第二讲作业讨论专贴

丁香雨

<P><FONT color=#000000>近水遥山皆入画     </FONT><FONT color=#000000>莺歌鸟语总和诗      </FONT><FONT color=#000000>“近水、遥山”对“莺歌、鸟语”词性出律<FONT color=#e61a42>   "近水、遥山”与“莺歌、鸟语”皆为句中自对,这样对仗是允许的.</FONT> </FONT><FONT color=#e61a42>不算出律,   -2</FONT></P><P><FONT color=#e61a42>这是我作业中出现的问题，我不是很明白，是不是句中自对OK时上下句之间的对仗就可以放宽呢？</FONT></P>

苏三

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>丁香雨</I>在2005-12-8 20:47:00的发言：</B>

<P><FONT color=#000000>近水遥山皆入画     </FONT><FONT color=#000000>莺歌鸟语总和诗      </FONT><FONT color=#000000>“近水、遥山”对“莺歌、鸟语”词性出律<FONT color=#e61a42>   "近水、遥山”与“莺歌、鸟语”皆为句中自对,这样对仗是允许的.</FONT> </FONT><FONT color=#e61a42>不算出律,   -2</FONT></P>
<P><FONT color=#e61a42>这是我作业中出现的问题，我不是很明白，是不是句中自对OK时上下句之间的对仗就可以放宽呢？</FONT></P></DIV>
<P>正是这样。“<FONT color=#c60a00>句中自对</FONT>”也称当句对,是对联格律中一个非常重要的规则和技巧。当句对中也有工对（即句中自对同时上下联相应位置亦对仗工整）和宽对（即句中自对但上下联相应位置对仗放宽）,这样的宽对似乎更具魅力。</P>

鹤飞日月

<P>请问老师：</P><P>千荷叠翠  采莲女俯掬浮云</P><P>后面分句，仄平仄仄仄平平，若按诗律，没问题。若按“意节说” ，采莲女/俯掬/浮云,女与菊都是仄声，是否失替？</P><P>这是我考秀才的题目，我当时认为，考题应该是不会平仄出错的，所以就按诗律看待，对了个“凝露枫齐舞初日”舞初拗救，考官认为初字出律。</P><P>还有一道自撰联题，写中秋门联：</P><P>月明万里情有寄 影醉三更人不孤
横批：四海为家</P><P>有拗人救，也被考官评为音律见乱。</P>

鹤飞日月

我一度也被搞糊涂了，联律到底是什么样？
关于诗律，王力的应该是比较权威的了，联律好像还没有一个很权威的说法（也许是我孤陋寡闻），我觉得马蹄格较好。对于王力的诗律，我还是记得比较清楚的，也是遵照执行的，只是没想到对联界的一些名家并不认可，所以常常被判出律。王力诗律忌孤平、三平，但不忌孤仄、三仄。有人不认同拗救，甚至连有限度一三五不论也不行。后来我又碰到这种情况，比如“踏雪访梅”，被说成访字出律，好，我改为寻，但后来我发现依照这样严格的格律，我的多数联都是出律的，改不胜改，于是我也懒得改了，你说我出律，我就拿出王力来狡辩，既然现在没有一统天下的标准，你也别说王力错了，你有你的律，反正我按王力和马蹄。事先有声明的除外，我考举人时，考官说三仄要扣分，那我不犯你的忌就是：）
现在又开始进士考试了，呵呵，我懒得考了，等将来我有了那实力再考吧：）

[此贴子已经被作者于2005-12-10 14:27:10编辑过]

云卷

<P>出句：窗含/山水/参/仁智 [寒天]</P><P>对句：庭植/兰菊/悟/春秋 [云卷]  （今音）</P><P>这个对句经寒天老师指正，春字粘律，先前确实先粗心了。今突然想到“意节说”，那么这句下联可不可以按“意节说”呢？请老师指教。</P>

鹤飞日月

这个句子诗律和“意节说”是一致的，出律了：）

草香香

<P><FONT color=#f73809>看到一篇文章，谈到诗词格律、马蹄韵、及意节说。转贴过来供大家参考。有关“意节说”第五讲还会讲到。。。</FONT></P>
<P>1、“诗词格律”

五七言对联遵从诗词长短句中"一三五不论，二四六分明"的规则。目前学界对此规则争议较多，因为有时诗词格律与马蹄韵一样，解决不了长言联及有多个领字联、衬字联和含多音节专名联的联律问题。

梅点春光兰遣夏
平仄平平平仄仄（梅不论）
菊呈秋色竹凌冬
仄平平仄仄平平（菊、秋不论）

2、"马蹄韵"规则

简单说就是"平平仄仄平平仄仄"这样一直下去，犹如马蹄的节奏（两平两仄交替即可）。如：

书山有路勤为径
平平仄仄平平仄
学海无涯苦作舟
仄仄平平仄仄平（"学"字按《平水韵部》为入声）

3、“意节说”

主张联句内应遵循词组或节奏点平仄交替的规则。例：

书山 / 有路 / 勤 / 为径 （"山、路、勤、径"交替）
学海 / 无涯 / 苦 / 作舟 （"海、涯、苦、舟"交替）

那么怎样对待这三种理论，灵活运用这三种规则？我本人觉得，由于对联这种文学艺术形式本就是从诗词中独立出来的，是一种副产品，自应首先遵从诗律；又由于它形式的发展和艺术的成型，自然也要有新的理论和规则来补充。马蹄韵和意节说起来的正是这种补充作用。

<B>具体而言，诗律可以安排好由一个和两个分句组成的联句的格律问题；马蹄韵解决了多个分句的联句的韵脚安排问题；意节说则解决了含领字、衬字或多音节专名的句内平仄安排问题。有时三种规则未必全部相符，只合其一即可。
</B></P>
<P><FONT color=#ee1111>（一个小建议：大家在考试或作业时最好按律句的平仄又符合联句的节奏点要求来撰联。：））</FONT></P>

[此贴子已经被作者于2005-12-11 11:17:57编辑过]

云卷

<P>谢鹤飞、草老师。按草老师讲解：“意节说”主张联句内应遵循词组或节奏点平仄交替的规则。例：

书山 / 有路 / 勤 / 为径 （"山、路、勤、径"交替）
学海 / 无涯 / 苦 / 作舟 （"海、涯、苦、舟"交替）</P><P>那么：窗含/山水/参/仁智 [“含、水、参、智”交替]</P><P>         庭植/兰菊/悟/春秋 [“植、菊、悟、秋”交替] （菊按今音）
应该是可以的，是吗？</P><P>当然作业应严格要求，寒天老师判出律是对的。我只是想弄明白一般情况下能行否？
</P>

草香香

<P>庭植/兰菊/悟/春秋 [“植、菊、悟、秋”交替] （菊按今音）
应该是可以的，是吗？</P>
<P>——如果按今音：植、菊没有交替。且植、含相粘。</P>

[此贴子已经被作者于2005-12-13 11:05:07编辑过]

鹤飞日月

<P>个人浅见：这个句子是典型的七言律句，诗律和“意节说”的节奏点是一致的，应该依诗律：）</P>
<P>而像"纵铁骑/踏破/关山"，则依意节。呵呵，学堂的句子多婉约派，我出个有点杀气的，按今音：）</P>
<P>出句：牛刀小试  纵铁骑踏破关山【鹤飞日月】</P>

[此贴子已经被作者于2005-12-13 11:32:43编辑过]

丁香雨

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>苏三</I>在2005-12-8 23:25:00的发言：</B>


<P>正是这样。“<FONT color=#c60a00>句中自对</FONT>”也称当句对,是对联格律中一个非常重要的规则和技巧。当句对中也有工对（即句中自对同时上下联相应位置亦对仗工整）和宽对（即句中自对但上下联相应位置对仗放宽）,这样的宽对似乎更具魅力。</P></DIV>
<P>这么多的说法？学习了，谢苏三老师！</P>[em27][em27][em27]