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楼主: 风中飞絮
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2010年殿试核对试卷贴(12月4日止)

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 楼主| 发表于 2010-12-2 00:01 | 只看该作者
20号卷

一、        命题成联(每题20分):
1、题莫高窟
花雨缤纷,清音曼妙,飞天舞袂四围旋,弟子莫非登梦境?
金刚威武,菩萨慈祥,佛祖拈花迦叶笑,此身应是上灵山!

2、以曾国藩身份撰联邀彭玉麟出山(撰联风格不强求拟曾国藩联作风格)

大国飘摇,已身怀绝技,仍单夜里挑灯看剑?
万民零落,早心熟兵书,何不今回吹角连营!

3、就“我爸是李刚”事件撰联发表看法。
   (事件本末请自行在网上搜索)。

说什么爸是李刚,无须饶舌,是非颠倒何曾久?
有多少身居要职,到底低头,因果循环会有时!

二、        论文(40分):
对联“切题”之我见(计887字)
一、

切题,切,即贴切、切合;题,即题目、题材。所谓切题,就是切合题旨,出于宋•罗大经《鹤林玉露》卷十:“ 叶石林云:‘杜工部诗对偶至严,而《送杨六判官》云:“ 子云清自守,今日起为官。”独不相对切,意今日字当是令尹字,传写之讹耳。’余谓不然……且送杨姓人,故用子云为切题。”
明末清初大学问家王夫之曾说:“无论诗歌与长行文字、俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”可见,不管是什么文体都必须围绕一个主题,也就是切题。那么联有没有题呢?
就对联内容来说,除了无情对等文字游戏外,或题署,或贺挽,虽千变万化,却总有个题目,创作时都必须围绕这个题目去写,不得偏移他处。梁章钜在评论对联时,常常用把“切”字作为评论优劣标准之一。写对联必须紧切主题,写人须切人,写事须切事,写景须切景。不切题的对联等于白写。《联律通则》第六条规定“统一于主题”,说的就是切题。创作对联若不能紧扣题咏对象,充分反映出其个性特征,乱放空炮,无的放矢,任其平仄如何合律,字句如何优美,俱非成功之作。在读联话时,经常会读到诸如“真切不浮”、“确切不移”、“贴切”、“浑切”之类的字句,所讲的意思就是是否切题。一般认为,联语只要从任一角度准确地扣住题材来写,便可视为切题。至于联话中常见的“搬不动”、“不能移易他处”等,乃是更高层次的要求。切题准的联作,即便不告知题咏对象,高明的读者仅看字面就可以猜到。
那么楹联呢?表面上看似乎没题,实际有题。楹联张贴、悬挂、书写、铭刻在实体上,是室内环境或名胜古迹的组成部分,因此题目不言而喻。《红楼梦》第五回讲,宝玉倦怠,欲睡中觉。当下秦可卿引一簇人来至上房内间,宝玉看见有一副对联,写的是:“世事洞明皆学问 / 人情练达即文章”及看了这两句,纵然室宇精美,铺陈华丽,亦断断不肯在这里了。后来大家来至秦氏卧房。刚至房中,便有一股细细的甜香,宝玉此时便觉眼饧骨软,连说:“好香!”入房向壁上看时,有唐伯虎画的“海棠春睡图”,两边有宋学士秦太虚写的一副对联云:“嫩寒锁梦因春冷 / 芳气袭人是酒香”。这两副对联烘托出两种室内环境,两种个人风格。  
所以我们有理由相信,切题乃是对联创作的第一要义。
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 楼主| 发表于 2010-12-2 00:03 | 只看该作者
21号卷:

1、题敦煌莫高窟:
穷瀚宇云霄,飞天妙曼,张慈眉善目,法相庄严,撼断壁残崖,岩龛静穆,恍惚间,月色苍苍言不老;
看中州域外,丝路浮华,守晓日晨星,沙洲变幻,慨能工巧匠,信念虔诚,须臾尔,西风猎猎证何曾?

2、拟曾国藩劝彭玉麟出山联:
问苍茫大地,安得周郎舰舸,击桨平江海?
生意气潇湘,当驰荆楚风云,挥师荡匪夷!

3、就“我爸是李刚”撰联:
皆钱作孽皆权作祟,如富少何凭,衙内何凭?于诸位,扪心能克己?
以法为绳以德为尊,则黎民幸甚,国家幸甚!及彼时,横蟹得除之!

二、论文:
      对联“切题”之我见(计1112字)
对联两行字,吟哦当切题。
对联短小精悍,是语言的高度浓缩产品,而且讲究韵律、对仗,所以一字一词,无不关乎紧要,当认真推敲。然而,字词精练了,其表达的意思不能模棱两可,必然是事物的高度概括,否则,南辕北辙,不知所云,是对联的大忌。
任何对联不外乎写景、咏物、议事、说人和抒情这几个方面。切题也就是题联表达的中心思想要切合题目的规范和要求。但是我们如何做到“切题”呢?我认为应该做到既写“眼前景”又有“心中景”。所谓“眼前景”是我们看到、听到、闻到、摸到和品味到的实实在在的景色、实物、人物事件和情感,是对现实存在的事物特征特点的高度把握,是景观、事物和人物的“浓缩液”,但决不能脱离了现实存在本身,游离于现实存在之外,就会变成写泰山也可以理解为题黄山,言张三而以为是说李四。而所谓“心中景”则是“眼前景”在心中的升华,是作者的感悟,思索和联想拓展,是作者的思想观点,也可以说“心中景”其实就是对联的灵魂所在。脱离“眼前景”,“心中景”就是无本之木,就算词藻华丽,也是无病呻吟。而没有“心中景”对“眼前景”的升华,则对联是为写景物而写景物,完全变成一篇不带情感和思想的使用说明书,了无生气。
     比如联都“联星炫起来”联题“五丈原”,我这样理解:五丈原在人文厚重名胜众多的秦川大地实在算不得什么,但是既然题五丈原就必须尽写五丈原的景观,但是五丈原之所以有名是因为一代名臣诸葛亮死于此,故而亦不可不写诸葛亮,所以五丈原和诸葛亮就构成了本联的“眼前景”。其中一对:“祁山六出,沥血呕心,可见三分非夙愿;屯兵五原,鞠躬尽瘁,莫因成败论英雄。”此联初看是佳联,既有“祁山六出”,又有“鞠躬尽瘁”,对人物事迹特征的把握很到分寸,把握了“眼前景”,上联结句“可见三分非夙愿”衬托得也很有力,又有“莫因成败论英雄”作为“心中景”的作者自身思想观点的映照,本来是很好的一幅成联。然而作者可能把题“五丈原”仅仅理解为题“诸葛亮”了,虽然有屯兵五原带过,也不过是诸葛亮一生中的其中一件事罢了。因此再好的联也只枉费了心血,作者就是犯了不切题的错误。同样联题“五丈原”,另外两对:其一“百尺深沟,竟因一死成名,空化作悲情符号;千秋遗迹,堪与三分同古,只徒留旧事几多。”和另外一联“僻地起兵戎,却教将星殒落,成名更惜三分憾;武祠彰信义,引来游客追思,忆古每怀两表忠。”都是先写五丈原,再题诸葛亮,“眼前景”就饱满了,又有作者自身思想观点作为“心中景”的升华,遣词用字雅致,承转自然,故而在本人看来是切题的佳联。
使所写事物景观人物完全切合联题,不是易事,对于我们初学成联者只有不断练习,提高自身文学修养,提高对联造诣,方能写出既有“眼前景”又有“心中景”的切题佳联。
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发表于 2010-12-3 11:34 | 只看该作者
请各位贡士自行核对自己的试卷,如有问题,及时沟通,过时不侯~~
潇洒吟怀看楚天,湘江水逝忆华年。
妃竹无语还摇曳,子规声里雨如烟。
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发表于 2010-12-6 11:16 | 只看该作者
核对无异,请各位评委到此提取试卷,开评了
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发表于 2010-12-13 10:35 | 只看该作者
问好各位评委,辛苦,奉茶.
本想将第二题更改一下的.因故没能实现,有些遗憾.但也不委屈,匆匆做题也就是自己的真实水平,无论结果如何.都是自己再次学习的动力.谢谢各位老师.
小艇泛湖,荷花脉脉香,葱指原来揉侥幸 清风酌酒,粉黛微微醉,月肌仍是触伶仃 ------------三少校长题赠
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