第一讲作业提交专贴

小糊涂虫 · 发表于 2005-3-2 04:14

036好象是这个号

第一讲作业：每题20分 总分：81分
第一题：简答题 得分：10分
 你对古韵如何理解？
大概就是古人说话的声调语气。和现在普通话有所不同。 
过于简练，对古韵本身和学习古韵的意义描述不全面。
第二题： 得分：18分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上去入入上去入入 出=入 
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去去入入上去入 屋=入
去朔江气学伏鸭初渔笔==上入平去入入平平平入 去=去鸭=入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题： 得分：20分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政
平平平仄仄
平平平仄仄
祖国展宏图
仄平仄平平
仄仄仄平平

上一排今，下一排古，以下同。
2、
紫燕衔泥归旧宅
仄仄平平平仄平 
仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春
平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
仄仄仄仄，平仄仄平平平仄
商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄，平平平仄仄平平
平平仄仄，平平平仄仄平平 
4、
高考出联，普及有望联家喜
平仄平平，仄平仄仄平平仄
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄 
中学习对，推广无忧对课兴
平平平仄，平仄平平仄仄平
平仄仄仄，平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
平平仄仄仄，仄平平仄仄平平
仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
第四题：得分：15分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
前些时候的七律中的颈联凑数
 江湖转徙舟孤叶
 天地难逢月两轮
律合，转/难不工，联意费解。
第五题：简述题 得分：18分
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
偶现在一知半解的。学完后我要全都掌握了，然后去考举人，进士，偶的目标是考个状元回家，光宗耀祖，然后把崔莺莺 MM 娶回家去。
呵呵，目标明确！
作业提交时间:15天内,第二讲贴出之前,以便老师批改
凤凰醉：基础尚可，继续努力！
[/Power]

影树 · 发表于 2005-3-2 08:22

学号81总分：86分



第一讲作业：每题20分 得分：17分
第一题：简答题:你对古韵如何理解？
古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括普通话中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现分入普通话的四声中）。这是旧韵（古声）的平仄分法。
在古汉语中均属入声字，虽然现在已入阴平、阳平之中，但论及平仄时，仍应属仄声。入声字的特点是读起来有短、促、急、收、藏的感觉 
学习古韵的意义没有描述。
第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。得分：19分

例：常祖辈国==平上去入
笛复礼出续浴海足物佛==入入上去入入上去入入 出=入

农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去去入入上去入 屋=入

去朔江气学伏鸭初渔笔==上入平去入入平平平入 

别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入 

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可） 得分：18分
题意理解有误，古今韵要全部写明，建议重写，暂时不批改

1．人民歌善政==祖国展宏图 
 平平平仄仄==仄平仄平平 --今
 平平平仄仄==仄仄仄平平 --古
2、紫燕衔泥归旧宅==红花绽笑贺新春
 仄仄平平平仄仄==平平平仄仄仄平 --今 新：今平
 仄仄平平平仄仄==平平平仄仄平平 --古
3、绑架暗杀，西亚祸端从哪起===商谈共处，中东和睦自斯开
 仄仄仄平，平仄仄平平仄仄===平平仄仄，平平平仄仄平平 --今
仄仄仄仄，平仄仄平平平仄===平平仄仄，平平平仄仄平平 --古 哪：仄
4、高考出联，普及有望联家喜===中学习对，推广无忧对课兴
 平仄平平，仄仄仄仄平平仄===平平平仄，平仄平平仄仄平 --今 及：今平
 平仄仄平，仄平仄仄平平仄===平仄仄仄，平仄平平仄仄平 --古 及：古仄
5、圣火北京传，奥运精神联四海===国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
 仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄===平平仄仄仄，仄平平仄仄平平 --今
 仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄===仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 --古
得分：17分
第四题：学前考察：请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。 
霜凝冷月===雾敛寒江 
律合，联系不够紧密。敛换锁可好？

得分：15分
第五题：简述题：说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

 老师的计划就是我的计划，紧随学堂讲解内容及时练习；希望也能有个啥头衔---进士，举人，状元等等。然后收几个学生，也过个老师瘾。

呵呵！计划、目标不明。


老师，第三题俺改正了，还批改吗？
谢谢老师~~~~~~~~~~



[/Power]

[Power=4][/Power]

草香香 · 发表于 2005-3-2 11:30

012 草香香 总得分 9３

第一题：简答题 17分（对学习古韵的意义和作用阐析到位，但没说明何谓古韵）



你对古韵如何理解？



我觉得学习掌握古韵很重要。古韵（古四声）是辨别平仄的基础，有了这个基础我们才能学好对联之格律。不仅如此，了解了古韵，也能帮助我们更好地欣赏唐宋以来的古诗、词、曲、楹联之韵律美。与此同时，古韵对如今的吟诗填词包括写对联仍有一定的使用价值。正如老师所说的那样。（我这里也不重复啦）：）



第二题： １８分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 


笛复礼出续浴海足物佛==入（去或入）上入入入上入入入 复：入 


农松懵宋屋旭石桶用福==（平或去）平上去入入入上去入 农：平　懵：平


去朔江气学伏鸭初渔笔==（上或去）入平去入入入平平入 去：去


别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题： 20分




 请分别标明下列句子的古、今韵 


1、[古：平、上、去、入；今:平(阴平、阳平)、上、去]



人民歌善政



古：平平平上去（平平平仄仄） 今：平平平去去（平平平仄仄）



祖国展宏图



古：上入上平平（仄仄仄平平）今：上平上平平（仄平仄平平）



2、



紫燕衔泥归旧宅



古：上去平平平去入（仄仄平平平仄仄）



今：上去平平平去平（仄仄平平平仄平）



红花绽笑贺新春



古：平平去去去平平（平平仄仄仄平平）



今：平平去去去平平（平平仄仄仄平平）



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起



古：上去去入平去上平平平上（仄仄仄仄平仄仄平平平仄）



今：上去去平平去去平平上上（仄仄仄平平仄仄平平仄仄）



商谈共处，中东和睦自斯开



古：平平去去平平平入去平平（平平仄仄平平平仄仄平平）



今：平平去去 平平平去去平平（平平仄仄平平平仄仄平平）



4、



高考出联，普及有望联家喜



古：平上入平上入上去平平上（平仄仄平仄仄仄仄平平仄）



今：平上平平上平上去平平上（平仄平平仄平仄仄平平仄）



中学习对，推广无忧对课兴



古：平入入去平上平平去去平（平仄仄仄平仄平平仄仄平）



今：平平平去 平上平平去去平（平平平仄平仄平平仄仄平）



5、



圣火北京传，奥运精神联四海



古：去上入平平，去去平平平入上（仄仄仄平平仄仄平平平仄仄）



今：去上上平平，去去平平平去上（仄仄仄平平仄仄平平平仄仄）



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



古：入平上上去，上平入去去平平（仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平）



今：平平上上去，上平平去去平平（平平仄仄仄仄平平仄仄平平） 


第四题： 18




 学前考察 


请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



泛酒随波豪举止



乘舟弄月雅言谈 
苏三：联意洒脱放旷，且运典不着痕迹，不错。：）




第五题：简述题 20分 


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



虽说学联快两年了，但还有很多不明白的地方，尤其是出句，如何能在结构、逻辑方面达到合理是摆在我面前的难题。为了得到进一步提高，我想扎扎实实地打好基础是关键，所以我的计划就是网上学和网下自学结合起来，尽可能完成网上作业。目的就是巩固基础知识。目标当然就是把楹联写好！发扬祖国的传统文化！——说大了是这样。：）说小了就是丰富自己的业余生活喽。 
苏三：草香香MM基础厚实，文笔优美，早有所闻了。祝新春快乐。


[/Power]

草香香 · 发表于 2005-3-2 11:47

<DIV class=quote>以下是引用柳含烟在2005-3-1 23:53:00的发言：
晕啊！还是能看到！
删除了吧</DIV>

要把（Power=4）贴在文章开头， ——我故意搞成圆括弧，是为了能看见，其实是方括弧。 
把（/Power）贴在文章结尾。就行了。。
再试试~~~

[此贴子已经被作者于2005-3-2 11:50:09编辑过]

欣乐 · 发表于 2005-3-2 12:26

交作业了，93学号 总得分 81 
 12分（没有说清楚什么是古韵和学联为什么要学古韵）
一、古韵是古代时候人们的发音声调，随着时间的流逝，逐渐发生变化，主要是古时的
入声如今已汇入普通话的四声中。在有些方言中尚存有入声，我们可以试着做一番品味
，会对学习古韵有种感性认识，并加深对古韵的理解。
二、17分
笛复礼出续浴海足物佛==
入入上入入入上入去入 物：入
农松懵宋屋旭石桶用福==
平平平去平入入上去入 屋：入
去朔江气学伏鸭初渔笔==
去入平去入入平平上入 鸭：入 渔：平
别哲甲实叶压白合夹浊 ==
入平入入入入入入入入 哲：入
三、19分
1、
 人民歌善政
古平平平仄仄
今平平平仄仄
 祖国展宏图
古仄仄仄平平
今仄平仄平平
2、
 紫燕衔泥归旧宅
古仄仄平平平仄仄
今仄仄平平平仄平
 红花绽笑贺新春
古平平仄仄仄平平
今平平仄仄仄平平
3、
 绑架暗杀，西亚祸端从哪起
古仄仄仄平，平仄仄平平仄仄 杀：仄
今仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
 商谈共处，中东和睦自斯开
古平平仄仄，平平平仄仄平平
今平平仄仄，平平平仄仄平平
4、
 高考出联，普及有望联家喜
古平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
今平仄平平，仄平仄仄平平仄
 中学习对，推广无忧对课兴
古平仄仄仄，平仄平平仄仄平
今平平平仄，平仄平平仄仄平
5、
 圣火北京传，奥运精神联四海
古仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
今仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
古仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
今平平仄仄仄，仄平平仄仄平平 
四、学前考察 13分
从没做过对联，昨天晚上睡了还一直在想，后来得出一联，就讲我们的论坛的，
谈天说地皆可，
作对吟诗更佳。对仗工整，但平仄不谐：）
五、学习对联的计划和目的以及要达到的目标 20分说的很好
我是3月1日偶然来到联都的，没想到刚好就让我赶上了这么好的学习机会，好幸福啊！
很喜欢我们的传统文化，而对联正是其中很重要的一部分。以前只是欣赏，从来没有想
到有这样的机会让我来学习作对。只是偶尔会发出感慨，古代人能吟诗作对，现代人
反而大都不会了。所以这次我要珍惜机会，好好学习了。
计划：1、尽量多在联都学习有关的对联知识
2、按老师的要求学习古韵
3、用心学习老师的每一讲课，并由此开来学习所涉及的相关知识
4、多读多看各方面的对联，慢慢体味其中作对的方法及对联的意境
5、还有就是要认真完成老师布置的作业了（呵呵，我都好久没有做作业了）。
目的，对中国传统文化加深认识和理解。
目标，读得懂别人的对联，做得出自己的对联。
[/Power]
苏三：祝欣乐朋友在联都学堂学有所得，玩的愉快。

柳含烟 · 发表于 2005-3-2 17:13

<DIV class=quote>以下是引用草香香在2005-3-2 11:47:00的发言：</DIV>

要把（Power=4）贴在文章开头， ——我故意搞成圆括弧，是为了能看见，其实是方括弧。 
把（/Power）贴在文章结尾。就行了。。
再试试~~~


谢谢香香
知道我是谁吗？
就拿这个回帖试试：）
[Power=4] 引用功能又不同与颐真！ [/Power]

[此贴子已经被作者于2005-3-2 17:19:19编辑过]

打老虎 · 发表于 2005-3-2 17:32

040 作业完成，请老师批改。
 总分：82分
第一题 得分：18分
学习古韵可以拓宽自己的知识面，为学习对联打下基础。
古韵分为平, 上, 去, 入，后三种声调统称为仄。
简练！
第二题 得分：20分
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题： 得分：18分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政 平平平仄仄（今）平平平仄仄（古）
祖国展宏图 仄平仄平平（今）仄仄仄平平（古）
2、
紫燕衔泥归旧宅 仄仄平平平仄平（今）仄仄平平平仄仄（古）
红花绽笑贺新春 平平仄仄仄平平（今）平平仄仄仄平平（古）
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起 仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（今）
 仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（古）杀：仄
商谈共处，中东和睦自斯开 平平仄仄，平平平仄仄平平（今）
 平平仄仄，平平仄仄仄平平（古）和：平
4、
高考出联，普及有望联家喜 平仄平平，仄平仄仄平平仄（今）
 平仄仄平，仄仄仄仄平平仄（古）
中学习对，推广无忧对课兴 平平平仄，平仄平平仄仄平（今）
 平仄仄仄，平仄平平仄仄平（古）
5、
圣火北京传，奥运精神联四海 仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（今）
 仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄仄（古） 传：平联：平
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家平平仄仄仄，仄平平仄仄平平（今） 
 仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平（古）
得分：16分
第四题 计划和目的，初步掌握对联的格式和技巧，搞清古音今音的区别。
目的明确，计划？
得分: 10分
第五题 梅枝挂残雪 平平仄平仄
 巢燕衔新泥 平仄平平平 改为巢燕衔软泥
意可，格律不谐。下联三平尾，对联大忌！
总体不错，加强成联的格律练习。
[/Power]
凤凰醉：希望在联都学的开心，玩的开心！ 谢谢老师！

武陵童生 · 发表于 2005-3-2 18:00

学号：088

总得分 99






第一题：简答题



 你对古韵如何理解？ 20分 
答：写对联，必须熟练运用平仄，非常关键。怎样分辨平仄？现在平仄有两套系统，一是以普通话为标准，简称为新声。二是以《平水韵》为标准，简称为古声，即古韵 。古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现代消息，分入四声之中）。这是古韵（古声）的平仄分法。


学生认为，古韵为传统之精华，应该发扬光大。古韵之中，有我中华文明数千年之积淀。晚生非常赞同大蒙老师的看法：“一个联家，一个对联工作者，必须新声、古声都懂，否则不够格。”因此，在“双轨并行”的今天，为了学会楹联和格律诗词的创作，更好地继承和发扬中华民族的传统文化，必须在努力学习现代汉语普通话、掌握新四声的同时，认真学习和钻研古韵。这也是晚生上对联学堂的主要原因之一。


第二题：19分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 


笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入 复：入


农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入 


去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入 去：去 


别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入


第三题：20分


 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）


1、


平平平仄仄（今韵）


平平平仄仄（古韵）


人民歌善政


祖国展宏图


仄平仄平平（今韵）


仄仄仄平平（古韵）


2、


仄仄平平平仄平（今韵）


仄仄平平平仄仄（古韵）


紫燕衔泥归旧宅


红花绽笑贺新春


平平仄仄仄平平（今韵）


平平仄仄仄平平（古韵）


3、


仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（今韵）


仄仄仄仄，平仄仄平平平仄（古韵）


绑架暗杀，西亚祸端从哪起


商谈共处，中东和睦自斯开


平平仄仄，平平平仄仄平平（今韵）


平平仄仄，平平平仄仄平平（古韵）


4、


平仄平平，仄平仄仄平平仄（今韵）


平仄仄平，仄仄仄仄平平仄（古韵）


高考出联，普及有望联家喜


中学习对，推广无忧对课兴


平平平仄，平仄平平仄仄平（今韵）


平仄仄仄，平仄平平仄仄平（古韵）


5、


仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（今韵）


仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（古韵）


圣火北京传，奥运精神联四海


国歌雅典奏，体坛捷报醉千家


平平仄仄仄，仄平平仄仄平平（今韵）


仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平（古韵）





第四题：学前考察 20分 


 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。


联1（以“飞雪迎春”为题自拟鸡年春联一幅）：


欢送美猴，天女当空抛玉瓣；


喜迎金凤，山神对镜换银装。


苏三：漂亮！思路回旋，比拟出彩，欣赏了。


联2（从今韵自拟咏春景楹联一副） 


戏水野鸭知水暖； 


衔泥家燕喜泥香。 


苏三：戏水、衔泥形神兼备，两个水字，两个泥字工稳妥贴，全联腔圆字正，情趣盎然。


第五题：简述题 20 


 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？


答：我原是“北国网-中国楹联频道”的注册会员，在北国网我叫“再世老泉”，等级为“自由人”，曾获北国网第四届擂台赛命题联“二等奖”和填字联“三等奖”。曾番前来联都对联学堂的计划、目的和要达到的目标如下：


一、从一点一滴做起，夯实基础，系统地学习对联。


二、以自学邮购教材《余教授教对联》配合网络作业的形式有规律有步骤地学习对联。


三、在生活和工作之中从容自如地撰写对联，丰富自己，服务大众，发扬传统。


四、呼吸新鲜空气，广交联友，以防因独处而孤陋寡闻。


五、提高自身的文艺素养，陶冶情操，最终做一个博学多才的人。


大蒙、苏三两位老师：


 辛苦了！


 请多多指教！


顺致


 网安


武陵童生


二OO五年三月二日


晕，原来是高手，苏三枉评，汗~~~~~不妥之处，海涵。


苏三老师：


 谢谢您对我的指点！


 我一直重视对基础知识的掌握。分辨平仄是作对联的基础之一。我自感这方面尤为薄弱，加入联都就是为了打牢基础的。我一直用下面这个网址（QQ诗词）查平仄：<a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp" target="_blank" >http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp</A>，请给我推荐一个更好的。这次作业我都是在上面查的，有些字查不出来，难怪有错！


 “高手”二字实不敢当！不管在北国网，还是在联都，我都是未入流的人物。我在前面将大致情况作了个简要的汇报，是想让老师们了解我是一个有一点基础的学员，好因材施教对症下药。恳请老师们把我培养成一个真正的高手。





[/Power]
童老师的谦和大度让苏三佩服，希望在联都多多交流。共同进步。下面的网址是我查平仄的工具
<a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp" target="_blank" >http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp</A>
<a href="http://www.xiaoyan.com/main/rhythm.cfm" target="_blank" >http://www.xiaoyan.com/main/rhythm.cfm</A>

飞花如雪 · 发表于 2005-3-2 19:21

总分：84.5
一、 [15分]
韵就是指音韵相同的读音，用汉字来表达，就是韵母相同的字。古韵应该是指古人所规定的不同韵的韵部。（汗~~~现在怎么觉得自己说话这么别扭呢？）
对古韵和学习古韵的意义描述不清。
二、 [19.5]
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入

农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入入入上去入 懵=平

去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入（背了一上午，查了一下午，也不知道对不对）汗
三、 [16分]
今：
1、
人民歌善政==平平平仄仄
祖国展宏图==仄平仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅==仄仄平平平仄仄宅=平
红花绽笑贺新春==平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起==仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开==平平仄仄，平平平仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜==平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴==平平平仄，平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海==仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 =平平平仄仄，仄平平仄仄平平雅=仄
古音：
1、
人民歌善政==平平平仄仄
祖国展宏图==仄仄仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅==仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春==平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起==仄仄仄仄 平仄仄仄平平仄端=仄哪=仄
商谈共处，中东和睦自斯开==平平仄仄 平平仄仄仄平平 和=平
4、
高考出联，普及有望联家喜==平仄仄平 仄仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴==仄仄仄仄 平仄平平仄仄仄中=平兴=平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海==仄仄仄平仄 仄仄平平平仄仄 传=平
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家==仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平
四、 [17分]
长空挽日色
远水冷霞光
能够注意格律，不错。日色/霞光不工，冷字欠妥。
五、 [17分]
昏迷，背平水韵好难。拜托老师，有没有比较容易记它的方法啊？！
来学习对联是因为工作需要，我会努力的。
熟能生巧，别急：））努力自会有收益！
[/Power]
009交作业。

丑小鸭 · 发表于 2005-3-2 19:27

总得分 9４
第一题：简答



 你对古韵如何理解？ 18 对古韵在学习诗联中的作用分析的到位
我的理解古韵就是古四声（即平上去入）掌握古韵，对古典的诗词、对联能够更好地理解与吸收，有利于古典文学的传扬。要想学好诗词对联，古韵是必须掌握的，否则就不会欣赏，也创作不出好作品来。



古四声是平、上、去、入，新四声是阴平、阳平、上声、去声，古四声中的平、上、去大多保留在新四声中的阴平、阳平、上、去，原来的入声汇入了现在的去声、上声中。



第二题： 1９
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入去入上入入入 续：入 
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入 
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入上入入入入入入入 甲：入



第三题： 
 请分别标明下列句子的古、今韵 19



1、（上为今，下为古）
人民歌善政
平平平仄仄
平平平仄仄
祖国展宏图
仄平仄平平
仄仄仄平平
2、



紫燕衔泥归旧宅
仄仄平平平仄平
仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春
平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平平
3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起
仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄，平平平仄仄平平
平平仄仄，平平平仄仄平平

4、


高考出联，普及有望联家喜
平仄平平，仄平仄仄平平仄
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
平平平仄，平仄平平仄仄平
平仄仄仄，平仄平平仄仄仄 兴：平
5、



圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
平平仄仄仄，仄平平仄仄平平
仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
第四题： 18 韵谐意佳势足 
 学前考察



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



驾长风，阅江山万里
驭鹏鸟，观美景千重
第五题：简述题 20 说明问题，祝心愿得尝



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



跟着老师的计划走，认真完成作业，不懂就问，多练习对句，在学期结束的时候能够掌握对联的基础知识，能够用对联表明自己的心志。另外，想考个举人当当，体会一下范进中举的滋味！
[/Power]
苏三：基础不错。：）

任香 · 发表于 2005-3-2 22:31

学号：089
 总得分８８
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题
你对古韵如何理解？ 18分
答：学习对联以后才开始接触古韵，问对其有何理解，还真说不出什么来，只是觉得对联时运用古韵，炼字更加有选择的余地，这次做题发现古韵中的平上去入，比想象中简单些也有其规律可循，比较投机的方法是记住一些入声转现代汉语中的平声的那一部分。再就是还得多看名家的联，从中渐渐地掌握古韵。 
第二题：1９分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上去入入上去入入 出：入 足：入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入 
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入
第三题：18分
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、
人民歌善政
[今：平平平仄仄；古：平平平仄仄]
祖国展宏图
[今：仄平仄平平；古：仄仄仄平平]
2、
紫燕衔泥归旧宅
[今：仄仄平平平仄平]
[古：仄仄平平平仄仄]
红花绽笑贺新春
[今：平平仄仄仄平平]
[古：平平仄仄仄平平]
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
[今：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄]
[古：仄仄仄仄，平仄仄平平平仄] 哪：仄
商谈共处，中东和睦自斯开
[今：平平仄仄，平平平仄仄平平]
[古：平平仄仄，平平平仄仄平平]
4、
高考出联，普及有望联家喜
[今：平仄平平，仄平仄仄平平仄]
[古：平仄仄平，仄仄仄平平平仄] 望：仄
中学习对，推广无忧对课兴
[今：平平平仄，平仄平平仄仄平]
[古：平仄仄仄，平仄平平仄仄仄] 兴：平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
[今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄]
[古：仄仄仄平通，仄仄平平平仄仄] 传：平
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 
[今：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平]
[古：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平] 
第四题：
 学前考察 
请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
成联 13分
凝眸处碧丝轻舞
静思时银月慢歌 平仄谐 意境可，对仗工，银月慢歌不合逻辑。：） 
第五题：简述题 20分 
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？ 
答：努力学习，尽量消化所学内容，趁这次机会多看看资料，免得总是因为大脑空空，胸无点墨而抓耳挠腮搜肠刮肚地拼凑对联。目标是能够赏联，评联。
 [/Power]


[em27]辛苦各位老师了：）
苏三：祝在联都学堂学有所得，和朋友们相处开心。：）

有心蜡烛 · 发表于 2005-3-2 22:55

总得分　88
第一题：简答题 16 （很好的说明了自己的观点，但没说明何谓古韵）
 你对古韵如何理解？
　　语音是发展变化的，如今用古韵有很多不便，读来有时也不是很和谐。主张写旧体诗用新韵，也就是普通话韵的人越来越多，对联这种文体当然也一样，新韵符合社会和诗歌发展方向，用新韵是趋势。但是古韵流传了这么多年，我们学习旧体诗和对联常以古人作品为范例，所以还得熟悉古韵，古韵也不会消亡。
第二题：19分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛=
入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福== 懵：平
平平去去入入入上去入 
去朔江气学伏鸭初渔笔==
去入平去去入入平平入 学：入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==
入入入入入入入入入入
第三题：20分
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、　　　　　　古韵　　　　　今韵
人民歌善政 平平平仄仄　平平平仄仄
祖国展宏图 仄仄仄平平　仄平仄平平　　
古韵联
2、
紫燕衔泥归旧宅仄仄平平平仄仄　仄仄平平平仄平　　
红花绽笑贺新春平平仄仄仄平平　平平仄仄仄平平
古韵联
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起仄仄仄仄，平仄仄平平平仄　仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开平平仄仄，平平平仄仄平平　平平仄仄，平平平仄仄平平
今韵联
4、
高考出联，普及有望联家喜平仄仄平，仄仄仄仄平平仄　平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴平仄仄仄，平仄平平仄仄平　平平平仄，平仄平平仄仄平
今韵联
5、
圣火北京传，奥运精神联四海仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄　
　　　　　　　　　　　　　　　仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 
　　　　　　　　　　　　　　　平平仄仄仄，仄平平仄仄平平
古韵今韵都合律
第四题：
 学前考察 16分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
驾雾腾云黄鹤去
凌波踏浪鲤鱼来 (鲤鱼精啊)
有趣的说

第五题：简述题 17分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
　　有幸来到联都我很开心。
　　在我学会上网前，我没有想到我居然可以对出几个对子，居然还能对古诗词的格律有所了解。虽然对古诗词有着浓厚的兴趣和爱好，但没有丝毫成名成就的想法。：）我只是在工作之余自娱自乐。来到联都以前，我对对联知识知道一点皮毛，但远远不够，而且我不能够很熟练地对出对子，我觉得诗词和对联是一家，所以我都要学。很想有一天，既能写出诗也能对出对子。：）
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婉儿 · 发表于 2005-3-3 01:04

学号 98　总得分　８９
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题　１９分
你对古韵如何理解？ 
答：古韵即是古人写诗词对联所依据的声韵。有《广韵》《切韵》和《平水韵》。常用的应是依据金人王文郁编的《平水韵》。《平水韵》共有一百零六韵，其中平声有三十韵，编为上、下两半，称为上平声和下平声。上声二十九韵，去声三十韵和入声十七韵。
古韵与今韵不同，但同是中华民族不同时期的不同语言，做为中国人我应该了解学习古韵。这样能使我更好的了解古文学，加强阅读古文的能力。
第二题：１７分
下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==　复：入　出：入　足：入
入去上去入入上去入入
 入 入 入
农松懵宋屋旭石桶用福==　宋：去　
平平平平入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==　伏：入　
去入平去入去入平平入
 入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==
入入入入入入入入入入
第三题：１５分
请分别标明下列句子的古、今韵 
1、
人民歌善政
平平平仄仄（今）
平平平仄仄（古）
祖国展宏图
仄平仄平平（今）
仄仄仄平平（古）
2、
紫燕衔泥归旧宅
仄仄平平平仄平（今）
仄通平通平仄仄（古）　燕：仄　泥：平

红花绽笑贺新春
平平仄仄仄平平（今）
平平仄仄仄平平（古）
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（今）
仄仄仄仄，平仄仄平通仄仄（古）从：平
商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄，平平平仄仄平平（今）
平平通仄，通平通仄仄平平（古）共：仄　中：平　和：平
4、
高考出联，普及有望联家喜
平仄平平，仄平仄仄平平仄（今）
平仄仄平，仄仄仄通平平仄（古）望：仄
中学习对，推广无忧对课兴
平平平仄，平仄平平仄仄平（今）
通仄仄仄，平仄平平仄仄通（古）中：平　兴：平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（今）
仄仄仄平通，仄仄平平平仄仄（古）
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
平平仄仄仄，仄平平仄仄平平（今）
仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平（古）
第四题：１８分
学前考察 
请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以
后水平如何？作个对比。

月下芙蓉影
风中桂子香　　清新淡雅，韵谐律工，不错．

第五题：简述题 ２０分 
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
计划：就按联都的学习计划来吧。
目的：通过在联都的学习使我对对联有更深的认识，意境上有一个大的突破。让我更了解我国的这种古文学！
目标：能快速的对出高质量的对联，能自己写出成联。
作业提交时间:15天内,第二讲贴出之前,以便老师批改.
老师辛苦了!作业改过来了,请批阅!
[/Power]苏三：祝婉儿ＭＭ在联都学堂学的开心．

小生 · 发表于 2005-3-3 02:10

學號041　总得分　７９
第一题：简答题

你对古韵如何理解？　１３分　（没有答出学习对联为什么要学习古韵）

答: 古韵即分为平, 上, 去, 入, 四种声调

再溶入統一為,一平一仄



第二题：１９分

下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入

笛复礼出续浴海足物佛==

入去上入入入上入入入

复：入　

农松懵宋屋旭石桶用福==

平平平去入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==

上入平去入入入平平入
去：去

别哲甲实叶压白合夹浊 =

入入入入入入入入入入

第三题：１６分
请分别标明下列句子的古、今韵 


人民歌善政

平平平仄仄(古)
平平平仄仄(今)

祖国展宏图

仄仄仄平平(古)
仄平仄平平(今)

2、

紫燕衔泥归旧宅

仄仄平平平仄仄(古)
仄仄平平平仄平(今)

红花绽笑贺新春

平平仄仄仄平平(古)
平平仄仄仄平平(今)

3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起

仄仄仄仄 平仄仄仄平平仄(古)　端：平　哪：仄
仄仄仄仄平仄仄平平仄仄(今)　杀：平

商谈共处，中东和睦自斯开

平平仄仄 平平仄仄仄平平(古)　和：仄
平平仄仄 平平平仄仄平平(今)

4、

高考出联，普及有望联家喜

平仄仄平 仄仄仄仄平平仄(古)
平仄平平 仄平仄仄平平仄(今)

中学习对，推广无忧对课兴

仄仄仄仄 平仄平平仄仄仄(古)　中：平　兴：平
平平平仄平仄平平仄仄平(今)
5、

圣火北京传，奥运精神联四海


仄仄仄平仄 仄仄平平平仄仄(古)
仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄(今)

国歌雅典奏，体坛捷报醉千家

仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平(古)
平平仄仄仄 仄平平仄仄平平(今)

第四题：　１３分

学前考察

请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

花不適時花盛開

浪不遇礁浪自湧　　前后逻辑关系欠清晰，后一句三仄尾了．：）

第五题：简述题 １８分

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

我居於香港,也是初學者, 但對詩詞有濃厚興趣, 但有困難在於我對普通話的溝通, 但我會盡努力用心學習,

[Power=4][/Power]
苏三：祝小生朋友在联都学堂学的开心．

小敏 · 发表于 2005-3-3 10:50

总得分　７４
第一讲作业:



第一题：简答题　１５分（回答不够准确）
你对古韵如何理解?


答:古韵是在元朝前用音,包括了平去上入四个声.


第二题： １９分
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入

农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入

去朔江气学伏鸭初渔笔==上入平去入入入平平入　去：去

别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题： １３分

请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）

1、

人民歌善政 平平平仄仄 （新） 入平平去去（古）人：平　古韵只要注明平仄即可

祖国展宏图 仄平仄平平 上上上平平

2、

紫燕衔泥归旧宅仄仄仄平平仄仄 衔：平 上去上上平去平

红花绽笑贺新春仄仄平平仄仄仄 （平平仄仄仄平平） 上平去去去平平

3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起 仄仄仄平,平仄仄平平仄仄 上上去平,平入去去上上上

商谈共处，中东和睦自斯开 平仄仄仄,平平仄仄仄平平 平上去去,平平平去去入平
　　　　　　　　　　　　　谈：平　和：平
4、

高考出联，普及有望联家喜平仄平平,仄平仄仄平平仄 平上平平,上上上去上平平

中学习对，推广无忧对课兴平平平仄,平仄平平仄仄平 平上上去,平上平平去去上

5、

圣火北京传，奥运精神联四海 仄仄平平平,仄仄平平平仄仄去上平平入,入平平平上去上
　　　　　　　　　　　　　　　　北：仄　
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 平平仄仄仄,仄平仄仄仄平平 捷：平 
上平入入去,入上上去去平平
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第四题： １２分

醉卧竹林闻鸟鸣 ======= 闲步山间听雨声 
意境优美，用语清新，主要问题是平仄不谐，出律的地方较多．
第五题：简述题 １５分
我一向才于诗词有着浓厚的兴趣，但是可以让我学习的机会太少了，所以希望可以在这里学习到一些关于诗词方面的知识。
[/Power]苏三：小敏ＭＭ的文字基本功不错，格律上弱一些，祝你在联都学堂学的开心．

喜常新 · 发表于 2005-3-3 10:57

小敏,加油,作业做得好快啊.

小敏 · 发表于 2005-3-3 10:58

谢谢.但是不会搞那个什么呀.教教我吧.

小敏 · 发表于 2005-3-3 10:59

你的头像很好看呀,教我换一个吧.

子非鱼 · 发表于 2005-3-3 15:11

学号：030

总得分 9５

第一题：简答题



 你对古韵如何理解？ 20分 (分析的较全面)



古韵就是在汉语拼音新四声之前人们对汉字声调的判断。古人在吟诗作对时读是依据古韵的。很多古代的启蒙读物都是关于古韵的知识，如《笠翁对韵》，《声律启蒙》等。到了现代，大家在古韵方面主要参考的就是《平水韵》。而目前联界公认的一种思路就是，在创作一副对联时，要么全用古韵，要么用现代拼音的新四声，最忌讳的就是在一副作品中古今夹杂。个人认为，既然楹联艺术作为我们国家传承的国粹，最好学习的时候还是依古韵，以便继承古代先贤为我们留下的优秀遗产。第二题：



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 １９分




笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入入入上去入　懵：平



去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题：19分



 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政古：平平平仄仄今：平平平仄仄



祖国展宏图古：仄仄仄平平今：仄平仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅 :古：仄仄平平平仄仄 今：仄仄平平平仄平



红花绽笑贺新春 古：平平仄仄仄平平 今：平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起古：仄仄仄仄 平仄仄平平平仄 哪:仄
今：仄仄仄仄 平仄仄平平仄仄 杀:平



商谈共处，中东和睦自斯开古：平平仄仄 平平平仄仄平平
 今：平平仄仄 平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜



古：平仄仄平 仄仄仄仄平平仄
今：平仄平平 仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴



古：平仄仄仄 平仄平平仄仄平
今：平平平仄 平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海



古：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄
今：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



古：仄平仄仄仄 仄平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄 仄平平仄仄平平



第四题：1７分



 学前考察



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



今韵：



初入联都学对韵



且跟前辈试啼声 不错,切时切事



第五题：简述题 20分



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



根据老师的要求，完成应学的所有内容。希望学习结束后，自己的对联水平将会有一个质的飞跃。当然“工夫在诗外”，我将注重自己平时的积累，一期获取更大的进步。 
苏三：祝子非鱼朋友在联都学堂学的愉快．

古风皓月 · 发表于 2005-3-3 17:58

[Power=4] 总得分 80
第一讲作业：每题20分


第一题：简答题 16分（对为什么要学古韵分析的很好，但没有说明何谓古韵）





你对古韵如何理解？



答：我理解学习古韵，就是让我们学习对联的学员，知道对联与古韵的关系、传承，意义等。那么，学好古韵对我们现在学习对联有着极大的指导作用。并且，我们现在许多人作对联都是用的今音，有时和古韵混用却全然不知。这样对发扬和传承、光大对联的发展有着深远的历史意义和现实意义。这就是我对古韵地肤浅理解。



第二题：15分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入去平入去上平去入 礼：上出：入浴：入足：入物：入


农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去平入入上去入 懵：平 屋：入 


去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入平平平入 鸭：入


别哲甲实叶压白合夹浊 ==平入入入去平入入入入 别：入 叶：入压：入


第三题：



 请分别标明下列句子的古、今韵



1、



人民歌善政



平平平仄仄 [古] 平平平仄仄 [今]



祖国展宏图



仄仄仄平平 [古] 仄平仄平平 [今]



2、



紫燕衔泥归旧宅



仄仄平平平仄仄 [古] 仄仄平平平仄平 [今]



红花绽笑贺新春



平平仄仄仄平平 [古] 平平仄仄仄平平 [今]



3、 14分


绑架暗杀，西亚祸端从哪起



平仄仄仄，平仄仄平仄平仄 [古] 绑：仄从：平哪：仄
仄仄仄平，平仄仄平平仄仄 [今]






商谈共处，中东和睦自斯开



平平仄仄，仄平平仄仄平平 [古] 中：平
平平仄仄，平平平仄仄平平 [今]






4、



高考出联，普及有望联家喜



平仄仄平，仄仄仄平平平仄 [古] 望：仄
平仄平平，仄平仄仄平平仄 [今]






中学习对，推广无忧对课兴



平仄仄仄，平仄平仄仄仄平 [古] 忧：平
平平平仄，平仄平平仄仄平 [今]






5、



圣火北京传，奥运精神联四海



仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄 [古] 
仄仄平仄平，仄仄平平平仄仄 [今] 北：仄京：平





国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 [古] 
仄仄仄平平，平平平仄仄平平 [今] 国：平歌：平典：仄奏：仄体：仄








第四题：15分


 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



千手观音绝唱



十三顶碗妙招 这两个节目也正好是我最喜欢的，写的是真实感受，但作为对联，对仗较宽


（说明：出此联是观春节联欢晚会后，感慨而作，不知道对否？请老师批改。）



第五题：简述题 20分（回答的很好） 


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



我喜欢对联这一文学遗产。我的基础很差，但是，我想通过在联都的学习，认真完成老师布置的作业，虚心向老师和成绩好的同学学习。认真琢磨老师批改的作业。争取在学习期间有很大的进步，达到能弄懂弄通对联的基本知识，由过去的知知不多到学习后的知知较多。争取圆满完成学习任务。即使，这次没有学好，我也不会气馁，下期再学，直至学懂弄通，并且，基本熟练掌握对联知识。以上，就是我学习对联的计划、目的、目标。




苏三：祝古风浩月朋友在联都学堂学习愉快。

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