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[公告]六班第四讲 对联的谋篇

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发表于 2007-3-19 21:29 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
<P align=center><FONT size=3><FONT face=宋体>第四讲、对联的谋篇
</FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体><FONT color=#0000ff>前面的话:各位同学大家好,本讲义由大蒙校长撰写并经多位老师修定而成。我将带着大家一起读完讲义,并把自己的一些体会用红色字体标出。可能愚见不一定对,还请各位联友见谅,望大家快平心交流共同提高。这里讲的“对联的谋篇”主要是针对成联创作而提出的,如果是应对可以承接上联句法,不用单独运筹帷幄。</FONT>
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT face=宋体 size=3>第一节</FONT>                    <FONT size=3><FONT face=宋体>立 意 明 确
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体><FONT color=#ff0000>云说:意有两层:一为意思,二为意境。此处“意”指全联所表达的中心思想而非意境。更确切说是立题,作联如作文,应该主题先行,然后根据主题安排材料和词句。</FONT>
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>    诗以意为主,楹联也如此。王夫之在《薑斋诗话》里指出,“无论诗歌与长行文字,俱以意为主,意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。李杜所以称大家者,无意之诗,十不得一二也,烟云泉石,花鸟苔林,全铺锦帐,寓意则灵。”意,就是楹联中的“题旨”,作者写一副楹联作品,必须要明确歌颂什么,赞美什么,批判什么,总得要有个明确的感情。没有立意在先,再好的文辞、再好的技巧,也只能是文字的堆砌。一副楹联,不仅要寓意明确,还要立意高远、精神。古今名联,或言及风物,或追溯历史,或以文采见长,或以技巧取胜,而成佳构。如清嘉庆进士陈大纲写的湖南岳阳楼联:
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>四面湖山归眼底;
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>万家忧乐到心头。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体><FONT color=#ff0000>云说:此联上写实,下由实抒情。</FONT>
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>    此联独辟蹊径,写风景,言简意赅,只在出句点破而已。下联笔锋突转,从四面湖山的空旷即而想到万家忧乐,这是全联的主题所在,立意也就在于此。作者若没有真挚的怜悯之心,是绝不会写出这样的联句的。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>    立意,也叫命意,是对联之前提。对联具有广泛的社会效应,因此,作品首先要做到主题明确,意象清晰,概念具体。你要写什么,怎么写,均在立意之中。应该说,艺术的提炼往往来源于笔前的立意,点晴之笔往往来自于熟虑的思考和机智的文采。请看山海关一联:
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>群山尽作窥边势;
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>大海能销出塞声。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体><FONT color=#ff0000>云说:在题写风物时,通常要抓住该风物的本质特点,上下围绕实物发生联想,而少于发表自己的情怀,也就是言物之情而非人之情。当然如果是言志联另当别论。</FONT>
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>    联语道出“山”、“海”之气势,巧用“窥边”、“出塞”二词,拟戍边将士,透出了山海关这一特殊的地理位置和历史负荷的重要性。作者犹如向人们述说历史,把人们牵回那烽火硝烟的岁月之中。立意可谓高妙、奇绝。被人们视为不可多得之上品。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>    1、立意正确,体现时代精神
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体><FONT color=#ff0000>云说:所谓具有时代精神就是要新和贴近当前社会背景。新一是意思要新,二是词要新。用老词写新意尚可一观,用新词写老意别有滋味。今年春晚的获胜联大多是老词写新意,围绕和谐展开。老词如:华夏,神州,春风等。</FONT>
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>    时代精神,指的是一个时代的思想面貌。不同时代的思想面貌是不一样的。一副好的对联应给人以健康的情感,正确的思想和时代气息。在立意上要做到:要热爱祖国,关心国家大事,要歌颂广大人民群众,要有全局观念,要站得高、望得远,不拘泥于个人和得失恩怨。写风景名胜,写祖国江山等等。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT face=宋体 size=3>迎来科普队</FONT><FONT size=3><FONT face=宋体>奔向小康村 (联都大蒙)
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT face=宋体 size=3>金鸡鸣两岁</FONT><FONT size=3><FONT face=宋体>科技富三农 (联都大蒙)
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT face=宋体 size=3>金鸡报晓迎丰岁</FONT><FONT size=3><FONT face=宋体>丹凤朝阳奔小康(联都大蒙)
<P>

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李杜苏黄去今久矣,凭余诗赋足鸣世。来龙仪凤化地奇哉,借此湖山好读书。
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发表于 2007-4-26 21:51 | 只看该作者
还要慢慢学。
冬月诗情好 重阳记忆深 ____剑隐琴风
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发表于 2007-4-18 16:11 | 只看该作者
<P>认真地学习一下!</P>
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发表于 2007-4-6 21:27 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>可儿</I>在2007-4-6 13:59:17的发言:</B>


<P>
<P><FONT size=3>云渡野桥老师不在,我来回答吧</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>四面湖山归眼底;




<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>万家忧乐到心头。</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体 color=#0909f7>可儿:这是湖南岳阳楼的对联,提到岳阳楼几乎所有的人都会想到范仲淹,和他的《岳阳楼记》中的那句名言:先天下之忧而忧,而天下之乐而乐。古今写岳阳楼的,少有人会离开了这两句写,这两句使岳阳楼名声千古,也使范仲淹的这句话名传千秋,楼因文名,文由楼传。这样来看,小碗应该不会觉得上下联没有联系了。名胜联有时要结合它的一些典故,当地的风土人情等等才能更好地理解。</FONT></FONT></P>
<P><FONT face=宋体 color=#0909f7 size=3></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>何物动人?二月杏花八月桂;




<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>有谁催我?三更灯火五更鸡。</FONT></FONT></P>
<P><FONT face=宋体><FONT color=#0909f7 size=3>可儿:要理解这个联,也有些背景资料要了解。古代科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试是由南、北直隶和各布政使司举行的地方考试。。每三年一次,逢子、午、卯、酉年举行,又叫乡闱。考试的试场称为贡院。考期在秋季八月,故又称秋闱。放榜之时,正值桂花飘香,故又称桂榜。</FONT></FONT></P><FONT face=宋体>
<P><FONT color=#0909f7><FONT size=3>会试是由礼部主持的全国考试,又称礼闱。于乡试的第二年即逢辰、戍、未年举行。全国举人在京师会试,考期在春季二月,故称春闱。唐代</FONT><FONT face=Arial><FONT size=3>进士放榜之后,及第进士常在长安曲江的杏园相会,称为“探花会”,此时杏花正放,故杏花又有“及第花”的美名。</FONT></FONT></FONT></P>
<P></FONT><FONT face=Arial color=#0909f7 size=3>所以桂花和杏花和科举有关,八月折桂,二月及第,及第花即杏花。</FONT></P>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>再回头来看此联,就可以明白它的意思了,上联是在提科举,考取功名是古代读书人的梦想,而要考取功名,惟有用心读书,所以才有通宵不眠的三更灯火五更鸡。</FONT></P>
<P><FONT face=宋体><FONT size=3></FONT></P></FONT>
<P><FONT size=3></FONT></P>
</DIV>
<P>涨学问了。谢谢可儿。</P>


寻常更向壶中睡,醉抱晴晖枕落霞
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发表于 2007-4-6 14:09 | 只看该作者
<P>
<TABLE width="90%" border=0>

<TR>
<TD width="100%"> <B></B>
<P>又长学问了[em01]</P></TD></TR></TABLE></P>
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发表于 2007-4-6 13:59 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>小口粗碗</I>在2007-3-31 18:08:54的发言:</B>
<P>碗再把讲座看了一遍,还是觉得不能够理解:</P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>四面湖山归眼底;








<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>万家忧乐到心头。








<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体><FONT color=#ff0000>云说:此联上写实,下由实抒情。</FONT>




<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>    此联独辟蹊径,写风景,言简意赅,只在出句点破而已。下联笔锋突转,从四面湖山的空旷即而想到万家忧乐,这是全联的主题所在,立意也就在于此。作者若没有真挚的怜悯之心,是绝不会写出这样的联句的。
</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>碗看不出上联和下联之间的联系在哪。“四面湖山归眼底;”如若同老师所说的那样“从四面湖山的空旷即而想到万家忧乐,”碗佩服欣赏学习中。。。。可是碗怎么也看不出“四面湖山归眼底;”会带有空旷的想法。。。[em06]</FONT></FONT></P>
<P><FONT face=宋体 size=3>还有这联:</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>何物动人?二月杏花八月桂;







<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>有谁催我?三更灯火五更鸡。</FONT></FONT></P>
<P><FONT face=宋体 size=3>碗还是找不出上下联之间的联系在哪!!(看来碗要挂了~~)</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>不是碗捣乱,碗只是想把4讲学的更好,望老师指点迷津</P></FONT></FONT></DIV>
<P>
<P><FONT size=3>云渡野桥老师不在,我来回答吧</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>四面湖山归眼底;





<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>万家忧乐到心头。</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体 color=#0909f7>可儿:这是湖南岳阳楼的对联,提到岳阳楼几乎所有的人都会想到范仲淹,和他的《岳阳楼记》中的那句名言:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。古今写岳阳楼的,少有人会离开了这两句写,这两句使岳阳楼名声千古,也使范仲淹的这句话名传千秋,楼因文名,文由楼传。这样来看,小碗应该不会觉得上下联没有联系了。名胜联有时要结合它的一些典故,当地的风土人情等等才能更好地理解。</FONT></FONT></P>
<P><FONT face=宋体 color=#0909f7 size=3></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>何物动人?二月杏花八月桂;





<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>有谁催我?三更灯火五更鸡。</FONT></FONT></P>
<P><FONT face=宋体><FONT color=#0909f7 size=3>可儿:要理解这个联,也有些背景资料要了解。古代科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试是由南、北直隶和各布政使司举行的地方考试。每三年一次,逢子、午、卯、酉年举行,又叫乡闱。考试的试场称为贡院。考期在秋季八月,故又称秋闱。放榜之时,正值桂花飘香,故又称桂榜。</FONT></FONT></P><FONT face=宋体>
<P><FONT color=#0909f7><FONT size=3>会试是由礼部主持的全国考试,又称礼闱。于乡试的第二年即逢辰、戍、未年举行。全国举人在京师会试,考期在春季二月,故称春闱。唐代</FONT><FONT face=Arial><FONT size=3>进士放榜之后,及第进士常在长安曲江的杏园相会,称为“探花会”,此时杏花正放,故杏花又有“及第花”的美名。</FONT></FONT></FONT></P>
<P></FONT><FONT face=Arial color=#0909f7 size=3>所以桂花和杏花和科举有关,八月折桂,二月及第,及第花即杏花。</FONT></P>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>再回头来看此联,就可以明白它的意思了,上联是在提科举,考取功名是古代读书人的梦想,而要考取功名,惟有用心读书,所以才有通宵不眠的三更灯火五更鸡。</FONT></P>
<P><FONT face=宋体><FONT size=3></FONT></P></FONT>
<P><FONT size=3></FONT></P>
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女口果人尔能看日月白这段言舌,那言兑日月人尔白勺目艮目青有严重白勺散光
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发表于 2007-4-6 13:54 | 只看该作者
<P>又长学问了[em01]</P>
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发表于 2007-4-6 00:04 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>小口粗碗</I>在2007-3-31 18:08:54的发言:</B>

<P>碗再把讲座看了一遍,还是觉得不能够理解:</P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>四面湖山归眼底;
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>万家忧乐到心头。


<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体><FONT color=#ff0000>云说:此联上写实,下由实抒情。</FONT>

<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>    此联独辟蹊径,写风景,言简意赅,只在出句点破而已。下联笔锋突转,从四面湖山的空旷即而想到万家忧乐,这是全联的主题所在,立意也就在于此。作者若没有真挚的怜悯之心,是绝不会写出这样的联句的。
</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>碗看不出上联和下联之间的联系在哪。“四面湖山归眼底;”如若同老师所说的那样“从四面湖山的空旷即而想到万家忧乐,”碗佩服欣赏学习中。。。。可是碗怎么也看不出“四面湖山归眼底;”会带有空旷的想法。。。[em06]</FONT></FONT></P>
<P><FONT face=宋体 size=3>还有这联:</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>何物动人?二月杏花八月桂;

<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>有谁催我?三更灯火五更鸡。</FONT></FONT></P>
<P><FONT face=宋体 size=3>碗还是找不出上下联之间的联系在哪!!(看来碗要挂了~~)</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>不是碗捣乱,碗只是想把4讲学的更好,望老师指点迷津</FONT></FONT>
</P></DIV>
<P>已经5天了!
<P>顶上来!
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<P>俺搬棵小板凳,慢慢看了许久</P><P>也还是一知半解的</P>[em06]
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<FONT face=仿宋_GB2312 size=3>学习[em27]</FONT>
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发表于 2007-3-25 17:36 | 只看该作者
<FONT size=4>谢谢老师,慢慢学习)</FONT>[em27][em27][em27]
红颜老后种花去
白发闲时沽酒归
嗔心易起
忍路难行
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<P><FONT face=宋体 size=3>国越千年,际逢六合,听今日鸡鸣三省</FONT></P><P><FONT face=宋体 size=3>商拥四海,城发多元,看河东凤举九天</FONT></P><P><FONT face=宋体>逢字出律吧.</FONT></P>
酒到花前倾刻醉
蝶于指下突然飞
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<P><FONT face=宋体 color=#8f33cc size=3></FONT> </P>[em07]
[此贴子已经被作者于2007-3-22 23:23:17编辑过]

6班最后一名,就是偶!多鼓励下哈,谢谢.
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<P>放真学习,努力向上!</P>
业净成慧眼,无物到茅屋
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是不是我太笨了?我越学越晕了,看到对联就怕。
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发表于 2007-3-21 07:22 | 只看该作者
老师辛苦,慢慢学习.[em27][em27]
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发表于 2007-3-20 22:48 | 只看该作者
入眼易,上心难,出手更难。学习太苦了哦~~老师们更苦~[em27][em27][em27]
小驻深山尘不近 闲吟微雨燕双飞 ————寒天校长题赠 微雨湿衣留小驻 山风漱梦到无尘 ————可儿老师题赠 勿以微尘遮望眼 不教小恙驻灵台   ____神舟七号老师题赠
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发表于 2007-3-20 21:24 | 只看该作者
<FONT color=#dd2292>恩,老师讲解的细致,俺听明白了,谢谢老师!</FONT>
6班最后一名,就是偶!多鼓励下哈,谢谢.
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