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做自已 发表于 2012-10-7 22:49
J09-做我自已
升级考试内容
一、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)
J09-做我自已
升级考试内容
一、总结五讲讲义的中心内容。(70分,平均每讲14分)
考试要求:
1、 每讲独立总结一个纲目,(如第一讲有三个内容,分别书以:一、二、三)。
2.、不可大段复制讲义内容,建议大家有自己独立的见解。
3.、完全按照讲义内容进行总结,否则视为无效试题,评阅有权扣分或者不打分。
答:第一讲
一、律诗的基础知识
1、律诗:包括格和律。
格——格式,包括:平仄、 粘 、对、 替、 字数 、对仗、 押韵、 起承转合。
律——韵律、声律、音律
粘:就是第三句或承句上分句、第五句或转句上分句、第七句或合句上分句的2、4、6位置的字的平仄,要分别与第二句或起句下分句、第四句或承句下分句、第六句或转句下分句相同位置的字的平仄要一致、相同,否则为失粘。
替:就是一个句中的平仄相交替,替就是相平行的句子平仄相对 不同。
对:是第二句、第四句、第六句、第八句的2、 4 、6字位置的平仄与第一句、第三句、第五句、第七句相同位置字的相反,否则为失对。
二、《平水韵》
《平水韵》也叫《诗韵》,是我们学习律诗的标准韵书。共有106个韵,平声30韵,上平下平没有分别(相当于现代汉语的一声和二声);上声29韵(相当于现代汉语的三声,也有一部分是现在的四声);去声30韵(现代的四声);入声17韵(发音短促)。《平水韵》中上平下平都是平,上声、去声、入声都属于仄。
正确+14
第二讲:
一、什么是起:说平起或是仄起,是以律诗的首句第二字的平仄来讲的,而不是第
一个字。
二、什么是收?收是以首句,最后一个字来论的。
三、什么是入韵、不入韵? 近体诗大多押平声韵,首句最后一字是平声的就是入
韵,仄声的是不入韵。
正确+14
第三讲
一、七律常用的两种格式:平起平收首句入韵式和仄起平收首句入韵式。
二、孤平 1、孤平是句式中除去韵字,只有一个平时,就是孤平。
2、七律孤平是针对“(仄)仄平平(仄)仄平”这个句式而言的。如果
把第三个平改成仄就成了“(仄)仄仄平(仄)仄平”就是孤平。
3、拗救:在律诗中,凡是平仄不依常格的句子,叫“拗句”,凡是不合
平仄格式的字叫“拗字”,拗了就必须救,我们把其称为“拗救”。
4、 七言的首字一律可以平仄不论,第二字一律不可以平仄不论, 七言
首字的平仄任何时候都不承担救抝的功能。七言的第三字绝不可将平
通融为仄,那样就成了"孤平"句。
三、七律的三平(仄)尾
三平(仄)尾都是律诗之大忌,要避免出现。
正确+14
第四讲
一、韵
是律诗就必须押韵。我们要求是统一压《平水韵》,无论律诗还是绝句,都必须压《平水韵》。也就是《平水韵》中的上平和下平部分,律诗押韵只能押平声。押韵只可以押同一韵部的字。
二、对偶
对偶也叫偶句。其特征就是:按照音节,相同位置名词对名词,成为一对.其它的都是非名词.上、下句按照音节字数相等,平仄相对,意思想近或相反,"偶句"的重点是"句",其次是"偶",偶句讲究的就是“义对” 可以忽略词性。偶句两个分句合在一起,共同表达出一个清晰的含义张弛结合,一张一弛,带给读者的是一扬一抑的美感,这就是偶句的特征(张弛)。
三、七律音节
1、2字为一拍;3、4字为一拍;5、6、7字各为一拍。如;黄鹤楼
昔人/已乘/黄/鹤/去,此地/空余/黄/鹤/楼。
黄鹤/一去/不/复/返,白云/千载/空/悠/悠。
晴川/历历/汉/阳/树,芳草/萋萋/鹦/鹉/洲。
日暮/乡关/何/处/是,烟波/江上/使/人/愁。
正确+14
第五讲
一、起转承合
起:就是开始;承:就是承接 ;转:就是转折、深入;合:就是总结。起承转合的作用:起是引领主题。承是扩展主题。转是紧扣主题。合是在引领的基础上,结合扩展、转变,做一个总结。
我们一般用起句、承句、转句、合句来称呼律诗的四句。承句和转句都是必须对偶的,而起句和合句可以对偶也可以不对偶 。起句如果对偶也叫首联;合句如果对偶也叫尾联。这时,这四句也称为首联、颔联、颈联、尾联。格律诗中起承转合的特点是:整体性、连贯性、独立性。
二、赋比兴
赋:就是直言其事,如同我们所说的大白话 。比:就是比喻,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开 。”
兴:简单的说,就是触景生情。它往往用于一首诗的开头 。
正确+14
对联:1、出句:是处春光沽杏酒(灵馨儿)
浑河月色衬槐花(做我自已)
2、出句:诗于淡处存真意(灵馨儿)
曲到深时见性情(做我自已)
+28格律无误注意词性
问好J09-做我自已同学,回答问题准确细致基础知识掌握很好赞一个的、对联结构格律无误、注意词性会更好
98分 |
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