小渔村十五期二年级七讲A组作业***评阅老师一叶兰舟***

米雪儿米雪儿

【作业】：
一、
作业要求：要求格式必选律诗的四种正格之一。
作业内容：试做七律，以【花】为主题，题目自拟。必须是春天的花
二、作业要求：
（1）【替、粘、对】不得有误。三仄尾、三平尾不得出现，错一处扣3分，可超扣并累计。(5分)
（2）承句和转句，必须是偶句。错一处扣3分。（10分）
（3）起句兴起；承句必须有承接扩展.转句必须有所转变且不可断裂（10分）
（4）景＋情。不符合，错一处扣3分。（5分）
（5）必须按照《平水韵》，使用其他韵书者，一处扣5分。（5分）
（6）不得出现太阳雨之类的情况。出现一处扣5分，可超扣。（5分）
（7）注意避免窄韵、险韵、倒韵、僻韵、窜韵、韵不入诗。发现一处扣3分。（5分）
（8）注意首字平仄比。最好控制在4:4，或者 5:3（5分）
（9）结合讲义的“起承转合”四个步骤写，略失误可不扣分。（45分）
三、截止时间：
（1）作业截止时间：下周一24：00前；
（2）评阅截止时间：下周三23：00前

                               
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闲放孤舟

A04闲放孤舟第七讲作业
见桃花有记
文/闲放孤舟
初晴抱雪在新枝，深浅妆容唯怯迟。
十里风光红与绿，无边秀色喜将痴。
信步因怜花意满，回眸却有淡香随。
东君也是惜红落，卷起清波细细吹。
>.<终于凑完了

                               
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彧海争锋

初学七律：梨花（十灰）
东君今夜为谁来？
淡客轻盈伴月开。
似水幽天涵玉色，
如珠凝泪挂香腮。
佳人欲折饰闺案，
素手犹卑敷粉埃。
数尽烟花尘付水，
清魂与雪共瑶台

杨帆

A02-杨帆  第七讲作业
《七律.迎春花》
     文/杨帆
东风又至染馨香，碧翠英英隐杏黄。
檐下柔姿浓画影，丛中嫩蕊浅梳妆。
恬然不慕宫园色，素雅堪留陌野芳。
纵有高枝千百媚，何如幽草伴情长。

化茧成蝶

   A组长-化茧成蝶   《油菜花》
为觅芳踪垄上行，孩童欢唱雀和鸣。
青描茎叶随风舞，黄染花容展笑迎。
彩蝶寻香忙驻足，纹蜂采蜜忘归程。
民生大计心间系，无限春光只睐卿。
《杏花》
数枝红艳出东墙，半掩娇羞半亮妆。
风韵常迷蝴蝶醉，馨香每令蜜蜂狂。
满园秀色何能锁，一片春心岂可藏?
正值芳华情怎禁？管它闲话几箩筐。

爱上之爱

A-13爱上之爱

七律  玉兰花开  
雨过初晴门户新，东风得意抚浮尘。
几行晓绿未成阵，万点轻红互为邻。
斜李无言花渐白，疏梅有韵骨飞身。
纵看弱柳竞颜色，怎比娇兰一蕊春。

微雨飞燕

二年级第七讲作业  A-16微雨飞燕
     
七律    荠菜花
    文/微雨飞燕

三月阳春荠菜花，溪头墙角伴风斜。

芳心点点添春色，翠叶株株显物华。

不与李桃争宠幸，曾陪松竹未浮夸。

秋来还发凌霜草，宜菜宜汤香万家。

  

艾米

A10-艾米  第七讲作业

    《七律  迎春花》

春日微寒破雪霜，枝条骀荡伴溪塘。

梅茶并绽争奇秀，蕊叶同栖展嫩黄。

不畏东风纤骨傲，然迎大地百花昌。

旅人借道寻清馥，那更怜呵朔土芳。

阳光明媚

A09 阳光作业贴：

     《冰凌花》（下平六麻）
龙江大地一枝花，斗雪凌风傲骨佳。
点点鹅黄春报早，盈盈软缎盏流霞。
志存高品香千岭，心若明灯照万家。
有梦峥嵘迎百艳，无求翘首任天涯。

    《冰凌花》（下平六麻）
南阳坡上一枝花，斗雪凌风傲骨佳。
闪闪金盅春报早，盈盈软缎盏流霞。
志存高品香千岭，心若明灯照万家。
展尽风姿迎百艳，无求翘首任天涯。

注释：冰凌花是龙江大地最早的迎春花。多数生长在山下部、阔叶林内、林缘、山坡及灌丛中。早春先花后叶，花色鹅黄—金黄，花瓣似软缎，叶丛翠绿。在新叶开放同时，其顶部着生一金色小花。形状如盅似盏，又名为金盅花、金盏花等。

别梦依依

A19别梦依依七讲作业
     《 七律.迎春花》
春临小院日犹寒，一处娇花拥做团。
点点鹅黄初绽蕊，盈盈翠绿欲垂栏。
馨香静待东风起，淡雅悄随夜雨欢。
勿与群芳争媚色，只期来日两相看。

富春山居

A07富春山居七讲作业

             咏映山红
三月春深偷小暇，驱驰双足远繁华。
忽而山腹彩云现，安是仙宫落绛纱？
千瓣累累低压树，百株蓊蓊向阳斜。
休言僻地无风景，不羡芳园自在花。

潇湘雨荷

A05-潇湘雨荷第七讲作业

七律.春花

病树凄凄遇暖风，四面春光把地笼。
苞开一蕊如铺锦，蕾放千枝似绣绒。
片片落英柔又嫩，零零飞玉急而匆。
细香处处薰人口，一派烟霞映客红。

兰舟一叶

A04闲放孤舟第七讲作业
见桃花有记
文/闲放孤舟
初晴抱雪在新枝，深浅妆容唯怯迟。
十里风光红与绿，无边秀色喜将痴。
信步因怜花意满，回眸却有淡香随。
东君也是惜红落，卷起清波细细吹。

       问好闲放孤舟！兰舟才疏学浅，如有评得不当之处，还望指出，我们共同来讨论和学习。

       这首诗表达的主题不错，意境不错，用词也美，先赞一个。首字平仄比恰当，韵字有阴平也有阳平，只是韵字的词性单一了些，多为动词。如果词性多样化，可能效果会更好一些。个见哈。

       格律有个错误之处：第四句与第五句失粘，成了折腰体。建议初学者按正格来写。

       起句“初晴抱雪在新枝，深浅妆容唯怯迟”，兴起点题，不错。前分句以雪入春景来描写桃花，乍一看觉得有点不妥，不过想想，南北方气候差距，就像今年春天北方也下大雪，所以写雪也可以理解。如果此句中的“雪”不是真正的雪，只是作为比喻的话，则更适合写梨花，因为梨花若雪。桃花是粉色，一般不用“雪”来形容。

       承句“十里风光红与绿，无边秀色喜将痴”，承接起句内容，继续表达主题。这里的“十里风光”与“无边秀色”意思上过于接近，后面“红与绿”与“喜将痴”词性也不是对得很正确，像是为了对而对，在意思上没有拓展开来。

       转句“信步因怜花意满，回眸却有淡香随”，由景入情，转得尚可，只是在对仗上，也像是为了对而对，字面表达有些停留在表面，没有深入。

       合句“东君也是惜红落，卷起清波细细吹”，合句来得有点突然，前面都是写桃花绽放的喜悦，最后一句突然来了个“红落”，显得有些突兀。不过单看的话，这句写得美，我很喜欢。只是律诗起承转合是一个整体的表达，起承转合每一步都需要把握好，有机结合，这样才能写好。所以还要看整体，多练。

       结合作业要求，得89分。

       以上评阅纯属个人之见，如有不当之处，望见谅。对于初学的童鞋来说，能动笔开始写诗，都要赞一下。闲放孤舟童鞋不错哦，兰舟给你加油，继续努力，一定会有所收获。

兰舟一叶

或海争锋

初学七律：梨花（十灰）
东君今夜为谁来？淡客轻盈伴月开。
似水幽天涵玉色，如珠凝泪挂香腮。
佳人欲折饰闺案，素手犹卑敷粉埃。
数尽烟花尘付水，清魂与雪共瑶台。

       
       问好或海争锋！兰舟才疏学浅，如有评得不当之处，还望指出，我们共同来讨论和学习。

       这首诗写得很美，格律正确，韵字有阴平也有阳平，词性多样化，首字平仄比也很恰当，赞一个。看得出来，争锋童鞋是有一定基础的。

       起句“东君今夜为谁来？淡客轻盈伴月开”直接点题，点明时间等，这里巧妙用了梨的别称“淡客”两字，而且写出了梨花的轻盈之类，很美。赞一个！
         承句“似水幽天涵玉色，如珠凝泪挂香腮”承接起句，衔接得不错。细化描写梨花的形态、色泽等，而且运用拟人手法，写出了梨花似美人的楚楚可怜神态。两个动词“涵”和“挂”若再炼一下，会更好。赞！

       转句“佳人欲折饰闺案，素手犹卑敷粉埃”由景入情，转得不错，前分句好一些，后分句的“素手”与“犹卑敷粉埃”有一点点矛盾。素手是洁白、素净的手，我认为素手本来就是远离粉埃的，所以此句有点矛盾和不妥。这只是我个人所见哈，不一定对，如有不同想法，我们再来交流和讨论。

       合句“数尽烟花尘付水，清魂与雪共瑶台”，个人认为，前分句可再斟酌，有些突兀，后分句很美，写出了梨花的清韵，引人回味。

       结合作业要求：得95分

       以上评阅纯属个人之见，如有不当之处，望见谅。争锋童鞋写得很不错，赞一下。加油，继续努力，争取做到最好。

兰舟一叶

A02-杨帆  第七讲作业
《七律.迎春花》
     文/杨帆
东风又至染馨香，碧翠英英隐杏黄。
檐下柔姿浓画影，丛中嫩蕊浅梳妆。
恬然不慕宫园色，素雅堪留陌野芳。
纵有高枝千百媚，何如幽草伴情长。

      
      问好杨帆！兰舟才疏学浅，如有评得不当之处，还望指出，我们共同来讨论和学习。

      这首诗格律正确，韵字有阴平也有阳平，词性多样化，首字平仄比也很恰当。可见杨帆是位很认真的童鞋，赞一个。不过这里有一个问题，你的韵字有“香”也有“芳”，这两个字的意思差不多，建议在选取韵字时取其中一个。要不然就显得重复罗嗦了。

        起句“东风又至染馨香，碧翠英英隐杏黄”点题，起得不错，赞一个。

        承句“檐下柔姿浓画影，丛中嫩蕊浅梳妆”，承接起句，细写迎春花的形态，也用了拟人的手法，思路是对的，对仗也工整，只是在组词上有些牵强，似乎为了对而对，表达得还不够到位。
        转句“恬然不慕宫园色，素雅堪留陌野芳”，由景入情，转得尚可，对仗较工。前分句尚可，后分句不太通顺，可再斟酌。而且前面说过，韵字“芳”与第一句韵字“香”意思差不多，重复了。

      合句“纵有高枝千百媚，何如幽草伴情长”。合句表述尚可，意境也不错。不过后分句留白不够。从整首诗来看还需炼字。我们初学难免直白些，但只要先把诗脉写流畅了，炼字可以慢慢来，时间久了，相信都会有大进步的。

      结合作业要求，得90分

      以上纯属个人意见，如评得不当，还望见谅。给杨帆加油！希望你的诗写得越来越好，兰舟跟你共同学习了。

兰舟一叶

A组长-化茧成蝶   《油菜花》
为觅芳踪垄上行，孩童欢唱雀和鸣。
青描茎叶随风舞，黄染花容展笑迎。
彩蝶寻香忙驻足，纹蜂采蜜忘归程。
民生大计心间系，无限春光只睐卿。
        
     蝶好！舟舟不才，妄评了。如有评得不当之处，还望指出，我们共同来讨论和学习。这首诗格律正确，韵字有阴平也有阳平，词性多样化，赞一个。这里有几个地方需要指出：

         1、首字平仄比最好控制在4:4或者5:3，而你是2:4，这里要注意一下。

         2、韵字不可入诗：此诗中，“茎”、“生”这两个字犯了韵字入诗的错误。

         3、挤韵：青

        挤韵：是指诗文中用了与韵脚同韵母的字，干扰了韵美效果 。虽说古诗中有时也会出现挤韵，但古诗人是高手，往往会运用高超的文字驾驭能力，把死韵做成活韵，从而消除挤韵对诗的影响。但我们还是初学，我个人认为应尽量避免这点，或许要求有点严苛，也不一定说得对，仅供参考。

        起句“为觅芳踪垄上行，孩童欢唱雀和鸣”直接点题，描写出看油菜花的欢快心情，写得不错，错一个。
        承句“青描茎叶随风舞，黄染花容展笑迎”，承接起句，描写油菜花的形态，思路是对的，对仗也很工整。只是句子感觉有些不顺畅，你自己多读几次感觉一下。

        转句“彩蝶寻香忙驻足，纹蜂采蜜忘归程”，对仗工整，只是两句诗在意思上太接近了，说两句其实还是一句的意思，有些浪费笔墨了。转句这里最好由景入情，别辟蹊径，从不同角度来表现主题。而这句没有明显的转意。不过，对于初学者来说，转句是个难点，不急哈，相信通过以后大量的练习，慢慢会有进步的。

       合句“民生大计心间系，无限春光只睐卿”写得不错，深化主题，点出了油菜花与众不同的特点。赞一个。

       结合作业要求，得90分。

《杏花》
数枝红艳出东墙，半掩娇羞半亮妆。
风韵常迷蝴蝶醉，馨香每令蜜蜂狂。
满园秀色何能锁，一片春心岂可藏?
正值芳华情怎禁？管它闲话几箩筐。

    这首诗格律正确，韵字有阴平也有阳平，词性多样化，赞一个。不过与上首一样，还是有几个问题存在：

        1、首字平仄比最好控制在4:4或者5:3，而你是2:4，这里要注意一下。

        2、韵字不可入诗：此诗中，“香”这个字犯了韵字入诗的错误。

        3、挤韵：亮

        挤韵：是指诗文中用了与韵脚同韵母的字，干扰了韵美效果 。虽说古诗中有时也会出现挤韵，但古诗人是高手，往往会运用高超的文字驾驭能力，把死韵做成活韵，从而消除挤韵对诗的影响。但我们还是初学，我个人认为应尽量避免这点，或许要求有点严苛，也不一定说得对，仅供参考。

      起句“数枝红艳出东墙，半掩娇羞半亮妆”点题，起得尚可。

      承句“风韵常迷蝴蝶醉，馨香每令蜜蜂狂”承接上句，对仗工整，但两句诗在意思上很接近，说两句其实还是一句的意思，浪费笔墨了。此句看上去似乎是为了对而对，有些流于表面化。
        转句“满园秀色何能锁，一片春心岂可藏”所出现的问题跟上句差不多，“何能锁”与“岂可藏”几乎是完全一样的意思。对句也流于表面化，未深入。转意也不强。
         合句“正值芳华情怎禁？管它闲话几箩筐”，没有起到深化主题的作用，前分句“正值芳华情怎禁”与转句后分句“一片春心岂可藏”是差不多的意思，还是一直在这里打圈圈，没有走出来，重复着。后分句写得过于直白，不像诗语言。不过不急哈，咱还是初学者，只要认真学，一定会有所进步。

       结合作业要求，得88分。

    蝶写了两首诗，是位非常认真勤奋的同学，赞一个。动笔写的，都是好样的，更何况还写了两首。舟舟在这里给你加油了，继续努力，一定会写得越来越好。

杨帆

谢谢舟舟老师的精彩点评！舟舟老师辛苦了！我会加油的！

化茧成蝶

舟舟辛苦了。

宁静之美

A11-一叶知秋第七讲作业
苦菜花
寂寂无闻是处家，凄凄荒草任天涯。
鹅黄几片叶新色，白汁盈怀气自华。
身苦偏朝高处走，路难何惧径中斜 。
今朝喜得东风驻，嵌近芬芳润垄沙



舟舟辛苦了哈，香茶一杯

兰舟一叶

A-13爱上之爱
七律  玉兰花开  
雨过初晴门户新，东风得意抚浮尘。
几行晓绿未成阵，万点轻红互为邻。
斜李无言花渐白，疏梅有韵骨飞身。
纵看弱柳竞颜色，怎比娇兰一蕊春。

      问好爱上之爱！兰舟才疏学浅，如有评得不当之处，还望指出，我们共同来讨论和学习。

      这首诗格律基本正确，首字平仄比恰当，韵字有阴平也有阳平，先赞一个。只是韵字的词性单一了些，皆为名词。如果词性多样化，有名词有动词或者形容词，可能效果会更好一些。个见哈。

        这里有个问题，“过”和“为”是多音字，根据字义，“过”和“为”这里应为平，你去搜韵再查查，验证一下。如有不明白的地方，欢迎跟我交流。

         起句“雨过初晴门户新，东风得意抚浮尘”，雨过初晴空气很清新很干净，后分句用浮尘，是不是有点矛盾了呢？

      承句“几行晓绿未成阵，万点轻红互为邻”，前分句的成行不成阵，这话有点不符合逻辑，写得凑；后分句尚可。

      转句“斜李无言花渐白，疏梅有韵骨飞身”。转句的作用，应该实现由景到情的自然过渡，这句跟前面断裂了。而且有李怎么会有梅呢？季节不同，完全隔景了。你写的是玉兰花，这里又写李又写梅的，这两句离主题远了。
        合句“纵看弱柳竞颜色，怎比娇兰一蕊春”，合句应该深化主题，前分句又写了柳树，写得太散了。既然写兰花，就要围绕兰花这一主题来写。

      整首诗写得散，没有很好的体现主题，有些顾左右而言他。不过我们还是初学，不急哈，爱上之爱童鞋以后写诗时，先给自己列一个大纲，看看自己写的主题是什么，然后起承转合每一句都要围绕这个主题来展开。慢慢来，只要认真学，会越写越好。

      得分：83
      以上纯属个人意见，如评得不当，还望见谅。给爱上之爱加油！希望你的诗写得越来越好。舟舟跟你共同学习了。