对联学堂初级17班第七讲作业[自由选做]

风过梅园

十七班第六讲对联炼字作业

一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）

坐对桃花（）月夜

拍岸水沾（）草色

千峰因（）云，直教客屐无着地

（）（）多销才子气

满湖烟雨宜（）（）

二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）

雪舞霓裳

一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）

坐对桃花（吟）月夜
闲斟酒醴谱词风
。

。

拍岸水沾（新）草色
停舟风拂老尘容
。

。

千峰因（恋）云，直教客屐无着地
万翠皆凝露，总惹湿风沾上衣-
。

（靡）（薄）多销才子气
谦恭少犯小人心

。

满湖烟雨宜（诗）（酒）
半世风云入墨笺

。
。

二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）
1、满湖烟雨宜（诗）（酒）=半世风云入墨笺 的炼字经过
看到 满湖烟雨的时候 就在想 那种身临其境的感觉 处于烟雨楼下的心情  刚开始凑了很多句 比如 满湖烟雨宜横笛 宜泼墨 宜挥笔 宜诗笔 。。。最后定下了 宜诗酒 宜提柳  
然后开始对句 满湖烟雨宜题柳=一苑春风正赋诗
                    满湖烟雨宜题柳=两岸春风好赋诗
然后自己觉得 提柳 和 赋诗 似乎合掌 就放弃了这个
开始对诗酒   满湖烟雨宜诗酒=半世风云入墨笺                 
                   满湖烟雨宜诗酒=半世风云流画笺         
                   满湖烟雨宜诗酒=四面云山可读闲
个人觉得流画笺 不如入墨笺 喜欢 四面这句 可是对于 面和湖 诗酒=读闲  我不确定 也想过 对句 四面风云入墨笺   半世风云入墨笺  其实一直纠结
2、心得
通过这次有意识的去按照炼字的思维来炼字，小有感触，一字之差 失之千里 意义完全不同 对于动词和形容词 虚词 掌握量 太小 对于炼字  不可能掌握的淋漓尽致，以后要多累积动词形容词等一些比较经典的字词 联队 等的知识点的掌握  。只有掌握了海量的词汇 才会得心应手的  炼字

晓苗

一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）
坐对桃花（痴）月夜
倾听燕语   慕   风情

拍岸水沾（秋）草色
临风鬓染   夕   阳红

千峰因（锁）云，直教客屐无着地（报告老师，此句平仄失对，俺可以拒对不哇？）

（脂）（粉）多销才子气
   风      花   更解佳人心

满湖烟雨宜（挥）（墨）
一管清箫更   醉      魂


二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）
答：个人体会，炼字有几个过程，首先平仄、词性要对仗工整，之后联意通顺，最后达到整体联意的丰满润泽厚重，具有审美价值。
以第一题最后一联 “满湖烟雨宜挥墨，一管清箫更醉魂”为例，炼字共经历了以下几个步骤：
1、从题意，本人联想到了美丽的烟雨江南水墨风景画，因而计划用“水”“墨”填空，但“水”字为仄，不合律，因而换做“挥墨”。意为见到如此美景，不挥毫泼墨一番不足以抒发胸臆；
2、考虑到既然上比着重了视觉，下比就要考虑从其他感知入手，因而选用了“听觉”艺术表现手法，来应和上比的“视觉”艺术；
3、下比用什么字眼更适合此情此景呢？过于浓艳浮华的物事肯定不会恰切……也许，清幽的笛箫之声与上比之景会比较协调。但笛为古仄，用的话，显然“箫”就孤平了。考虑到上比“烟雨”可做偏正结构，那么用“清箫”就比较合适了。“醉魂”之初，是想到了“清心”、“舒心”、“抒情”、“销魂”等等，均因平仄或字面予以否定，最后选用了“醉魂”，既合律亦合意。

炼字心得：在规范的基础上，用心、思索、多选，思路不能单一，要逻辑思维形象思维并重。

风过了无痕痕痕

一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）
坐对桃花（明）月夜===步寻柳叶淡烟岚
拍岸水沾（芦）草色===荡舟风酝藕花香
千峰因（霭）云，直教客屐无着地===万壑于岚雾，更让君心有执情
（世）（俗）多销才子气===竹梅更近雅人心
满湖烟雨宜（诗）（笔）===一径风花怅酒心
二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）
答：拍岸水沾（芦）草色===荡舟风运藕花香
我认为联在自然，就像这个，水边的芦苇，很自然。当然春草也好，只是我认为既然前面铺垫了“拍岸水沾”就一定是水边的草。上联的“芦草色”为下联的藕花香做好了铺垫。如果在这里写成“春草色”那下面就不能出现“藕花香”，藕花香就到夏季了，而芦草色可以三季，这样就容易对了:lol我笨，只能挑简单的做

程瑞

一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）
坐对桃花（凉）月夜=静观柳叶舞风云
拍岸水沾（青）草色=巡山风举百花香
千峰因（媚）云，直教客屐无着地=百鸟为朝凤，引领山霞共举天
（端）（午）多销才子气=魁星常结状元情
满湖烟雨宜（）（）
二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）
坐对桃花（凉）月夜=静观柳叶舞风云
炼句过程：
面对桃花与月夜心有所感，如用“思月夜”、“吟月夜”，不足以点出桃花之媚、月夜之清，故而炼字用“凉”。下联则用“舞风云”点出柳叶之狂态。心得：求意境、脱俗套。

牧羊女

17202牧羊女
一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）
坐对桃花（羞）月夜；
思随流水绕行舟。

拍岸水沾（春）草色；
绕堤林隐晓莺声。

千峰因（拢）云，直教客屐无着地；（失替了，老师）

（厚）（禄）多销才子气；
多情总误美人心。

满湖烟雨宜（飞）（梦）
两岸桃花正入情。

二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）

出句：夜宿江楼，许月色滩声入梦；【心河艄翁】
对句：晓临津渡，囊霞光帆影于诗。【牧羊女】
        过程：在此联的应对中，我曾卡于“许”字，此字使上联带上了活泼的情趣，几分俏皮，几分任性。一开始，我对之以“教”、“令”等，却总觉呆板。又想到了“收”，却还是觉得平淡。最后，仿佛是灵光一闪，想到了“囊”容易使人联想到“诗囊”，又颇具豪情，与“许”的霸道相称。
        心得体会：应对时，要仔细领会上联的意境，而后，再选用合适的字眼。

雾锁秋心

一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）
坐对桃花（）月夜
拍岸水沾（）草色
千峰因（）云，直教客屐无着地
（）（）多销才子气
满湖烟雨宜（）（）
二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）

土屋客

十七班第六讲对联炼字作业
一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）
坐对桃花（忘）月夜
斜看树影戏窗拢
拍岸水沾（润）草色
放舟风送逐鸥声
千峰因（隐）云，直教客屐无着地
（酒）（色）多销才子气
  烟       花   不解美人情
满湖烟雨宜（怀）（古）
一色水天皆   入       诗

冰封

17412冰封

一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）
1、       坐对桃花（吟）月夜
对句：  思回故里沐春风
2、      拍岸水沾（流）草色
对句： 过窗风染落花香
3、     千峰因（滞）云，直教客屐无着地
对句：空谷缘鸣鹤，长将古寺引行人
4、（骄）（傲）多销才子气
对句：谦和博得美人心
5、    满湖烟雨宜（停棹）
对句  几首诗词 好入樽
二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）
答：
雨儒张嫩叶==风雅画春山 【冰封】
最初雨柔伸嫩叶，觉得俗，想到生动的拟人修辞：细雨风度翩翩，轻柔滋润，树枝发芽，于是想到了儒字，张字体现动感。
由儒字想到了雅字，风雅绿青山，觉得绿和青重复，改用画，拟人而且形象；青改成春，交代季节，说明上联树枝刚刚生长嫩叶。
发现写作炼字太重要了，尤其是动词和形容词，用好了会让句子灵动飘逸，整个画面流动起来，栩栩如生。尽量不用熟语，自己另辟蹊径做到别人笔下无。修辞方法的运用会让句子有生命，充满诗情画意。

凤凰游旅

一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）

坐对桃花（斟）月夜

坐对桃花斟月夜

闲敲棋子待诗朋

拍岸水沾（青）草色

拍岸水沾青草色

穿檐燕啭早春声

千峰因（出）云，直教客屐无着地

千峰因出云，直教客屐无着地

九派任驰目，顿生鸿志揽周天

（绮）（帐）多销才子气

绮帐多销才子气

菱花难驻美人颜

满湖烟雨宜（调）（墨）

满湖烟雨宜调墨

半日逸闲好放钩

二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）

      因自己基础差、眼界窄，难出佳作，至今没有最满意的炼句。就拿第5讲作业第五题举例吧。第五题是题初级班十七期门联，开始的草稿是

有竹为邻，勤种联山千竿翠；

以书作桨，能扬韵海万斛波。

后来一查平水韵，“竿”是平声，“斛”是仄声，“以书作桨”说不过去，遂改为

有竹为邻，勤种联山千节翠；

与书作伴，能扬韵海万重涛。

再一斟酌，发现下联两分句间不衔接，又把“与书作伴”改为“以苦作舟”，又觉得太俗，干脆不要了，求精简。改为

勤种联山千节翠

能扬韵海万重涛

再敲，为了展现出意气风发的精神，把“勤种”改为“壮矗”，把“能扬”改为“勇翻”、“勇掀”。再酌，““壮矗”太生硬，改为“敢柱”， “勇掀”该为“欣添”。“翠”是名词，“涛”是动词，遂改“万重涛”为“一篙春”。改“千节翠”为“千节劲”，更劲朗。

最后交上去的是

敢柱联山千节劲；

欣添韵海一篙春。
      心得：首先要确定全联思想，然后确定通过什么意象来体现，作联应尽量求言简而意永，炼字是必须的。实际过程中，我常常是大量查阅各类网络工具。个别字词，当时找不到合适的，不必苦思冥想，不妨放一放，也许过一段时间再来斟酌就能找出好字词了。

风过梅园

为选做作业的亲们鼓掌～～

赏心三两枝

学号：17107  网名：  赏心三两枝            得分：

十七班第六讲对联炼字作业
一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）
坐对桃花（亲）月夜
追寻竹影问晨风
拍岸水沾（浓）草色
扬帆霞染系祥云
千峰因（揽）云，直教客屐无着地
四野常思雪，为盖玉衾恭侯春
（俗）（念）多销才子气
禅心可读圣贤书
满湖烟雨宜（飞）（梦）
几点风帆总惹情
二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）
我在应对一区对五十铃老师的出句：夕霞牛剪影，我对的是：晚棹月镶边，在对句时，我考虑到出句以夕霞为背景勾勒了一幅牧牛晚归图。“牛剪影”用拟人的方法，对句也应用这种修辞方法，开始想用“鸟和声”，又觉得日暮鸟归，鸟不愿意和声了；还想用“月题词”，想到月光如水，看不真切，就用“月镶边”，给晚棹镀上银边。五峰石老师点评：工好，也是一小幅逆光照。在这个对句中，获得第5名。
感受：文章不厌百回改，对联也如此，在确定联意的前提下，仔细推敲，因为推敲的过程，就是提升的过程，就是知识、才华、阅历、感悟调动的过程，经过这样的炼句，可能会写出令自己比较满意的对联。

行素素

学号：17407            网名：行素素              得分：

所有答题今音



十七班第六讲对联炼字作业
一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）

坐对桃花融月夜
听阑钟鼓沐晨曦

拍岸水沾青草色  
穿塘舟染白莲香

千峰因抹云，直教客屐无着地
万壑皆弥雾，纵执画笔怎描摹。

放纵多销才子气
坚持必长凡夫功

满湖烟雨宜为衬，
一树桃花恰入图。

二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）

没有满意的。

寒羽

十七班第六讲对联炼字作业
一、炼字、对句（要求：先填字，再对句；每小题填字5分对句10分，共75分）
坐对桃花（饮）月夜
静听曲水流觞情

拍岸水沾（烟）草色
行云腮染夕阳红
行舟棹击暮鼓音

千峰因（款）云，直教客屐无着地
一路为弦月，不与春花尽付风

（暮）（霭）多销才子气
烟波总隔美人情

满湖烟雨宜（栖）（梦）
一岸柳风欲醉人

二、请简要分析自己最满意的一次炼句过程，并写出心得体会。（炼字经过15分，心得10分，共25分）
对联
答：有个晚上临睡前写了个联
上比：几点残红春又减
下比：一帘幽梦曲难平
感觉不很顺，又会改，拿着手机睡着了。
第二天醒来，看到六朝老师给我的回复：“漂亮的句子，意难平，如何。”
我眼睛顿时一亮，哈，联意立体感终于出来啦！于是更加喜欢上了炼字。

比如今天，遇到一个同学我的出句，
出句：又将岁月兜成酒
对句：还把人生饮作诗，我把她的“饮”字改为“读”，感觉流畅很多。
......
经过这些情况后，我感觉炼字在诗词联等都非常重要，往往会因为一个字，而影响题意和质量，所以，在以后的学习中，我会继续往这方面努力学习。