小渔村第五期二年级（第四讲）D组作业（评阅老师 落花雨）

一民

作业：
《五律  春日喜雨》
要求：
(1) 起句要兴起；
(2) 承句和转句，必须是偶句；
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
(4) 替、粘、对，不得有误；
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
作业截止时间为下周二24:00之前，评阅时间截止为下周四12:00之前。请各位老师同学各自安排好间。

小河弯弯

D01-弯弯
《五律  春日喜雨》

昨夜甘霖降，庭中涤尽尘。
桃枝琼蕊绽，杨柳翠眉新。
明净滋脾肺，清凌润偶身。
一年皆韵节，烟雨醉熏人。

涛声依旧

D06涛声  

五律  春夜喜雨
三春垂玉露，一夜百花红。
彩蝶花间舞，流萤月下逢。
开窗迎燕客，垂钓伴渔翁。
好雨应时节，家家喜盼丰。

丰收一

《五律 春日喜雨》
风云等到晨，化水喜浇春。
竹笋迎天去，禾苗拍手频。
闲看荷举盏，莫是雨当醇？
多少人沉醉？醒来满眼新。

静听松涛

五律 。春日喜雨
春雨诗淌绿，桃红绽俏妍。  
千山披翠露，万水映长天。
悦赏风飘柳，遥望湖荡船。
心怡堪赋酒，当傚醉青莲。

梦雨

第四讲作业

《五律 ·春日喜雨》

一朝甘雨至，万物弄芳菲。
花草垂香露，青苗染翠微。
清风飞意蕊，春海醉心扉。
回望田中叟，犁锄暮忘归。

花开时节

D05花开四讲作业
《五律•春日喜雨》
夜雨晓初霁，晴光映碧川。
溪泉鸣翠谷，露草渗轻烟。
风点桃红醉，柳依春水眠。
弹琴歌一曲，意上白云边。

浴火凤凰

《五律·春日喜雨》
云暗遮阳日，微风吻雨呜。
落花人疾步，和露燕双娱。
正是春时好，枯枝吐翠珠。
疯狂年少过，戏雨闹欢愉。

东西南北风

《五律•春日喜雨》
沥雨深更起，轻眠窗下人。
明知天上客，却作梦中春。
露卧石边草，香熏径里尘。
忽惊多鸟闹，一牖嫩芽新。
备注：深更时分，下起了春雨。半梦半醒之间，把窗外的春雨拉到了梦中，梦中的草、梦中的花香使人不愿离开。忽然被鸟的叫声惊醒，推开窗，看到了雨后的一片春色。

落花雨

五期同学，大家好！很高兴能与你们一起学习。落花雨水平有限，在评阅中如有错误和歧义，请各位同学包涵。谢谢大家了！
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D01-弯弯
《五律  春日喜雨》
昨夜甘霖降，庭中涤尽尘。
桃枝琼蕊绽，杨柳翠眉新。
明净滋脾肺，清凌润偶身。
一年皆韵节，烟雨醉熏人。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句直接用“甘霖”降形容春雨到，用的是比。
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：基本正确。“脾肺---偶身”还可再斟酌。
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：正确。
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：正确。
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评：正确。
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确。
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评： 四个步骤做得不错，承句用了“翠眉新”，细致形象，拟人化的描写，有扩张，也为转入情作好了铺垫，很好。
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：连贯性上，承句与起句、转句与承句结合尚好，合句稍弱。
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：合句用到了比，前分句牵强些，后分句比较顺畅，但用了“烟雨”二字，在总结全篇或提升主题上稍欠。
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：转句有合掌嫌疑。
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D06涛声  
五律  春夜喜雨
三春垂玉露，一夜百花红。
彩蝶花间舞，流萤月下逢。
开窗迎燕客，垂钓伴渔翁。
好雨应时节，家家喜盼丰。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：“垂玉露”是指下雨吧，也是用的比。
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：正确
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：正确
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：正确
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评： 选景上，“三春”在时间、空间范围上有些模糊、“流萤”指萤火虫吧，似夏夜才能看见，所以这里再斟酌。我们说写诗选物，不是所有的物都可以选，而是要选择最具有代表性、最能表现主题的景和物，并且还要注意这个物所蕴含的、特有的、约定俗成的意象。
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确。
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评： 四个步骤基本可以。承句前分句应该是白天，后分句进入了夜晚，转句又写“开窗迎燕客”，这肯定不能在晚上进行吧，所以感觉这里承句与转句跳跃太大，有些脱节。
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评： 正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：连贯性上，承句后分句因在选物选景上再斟酌，所以与转句的关联性不大；合句后分句，与转句后分句有联结，但与起句、承句的关联性不大，有强凑的感觉。合句一般不好写，在这里也看出来了。加油！
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：合句没有用比，但笔尽意不尽还是做到了。
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：没有合掌。
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丰收一
《五律 春日喜雨》
风云等到晨，化水喜浇春。
竹笋迎天去，禾苗拍手频。
闲看荷举盏，莫是雨当醇？
多少人沉醉？醒来满眼新。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句有兴起。
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：基本正确。“盏--醇”，在用字上还要再斟酌。
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：按作业要求来看，起句情多于景，转句景多于情。
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：正确
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评： 转句写了“荷举盏”，感觉夏天来了。我们说写诗选物，不是所有的物都可以选，而是要选择最具有代表性、最能表现主题的景和物，并且还要注意这个物所蕴含的、特有的、约定俗成的意象。
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评： 四个步骤基本发挥了各自的功能。承有扩张。
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评： 正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：起句总写，承句分写，也有扩张，做得不错。不足之处是口语化太严重。写诗，就有诗的语言，不是说那些字不可以用，而是要用得恰到好处，非它不可，用好了，哪怕是最平常最普通的字，也会灼灼闪光，成为最优美的诗的语言。转句承上启下做得不是很好，合句很有味道，与转句、起句的联系都有，做到了总结全诗，明确主题，升华情感。
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：正确
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：合理
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静听松涛
五律 。春日喜雨
春雨诗淌绿，桃红绽俏妍。  
千山披翠露，万水映长天。
悦赏风飘柳，遥望湖荡船。
心怡堪赋酒，当傚醉青莲。
要求：
(1) 起句要兴起；
评： 起句直接进入主题，用的是赋吧。
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：正确
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：正确
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：起句“雨”“淌”失替。“望”虽可平可仄，但是与其所表达的意义有关。
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评： 基本正确
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评：起句直接进入春雨这个主题，从小处细处着手描写，只是“诗”字夹在中间非虚非实是想表达什么，有些模糊而不搭调。承句是从大处着手描写，放得太开，这对转句入情作铺垫有些困难，转句势必要收回来作情的描写抒发，这里转句就在使劲做收的工作，做是做了，感觉有些吃力。合句不错。
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：讲义中有讲过起句承句的写法，最好先大后小，先总后分，这样条理更清晰，连贯上也会更好。
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：正确
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：合理
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梦雨第四讲作业
《五律 •春日喜雨》
一朝甘雨至，万物弄芳菲。
花草垂香露，青苗染翠微。
清风飞意蕊，春海醉心扉。
回望田中叟，犁锄暮忘归。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句直接进入主题，用了赋。
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：正确
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：正确
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：正确
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评： 意蕊是指什么
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评： 四个步骤做得可以，只是承句扩张不够
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评： 正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：欣赏一首好诗！好诗就不多说了哈
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：好
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：合理
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D05花开四讲作业
《五律•春日喜雨》
夜雨晓初霁，晴光映碧川。
溪泉鸣翠谷，露草渗轻烟。
风点桃红醉，柳依春水眠。
弹琴歌一曲，意上白云边。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句直陈其事，用了赋
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：正确
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：正确
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：正确
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评： 正确
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评：正确
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评： 正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：正确
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：正确
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：合理。
欣赏花开同学的好诗，好诗就不多话了，继续加油！
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浴火凤凰
《五律•春日喜雨》
云暗遮阳日，微风吻雨呜。
落花人疾步，和露燕双娱。
正是春时好，枯枝吐翠珠。
疯狂年少过，戏雨闹欢愉。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句兴起，很好！
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：作为偶句，承句基本可以，转句还要再斟酌。
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：基本正确
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：正确
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评： 选景上还要再斟酌。如：“云暗遮阳日，微风吻雨呜”，起句前分句虽是实景却也把全诗的感情基调定得有些晦暗，与转句的“正是春时好”、合句后分句的“欢愉”稍有冲突。“吻雨呜”，意思指什么，且有凑韵嫌疑。所以我们说，起句的选景很重要,诗是提炼后的语言艺术。
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评： 基本可以。
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：起句从大处着笔点出主题，承句前分句有些突兀，人们不是喜欢春雨吗，怎么还要疾步避之？与合句的“戏雨闹欢愉”不是有冲突吗？转句前后分句感觉不协调，前分句气势很强劲，而后分句在表情达意上显得太弱，也不足以与合句构成一个整体。合句前分句“疯狂年少过”，与整首诗的关系不是很大。总的说来，景的选择有些凌乱，感情表达上也有冲突的地方，连贯性不是很好。
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：合句没有用到比。
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：对偶还要再斟酌

落花雨

东西南北风
《五律•春日喜雨》
沥雨深更起，轻眠窗下人。
明知天上客，却作梦中春。
露卧石边草，香熏径里尘。
忽惊多鸟闹，一牖嫩芽新。
备注：深更时分，下起了春雨。半梦半醒之间，把窗外的春雨拉到了梦中，梦中的草、梦中的花香使人不愿离开。忽然被鸟的叫声惊醒，推开窗，看到了雨后的一片春色。
要求：
(1) 起句要兴起；
评：起句直陈“雨事”，是赋起。
(2) 承句和转句，必须是偶句；
评：正确
(3) 起句和承句写景，转句和合句写情；
评：承句与转句都写得很美，但与作业要求的承句写景、转句写情来看，还要再斟酌。或者承句转句互换下下会更好。
(4) 替、粘、对，不得有误；
评：正确
(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
评：从作者备注中理解了诗意，选景比较连贯。
(6) 不得有三仄尾、三平尾；
评：正确
(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
评： 讲义要求起承写景，转合写情。这里承句有扩张。
(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
评：正确
(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
评：一首诗，不管选取什么样的景和物来表现，都是为了一个主题。这些景和物所构成的物境和情境，也要有一个清晰的脉络，让读者畅通无阻的自然领会。所以，除了用典，如果没有作者特别备注，也能让读者知道写的是什么，就会更好。这里，承句与转句在连贯性还要再斟酌。
(10)合句要比，做到笔尽意不尽。
评：合句做到了笔尽意不尽。
(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌
评：合理

梦雨

谢谢落花雨老师！辛苦了{:5_130:}

静听松涛

谢谢落花雨老师！辛苦了
{:5_105:}

绮之梦

谢谢落花雨老师精彩细致的点评{:5_139:}
辛苦了 {:5_118:}

花开时节

谢谢落花雨老师的点评   辛苦了{:5_105:}

小河弯弯

谢谢落花雨老师精彩细致的点评.辛苦了!{:5_105:}

临海听风

《五律  春日喜雨》
雷声晚上临，甘露润无音。
万物生机盛，山村夜色深。
开颜房屋满，伸首酒杯斟。
春雨及时至，丰收贵似金。