关于学堂建设的几点建议

虎斑贝

写在前面的话：
贝贝初来乍到资历尚浅，已备考一年小别联都，十分想念大家。最近闻得有学员反映学堂气氛有所下降，贝贝心急，想了几点建议同各位老师探讨，无意指手画脚，只盼学堂蒸蒸日上。
我的构想
一.师资分配
考虑到新学期将有150名学员，我们的教学任务日益繁重，师资力量有限，上网时间不一，因而要节约师资合理分配。
1分小组，编分队，定业量，派专人
分组教学模式经过几期尝试已经获得初步经验，也是学堂发展的必然趋势。
（1）建议此次12班150名学员分为10组，每组15人，设辅导老师1名，小组长1名，每两组为一小队，共5队，共同活动，完成学堂任务。
（2）关于职责和分工
辅导教师职责：
a每次作业设五道大题，每小队的两名老师负责批改各组同一道作业题，这样能整体了解学员水平，计分相对公平。
b回答本组学员提问，辅导本组学员对联练习
c对小组内的集中问题予以说明、讲评优秀对联或典型错误。
小组长职责:
a及时反映学员思想学习动态和需求
b协助老师登录整理成绩，通知、组织本小组成员活动
其余老师的安排：
a节约师资的主要目的就是使剩余老师有科研时间，只有不断探索才能不断进步，我们需要优秀教师不断钻研联艺联理、解决问题、探索新知
b要给负责学堂管理的老师们留下足够的应急时间
c方便老师们临时有事，及时调整安排
2科研——导师课题制
每期我们的学员中都有不少马甲和基础较好的学员，如果一味要求他们中规中矩完成作业对他们的提升不大，同时给批改作业造成大量负担，建议结合平时学习摸底和分数奖励机制选拔优秀学员参与学堂科研工作。
我们每学期的作业大概只能安排5讲，要想使一名零基础学员产生质变，难度很大，为此每位老师都付出了艰辛的努力，但分身乏术。那么我们是否可以通过设立课外选修或补充参考的方式来给学员们提供些相关的“课外”知识呢？
当然，这需要老师们克服更多困难，花费更多心血。但如果一个选题有1-2名优秀学员帮助收集、整理、编辑教学资料的话难度或许会大大降低。
这样优秀学员们不但不占用教学资源还可以促进学堂发展，同时为同学们服务，让我们发现更多潜在师资力量。而马甲们为了不自讨苦吃恐怕也不得不中途退出了，不但为进一步培养发展学堂教师，促进学堂发展贡献力量还能使学员们得到更多锻炼，不是一举两得的好事吗？
二学分奖惩
每个学期我们要经过4个月的鏖战，学员们来自五湖四海、各行各业，如果说前期靠热情的话，后期则是靠毅力，这中途难免有各种问题羁绊，影响我们的教学工作和学员的学习热情。因而建议设置奖惩机制用以激励学员，促使他们争取好成绩。
1临时学分奖励办法
（1）学分奖励只在学员所在的本期学习内临时设立生效。
对于在试部考试通过的学员和历次作业中班级前5名（从第二讲开始）给与威望奖励1分（秀才、举人、贡士都是每次1分，因为每一个阶段的进步对学员都是一种自我超越，意在鼓励进步，不在比拼难度）
（2）选修课合格、取得学堂科研成果者（主要针对贴出来了具体选修内容，并设立了相应的练习、考试题目、帮助教师讲评和批改者）奖励威望1分
（3）对积极参加学堂课外活动（含PK，学习讨论，对联练习，联理提问与讨论，文娱活动如板报评比等）记学堂嘉奖1次，两次嘉奖奖励威望1分
奖励威望分值的作用：
对于奖励威望达3分者予以提前毕业，颁发学堂毕业证。
威望2分者参与科研教学、拟出联赛题目、帮助讲评小组对联，老师帮助把关，不做平时作业，辅导老师单独指导。
威望1分主要是登录成绩和精神鼓励。
2.学联小惩
每期都有学员不按期交作业，错过时间给老师批改带来很大麻烦，但其中可能确有苦衷，不予毕业确实有些遗憾。为了鼓励学员按时完成作业并有所制约，可以设立一些小惩罚。
（1）不按时交作业者罚联三副
应对、成联、命题各一副，限时完成。用以充实板报、教学评析和试题库（详见下文），同时锻炼他们的创作能力，防止有学员确实因事耽误学习、跟不上进度掉队。对两次作业不完成者，如无特殊事宜不准参加毕业考试，确有原因或能力者，补交罚联和作业允许参加毕业考。
（2）对因事不能按时参加毕业考试者采取集中题库抽题补考，降5分核算的方式决定是否准予毕业。这样既给学员机会，也防止考卷过于集中，同时本着对学员负责的态度，认真考量、保证学堂毕业证的含金量。
三.考量多样化
1.浮动毕业制
根据上文设想采取浮动毕业制可最大化保证学员因事无法毕业的情况，同时能有效降低考卷、作业集中，老师批改压力大的问题。
奖励威望达2分者不做平时作业，可直接参加毕业考试。
部分推迟毕业的学员也能在这个过程中进行“复习”和“补课”可以更合理的分配教师资源。
2.设计题库
老师可以逐步丰富题库，将典型问题拿出来保存，用以设计“分析改错”“命题成联”等诸多题目，用于作为将来毕业试题、选修考查、补考的试卷。这样优中选优，可为集中出题节省大量时间。
四.学员活动
在以往的七班八班中曾经搞过评书、报纸等形式多样的文娱活动，不仅调动了学员的学习热情，也发现了一批有才情的学员，给不少同学以锻炼的机会，有必要发扬下来。
1.板报轮值搞评比
建议每小队轮流负责一期板报，由同学们负责编辑、供稿、进行评比，对于优秀供稿者给与奖励（不限题材），这样既有固定的文娱项目，又不会使一人太累，同时有利于推陈出新，产生创意。凝结了同学们自己的心血，关注度会更高些。
2.鼓励学员开展形式多样的课余生活
如课余讲座、师生联谊、PK赛、有奖征联等等，如果学员中有有意开拓其他形式文娱活动者学堂尽力给与配合即可。
在外面上网时间仓促，难免有错漏不当之处请大家包涵，几点不成熟的意见仅供学堂参考，欢迎大家批评。

                               
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香茗洗剑

（1）建议此次12班150名学员分为10组，每组15人，设辅导老师1名，小组长1名，每两组为一小队，共5队……
香茗：将“组”与“队”调换，即5组10队。

虎妞殚精竭虑，意见很好，多有可取方面，请各版主老师认真阅读，提出可操作之处。

蒹葭苍苍

虎妞滴建议灰常好~~  到底是高材生 老版主 有料啊~~

本期报名人员截止昨晚是131人，分组配辅导老师这一条 原来也试验过 配10个老师太多 很难坚持到底滴 所以 我的修正意见是 分五组 10队，配五个辅导老师，每组设一个组长 两个队长

虎妞其他方面的建议 都非常好 奖励那一块 再议一下 弄个详细一点滴东西
老师分工的问题 咱们想到一起了 虎妞的设想更完善 我举双手双脚赞成~~

虎斑贝

举双手双脚不就是四脚朝天嘛 哈哈哈

聊发少年狂

小贝贝的方案，很强很力量

聊发少年狂

老夫还有个想法，就是题目不要太难
中班其实主要是成联练习，所以，是不是可以考虑，初班这一方面的练习，可以减少
主要是有利于真正的初学者

聊发少年狂

鉴于马甲比较多，学堂可以通过活动，让他们积极参与其中

聊发少年狂

大家努力，争取打造一个经典的十二班，就象经典五班、经典七班那样

蛙鼓声声

多搞些临屏点评活动，估计对真正的初学者帮助较大，争取每周至少一次点评吧

聊发少年狂

建议：蛙鼓力争把这个点评摊子弄起来

蒹葭苍苍

QQ群也要认真对付了 多弄些座谈、高手谈心得 临屏PK啥滴

一缕清风萦紫墨

各位老师好，贝贝的意见真好。十一班的时候，同学有活动，但没有老师点评，也不知道自己玩得在不在道上，所以慢慢的同学们的兴致就降低了，十二班希望这点能有所改变。

林江仙客

不知道以前的教学方式是如何的，苍头11楼的意见我支持。
我中途插进11班群，就没见群起过什么作用群里可以辅助的适当的做一些讲解，或者座谈，或者答疑解难，总之一点，论坛教材为主，群里讲解为辅，二者有机结合起来

虎斑贝

建议：蛙鼓力争把这个点评摊子弄起来
聊发少年狂 发表于 2010-2-19 19:30

                               
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强烈支持 灰常同意

虎斑贝

不知道以前的教学方式是如何的，苍头11楼的意见我支持。
我中途插进11班群，就没见群起过什么作用群里可以辅助的适当的做一些讲解，或者座谈，或者答疑解难，总之一点，论坛教材为主，群里讲解为辅，二者有机结合起 ...
林江仙客 发表于 2010-2-20 04:12

                               
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那就辛苦林江老师 多多指导群内学员了:P

蒹葭苍苍

仙子提出来了，这个也是大家都想说的吧~~ 嘎嘎~
我就补充一下：
QQ群一定要充分利用起来，十一班的同学们也提出过多次，说群里不讲课，这个群的意义就不大啦 就是闲聊 打闹啦……等等 最多也就是出几个句子叫大家对，而出句有每个啥限制，难易不一，重点模糊，对于初学者而言 提高的意义不大。

所以，我提一下几点：
每讲讲义发出以后，在群里开设讲座，作为对讲义的必要补充。讲座一般讲一个小时左右，给学员提问、探讨的时间。一个小时不够的话，就分成两期来做。群讲座内容，整理以后发在坛子里。
群讲座由仙子统一安排人手，原则上由仙子、少年和我出任，虎妞、墨缘作为辅助。
群讲座的内容，由仙子定一个大纲就行了。具体咋讲，由讲课人自行灵活掌握，以适应群比较活泼、互动性强的特征。

虎斑贝

补充一点建议：
加强帖子管理，集中、节约、简明。
一.建议以后教学讲义帖子锁起来
学员只能看不能直接跟帖，按下面格式发布每次讲义，格楼层设立链接，学员可通过点击链接进入对应帖子集中反映问题，也避免了老师到处答疑、帖子漫天都是的弊端。
格式为：
1楼：教学讲义
2楼：作业内容
3楼：难点解析、问题反馈、特殊说明
4楼：教学公示——成绩表、各组作业情况统计
二.学堂统一基本帖子框架
1.学堂设各小组汇总导航贴
具体包括 学堂教务通知、讲义贴、答疑贴，各小组成绩表、辅导贴、活动联谊帖。
2.各小组按统一要求设问答辅导贴、成绩表、求助帖、学员交流贴
要求转帖专用，学习用非交流贴谢绝灌水，各组老师见到后转到相关贴下
3.开学前转帖讲解学堂发帖规则与相关要求
包括：怎样设威望、怎样发帖、各类帖子设置意图与要求
4.补充学堂关于帖子管理的纪律规定

长期以来，论坛是我们的主要教学阵地，每天都会大量帖子散落各处，给老师答疑带来很大困难，同时学员发帖也没有约束，想发就发，以至于“同问多贴，问不见解，答不知问”的现象十分突出。如果我们提前设立基本框架，学员问题集中在固定位置老师容易解答，也好找地方，后面的学员也可以看到前面学员的提问，同样的问题就不需要重复提问，同时有想自学的同学整体来阅读这些内容也是一种提高，是对教学内容的有益补充，给我们将来毕业存档也提供了方便，节约了时间，可能取得更好的效果。

蒹葭苍苍

虎妞言之有理 附议~~

因为新版主较多，很多人不会编辑导航、链接啥滴（我就不会 汗一个） 十一班都香茗是远远做的  她们俩还负责图书馆的恢复性建设 工作量很大

现在图书馆的建设仍然有大量工作要做 等十二班教务就绪以后 这项工作还得接着干

虎妞啊 能者多劳 十二班的导航、链接的事 你先弄起来吧 图书馆香茗比较熟悉了 回头再给他配人手 尽快完全恢复

虎斑贝

喵 哪个教我一下 我再弄啊 飞扬校长连你都没教 我咋个知道撒

虎斑贝

嘿嘿 俺无师自通，刚才在我自己的地方鼓捣了一下 已经会了