在眼底波涛的答卷里面出现了违反试场规定的情况,意识形态的说话我就不再多说了,也正如这位参考者也预知了应该得不到分数。自十六轮出现了考生故意捣乱(这个定义是经联都管理层集体讨论而下的)的事件后,试部在加强考官素质提高的同时,也适当加强了考场秩序的管理,提倡相互尊重与相互交流,杜绝不文明的言行。静闻花香考官提出的对仗与格律方面的欠缺,确实有认知上的不足,这有待进一步巩固与提高,相关论点可以参照飘萍浪子关于格律方面的论证。
不过飘萍浪子认为撰联人该联水平较高这点我持不同意见。抛开联意对考官进行攻击这层不说,这联最大的弊端,在于下联是基于上联的形式上面,充分利用了各种规则,自成一主题,这样就形成了下联独立分离出来。我们都知道,对联的文体特点是以对仗的方式使两边形成一个统一的主题,在这一点上,该联显然是明显的不足的。
对于这个事件,我提出处理方案如下:
眼底波涛所持的“完全看不懂题目”的观点不成立。该题给予参考者较大的构思空间,并且在率先回复的“班主任”等联友已经作出了个人比较客观的分析。
眼底波涛以“完全看不懂题目”为理由以对联向考官作出攻击性言行违反了试场的规定。如果是看不懂,可以在有效时间里面在交流处提出意见,甚至也可以在分数判定之后提出复议,但在答卷里面以对联的形式提出讥讽是不可取的,甚至是作出攻击更违反了有关规定,违背了相互交流、相互帮助、相互提高的原则。
对于眼底波涛联友,作出警告一次,并取消其在本场考试的成绩。
对于静闻花香考官,建议其增补对联格律节奏点划分的理论。
对此处理提议有不同意见者请于三天内提出,若逾期没有异议,则自动生效,过后不得再就此事发生争执。
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