第五讲作业提交专贴

行痴 · 发表于 2005-9-15 01:05

026
10月1日凌晨，ok。不知来不来得及？
 得分：89
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20） 得分：18分


凭栏看云影波光，最好是红蓼花疏、白苹秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫孤负天心月到、水面风来。
主题：赏良辰美景，莫问前路曲折，今朝有酒今朝醉，有花堪折直须折。呵呵，有趣
艺术特点：文采风流，自有一股潇洒。红蓼花疏和白萍秋老自对，下联天心月到和水面风来亦自对。虽然花已疏，秋已老，岁月不留人，可是仍应珍惜眼前所有。笔法也成熟，由凭栏看——起，最好是——承，把酒对——转，莫辜负——合。


第二题：为抗战胜利六十周年试写一副对联（20分） 得分：19分
国难当年，千千儿女捐躯仆国难 千千儿女稍觉别扭：）
中华今日，万万同胞立志振中华 




第三题：对句练习 （30分，每小题10分） 得分：24分

1、长歌短调一同唱
 古韵新声两并行（下联）



2、长笛不吹山月落
 孤影徐伴青衫归 影字出律 -3
3、文涵万古江山气
笑傲千秋儿女情 -3
第四题：（30分，每联15分） 得分：28

请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
半枕前尘应入梦 不错！半枕前尘稍欠自然。-2
一蓑晚照又归乡 
丽日观花醉
春风笑我痴 明快愉悦，不错

布依老者 · 发表于 2005-9-20 21:01

作业交晚了,老师辛苦!ok你一样辛苦：））
[Power=4]第五讲作业：得分：94

第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20） 得分：20

凭栏看云影波光，最好是红蓼花疏、白苹秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫孤负天心月到、水面风来。 
这副对联描写了秋天湖光月色的美景，作者运用独特的眼光，抒发了赏景的一番心情。上联写白天风光，“云影”、“波光”、“红蓼”、“白苹”，构成一幅色彩明丽的如诗图画；下联写夜景，明月当空挂，清风徐徐来，把酒相对，如置身于仙界琼楼玉宇之中。“天心月到、水面风来”句，化自宋·邵雍《清夜吟》：“月到天心处，风来水面时，一般清意味，料得少人知”诗意。白天夜晚，景物不同，给人一种美的感受。
较多使用了联中自对的修辞手法,如上联中的“云影”与“波光”、“红蓼花疏”与“白苹秋老”，下联中的“琼楼”与“玉宇”、“天心月到”与“水面风来”。联中自对使该联难度加大，这是该幅对联的一个突出特点，正因为如此，该幅对联可谓难得的佳联。“最好是”、“莫孤负”分别领起下文，加强了联语的韵致。
第二题：为抗战胜利六十周年试写一副对联（20分） 得分：19


六十年前日军施侵略，烧房屋杀百姓掠钱财，国共同杀敌，保家乡抗倭寇
廿一世纪右翼复抬头，祭神社拜战犯崇武力，世人皆唾弃，抵战争向和平
不错，有一定难度和深度！世人与国共不太工。
第三题：对句练习 （30分，每小题10分） 得分：25

1、古韵新声两并行（下联）
平收仄起交替用 两为数，交是动词。不太工。-2
2、长笛不吹山月落
古筝常奏云霞蒸 三平尾！-2
3、文涵万古江山气
曲赋千秋日月情 有些牵强--1
第四题：（30分，每联15分） 得分：30

请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1.
愁云遮冷月
瘦影伴孤灯 哈，有点惨！
2.
云开雾散蒸蒸日
柳暗花明暖暖春[/Power]

大蒙：不错的。加油，争取拿大奖去！！！：）））

白云深处 · 发表于 2005-9-23 21:59

046号第五讲作业（OK）得分：83

[Power=4]
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20） 得分：20

凭栏看云影波光，最好是红蓼花疏、白苹秋老； 
把酒对琼楼玉宇，莫孤负天心月到、水面风来。 
中心主题：这幅对联是彭玉麟题浙江省杭州西湖平湖秋月之做，主题拟写西湖之秋景。上联写昼景，白萍红蓼映着波光云影，一副色彩明丽的西湖秋光图跃然纸上；下联写夜景，景中有我在琼楼玉宇中把酒临风，其时月在天心，风临水面。看全联，道出的是作者赏景时平和静谧，悠然怡然超然之心境，能赏得最好处，又不辜负景之最佳时，从中见到作者赏景的心境。
艺术特点：
１、意象明确，虚实相称，色彩清丽，心境怡然。纵观全联，虽描摩的是西湖之秋景，却无一点萧瑟凄清之意.写平湖，选取的意象有＂云影波光＂、＂红蓼白苹＂、“花疏秋老”,极突出了秋天的特点和气韵,又色彩明亮清丽；写秋月，更无一些伤怀孤寂之情绪，无论是“琼楼玉宇”，还是“天心月到”，“水面来风”，道出的都是怡然自乐之心境。
２、对仗工整，构句自然，多本句自对，节奏明快，韵律和谐，尤其是领字的运用起承转合恰到好处，既使句子的前后意思衔接自然，更和谐了句子的韵律节奏。意象明确，色彩鲜明，意境悠然，自对工整，语意语气上均得以舒缓延展。
第二题：为抗战胜利六十周年试写一副对联（20分）得分：16

山河破碎,日寇蛮荒堪无序 蛮荒不贴切
天地同仇,英雄泣血怎轻弹 下联不顺畅
第三题：对句练习 （30分，每小题10分） 得分：25

1、古韵新声两并行（下联）
　今词旧曲一齐唱
2、长笛不吹山月落
 短萧能使野花开 意隔 -3
3、文涵万古江山气
 笔润千秋诗墨情 诗墨重复，墨里有诗了，-2
第四题30分，每联15分） 得分：22

请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）(两副自做对联都用今音) 
小溪戏垂柳
扁舟摇春梦 垂与溪失替，春与垂失对，失律
月拎行李来做客
风开轿车去迎亲 意境欠，诗意不足。造境得太生了

[/Power]

大蒙：辛苦了！作业非常认真。基础知识应用得不熟，还要加强基本功的练习。

千里伊人 · 发表于 2005-9-26 22:08

[Power=3]第五讲作业：得分：71
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20） 得分：15

凭栏看云影波光，最好是红蓼花疏、白苹秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫孤负天心月到、水面风来。 
中心主题：作者借景抒发自己的情感。红蓼花疏、白苹秋老来抒发自己内心的愁
绪；天心月到、水面风来抒发自己的感受，心胸开阔，一种洒脱越然于联内。
艺术特点：联中运用自对的形式抒发情感。
有些简单！
第二题：为抗战胜利六十周年试写一副对联（20分） 得分：14

旧恨犹存，莫忘六十年国耻 “六十年国耻”的提法有些不合适，
前仇未泯，难消多少载家愁 下联气势不足。未能就上联之意开拓发展！
第三题：对句练习 （30分，每小题10分） 得分：20

文韬武略无双艺 无双艺与前面内容冲突。-4
1、古韵新声两并行（下联）
2、长笛不吹山月落
残舟慢渡水云行 残舟？提法不妥，-3
3、文涵万古江山气
联纳千秋日月魂 文已含联在内，重复，-3
第四题：（30分，每联15分） 得分：24

请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的） 
秋愁昨夜随风去[千里伊人]
晓梦今朝踏月来[千里伊人] 为对而对！-3
碧水一江擎日月[千里伊人]
明窗两扇掩尘埃[千里伊人] 下联气势小！与上联同-3
第五讲作业完成,请老师批批阅!谢谢!

)))))))))
[/Power]
大蒙：有一定的基础，想写好对联，还得花一定的功夫，祝你进步！

弱柳扶风 · 发表于 2005-9-27 09:53

05号作业才OK.老师您辛苦了! 大蒙：哈，一样辛苦！
[Power= [Power=4]

第五讲作业：得分：71


第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20） 得分：15



凭栏看云影波光，最好是红蓼花疏、白苹秋老；



把酒对琼楼玉宇，莫孤负天心月到、水面风来。



答：本联是借景抒情，融情于景。上联的画面，有两层景：“云影波光”，将天上之景与水中之美景呈现在读者面前；同时，也让读者将天光云影共徘徊于澄澈秋水之中的第二层美景也联想起来。很有意境。借代美景。“红蓼花疏，白苹秋老”，蓼、苹，是水中的植物，饰以红、白，色彩鲜明。红，只是点缀；一个疏字，将绿多花稀之浅秋之景勾勒出来，一个老字将浮萍入秋之后的特点写出，整个画面清淡素雅。下联“琼楼玉宇”，是仙境，虚指美好景物。“天心月到”，“水面风来”勾勒出皓月当空，风轻云淡，水月相映，波光潋滟的美景。“凭栏看”、“把酒对“写人物动作，“最好是”、“莫辜负”写出了作者的情趣，表达的是一种恬淡，闲适的感情。在这副联中，作者塑造了一个寄情山水，超凡脱俗的高洁形象。文字朴素自然，看不出雕琢的痕迹。对仗工稳，律合。
没有说明自对！-5



第二题：为抗战胜利六十周年试写一副对联（20分）得分：15



想当年，铁马金戈，气吞万里驱贼寇，可歌可泣，



看今日，仁人志士，势越九霄建中华，惊地惊天 上下联关联不紧！



第三题：对句练习 （30分，每小题10分） 得分：18



1、古韵新声两并行（下联） ===春兰秋菊同争妍 上下联关联不紧！上联主要是写对联的韵律问题，下联则写景了！



2、长笛不吹山月落===东曦未至泪花流 上下联无关联！



3、文涵万古江山气====胸涌千家百姓情 上下联无关联！



第四题：（30分，每联15分） 得分：23



请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）



日寇贼心不死====中华祖辈难宁 下联不通顺。光祖辈难宁，现代人不算？-3



罪恶滔天，啖肉寝皮难解心头恨



豪情动地，保家卫国共消眉上仇 眉上仇？生硬，-4


[/Power]][/Power]

大蒙：学完理论基础后，还要多实践，多看名联，才有心得，写联水平才有提高！相信你会进步！

弱柳扶风 · 发表于 2005-9-27 11:31

老师您太抠门了,扣分太严了.我伤心了.55555555555555555555555555555555555555555555[em39]

[此贴子已经被作者于2005-9-27 11:32:14编辑过]

大道不空 · 发表于 2005-9-27 12:13

第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）



凭栏看云影波光，最好是红蓼花疏、白苹秋老；



把酒对琼楼玉宇，莫孤负天心月到、水面风来。 
意境清空,有种闲云野鹤的飘逸之气



第二题：为抗战胜利六十周年试写一副对联（20分） 
怒拔金剑灭倭去
笑捧丹心报国来古韵
第三题：对句练习 （30分，每小题10分）



1、清词丽赋吾均喜
 古韵新声两并行（下联）



2、长笛不吹山月落
 清风尽扫墨云开
3、文涵万古江山气
 海纳千川涛浪声
第四题：（30分，每联15分）



沧桑不减逍遥意；平淡悟得自在情
翰墨言心谁识梦；丹青写意笔逐风 (近期作品两则)
苏三：呵~~~~~~大道君跑这里玩儿啊，“沧桑不减逍遥意；平淡悟得自在情”，喜欢！！！

颦儿 · 发表于 2005-9-27 17:16

004号颦儿[power=4] 总得分 92
让老师久等了，老师您先喝口茶再给偶批作业：<IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif"><IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif"><IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif">
第五讲作业：
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20） 17分
凭栏看云影波光，最好是红蓼花疏、白苹秋老； 
把酒对琼楼玉宇，莫孤负天心月到、水面风来。 
中心主题：面对这无限风光，且及时行乐！表现了作者超然物外、恬淡自得的处世之态。 呵~~作者表现的是对美好的湖光山色的欣赏和珍惜，“及时行乐”四字似偏了点。
艺术特点：1、上比写白日风光，下比写月夜美景，置景具体得当，笔法清俊飘逸；2、题景抒怀，并采用当句对的手法；3、使用“最好是”、“莫辜负”等领字，增强了联语的节奏美感。 分析的到位

第二题：为抗战胜利六十周年试写一副对联（20分） 20分
捍中华，驱日寇，昔日英豪伟绩垂青史
记国耻，创未来，今朝我辈雄心谱乐章（老师：记、创等是否可视为领字？不然就出律了！：））按意节分也可以的

第三题：对句练习 （30分，每小题10分） 27分
1、古韵新声两并行（下联） 
 今词旧赋皆宜诵 -1
2、长笛不吹山月落
 秋风未起岸花飞 -2 
3、文涵万古江山气
 笔蕴千秋日月光
第四题：（30分，每联15分） 28分
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的） 
眠花只向泉清处
醉柳唯寻月皎时 清丽优美

不觉风瑟案窗冷
只醉菊幽诗赋香[/power] 不错哦 是菊香还是诗赋香啊？：）） -2

绛珠草 · 发表于 2005-9-27 18:09

<DIV class=quote>以下是引用弱柳扶风在2005-9-27 11:31:00的发言：

老师您太抠门了,扣分太严了.我伤心了.55555555555555555555555555555555555555555555[em39]
</DIV>

哈哈～～～～不要555555555555555555了，该555555555555555的是我哦，我都不及格呢！不过能得到老师的指点就是OK！哈哈..............[em07]

弱柳扶风 · 发表于 2005-9-29 11:27

嘿嘿........

幻虚空 · 发表于 2005-10-4 00:48

OK！恭请老师批阅：[em27][em27][em27] 总得分 96
[Power=4]
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）20分
凭栏看云影波光，最好是红蓼花疏、白苹秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫孤负天心月到、水面风来。 
中心主题：
此联是题景联，全联通过对秋天里湖光水色、琼楼玉宇等诸多景色的描写，字里行间流露出神驰意扬的积极心态。反映了对大自然的热爱、对这一方风景的激赏和对美好时光的无比珍惜之情。
艺术特点：
1、从立意上看，作者紧扣风景的物象特点，借景抒情。比如以“莫孤负”领字，以“天心月到、水面风来”传神表意，立意新，视角奇。以微见著，从平常处见神奇，比直言旨意更富有感染力。
2、从手法上看，由昼至夜，构成流水，使得上下联的承接显得自然流畅，宛若一体。以“看/对、最好是/莫孤负”领字，不仅使得句意转折自然，前后联系密切，物象层层推进，还能赋予意象以活泼灵动的情感，富有变化感和节奏感。采用“云影/波光、琼楼/玉宇、红蓼花疏/白苹秋老、天心月到/水面风来”这些自对手法，显得节奏明快，工稳和谐。
3、从章法布局上看，“最好是红蓼花疏、白苹秋老”留有悬念，“疏、老”前联抑之，“莫孤负天心月到、水面风来”感慨顿生，“到、来”下联扬之，怎不叫人心生爱惜之情呢？其次信息来源多端：有视觉、触觉、味觉；色彩鲜明、动静合宜，构造出如诗如画的美妙意境。
4、从语言风格上看，用语清新典雅（如“天心月到、白苹秋老”等），简练而厚重。短短的一个句子中就陈列了诸多的物象：如上联的“栏、云影、波光、红蓼、花、白苹、秋”七个物象之多！
第二题：为抗战胜利六十周年试写一副对联（20分） 神完气足,好!下联铺陈略乱.19分
百年耻辱何堪？看苍茫大地，点点小花、幽幽寸草，当是英魂凝就！
万里江山安在？听愤怒海涛，片片征帆、巍巍巨炮，犹防贼寇欺来！
第三题：对句练习 （30分，每小题10分）28分
出句1：长歌短调同传授
对句2：古韵新声两并行（下联） -1
出句2：长笛不吹山月落
对句2：扁舟总载海风来 -1
出句3：文涵万古江山气
对句3：笔写千秋风雨情
第四题：（30分，每联15分） 29分
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
灼灼烛光，能明暗室不明意；
澄澄铜镜，可鉴芳容难鉴心。 不错,下联尤其出色 14分
十里回廊拥碧水卧苍烟辗转春秋成胜景
千顷芙蕖泛兰舟铺绿簟连绵天地渡骚人（题济南大明湖）阿幻的长联韵味很足哦.
[/Power]

幻虚空 · 发表于 2005-10-9 12:15

谢谢苏老师的赞赏，先得意一把^_^[em05][em05]

大蒙 · 发表于 2005-10-9 21:34

好高的分哟：））

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