[注意]第十七场院试考生与考官交流处

映月舞柳

極端同意樓上﹗舉雙腳贊同﹗
怕什么﹐你看現在還有几個寫古詩的﹐今且不是都在寫現代詩嗎?﹗對聯如果還是我行我素﹐還一直以古音律為標准﹐試問還有几人會去學它?﹗如果真要尋古﹐干脆學偶寫繁體字來的徹底些﹗從長遠著想﹐愚以為應以今音為主對聯﹐這樣會有更大的市場。當然﹐古音律也不可棄﹐畢竟是我國的文化瑰寶之一﹗

御赐金牙

以上几位都有理。但与我以下的这番话没有冲突：

“当今推行普通话，对联届也提倡使用新声撰联，但同时也肯定了古声撰联的地位，所以实行双轨制。双轨制，是在古今音不可在一联中混用的前提下施行的，双轨制的的施行，要求对联爱好者在使用普通话撰联的同时，要对古声律有一个基本的认识，懂得如何辨别入声字。”

映月舞柳

這個自然﹐但先生還未正面回答這個問題﹕
为学/心难满
仄平/平平仄
這句這樣分有何不妥?

花儿为什么这样红

以下是引用映月舞柳在2004-4-24 18:47:34的发言：
這個自然﹐但先生還未正面回答這個問題﹕
为学/心难满
仄平/平平仄
這句這樣分有何不妥?

这样的话，不合律了，按律应该第四个字是仄声：））

御赐金牙

在评第三道题目之前，有必要把基本的评分方向和大家说明一下。
这道题，各位应试者各尽所能，任何的切入点、手法都是可以的，无论是抒发感想、鉴定评论、提炼标题，都是可以的。但有一点必须要明确的，就是我们在创作的时候思维可以天马行空，但方向却不能完全不受制约。我们是要站在资料的观点和立场上去撰写联语，如果完全脱离了资料的观点立场，或者是作出反调子的，那么当按照贴切主题的程度给予一定的扣分。

[此贴子已经被作者于2004-4-27 11:14:06编辑过]

田园风光

一、应对。
为学心难满；
安邦德在先。
形成了主题分离，得23分。

与先生的一点探讨。
“为学心难满”应对时能否脱离原作者，作为一句类似格言来理解，而挪到一个不定指的学而优则仕，既仕而仍未忘学的人身上？如果能，则此仕治学心难满、治国德在先，是个好官。那么我的对句与出句就并非没有关联，也就不会脱离主题了。
对联真的不能这样对？：（

明庄

但这种考试的意义究竟如何，

否则，就不必花那么多人力和物力了。

明庄

从目前看来，这项机制还为时过早，

首先，连最基本的“学员”都没得，

无法形成一个学习环境，

考官无处着手，（考官的敏锐之处在于内外一并狠）

暂时只能想一这些，因为目前无法有情况来作进一步判断。

明庄

来考试的人都是凑一时的热闹，

考过了就考过了，

考完了又在网络上都处去飘了。

御赐金牙

以下是引用田园风光在2004-4-27 12:45:47的发言：
一、应对。
为学心难满；
安邦德在先。
形成了主题分离，得23分。

与先生的一点探讨。
“为学心难满”应对时能否脱离原作者，作为一句类似格言来理解，而挪到一个不定指的学而优则仕，既仕而仍未忘学的人身上？如果能，则此仕治学心难满、治国德在先，是个好官。那么我的对句与出句就并非没有关联，也就不会脱离主题了。
对联真的不能这样对？：（

这里应该看到出句的主旨，主旨就是一种对待学习的态度，是一种态度。而对句，则成为了一种评议，如果这种评议，和求学是有直接关连的话，尚可以作为主题统一的依据，但是这却是一种治国安邦方面的评议，那么就使得两句分离开去，成为两个主题了。

火栗妖精

二、
燕语初闻堤柳绿，
牛哞继起垅苗青。

哞，是特指牛的叫声，牛哞的用法有如狗汪羊咩一样，是属于生造的。
得分：22分。

我一直以为“牛哞”这个词的用法大概和“人言”、“犬吠”、“鹤唳”差不太多。今天我用百度查了一下，发现很多网页上都有“牛哞”这个词，请金牙先生再议一下：

最后的村庄升腾的童谣（作者黎明）以下引自http://www.ms555.cn/xh/5044/38.html：

最后的村庄。山花野草雪峰溪流
……还有鸡啼牛哞炊烟面粉和乡亲

剑岚作品专辑——云乡，以下引自http://wenxue.lycos.com.cn/net/zpj/j/jianlan/013.htm

人声，鸡鸭叫，狗叫，牛哞……汇成一曲动听的乡间晨曲。间或还有阵阵青草的清香袭来，沁入心脾……

还有一本书的名字叫《城市牛哞》，以下引自http://jinmaishan1.chinayou.com/member/starstore/wholesaler/yuhan/index_2.jsp

书    名：《城市牛哞》
定    价：￥23.80
作    者：牧歌编
ISBN    ：7-80605-934-2
出版日期：2001年2月
出版社  ：太白文艺出版社

御赐金牙

鸡啼犬吠鹤唳，都毕竟是指这些动物发出鸣叫声，而牛哞的哞字，是一个拟声词，是特指牛的叫声，你可以说狗在汪汪的吠，羊在咩咩的叫，牛群在哞哞不停，总不能说狗汪羊咩牛哞等等，也就是说，拟声词不能代替动词，更不可以与主体构成名词。

所列举的几个例子，我在阅卷时也查找过，但都以拟声词无法替代动词的观点推翻了。
虽然更有作家以此作为书名，但在语法结构这个方面，是不以名家的特例就可以改变的。现代文虽然不讲究对仗，但也有同类结构才可以并列的要求，我甚至可以说，在第一和第二个例子中，作者同样存在语法结构方面的错误。

明庄

还有这样的考官，领教了。

明庄

说句心里话，让我作联都的考官，那不是件容易的事。

火栗妖精

哞——字典上确实是说这是个象声词，但“牛哞”这两个字连在一起，很多人（包括一些文学家）都是把它当作“牛叫的声音”来用的，而且已经用熟了。我在网上查了几个结果如下：

Google搜索结果: 约有 648 项符合牛哞的查询结果
百度搜索结果：找到相关网页约2,550篇，用时0.001秒
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金庸：《天龙八部·第五章·微步毂纹生》
http://www.hot518.com/sjts/wxsj/jinying/tlbb/05.htm

睡到中夜，猛听得江昂、江昂、江昂几下巨吼，登时惊醒，过不多久，又听得江昂、江昂、江昂几下大吼，声音似是牛哞，却又多了几分凄厉之意，不知是什么猛兽。
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阿蛮：爱情小说——《卿本佳人·第九章》
http://books.skyhits.com/lovestory/aman-qbjr/09.htm

郁云寿两掌朝上地将长剑捧到眉宇间，铿锵有力地解释，“此祥兽师比剑是当年太祖道武帝，统合我鲜卑八大部落，立邦建国时，赐予孽臣先祖的立盟宝物。孽臣今日只是想藉此剑来表明己身的立场，以及河东地区千万勇士企望为皇上效力的夙愿，并不是要触皇上的楣头。”（作者按：师比，鲜卑神兽，形状似马，声音如牛哞。）
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三月夫：《吴三桂·第十五章·大权在握·第二节》
http://xmbhylf.xiloo.com/wsg/079.htm

众人不知这卫老三要说什么话，都支着耳朵听，只见卫老三嘴一张便发出鸟鸣、羊咩、牛哞…… 学得唯妙唯肖，甚是动听。 吴三桂大乐。
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金牙先生对这个牛哞这个词有自己的看法，如果您要在文人间争鸣的话一定会有人支持您的。但已经有过很多人（包括一些文学家）把这个词当作“牛叫的声音”使用过几十年了，我是学了别人的用法，在考试的时候不能怪我呀。

御赐金牙

很多时候有人会笑说我是个老古板，但没有办法，我在阅卷的时候就必须按照语法结构来分析联句的词句组合，以拟定一个相对统一的标准。

逐波

二、应对。
燕语初闻堤柳绿，30分。
春山重遇水烟清。
这里的重遇是连接下文，但这样就使得语法结构不一致，水上有烟雾，那怎么还说清呢？
得15分。

此题我对金牙老师评判有异议
一、出句应是一倒装句，即：初闻/燕语/堤柳/绿
理由：燕语无法自闻，当是人闻，否则于理不通，故出句是省略了人这个主语。
所以我的下联，自然也是倒装句，即：重遇/春山/水烟/清，
二、学生对出句的理解是，一个初和一个绿，不仅形容春意来临，更形容春意之快。体现了一个新字，和一个快字。
所以，我的下联，用重字，表达人遇春山如遇故景的感受，体现了一个故字，用清字，是形容水烟淡散，也是感观上的清新之感。
出句本身是不可能发生的，只是一种诗意的形容，那么设想，人泛水舟行，既然可初闻燕语，为什么不能重遇春山。


另老师判前面的卷子，对句多有主语，如：
燕语初闻堤柳绿，30分。
春風又至院桃紅
对仗、声律、结构、关联均没有毛病，标点不规范扣1分。惯例克扣2分。得27分。

这里春风为主语，您的评判是结构没有毛病，但这样致使出句的燕语成了主语，那么燕语是谁听到的呢？

燕语初闻堤柳绿
鱼痕偶见渚烟青
得28分。

而这联算是给了最高分，算是结构对仗也没有问题，那是鱼痕自己偶见了？还是人偶见了？


以上举的例子是想说，对句不进行倒装，是否也算是结构对仗工整呢？

踏浪

致金牙先生：

1、“燕语初闻”一句：看到题目以后，我脑子里首先出现的一个对句是“蝶踪又见院桃红”，但后来觉得此句对得虽工整，但读来毫无美感，且上联的“燕语初闻堤柳绿”分别是写春声、春色，如下联再用院桃红则同样是春色、与上联重复，致使联意狭促，所以弃之不用。
金牙先生觉得这一联如何？
对于“兰皋新涨”这四个字，我也曾犹豫过，但想到古人已有成例，也就这样用了。如此看来，也算是谬种流传了。


2、关于第三联。“讥于怠惰名声”是指{书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟。如二君，故曰克。称郑伯，讥失教也。}这一段。是责他不教而诛。
还有，上联的“欲除患，先养虎”是养虎为患这个成语的反用，而下联则无此关节，是否也应算是不平衡？
另请教：何为“曲文”？

3、我曾想把“荣哉”改成“善哉”，但因考虑到“善”是仄音字，所以作罢。先生以为如何？

御赐金牙

楼上两位的问题我先搁置着，因为评卷时间所剩无多了，我还是先将余下的卷子先批完吧。

御赐金牙

以下是引用逐波在2004-4-27 19:05:58的发言：
二、应对。
燕语初闻堤柳绿，30分。
春山重遇水烟清。
这里的重遇是连接下文，但这样就使得语法结构不一致，水上有烟雾，那怎么还说清呢？
得15分。

此题我对金牙老师评判有异议
一、出句应是一倒装句，即：初闻/燕语/堤柳/绿
理由：燕语无法自闻，当是人闻，否则于理不通，故出句是省略了人这个主语。
所以我的下联，自然也是倒装句，即：重遇/春山/水烟/清，
按照倒装的解释，此处予以通顺，但水烟清毕竟是有违逻辑的，建议不妨试改作轻字，一则可以把水烟分离开，二则以轻松明快替代清新，也未尝不是好事。
二、学生对出句的理解是，一个初和一个绿，不仅形容春意来临，更形容春意之快。体现了一个新字，和一个快字。
所以，我的下联，用重字，表达人遇春山如遇故景的感受，体现了一个故字，用清字，是形容水烟淡散，也是感观上的清新之感。
出句本身是不可能发生的，只是一种诗意的形容，那么设想，人泛水舟行，既然可初闻燕语，为什么不能重遇春山。


另老师判前面的卷子，对句多有主语，如：
燕语初闻堤柳绿，30分。
春風又至院桃紅
对仗、声律、结构、关联均没有毛病，标点不规范扣1分。惯例克扣2分。得27分。

这里春风为主语，您的评判是结构没有毛病，但这样致使出句的燕语成了主语，那么燕语是谁听到的呢？
春风可以看作主语，但后面却是没有谓语及宾语的，春风到了，在干什么呢？没有交代，也就是和上联一样，只是一种感官状态。

燕语初闻堤柳绿
鱼痕偶见渚烟青
得28分。

而这联算是给了最高分，算是结构对仗也没有问题，那是鱼痕自己偶见了？还是人偶见了？
呵呵，这个当然是指‘我’所看见的了，而且与上联有着连贯性，堤柳，顾名思义是堤岸上的柳树，而下联对以鱼，则回应了上联的堤，是属于比较好的衔接了。

以上举的例子是想说，对句不进行倒装，是否也算是结构对仗工整呢？
鱼痕偶见，也可以写成偶见鱼痕的，并无不可之处。