对联学堂初级17班第五讲第四组作业【结评】

风过梅园

学号：17415            网名：  水底月            得分：
第一题：填空题（5x6=30分）

1：创造型成联创作，根据素材提供方式的不同，我们又可以将其分为（“命题型”）成联创作和（“自主型” ）两类

2：在“命题型”素材的成联创作中，我们常见的是“征联”有哪几种呢，分别是（文字）征联，（图象）征联，（嵌名）征联！
梅园：正确答案为：（名胜）征联，（实事）征联，（节日）征联，（商业）征联。

3：根据提供的图片写联时，图中要素较多时，要善于抓住画图中最（主要的元素）进行创作；图中要素较少时，要善于根据（某一要素）进行合理的想象并进行延展式的创作。创作不能只（“述其形”），要善于（“述其骨”）。

4：素材“自主型”的创作方式则是在没有固定素材要求的情况下，创作者通过自主的观察或感悟，而将观察或感悟的结果不受“约束”地用对联表现出来的一种创作方式。此种类型的创作方式有：（观景）写联，（听事）写联，（自我）感悟写联等。

5：借用型成联创作也是一种被大家认可且能体现作者相当水准的创作。 借用型成联创作按借用的程度的不同依次可分为四种：（摘句）法，（集句）法，（改句）法，（仿句）法。
梅园：24分

第二题：看图写联（30分）
提示：某一专情的女孩花半个月时间绣一个枕头赠给某一男孩，而且绣出自己的名字，请根据图中的元素进行创作！
（图在作业最下文）
一片晶心寄玉枕
两只巧手绣真情【水底月】
梅园：寄玉枕，三仄脚了，要避免。晶心，与真情，意思有点近似，所以上下比层次不明显。20分


第三题：为节日而写联（20x2=40分）
1：3月8号转眼间就要到了，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为歌颂天下妇女写联，或者对某一妇女写联！
娇花吐艳，山河凝瑞气   
弱女扬眉，寰宇漾欢声【水底月】
梅园：妇女特征扣得不紧，主题不突出。山河，瑞气，寰宇，这些事物与妇女没联系起来，所以反而冲淡主题。两个分句时，上比一分句末字最好平，下比对应仄。12分

2：3月12号转眼间就要到了，是爱护环境人人有责的植树节，又是国父孙中山先生逝世纪念日，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为迎接植树节的到来，且纪念国父亲孙中山先生而撰联吧！
万亩荒田植绿浪，春回大地
三民沃土映丹心，义洒人间。【水底月】
梅园：对仗工整。有两个主题的影子。下比凑了，三民比喻成沃土牵强。上比有植树，可是缺失深度，春回大地，呵呵，太像春联了。这类太熟的字眼，最好避免15分。

风过梅园

学号： 17419           网名： 夏清荷             得分：


第一题：填空题（5x6=30分）

1：创造型成联创作，根据素材提供方式的不同，我们又可以将其分为（“命题型”）成联创作和（“自主型” ）两类

2：在“命题型”素材的成联创作中，我们常见的是“征联”有哪几种呢，分别是（文字）征联，（图象）征联，（嵌名）征联！
梅园：正确答案为（名胜）征联，（实事）征联，（节日）征联，（商业）征联。夏清荷，你怎么和水底月错的一样呢？不会没事弄俩马甲玩，复制两份作业吧。

3：根据提供的图片写联时，图中要素较多时，要善于抓住画图中最（主要的元素）进行创作；图中要素较少时，要善于根据（某一要素）进行合理的想象并进行延展式的创作。创作不能只（“述其形”），要善于（“述其骨”）。

4：素材“自主型”的创作方式则是在没有固定素材要求的情况下，创作者通过自主的观察或感悟，而将观察或感悟的结果不受“约束”地用对联表现出来的一种创作方式。此种类型的创作方式有：（观景）写联，（听事）写联，（自我）感悟写联等。

5：借用型成联创作也是一种被大家认可且能体现作者相当水准的创作。 借用型成联创作按借用的程度的不同依次可分为四种：（摘句）法，（集句）法，（改句）法，（仿句）法。
梅园：24分

第二题：看图写联（30分）
提示：某一专情的女孩花半个月时间绣一个枕头赠给某一男孩，而且绣出自己的名字，请根据图中的元素进行创作！
（图在作业最下文）
缱绻深情临玉枕                                             
缠绵厚意在晶心
梅园：对仗工。临字不妥吧，使用动词得和前后听词语搭配起来，比如用缝玉枕。上下比的前四字合掌了。18分

第三题：为节日而写联（20x2=40分）
1：3月8号转眼间就要到了，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为歌颂天下妇女写联，或者对某一妇女写联！

忆今朝，此时模范韩淑敏
思往事，昔日巾帼穆桂英  【今音】
梅园：对仗工。今朝不用忆，用”看今朝“。联作没有对两个人物的先进之处进行描述，只有口号，很难打动人。名字直接入联，不如把人物的特点写出来，叫人联想到本人。13分

2：3月12号转眼间就要到了，是爱护环境人人有责的植树节，又是国父孙中山先生逝世纪念日，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为迎接植树节的到来，且纪念国父亲孙中山先生而撰联吧！
春回大地绿芳草
树植深山香万年
梅园：对仗工。植树非要在深山么？看不出来有孙中山的影子。12分

风过梅园

学号：17407            网名：行素素              得分：

所有答题今音

第一题：填空题（5x6=30分）
1：创造型成联创作，根据素材提供方式的不同，我们又可以将其分为（命题型）成联创作和（自主型）两类
2：在“命题型”素材的成联创作中，我们常见的是“征联”有哪几种呢，分别是（名胜）征联，（实事）征联，（节日）征联，（商业）征联！
3：根据提供的图片写联时，图中要素较多时，要善于抓住画图中最（主要的元素）进行创作；图中要素较少时，要善于根据（某一个要素）进行合理的想象并进行延展式的创作。创作不能只（述其形），要善于（述其骨）。
4：素材“自主型”的创作方式则是在没有固定素材要求的情况下，创作者通过自主的观察或感悟，而将观察或感悟的结果不受“约束”地用对联表现出来的一种创作方式。此种类型的创作方式有：（观景）写联，（听事）写联，（自我）感悟写联等。
5：借用型成联创作也是一种被大家认可且能体现作者相当水准的创作。 借用型成联创作按借用的程度的不同依次可分为四种：（摘句）法，（集句）法，（改句）法，（仿句）法。
梅园：30分

第二题：看图写联（30分）
提示：某一专情的女孩花半个月时间绣一个枕头赠给某一男孩，而且绣出自己的名字，请根据图中的元素进行创作！

缘分修来，共枕百年犹觉短。
“晶”心绣制，飞针半月不嫌长。
梅园：不错的联，有图片内容，有合理想象，联的后味较足。对仗也较工，修来再绣制处略宽。30分


第三题：为节日而写联（20x2=40分）
1：3月8号转眼间就要到了，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为歌颂天下妇女写联，或者对某一妇女写联！


侍公婆，教儿女，搞卫生，买柴米，勤俭持家贤内助。
培桃李，救病伤，学科技，著文章，自强敬业赛须眉。
梅园：好联！前四分句铺垫，末句总结，逻辑严谨，气脉顺畅。20分


2：3月12号转眼间就要到了，是爱护环境人人有责的植树节，又是国父孙中山先生逝世纪念日，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为迎接植树节的到来，且纪念国父亲孙中山先生而撰联吧！

曾几何时，开荒伐木，罔顾自然，致极端气候频光顾。
从今天起，植树造林，爱惜环境，叫后代子孙享绿荫。
梅园：老将出手的作品，读着就舒服。个见致和叫可以不要，加上反而影响平仄划分。致，领字不论平仄，后面音节点端候顾为平仄仄，没有交替。若有他解，提出来交流下。18分

风过梅园

风过梅园

姓名：紫晶石    学号：17411
第一题：填空题（5x6=30分）

1：创造型成联创作，根据素材提供方式的不同，我们又可以将其分为（命题型）成联创作和（自主型）两类

2：在“命题型”素材的成联创作中，我们常见的是“征联”有哪几种呢，分别是（名胜）征联，（实事）征联，（节日）征联，（商业）征联！

3：根据提供的图片写联时，图中要素较多时，要善于抓住画图中最（主要的元素）进行创作；图中要素较少时，要善于根据（某一要素）进行合理的想象并进行延展式的创作。创作不能只（述其形），要善于（述其骨）。

4：素材“自主型”的创作方式则是在没有固定素材要求的情况下，创作者通过自主的观察或感悟，而将观察或感悟的结果不受“约束”地用对联表现出来的一种创作方式。此种类型的创作方式有：（观景）写联，（听事写联）写联，（自我）感悟写联等。

5：借用型成联创作也是一种被大家认可且能体现作者相当水准的创作。 借用型成联创作按借用的程度的不同依次可分为四种：（摘句）法，（集句）法，（改句）法，（仿句）法。
梅园：30分


第二题：看图写联（30分）
提示：某一专情的女孩花半个月时间绣一个枕头赠给某一男孩，而且绣出自己的名字，请根据图中的元素进行创作！
芳心织入玲珑枕
蜜意交托浪漫君   新韵
梅园：对仗工。能体现出图片的内容。芳心和蜜意，多少有点意思合。

第三题：为节日而写联（20x2=40分）
1：3月8号转眼间就要到了，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为歌颂天下妇女写联，或者对某一妇女写联！

题李冶
檀木萌芽香透骨
蔷薇未嫁苦伤情
梅园：萌芽与未嫁失对了。下比蔷薇未嫁，其实不如原句未架，含蓄。上比什么典？15分

2：3月12号转眼间就要到了，是爱护环境人人有责的植树节，又是国父孙中山先生逝世纪念日，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为迎接植树节的到来，且纪念国父亲孙中山先生而撰联吧！
创立民国，于阴霾迎破晓
追求绿化，自出土看参天
梅园：两个主题在联里表现出来了。霾和晓，两个节奏点平仄没交替。17分

野马若风

学号：17403           网名：野马若风              得分：

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风过梅园

学号：17403           网名：野马若风              得分：90

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第一题：填空题（5x6=30分）

1：创造型成联创作，根据素材提供方式的不同，我们又可以将其分为（命题型）成联创作和（自主成联创作型）两类。

2：在“命题型”素材的成联创作中，我们常见的是“征联”有哪几种呢，分别是（名胜）征联，（实事）征联，（节日）征联，（商业）征联！

3：根据提供的图片写联时，图中要素较多时，要善于抓住画图中最（主要的元素）进行创作；图中要素较少时，要善于根据（某一要素）进行合理的想象并进行延展式的创作。创作不能只（述其形），要善于（述其骨）。

4：素材“自主型”的创作方式则是在没有固定素材要求的情况下，创作者通过自主的观察或感悟，而将观察或感悟的结果不受“约束”地用对联表现出来的一种创作方式。此种类型的创作方式有：（观景）写联，（听事）写联，（自我）感悟写联等。

5：借用型成联创作也是一种被大家认可且能体现作者相当水准的创作。 借用型成联创作按借用的程度的不同依次可分为四种：（摘句）法，（集句）法，（改句）法，（仿句）法。

梅园：30分

第二题：看图写联（30分）
提示：某一专情的女孩花半个月时间绣一个枕头赠给某一男孩，而且绣出自己的名字，请根据图中的元素进行创作！
（图在作业最下文）
一片真情藏玉枕，
三生爱意绣晶心。
梅园：对仗工稳。能写出图里的情意，唯前四字意思太近。25分

第三题：为节日而写联（20x2=40分）
1：3月8号转眼间就要到了，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为歌颂天下妇女写联，或者对某一妇女写联！
意切情真，丹心悬日月；
才多艺广，巧手绣春秋。
梅园：对仗工。下比切题准确，上比略远了。17分


2：3月12号转眼间就要到了，是爱护环境人人有责的植树节，又是国父孙中山先生逝世纪念日，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为迎接植树节的到来，且纪念国父亲孙中山先生而撰联吧！
植树成荫护九域；
倾心救国悼先生。
梅园：切题较好。护九域，三仄尾了。18分

风过梅园

学号：17416            网名：睿心飞雪              得分：91

第一题：填空题（5x6=30分）
1：创造型成联创作，根据素材提供方式的不同，我们又可以将其分为（命题型）成联创作和（自主型成联创作）两类


2：在“命题型”素材的成联创作中，我们常见的是“征联”有哪几种呢，分别是（名胜）征联，（实事）征联，（节日）征联，（商业）征联！


3：根据提供的图片写联时，图中要素较多时，要善于抓住画图中最（主要的元素）进行创作；图中要素较少时，要善于根据（某一要素）进行合理的想象并进行延展式的创作。创作不能只（述其形），要善于（述其骨）。


4：素材“自主型”的创作方式则是在没有固定素材要求的情况下，创作者通过自主的观察或感悟，而将观察或感悟的结果不受“约束”地用对联表现出来的一种创作方式。此种类型的创作方式有：（听事）写联，（观景）写联，（自我）感悟写联等。


5：借用型成联创作也是一种被大家认可且能体现作者相当水准的创作。 借用型成联创作按借用的程度的不同依次可分为四种：（改句）法，（仿句）法，（摘句）法，（集句）法。
梅园：30分

第二题：看图写联（30分）
提示：某一专情的女孩花半个月时间绣一个枕头赠给某一男孩，而且绣出自己的名字，请根据图中的元素进行创作！
（图在作业最下文）


缘至今生，万线千针承一诺
情归何处，朝思暮想共三生
梅园：对仗工。不错，把女孩的努力和期待写出来了。朝思暮想，成语入联最好化用，别照原样写。28分

第三题：为节日而写联（20x2=40分）
1：3月8号转眼间就要到了，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为歌颂天下妇女写联，或者对某一妇女写联！


赞刘洋：
心怀春水
志上云霄
梅园：上比写女儿心，下比写凌云志，言简意赅。如果再铺展开，刘洋的形象会更突出。18分

2：3月12号转眼间就要到了，是爱护环境人人有责的植树节，又是国父孙中山先生逝世纪念日，亲，同学们拿上手中的笔，放飞思绪，为迎接植树节的到来，且纪念国父亲孙中山先生而撰联吧！

植树造林，荫惠子孙万代
青山绿水，福萦华夏千秋
梅园：上比扣住植树题了，下比未扣孙中山。且上下比意思合。15分

第四题：人物对联（不计分）
1：题某一人物

题风过梅园老师：
风过梅园增雪韵
花开联海卧冰心
以前的改改交作业

梅园：谢谢懒妞～:hug::lol