合适，如果改为清风拂起花千朵，拂给人的感觉也是轻缓的，而花落不是清风所为，清风只是舍不得满地落花，而轻轻吹起，想让花儿重新绽放。这样改动，在整体内容上，就合情理多了；不过因为联赛的需要，得用上剪字，所以我建议还是把清改为残冷寒秋等字。
 另一方面，要注意句子中，各字词是否关联紧密，一般说来，单句联中，还比较能注意到这一点，但双句、多句联就经常会出现内容不太相关的情况。比如此联：“花容月貌，花好月圆，镜花水月。”出句者用三个有花有月的成语组成一联求对，可是我觉得这三句实在没多大关系，凑在一起到底啥意思？估计纯粹是为了加大难度罢了。
 说到加大难度，就引出了另一个话题：如何把握机巧的运用。
 机巧的运用贵在自然，用得好的对联，往往可以引起他人的兴趣，广泛参与进来。可是不少人为了追求难度，竟不顾对联本身是否和谐合理，出现的后果就是不知所云、莫名其妙，象这句拆字“联”：“千里重甲一口同”，有谁看得懂到底说的什么？当然，这是比较夸张的病句了，楹联中这样的句子还不算多，但很多机巧联中也有类似的毛病，最常见的是拆字和谐音的运用，往往都只顾着追求难度，却忽略了句子本身是否通畅合理。
 第三方面是对新巧变化的运用。联对得多了，写得多了，就容易陷入一种困境之中，觉得好象所有该写的东西都写到了，对来对去总觉得有点似曾相识的感觉，于是就想追新求异，把字词用得新奇点。其实追求新意当然没错，不过要注意尺度，过犹不及乃是老生常谈，却又是至理名言。这里应注意到的主要有两点：一是看是否符合逻辑，二是看是否能让人轻松理解，否则多半就是用词不当。
 第四方面说说词性的把握。词性虽说是对联的基本要求，但词性的种类变化比较多，若要分析起来，却也不是件那么简单的事。一般来说，联句的词中，名词与形容词、副词容易对上，动词、数词、量词较难对；数词、量词的问题很简单，那是因为两者的绝对数量都不太多，选择面不广自然不易对好；但动词的数量实在不少，为何也难对呢？这是因为动词的变化在作怪。
 动词可以分为很多种，而且很多其他词性的字词都可以活用成动词，举个简单的例子：人生一梦。这个梦字就有了变化，可以看作是名词，也可做动词解，如果要对仗工整，自然也要对个既能做名词也能理解为动词的字来对应它，这样的话对起来就不那么简单了吧。
 另举一例：满山枫叶红。这个红字本来该算形容词，但如果我这么一改：满山枫叶过秋红。这个红字就应该理解成动词，“变为红色”的意思，全句的意思应解释成：满山的枫叶入秋全变红了。
动词的变化不容易掌握，需要在联句时仔细分析，不单要逐字逐词地去看，更要结合全句的意思。
 另外词性还应注意到一点，就是词与词组的区别，比如豪情，这个就可以看成词组，形容词+名词，而不是一个简单的名词，所以对应此词时也要注意到。又如风雨，也可看成是风和雨两个词组成并列结构的词组，对句时也应选同样结构和词性的词组来相对。
这里补充说明一点：大家出联求对时，应把握好各种词性的结合尺度，同一种词性的字词在一联中不宜出现太多（机巧联不算）；且虚词的使用不宜过频，否则联句容易显得拖沓冗长、不够精练。
 第五方面：对联的节奏把握。好的对联，要求音韵铿锵、抑扬顿挫，所以不但要讲究平仄的和谐，更要注意对联的节奏。
 所谓节奏，指的是联句的断句如何，一般说来，长联要注意用长短句相结合，不宜前后句甚至多句的字数都相等，这样读来不是很流畅；而短句则要注意字或词在句中所表达的意思。
 先举一例：偶发狂态，踏雪独歌做啸行。一般说来，七言句中的节奏多为00/00/00/0，但这个句子就显然有些特殊，后边的七言句的节奏应该是踏雪/独歌/做/啸/行，如果没能注意到后三

苏三 · 发表于 2006-11-12 14:33

对联十品 对联讲究意境，论及联之意境，最常见者大约有如下十种。1 豪放。对联的意境本无高下之分，但个人却可以各有喜好，本人最喜欢的有两类对联，其一是豪放之联。豪放的意境体现于对联的气势，大气磅礴。豪放之联讲究一气呵成，不宜推敲过细，否则难免会影响到整体的感觉，平仄词性皆可适当放宽。一般说来，豪放联宜长不宜短，越长者气势越足。例一：历经沧海横流，方得洗去铅华，或还其本色，或砺尽锋棱，皆为海阔云高天地；
阅遍风霜冷暖，自可通明世事，而不减豪情，而看轻险阻，再闯风急浪险江湖。
例二：儿女心肠，英雄肝胆，不辞碧血染青衿，玉箫吹彻、但为文章知己；
剑芒劲气，壮士风姿，何惧波澜满江湖，长啸惊起，留做侠义狂歌。2 空灵。这是我最喜欢的另一类意境联。此类联讲究清空一气，读来常有身临其境之感，联如空山灵雨，似有回声依稀、余韵悠远。可以用反衬、烘托等手法渲染意境，用词要精练，不可过偏，也不可太过通俗。此类句式则不宜过长，以简洁为上。 例一：竹径藏幽山不语；云峰含秀水无声。
例二：禽鸣犬吠山犹静；雾绕云遮岭更幽。3 寒涩。诗词中有种“郊寒岛瘦”的说法，与对联中的这种意境类似，显得悲凉凄怨，悲秋、逝春之作尤为常见。虽说不提倡哀观的人生态度，但人生多愁亦是常情，是以此类作品分外能听得入耳，引来共鸣。这类联用词寒涩，行文凄清，其讲究是音韵低回，意境凝滞。上品之作应是哀而不伤，不宜一味苦叹。例一：冷雨寒风夜；孤灯寂影时。
例二：人间事，最恨离别伤，最痛断肠怨，长叹情难久，长悲心难休，短短数十载，百般凄怨，万种苦楚；
 笔底诗，常书踌躇志，且消满腹愁，莫嗟发已华，莫恼时将逝，悠悠若干言，一份雅趣，千般回思。4 闲逸。此类联类似于诗词中的“山水诗派、田园诗派”，于山水田园中放纵心声，闲情逸致让人羡慕。其讲究是用词自然、构思细致，可以适当放宽词性、平仄要求，以和谐为美，切不可以辞害意，破坏了整体感觉。用词亦不宜过偏，通俗点倒是无妨。寄情于笔，泼墨言心。 例一：闲居泉下，寒室静听风弄柳；
独饮山中，草庐醉看岭接云。
例二：依山傍水，收山水之灵气；
 煮酒烹茶，品酒茶之逸香。5 悠远。此类联和空灵略有相似，皆讲究余韵悠长，回味不尽。区别是空灵之联多为写景之作，范围较窄；而且空灵之作大多需要意会，不可言传；而悠远之联则既可写景，亦可写人记事，可以用白描手法直述。但笔法皆要求清馨飘逸，收笔不宜急促，尤其注意句中各字词的关联。 例一：雅韵随心，独吟独乐；
 佳联似酒，愈品愈醇。
例二：满地落花红不扫，一春流水翠难收6 清秀。给人的感觉有些女儿之气，温婉秀气。但用词中性，联中不直接突出人物，只写风景，但由景显情，轻描淡写之间，心声微露。此类联讲究描绘细致，笔调清秀。联中多写微小事物，以细节烘托意境。多用比喻、拟人等修辞手法予以修饰。 例一：莲池雨打如鸣曲；苔壁虫吟似和诗。
例二：松庭无鹤影，水榭有琴声7 柔媚。类似于宋词中的“花间派”风格，又类似于古文中的汉赋，讲究用词华丽，喜用典，音韵铿锵，十分注重格律，用字可以适度偏向，不宜平铺直叙。 例一：噙香蕴秀写秋色；缀月疏星流玉光
例二：瓣中珠露被风欺，盈盈粉泪；
 草上秋霜疑月落，漫漫银光。8 说教。此类联以白描平铺为上，讲究一望可明，无须细致推敲，然而回味无穷，引人深思。用词不可过偏，白话入联亦可，常引用俗语成语入联。既是引用，自然颇多不合律之处，无须强求，以符合实情为上。

例一：应豁达，豪迈视名利；
 莫拘谨，洒脱处世间。
例二：虚拟世界，咫尺天涯，人面不知何处；
浩荡乾坤，世间网络，幻实只在此心。9 参禅。佛道之联其实亦含有说教的内容，但比之说教类的对联，句意一般显得隐晦高深，鲜有平铺直叙之作。讲究振聋发聩，用词凝练，常嵌典故。另一类则是描述佛道人事，用白描的手法阐述事理。 例一：家在长风街上, 看醉酒高歌, 往来豪客与香车, 思贫者安贫, 富者乐富, 呼狂者, 莫疾走, 且住, 且住!
 人于无情世中，听讥言讽语，到处轻愁随薄怨，着意时失意，缘时弃缘，有心时，却忘怀，也休，也休！
例二：心如明镜，映照世间苦；
 身似菩提，不沾人界尘。10 谐趣。较之寒涩文风，谐趣之联或许更为人所称道。此类联讲究诙谐幽默，用词生动活泼，常用各类修辞手法予以修饰，需注意要符合对联中的“内容相关”之要求，否则便成无情之对。多用白话入联，生活气息十足。也可嵌名嵌典，常用于讽喻调侃。 例一：虾大将常披红甲；龟臣相最喜金钱。
例二：一语惊天，原来是忽生狂态；
微言耸闻，不料为偶患疯癫。 联之意境种类

苏三 · 发表于 2006-11-12 14:32

学联九法一联贵立意 文学皆讲究立意为先，对联自然也不例外。不过对联毕竟有其特殊的文学性质，讲究格律对仗，所以格律和意境有时会出现矛盾冲突的地方，我以为应先懂得格律，但又不应拘泥于格律的束缚，不宜以词害意。在尊重格律要求的前提下讲究意境的优美，选择最合适的字词。 比如此联：形需工，意需工，神韵足也；雅为上，趣为上，机巧次之。严格要求格律的话，此联多有不工之处。试改为合律之作：形要工，意要工，神机足也；雅为上，趣为上，技巧次之。哪联更好？应该是前者吧。 意的选择很广，但最好是根据心境和即景而定，如勉强成联，则凑对痕迹过重，不够自然。意境本无高下之分，雅俗均可，并不是只有那些极其华丽的词章组成的联才叫意境联，那样的联和机巧联其实都只是联的一种形式，类似于诗词中的“婉约派”。只要能把联意完整的表现出来，就是很好的意境联。二联贵推敲 联的句式简洁，字数通常较少。字数越少，越要注意字词的选择，尤其是对于一些关键的修饰字词，如动词或形容词，尤其应当注意，要与整体相衬，不可随意取之。 比如此联：孤灯不照我，冷月更寒心。另一联：明月不知我，清风也乱心。两联看上去非常相似，其实表述的意思大不相同，前者写孤独心境，后者写心绪难宁。 再比如：寒彻心扉飞冷雪；以及：寒彻心扉非冷雪。两句只差一字，意思却截然相反，前句说的是寒冷的感觉来自于飞舞的大雪；而后句则说这种冷意并非因为下雪，而是来自于心中深处的一种感觉。对句也如此：参明尘世是真情；参明尘世逝真情。前者说世上有真情，后者则说世上真情越来越少，一个悲观，一个乐观。三联贵品评

学联不但要仔细推敲自己的作品，更应细致品评他人作品的好坏，既可取长补短，通过找出他人的瑕疵之处，避免自己犯下同样的错失；亦可通过揣摩他人作品，完善自己的联作风格。这是品评的一种方法，品评的是联本身的好坏。

另一种品评则深入得多，通过对对联的品味，寻找作者深心处的感受。比如此半联：愁寄春风风亦愁；以及：愁寄春风春亦愁。两者意思乍看差不多，但仔细品评后，就会觉得并不一样。如果说的是愁寄春风春亦愁，渲染的是一种苍凉或悲怨的心境，满腔愁苦，想寄托给春风随风而逝，然而连春都满是愁苦之意，又如何能寄托给春风？如果欲用在诗中的话，这等句子，适合放在诗的前边，引领全篇意境，埋下苍邃的基调。 如果改成愁寄春风风亦愁的话，虽是一字之差，但意境和内容都有很大的变化了，说的是愁苦之意想寄托春风而去，然而愁苦甚浓，连风都被染上了惆怅之意。虽仍说的是愁寄春风，但意境却由悲凉凄苦变为了一种无可奈何的感觉，愁意远没有春亦愁那么浓。这样的句子可以放在句尾，把前边要写的内容小结一下，且留有余味。四联贵变化

大部分对联学习者，有时会出现心生厌倦的情况，原因各不相同，有些是因为觉得太难，学不下去；有些人则是因为觉得枯燥乏味；还有些人则认为对联是小道，比不上诗词的博大精深。 第一种情况，是因为没有把握好对联学习的方法。学习对联应该从简到繁，从易到难，一开始不宜强行要求平仄等的束缚，可以适当放宽标准，然后才一步步加强格律的练习。 第二种情况，就需要讲究对联的变化了。对联的种类、风格繁多，应该都尝试一下，这样既可以调剂学习的心情，增加兴趣，还可通过多方面的练习得到迅速的提高。 联的变化也有很多种，比如机巧的运用与否，字数长短、句式多少的增加与否等等等等，都可以看作是联的变化。 如前者：秋霜映月明。这一句话本来隐含有拆字的机巧（日月为明），如果喜欢拆字的，自然就可以用拆字联来对；如果不喜欢机巧联的，就大可不必理会拆字与否，照样是一个不错的下联，找个合适的对上就是。这就叫萝卜白菜，各有所爱，不必强求；否则难免觉得累或者难，而不想学下去了。 再如后者：水；山。水中月；山顶松。水中月色应无影；山顶松枝本傲寒。这种叫加字联，或者叫续字对，挺有意思，学联困乏厌倦时不妨玩些诸如此类的游戏调剂一下。 再看另一种变化：秋风冷落庭前月。此句可以变化为：庭前月冷落秋风；冷月庭前落秋风；庭前月落秋风冷等等。这样是不是很有意思呢？看如何才能得到相应变化的下联出来？ 多尝试些对联的变化，相信可以提高兴趣的；而且通过对联的变化，可以提高推敲品评的水准。 至于第三种觉得对联不如诗词的，我则大不以为然。对联可长可短，长则千百字，短则二四言，其变化之丰富，诗词难以相比；而且对联比诗词更易上手，自然更易普及；对联学到深处之后，更会觉得有无穷尽的知识可以去钻研；而诗词多半需要灵感而就，未必及得上对联的灵活多变。五联贵余韵 对联和诗词虽然有很大的不同，不过一些方

苏三 · 发表于 2006-11-12 14:30

楹联学习的几个阶段
 俺到楹联三年了，雅好对联的我一直潜心于此道之中，乐此不疲，也有了甚大进步，这便把自身经历过的几个阶段的心得体会描述一下，大家可从中找些启迪或是目标，该不无益处。
 初来楹联那会兴致最高，对句的兴趣尤盛，一则是初生牛犊不怕虎，二来对楹联一道的所知甚少，所以毫无顾忌，逢联必对，而且专门喜欢找难联、长联来对；出句也尽往里整机关、难度什么的，沾沾自喜，引以为荣。那时以为这样才叫有才华，难倒人以及不被人难倒，这才叫本事。年少气盛，由此可见。
 不光是俺，发现楹联许多初来者皆有此类似的情况,这里暂不与评论，往下继续。
 约摸过了两三个月，虽对句的兴致并没减少，但心态已略有变化，主要表现在开始寻找自己的风格，不再刻意追求机巧与难度，虽然不时来些机巧，但不再以机巧为惟一追求的目标，开始求新求变，向多元化方向发展。
 接下来当了几个月的斑竹，又要忙工作，又要忙版务，还得费神费力的创作小说，以及应付诸多意外出现的变故，委实心力交瘁；在这几个月，对联的水平毫无长进，可以忽略不计。
 终于有新斑竹上来了，赶紧辞职。去外边混了一个月，舒松一阵精神后，重新回到楹联，继续学习。
 可能是经历几次大的风波挫折，性格忽然也就变化了许多，在对联之上也有显现，如风格的稳重度大增，对于细微之处的注意增加，更将许多现实上的东西结合到联中来。记得那时出了许多组联，比如写景十联、叙事十联、论道十联、处世十联等等。此时机巧之联的比例已大为下降，开始注意平仄以及字词的合理运用。
 然后到了第四阶段。以前的我专门求快，每次对联聚会，只要有我全部参与的，数量最多的那个多半都是俺，常人都夸俺是快枪手，我也以此自得。不过到了这个阶段时已开始放缓对联的速度，因为推敲得细了，考虑的东西多了，速度难免就会受影响，而且对出句，也开始有选择的去对，不再如从前那般逢句必对。选择的出句，一般以意为先，机巧联已基本不再理会；自己对句中的机巧痕迹也日益减少。
 发展到第五阶段后，注意点又有变化，此时着重之点是联的整体感觉。
我发现楹联中不少人对意境联的理解有些偏差，以为凡用词精雅的才叫意境联，其实那种极秀丽的句式，和机巧联差不多，也仅仅是对联的一种风格罢了，并不是真正意义上的意境联，所谓的意境，是一种整体的感觉，体现在用字遣词对句意的烘托陪衬上。所以雅固然佳，俗亦无不可，只要能完美地诠释自己所要表达的内容，那就是上好的意境联（意境联将在往后的贴中予以详述，这里先从略了）
 达到此阶段的水准后，开始从细推敲立意与字词的结合，此时的机巧，已是可有可无的东西了。
 现在已进入第六阶段，即自对。出联时先自己对出下联，对完后回头看上下联的结合是否顺畅、完整，还要看用字是否易对。如果出句的字很难相对，那就宁肯换过，待得合适时，再发到版上让众人来对。
 此时不但不以难倒人为荣，刚好相反，以让人不觉得太难为上选。此时的联，已和武学中“返璞归真”的境界差不多了。 
 当然，这六大阶段也不是什么最高境界，学无止境在哪个领域都是一样的，还得继续往下学习。
 第一贴就写到这，也许有人会对这六个阶段的排列不以为然。不妨，每个人的心态、阅历都大不相同，有不同的学习阶段和爱好也自然。不过，并不要求大家都和我一样，写出来权供大家参考而已。
 （补充说明一下，所谓的六个阶段，指的不是在某个阶段就一定要如何如何，而是指的对对联学习的六种认知进境，在不同的时候，会对对联的认识不同，各种不同的阶段，指的是感觉，而不是实际，并不等于说喜欢机巧联就一定比喜欢意境联的差了。只能这么说，如果对对联的认识仅限于在难倒人和求巧求快之上，那样的阶段仍是很低的）

[此贴子已经被作者于2006-11-12 14:31:18编辑过]

苏三 · 发表于 2006-11-12 14:30

楹联大道 -------大道不空新千字文——楹联篇国粹楹联，文苑流芳。源于五代，兴于盛唐。联分上下，可短可长。格律分明，音韵铿锵。
学联之道，先练基础。六大要素，各自精熟。先明字数，上下相符。再讲词性，前后同途。
内容相关，或正或反。结构相称，变化万般。节奏相应，有断有连。平仄相谐，格律规范。
首贵立意，可雅可俗。天然成就，挥洒自如。言心写景，信笔而书。说情道理，令人信服。
联之二道，贵在推敲。精简文字，句式短小。细细琢磨，面面俱到。深入思考，境界方高。
再重品评，练笔怡情。取长补短，格调分明。博纳百川，学无止境。推敲应细，勤练不停。
联贵变化，博采众家。苦学有道，摒弃浮夸。风格不定，各自得法。但求尽美，白玉无暇。
联如诗韵，余味无穷。结句应缓，似有唐风。静如皓月，动似游龙。层层递进，更显清空。
佳联似画，重在渲染。风骨突出，笔触流转。浓淡结合，虚实各半。铺垫衬托，韵味无限。
若求进步，时常反复。推敲万般，吟颂不住。学欲知新，当明温故。心态不同，另当有悟。
笔可言心，当知取舍。喜处对欢，悲时联涩。意境选择，自然即可。粗疏不限，只求适合。
学联九法，尚重创新。逍遥万里，自在行吟。莫拘前法，当明本心。我辈鸿才，需怀自信。
联之高下，首看立意。意境为尊，亘古不疑。百般品味，皆应学习。众家文理，十法取一。
或曰豪放，文显疏狂。长辞骈句，一气成章。谈天论地，联纳沧桑。逍遥不尽，如凤天翔。
或取空灵，余韵不凝。空山云雨，笼雾成屏。依稀风远，素淡雪晴。长天万里，尽化无形。
三曰寒涩，悲苦难遏。嗟叹世情，怅惘随歌。文笔凄楚，音韵曲折。哀而不伤，自成风格。
四则闲逸，山水托寄。情系于笔，飘摇不息。学此联风，贵在选词。平直自然，浑然一体。
五为悠远，余韵无边。清新飘逸，自在成联。恰似云浮，又如鹤远。其鸣不定，声传九天。
六归清秀，女儿婉柔。笔调清幽，如丝如绸。连绵不断，借景抒愁。细节描写，文法自修。
七云柔媚，花间遗风。选词华丽，用典无穷。格律精求，另僻其踪。春愁秋醉，叶碧花红。
八乃说教，平铺白描。重在内容，引人思考。常引俗谚，无须细敲。平仄放宽，不求机巧。
九曰佛联，论道参禅。句意隐晦，重在非凡。用词凝练，典故常嵌。说理论事，故弄虚玄。
十为谐趣，文笔活泼。行文幽默，言语超脱。时有俗口，笑料诸多。不宜乱对，也应琢磨。
文理文法，联道联风。万变虽异，不离其宗。行文当慎，下笔如风。分寸尺度，尽入心中。
联非难也，应悟情真。对虽易也，难掌精深。师傅领路，习在个人。勤思勤练，皆看自身。（注：此文里介绍了对联的几组基础知识，分别是
1 对联六相要素：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐；
2 学联九法：立意、推敲、品评、变化、余韵、渲染、反复、选择、创新；
3 联之十品：豪放、空灵、寒涩、闲逸、悠远、清秀、柔媚、说教、参禅、谐趣）

苏三 · 发表于 2006-11-12 14:17

其它挽岳飞：
百战扬威，戮力抗金，无限精忠投国难
莫名获罪，蒙冤死节，此生大义鉴天心说明一下：“诗文天下”搞活动，是为应征联：为古人拟挽联。以下遭际，是为联话。

浮云斑竹好游。一日携“诗文天下”诸才子，斗酒彘肩，乃诣杭州。道中忽闻雷声震震，天为之欲裂。俄顷，雷雨俱消，眼前风物则大变：来往者，皆著古人衣冠也。
见有一亭，名曰“风波”。亭中倒卧一人，长发覆额，唇角溢血，似被毒杀矣。其左一似狱卒者，顿足涕泣，呼曰：“千古奇冤，惟我大宋岳老爷耳！”
浮云惊觉：“吾等不知何故，今穿越时空，竟亲睹岳武穆赴死之惨状。此大英雄也，当以联挽之。”诸才子诺，顾盼中均怆然而命笔，乃为同挽联。要求：作挽联（不同于庙联等，后附详录，可为参考）。字数不限，句式不限。多分句宜用马蹄韵，可宽。既在现场，况为岳飞挽，古声最佳。1.魁斗格嵌“秋风”
风中散落微香叶
户外飞扬五色秋2.蝉联格嵌“老树”
天边雁去三秋老
树下泉流一色清3.云泥格嵌“常来”
无常世事随风去
恬淡心情伴酒来4、晦明格嵌“春红”
东风一夜轩窗绿
夜雨三更小杏红 5、鼎峙格嵌“静夜思”
夜风不与松涛静
秋雨如思院菊香 6、双钩格嵌山色湖光
山涵万古苍凉色
湖纳诸泉黛墨光

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