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<P><FONT face=黑体 size=4>一、应对(总分:20分)
出句1:琴向子期弹,何其乐也【邢伟川】(10分)
对句1:曲曾公瑾顾,误亦欣然【那扇窗】</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=4>出句2:南山竹笋出头来,为春写意【邢伟川】(10分)
对句2:此处桃花邀月醉,有梦如诗【那扇窗】</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=4>二、成联(总分:50分)查阅“联都.钟祥之旅”征联有关资料,题任意两个景点的联作两副,单比不超过15字。优秀者推荐组委会。</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=4>题娘娘寨娘娘祠
昔日裙钗,当年风月,霓裳一曲凭谁忆;
仙人迹沓,鼉鼓声绝,锦绣千堆入眼青。</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=4>题黄仙洞【今音】
尺幅隐真龙,饶笔可描形,涛声何处?
奇岩生幻象,便人皆是圣,衣袂千寻。</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=4>千寻:指极高处</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=4>三、联评(20分)</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=4>请选一副你自己的代表作进行点评。要求200字以内。</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=4>《茉莉花》意境入联:
此际回眸,未许清枝花渐瘦;
我来一笑,应怜雪蕊骨犹香。
联评:
写此联时,学生摒弃了从大众的角度去描写茉莉花,力争做到选材角度独特,风格隽秀,手法潇洒的去写。
说到联题某花某物,很多人便会画匠一般白描或者浓墨重彩去渲染,去刻画,只求形、状的精准而抛弃了神态的刻画。须知花能解语。茉莉花的花语是清纯、贞洁、质朴、玲珑。花开时,恰到好处的诱引了闻香的人,又不会媚惑了闻香人的心志。学生以大写意的手法,花我对话,以“清枝”“雪蕊”二字,大笔触的简单带过茉莉花的形态,此际回眸,固执的“未许”那淡然而清爽,馥郁而简雅的香凋落。我来一笑,人花此刻对话,怎能不怜惜你骨子里的清芬冉冉,沁人心脾。联题是茉莉花,实际上学生以花言志,人既是我,我既是花。清枝也好,雪蕊也好,难能的是骨子里的那份清雅。</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=4>一般地说来,成联的这种写法,并不讨巧。学生试图在学习成联时,另辟蹊径,着意去挖掘"物"以外的东西。成联创作之路充满艰辛,但愿学生能在这条路上有所收获。
四、联题毛笔(10分)</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=4>万缕相思,毫尖尽系芭蕉雨
片言慷慨,纸上曾飙海角风</FONT>
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[此贴子已经被作者于2009-6-5 14:41:16编辑过] |