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楼主: 我心飞扬
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发表于 2007-9-4 18:44 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>蓝兰幽梦</I>在2007-9-4 18:07:42的发言:</B>
<P>出句:前生合是多诗债 [<FONT face=宋体>今我来思</FONT>]
</P>
<P>想请问一下老师,这个出句的“合”作什么词用,为何解?</P></DIV>

动词 :应当 应该
[此贴子已经被作者于2007-9-4 18:44:57编辑过]

纵有微瑕纯自在 难得妙趣是天然
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发表于 2007-9-4 21:00 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>溪花禅意</I>在2007-9-4 15:54:47的发言:</B>

<P>传统的诗联创作中,词可划分为28小类。后来认为相对仗的词是相邻的小类,也属工对。王力在《汉语诗律学》中把用于工对的相邻小类分为二十种,所以就有了这其中的“数目对颜色”,要深究为什么,大概就是因为:古今楹联作品,大多以宽对为主,若刻意求工,会因词害意,束缚了手脚。不过,初学者最好还是一切按最严处着手吧。</P>
<P>这其中的“数目对颜色”用百度搜索一下,还真没找着。</P></DIV>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>我理解数目对颜色的情况可能是:出句数目字太多,再用数目来对,除非把数目颠倒过来对,否则,找不出那么多数字再对,那么用颜色来对数字,也是一种选择。我曾有一位联友以此方法对过一次,但我没有保存,有可能的话,我问他要来。为了把数字对上,不只是可以用方位和颜色词对,请看下面这副对,不只是对上了,还是巧对</FONT>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>一二三四五六七;</FONT>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>孝弟忠义礼义廉。</FONT>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>上联无(亡)“八”,下联无“耻”,所以,全联是骂贪官污吏“王八无耻”。</FONT></P>
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发表于 2007-9-4 21:48 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>一帘清风</I>在2007-9-4 21:00:35的发言:</B>


<P><FONT color=#0909f7 size=3>我理解数目对颜色的情况可能是:出句数目字太多,再用数目来对,除非把数目颠倒过来对,否则,找不出那么多数字再对,那么用颜色来对数字,也是一种选择。我曾有一位联友以此方法对过一次,但我没有保存,有可能的话,我问他要来。为了把数字对上,不只是可以用方位和颜色词对,请看下面这副对,不只是对上了,还是巧对</FONT>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>一二三四五六七;</FONT>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>孝弟忠义礼义廉。</FONT>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>上联无(亡)“八”,下联无“耻”,所以,全联是骂贪官污吏“王八无耻”。</FONT></P></DIV>
<P>
<P><FONT size=5>谢谢溪花和清风两位同学了。</FONT></P>
<P  align=left>④ 同义连用字、反义连用字、方位与数目、数目与颜色、同义与反义、同义与联绵、反义与联绵、副词与连介词、连介词与助词、联绵字等常见形式; <p></p></P>
<P  align=left>  ⑤ 某些成序列(或系列)的事物名目,两种序列(或系列)之间相对,如,自然数列、天干地支系列、五行、十二属相,以及即事为文合乎逻辑的临时结构系列等。 <p></p></P>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>一二三四五六七;</FONT>
<P><FONT color=#0909f7 size=3>孝弟忠义礼义廉</FONT></P>
<P><FONT color=#000000 size=3>确是巧对,不过应该属于第五条,即两种序列之间的相对,当然很好</FONT></P>
<P><FONT size=3>我是指表数目的词单独出现的情况,应该就没那么宽泛了吧……</FONT></P>
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发表于 2007-9-5 17:00 | 只看该作者
<P>王力教授的讲义中已经讲过,“数目对颜色”是工对,而且得到大家的认可,我想即使数字单独出现,上下联只要合得巧,也是允许的。找了一个例子,不知道是不是能解决你的问题?</P><P break-all; LINE-HEIGHT: 12pt"><FONT face=宋体>收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点三十九盏明灯,一心只为酬三顾。</FONT>
<FONT face=宋体>取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。</FONT></P><P break-all; LINE-HEIGHT: 12pt"><FONT face=宋体>此联先是用方位对数目,其后用得是“五行”对数目。如果在此处把“五行”换作“颜色”,也是可以的。</FONT></P>
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发表于 2007-9-5 18:47 | 只看该作者
<P><FONT color=#f73809 size=5>马萧萧题黄果树大瀑布——</FONT></P>
<P><FONT color=#0909f7 size=5>一声雷、十级浪、百丈帘、千团雪、万颗珠、直泻横飞,何其壮也!</FONT></P>
<P><FONT color=#0909f7 size=5>苍石壁、赤松林、白水涧、黑犀潭、黄金果、春娇秋醉,不亦奇乎?</FONT></P>
<P><FONT color=#f70909 size=3>数字对颜色,刚找到。</FONT></P>
[此贴子已经被作者于2007-9-5 19:29:55编辑过]

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发表于 2007-9-5 19:49 | 只看该作者
<P>呵呵,难为清风了,谢谢清风,溪花也有幸欣赏一下。</P>[em23][em23][em23]
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发表于 2007-9-5 21:12 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>聊斋</I>在2007-9-4 18:44:28的发言:</B>


动词 :应当 应该
</DIV>

多谢聊斋同学。[em27]
蓝兰秀色搜诗韵 幽梦清风熏墨香 ——剑隐琴风老师赠
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发表于 2007-9-5 23:18 | 只看该作者
<P><FONT face=仿宋_GB2312 color=#0000ff size=6><B>[七班答疑]:</B></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#ff0000 size=6><B>一问多答,见仁见智,释疑解惑,开卷有益!</B></FONT></P>
[此贴子已经被作者于2007-9-5 23:20:15编辑过]

物生有两,相应相关。意象成境,属对为联!
宇宙、时空、有无、宏微、恒变、阴阳、日月、天地、乾坤、上下、左右、表里、正反、黑白、名实、是非、真假、善恶、美丑、好恶、损益、进退、纵横、生死、命运、仕隐、朝野、家国、官民、经济、治乱、公私、情理、因果……
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发表于 2007-9-6 01:18 | 只看该作者
<P>谢谢溪花和清风二位同学,小邪明白了,两位费心了[em17]</P>
<P>小邪素来习于打破砂锅问到底,希望两位不要介意,给二位敬茶</P>[em27][em27]
[此贴子已经被作者于2007-9-6 1:21:30编辑过]

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 楼主| 发表于 2007-9-6 09:06 | 只看该作者
<P>感谢溪花多次精彩的解答,再次表示感谢!</P>
联无俗韵,诗有雅风http://wxfeiyang.blog.sohu.com/
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发表于 2007-9-6 10:38 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>我心飞扬</I>在2007-9-6 9:06:30的发言:</B>

<P>感谢溪花多次精彩的解答,再次表示感谢!</P></DIV>
<P>飞扬校长甭客气,学生回答问题,也是学习,应该的。
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>桃花小邪</I>在2007-9-6 1:18:05的发言:</B>

<P>谢谢溪花和清风二位同学,小邪明白了,两位费心了[em17]
小邪素来习于打破砂锅问到底,希望两位不要介意,给二位敬茶
</P></DIV>小邪这种“问到底”的精神,才是学习的认真态度,只有搞明白,没疑惑了,才是学习的最终目的。何来介意二字?溪花多次说过,解答问题的同时,也是自己思考和学习的过程,有利而无弊,也谢谢你能提出问题,溪花才能在其他同学的协助下,看到“数目对颜色”的实例,倒也要谢谢你。[em23][em23][em23]
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发表于 2007-9-15 23:38 | 只看该作者
<FONT size=4>兰心老师来了也不批改俺的二讲作业?5555,俺的作业在3楼。</FONT>
联都漫步,拜好师,觅好禅,赋海无涯来探宝;国粹遨游,观奇韵,吟奇律,词源两岸欲偷玲。
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发表于 2007-9-16 16:12 | 只看该作者
呵呵,兰心老师有事,现在是由其他老师分别来改二讲作业,你的作业只能是校长们来改,因为你也是斑竹,同级不能批改你的作业。
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发表于 2007-9-21 12:58 | 只看该作者
<P>最近看到逍遥浪子有一个出句 飘然身坠凄风夜,烦请老师解释一飘然属什么短语?</P>
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发表于 2007-9-21 14:59 | 只看该作者
<P>“飘”字不难理解,可作动词,也可作形容词;主要是这个“然”字,它的词性很多,而在这里它是助词,常用在形容词和副词之尾,表示一种状态,有“如”的含义。</P>
<P>“飘然”就是形容飘摇的样子,我认为是一个述补结构的词。</P>
[此贴子已经被作者于2007-9-21 15:07:47编辑过]

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发表于 2007-9-21 15:48 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>溪花禅意</I>在2007-9-21 14:59:13的发言:</B>

<P>“飘”字不难理解,可作动词,也可作形容词;主要是这个“然”字,它的词性很多,而在这里它是助词,常用在形容词和副词之尾,表示一种状态,有“如”的含义。</P>
<P>“飘然”就是形容飘摇的样子,我认为是一个述补结构的词。</P>
</DIV>
<P>多谢溪花MM答疑。</P>
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发表于 2007-9-22 20:05 | 只看该作者
<P>老师好,请问风光一词是什么结构,我个人理解应为并列。“光”有光辉、光芒的意思,如阳光,同时也有景物景色的意思,如春光。</P><P>阳光,自是偏正,春光,春天的景色,也是偏正。山光,湖光是偏正,也好理解。可是风光该怎么解释呢?风的光芒?风中的景色?自然不对。风是风景的意思,光也是景色的意思。所以感觉是并列才对。</P><P>还请老师们指点</P>
香笺留雅赋 素影照清泓 素袖仙风凌碧水 芳踪雅韵落香笺 -------剑隐琴风 心清映月 笺素留香-----自题 深深感谢联友赐联
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发表于 2007-9-22 21:22 | 只看该作者
<P><FONT color=#3809f7>转国粹论坛很早的一个帖子吧</FONT>:</P><P>--  作者:叶落无痕
--  发布时间:2006-6-8 18:29:49

--  [讨论]“风光”是什么结构?
</P><P><P>  近来在几个论坛中都碰到有联友问此一问题,各坛老师们的答案基本都认为是并列,叶落以为不妥。
  理由:
  1、风光、湖光、山光应为同一结构;成语有:山光水色、湖光山色。可见水色、山色亦为同一结构;水色、山色显然是偏正结构;
  结论:风光为偏正结构!
  在这里“光”与“色”一样,只是个抽象名词——指目中所见之一切,而非具体的物理意义上的“光”或“光影”。
  2、凡并列结构者,两者必然虚实相当,而“风光”在这里,“风”为具象,实;“光”为抽象,虚。
  3、给大伙提供一个并列结构确认的方法:
  凡并列结构之双音词,大都可添字成为四字的并列结构词。如风雨——风风雨雨、江河——大江大河等等。“风光”若作“得意”解时是为并列结构,可写作风风光光;但作为“风景”义解时因是偏正,写作“风风光光”词义立变!
  
  据此不难明白:风光、风采、风情、风色、风景等词均为偏正无疑!
</P>
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<P>原帖子地址:</P><P><a href="http://www.zhgc.com/bbs/printpage.asp?BoardID=45&amp;ID=40607" target="_blank" >http://www.zhgc.com/bbs/printpage.asp?BoardID=45&amp;ID=40607</A></P>
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<P>再谈点儿自己对“风光”一词的理解,大家如有不同意见,也可展开讨论。</P>
<P>所谓“并列”,这个词应该是由两个既有相同、或者相反质量、性质、物体......,又有相对实质意义的词组合而成,这里要强调是“两种”,例如“男女、老少、笔墨、轻重.....”等,谁也不可能修饰谁,才会叫并列,否则谁与谁并肩而立呢?“风光”一词,“风”为名词,意思是景物,“光”也为名词,意思同样是景物,而在这里,“风”并不具有实质意义上“流动的风”的含义,这里的“光”却成了实际意思上的“景”,所以这里不存在“并列”,只存在含有一个中心词的“光”,因而有春光、波光、湖光、星光......,“风光”则属于这许多的“光”的一种,“风”的概括面大一些就是了,“风光”(单纯意义)等同“风景”,我们对“风景”是偏正的认识不会有疑惑吧?如果把“风光”看作并列,难道是“流动的风”与“耀眼的光”的并列?</P>
<P>想强调的一点是:溪花与叶落无痕总体认识是一致的,稍有不同之处 ,是认为“风光”一词中,“风”不具备它的实质本义(空气流动现象)名词性,而成为形容词,例如“风采”具备有韵致;例如“风靡”,具有广、远的含义,来修饰“光”。</P>
[此贴子已经被作者于2007-9-23 10:01:11编辑过]

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