小渔村高级班三年级第三讲B组作业帖(评阅老师---如斯）

逝者如斯

兰馨仙子 发表于 2013-8-21 19:15

                               
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长相思.暮春殇
    不是秋，却似秋，逝水残红若小舟，风吟淡淡忧。     
情亦柔，爱亦柔，揉碎冰心方罢休 ...

语言很美。不过有些地方略显不通。尽量使上下句之间的联系紧密些为好。各说各的总有种拼凑的感觉。

逝者如斯

何处不相逢 发表于 2013-8-21 23:34

                               
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小渔村高级班三年级第三讲作业 B-11秋官
《如梦令》
犹忆那时重阳，越秀十里山光。返景观音阁，忽闻黄莺 ...

声律多处有误。“酿熟菊黄”还需要“思量”吗？

逝者如斯

辰月 发表于 2013-8-22 13:36

                               
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如梦令   秋尽
几日狂风霖雨，叶落花残人暮。
窗外雁声寒，似对白云低诉。

如果是“狂风”，那么可能“叶落”得就不会太安稳。雨天好像也不容易见到“白云”。个人觉得，如果想表现萧条衰败的景象，动和静不适宜同时出现。
其余意象选取得比较准确。结句意味还是稍欠了点，可以尝试着把人生或是哲理带进来，单纯写季节的消失有些过于空泛了。

逝者如斯

偏南风 发表于 2013-8-22 21:10

                               
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B06-偏南风
如梦令
细雨西风里巷。楼外烟山跌宕。草树洗青苍，素面楚天疏旷。惆怅。惆怅。大雁飞鸣高亢。

注意炼字和句子之间的关联及逻辑。

逝者如斯

西海明月 发表于 2013-8-22 23:54

                               
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长相思
路迢迢，水迢迢，奔向远方风雨桥，一路花儿娇。
风萧萧，雨萧萧，急落几滴赴笛邀，涌动相思潮

“滴”入声字。也是要注意语句的逻辑的关联性。

偏南风

谢谢老师的评阅，辛苦了。作业做得匆忙，有很多地方值得斟酌。

光脚丫

逝者如斯 发表于 2013-8-23 09:35

                               
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先看句子。
先说一个逻辑的问题，中秋的月为何是半呢？“萧瑟风中花散”语句稍显啰嗦，不够凝练。“花散 ...

多谢如斯老师详尽点评，学习了

兰馨仙子

逝者如斯 发表于 2013-8-23 10:04

                               
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语言很美。不过有些地方略显不通。尽量使上下句之间的联系紧密些为好。各说各的总有种拼凑的感觉。

谢谢老师点评，辛苦了！敬茶！容我再斟！

何处不相逢

非常喜欢看如斯老师的点评，说得很好，评的也到位，谢谢如斯老师！敬茶