小渔村高年级三年级第1讲H组作业贴（评阅老师一缕风）

逝者如斯

何处不相逢 发表于 2013-8-6 13:44

                               
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H06书含
《十六字令·风》
风 。归去归来不见踪。苍天令，令也不服从。

“服”为入声字，用在这里失律。“归去归来不见踪”好句子，大气地写出了风无拘无束的特点。后面“令”的顶真尤为巧妙，升华了风倔强不屈的性格。全篇语言雅健，风格豪放不羁，不失为佳作。

逝者如斯

紫雨云烟 发表于 2013-8-6 17:07

                               
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《十六字令·风》
风！萧瑟三秋草木匆。黄花瘦，落叶舞苍穹。

词中的一切都是风的结果，较为切题。只是所有的篇幅都在写植物的凋谢，内容难免过于空泛。表面上是在写风，实则在写秋。写完景可以尝试写写人，或是言言志。诗词皆要有层次感为佳，太平便索然无味了。

逝者如斯

蝶儿舞心菲 发表于 2013-8-6 17:39

                               
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高级班3年级第一讲 H09-梦蝶 作业

《十六字令·风》

第一首，景致很闲适，淡淡的微风给人以爽赖的感觉。意象抓得较准，空间转换很到位，结句有种女子静好的感觉。
第二首，写得很巧妙。起句拟人恰到好处，道出了风柔软的一面。结句语尽意未尽，收得恰到好处。字里行间透着功力。

逝者如斯

似风逍遥 发表于 2013-8-6 21:19

                               
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逍遥似风
   《十六字令·风》
风，染就春花拂去冬，身何处？穿柳绕青峰。

时间的过度很自然。风是自由无拘无束的，我便喜欢把风写出无拘无束感觉的句子。诘问的转，把时间自然地拉到空间中。结句用了一个不等字的当句对，尤为巧妙。前面是时间的过度，后面是空间的过度。无论时空，自由都是风不变的主题。语言自然清丽，笔力很深。欣赏了。

逝者如斯

绿藤 发表于 2013-8-7 11:55

                               
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H绿藤

风。一袭香魂送水东。君休说。此去太匆匆。

确实太匆匆。但落笔却很沉稳。章法到没什么可挑剔的，只是切题略远了些。香魂和水未必只有风能送，后面的此去写水的成分更多些。

逝者如斯

却上心头 发表于 2013-8-7 13:06

                               
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H02-却上心头 第一讲作业

                  《十六字令·风》

切题稍显远。开阖承转尚有进步空间。炼字炼句需下苦功夫。“风”的角度取得有些窄了。

圣雪

逝者如斯 发表于 2013-8-11 08:44

                               
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第一首，化句自然，构思独特。转处奇妙，春不在了风尚在，余味无穷。
第二首，“临水千层浪扑踪”，句子 ...

啦啦啦、来了就好来了就好、哈哈！
辛苦如斯老师啦！

逝者如斯

初来乍到，如有评错，还望各位师友见谅。

蝶儿舞心菲

逝者如斯 发表于 2013-8-11 09:04

                               
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第一首，景致很闲适，淡淡的微风给人以爽赖的感觉。意象抓得较准，空间转换很到位，结句有种女子静好的感 ...

谢谢如斯老师 辛苦了  

何处不相逢

欣赏了如斯老师精彩的点评，确实不错，谢谢老师了，敬茶

子夜吴歌

逝者如斯 发表于 2013-8-11 08:37

                               
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从侧面描写风，立意独特。由风过度到年华，自然不显做作。惜“铎”为入声字，失律。结句很显张力，语尽意 ...

谢老师好评。学联本身走的野路子，今声用习惯了，经常会在这上面出问题。后来检查过发现了，没有好代替的词。又不想因律害意就干脆这么用了。。嘿嘿老师勿怪勿怪哈

却上心头

逝者如斯 发表于 2013-8-11 09:21

                               
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切题稍显远。开阖承转尚有进步空间。炼字炼句需下苦功夫。“风”的角度取得有些窄了。

多谢老师的指点，辛苦了。敬茶！