中1班老八路学习本

老八路

通俗一点的說法，修辞就是修饰句子。 任何文体在写作过程中运用经修饰过的语言、文字表现文章内容的基本形式。如起篇、过渡、结尾的方法，说白一点就是起承转结的铺排。故事的表达，还有顺叙、倒叙、插叙...... 等等

其他修辞的手法，如借代、设问、反问、比喻、反语、摹状、迭字、双关、排比、对偶、夸张、反复、拟人......这些都是小学阶段的必修语文知识，在赋比兴方面多加研究，定能好好掌握，市面的书藉和网上的文章都有详细介绍，我也不用多加意见。

更高一层的修辞手法在于用典和用事，我在格律诗词学堂的讲义也有浅述。

在此我且介绍在律诗中的联句和对联的词语安排来论述一二。

我在讨论对仗句时曾说过『上下两句相同位置的字或词，语法、词性必须相同或近似。也就是第一字对第一字，第二字对第二字，其余类推。这里说的「语法、词性」，以深入浅出的方法解说是，第一句用的是 [主语--谓语--宾语] 结构，第二句也要用上 [主语--谓语--宾语] ；简要言之，语词因词性之不同可分为名词、动词、介词、叹词、代词、连词、助词及形容词等多类，联中上下幅之对仗只能用同类之语词两两相对。』

[词性] 是对仗的主要因素，相同词性的词组才可成对。比如第一句的主语是名词，第二句的主语也该用名词，而不能套用代名词或者其它词类。创作诗联和对联稍有不同，只要把握好 [相同位置上词语的词性] 这一基本要求和语法结构等问题，便可以了。古汉语与时下汉语有较大差异，切忌搬字过纸，否则画虎不成，反为不美。词性很多书籍均有论述，篇幅颇大，重复行文，反惹抄袭之嫌。多年前我在格律诗词学堂初班讨论对仗时已有论述， 故不作重复，但在诗联和对联的修辞方面应当更进一步。在诗应增加声韵的美，把吟咏升华。在联应再兼顾字型的美，优化视觉效果。

很多初踄诗词创作的人， 大多疏忽了对仗句中声韵的对仗。忽略了双声、迭韵词的处理，这一疏忽可使一首美妙的诗篇蒙尘，未臻至善。而对联往往是作装饰摆设之用，视觉美则更形重要。

双声词-就是词语二字声母相同。
迭韵词-就是词语二字子韵相同。
联绵词-就是二字已是约定俗成的双连词语。
迭字词-也称做连珠或迭字，就是相同两字相连。

这等词语甚多，在创作时必须 (我强调是必须) 小心处理。如出句以迭词或重字入句，对句也必须以迭词或重字入句。对联更须留意，如出句以同边旁或同部首的词语入句，对句最好以同边旁或同部首的词语成对。

假设对句用两个不同字的词对应连珠词，又或以分属不同部首/边旁的词语对应同边旁或同部首的词语，如何能构成对称美，这是对联的基本要求，做不到这点便不是工整、可观的对句，在律诗创作还勉强，在对联可说是大打折扣。

蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉
远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依俙
从李商隐这两对联句应见双声迭韵词和边旁部首词的妙用。

迢迢击磬远玲玲，一一贯珠匀款款 。
密密无声坠碧空，霏霏有韵舞微风。
元稹和子兰这两联的重字对，用得如何？大家看了是心中有数了。

诗词、对联的修辞又岂可以通俗的修辞来解说呢！

老八路

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：　夕瑶　　　　学号：　A10　　　　　得分：



一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
   不贪富贵三春景，唯求平安两字金
  词性对品的定义就是上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。
此句中不贪和唯求属于动词，按现代汉语语法对词性的分类（即名词、动词、形容词、代词、数词、量词、
副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等），上下联对应的词或词组，其词性要相同而成对，
即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
上下联对应的字词，要符合传统的对仗种类，即传统的字类虚实相对，或者传统的对偶辞格而成对。
结构对应。上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，
合乎规律或习惯，彼此对应平衡。

“结构对应”，词和词组构成的主要结构有主谓结构、动宾（述宾）结构、并列（联合）结构、偏正结构
、动补（述补）结构、连动结构、兼语结构等七种。从现代汉语语法学的角度讲，
相应的句式结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，
并列结构对并列结构等。
现代汉语中，句子由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等六种成分组成。
其中以“主谓宾”为主干成分，“定状补”为枝叶成分。
    不贪富贵三春景
    唯求平安两字金
   在这个联中 ，不贪是动词，唯求是动词皆为偏正词组；富贵和平安都是合成词组，属性为名词组。
三春和两字为名词组，偏正式，景和金名词  
可以 18分
二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。

清音律动，高山流水成江海
16分。

三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳
   半生笔墨育桃李
   五十华辰喜学仁
（二）题《三国演义》
   大江东去，淘尽风流千古
   明月中天，窥穿岁月是非
评：可以。17分
四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
      
        此联为安徽王司直先生所撰。作者通过竹子生动而形象地告诉人们：哪里有压迫哪里就有反抗，真是别出心裁。
      斑留因染湘妃泪；
      凤去犹闻弄玉箫。
        在中国人的心目中，竹与松、梅一样有很高的地位，被称为“岁寒三友”。它象征着高洁、虚心、坚韧等品格，历来为人们所喜爱，
      苏东坡有诗云：“宁可食无肉，不可居无竹。”
      由此也派生出一些咏竹联来。这此咏竹联，或抒情、或言志，读来发人深思，耐人寻味。
      宋朝大文豪苏东坡曾怀着崇敬之情，写出了咏竹联：
      未出土时便有节；
      及凌云处尚虚心。
         素性/虚心，逼入/火坑/终起爆；
         仄仄 平平  仄仄 仄平 平仄仄
         平居/俯首，横加/风暴/也回鞭
         平平 仄仄  平平 平仄 仄平平
    此联对仗工整，联中运用了拟人，喝比喻的手法，使人读起来更加形象逼真

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     清代对联技法探微之——曲笔法
                                                                            文\高原汉子

      任何文学都有其法度，元代揭曼硕在《诗法正宗》中说：“学问有渊源，文章有法度，文有文法、诗有诗法，字有字法，凡世间一能一艺，无不有法。得之则成。失之则否。”清代来裕恂在《汉文典》中说；“易曰有序，诗曰有章，序与章者，所以明言之有法也。”可见，文法就是文章写作中应当遵循的规律、技法。对于文章的做法，宋代吕本中在《夏均父集序》中说：“盖有定法而无定法，无定法而有定法。”清代散文大家姚鼐说过：“为文章者，有所法而后能，有所变而后大。”“文有一定之法，有无定之法。有定者，所以为严整也；无定者，所以为纵横变化也。二者相济而不相妨。故善用法者，非以窘吾才，乃所以达吾才也。”当代作家王若虚在《文辩》说；“定体则无，大体而有。” 意思就是固定（不变的）的文法是没有的，但是大体的规律还是有的。
      我们阅读清代对联，无不被它精深的思想、高远的意境、得体的语言所折服，那么，清代对联究竟有没有秘诀呢？对于这一点，我个人的观点是：清代对联绝没有放之四海而皆准的创作模式，这就是所谓的“定体则无”。但是，我们认真分析清代对联，还是可以发现，许多对联尽管主题相异、语言各别，但在创作手法上还是有许多共同点，这就是所谓的“大体而有”。为此，笔者就个人的理解，试对清代对联的技法做一总结。
        第一、清联技法探微之——曲笔法
        曲笔原为历史编纂术语，指的是史官不据事直书，有意掩盖真相的记载。后来被引用为一种文学创作手法，指的是作者不便于或不愿意直接表达思想感情，故意王顾左右而言他，曲折地表达或寄托自己的思想感情。在散文和小说中，曲笔技法俯拾皆是，在清代对联中，曲笔的运用也时有所见，略举以下几例：
       王夫子题湘西草堂联：　
      清风有意难留我；
       明月无心自照人。
       这是明末清初三大思想家之一的王夫子给湘西草堂自题的一副对联，这副联表面看是一副写景之联，其实是通过“清风”、“明月”这两个带有双关意义的词语，表达了作者坚决不做清朝臣子的高尚气节。相传，作者在明朝灭亡后，曾在衡阳抗击清兵，失败后就隐居石船山著书立说，生活十分贫困，连写作用的纸墨笔砚也要靠朋友接济，在他晚年时，清朝官员曾带着一些生活用品来拜访他，但他拒不接见来访官员，也不接受礼物，事后，他就给自己的草堂题写了这副联，全联言在景物，但思想在情操上，他坚定的决心是曲折地表达出来的，这种手法，就是曲笔在对联中的运用。
       傅山题太原晋祠云陶洞联：
       日上心红，赤县灵气三剑动；
       月来水白，真人心印一珠明。‍。
      傅山（1607－1684）明清之际思想家、书法家。初名鼎臣，字青竹，改字青主，又有真山、浊翁、石人等别名，汉族，山西太原人。明诸生。朝灭亡后为道士,隐居养母,顾炎武极其崇拜傅山的气节,相传,傅山曾在太原晋祠隐居过一段时间,这副联就是为晋祠云陶洞题写的. 这副对联表面意思似乎不难理解，其实要读懂作者的思想还必须破了联中的两道机关，一是，日月二字合为明，作者为了合字法，二是最后两字“珠明”谐音“朱明”王朝，表达了作者的心永远属于明朝，到此，我们似乎也明白了作者“康熙中举鸿博，屡辞不得免，至京，称老病，不试而归”的原因了。日月合成明，珠明谐音朱明，充分体现了作者的精思巧构。这也是用的曲笔技法.
        鄂尔泰题菜圃联:　
       此味易知，但须绿野秋来种；
        对他有愧，只恐苍生面色多。
        这是清代鄂尔泰为菜谱题写的一副联,鄂尔泰（1680—1745），西林觉罗氏，字毅庵，清满州镶蓝旗人。康熙举人。后官至军机大臣，卒谥文端。 这副联看似描写种菜的时节和原因,实则表达的是作者体察民生，关心农事的思想，作者在联语中并没有直说自己的思想抱负,但字里行间却饱含着这种炽热的感情,这也是曲笔的表现之一.
      赵藩题成都武侯祠联
       能攻心则反侧自消，自古知兵非好战;
       不审势即宽严兼误， 后来治蜀要深思.
       关于这副对联的写作背景,笔者曾在<《清联何以能打动人心？》一文中说过，为了进一步说明曲笔的运用，不妨引用到这里：赵藩在四川代理盐茶道使时，他的学生岑春煊任四川总督，岑一上任就实行严政，大肆镇压，招来一片怨声，作者不便明说，就为武侯祠写了这副联，待岑春煊拜谒武侯祠时才一语点破，没想到惹恼了岑春煊，后来岑调任两广总督，依然不思悔改，继续严厉，不但人民怨恨，还触怒了清朝权贵，被削职为民，这时候他才悟出赵藩那副联的深意，后来岑春煊被再度起用，到四川平息保路风潮，他悟出了那副对联中正反、宽严的深邃哲理，终于避免了悲剧的重演。很明显，这也是一个成功运用曲笔撰写对联的例子。
       曲笔之联，言在此而意在彼，要彻底理解这种联的思想内容，必须对作者的出身、经历以及写这副联时的处境和时代背景有一个比较详细的了解，这就要求我们在阅读清代对联时，要多动手、查阅相关资料。
       用曲笔手法写成的对联，在清联中所占比例并不是很多，但是这种手法是一种更加高超的表现技法，仔细品读这些数量并不多见的曲笔联，对于提高我们的思想境界和文字驾驭能力都是有很大帮助的，因此还需我们加以借鉴并尝试运用。

老八路

对联赏析要谨记：立意、境界、修辞、炼字“八字箴言”。

罗初来

向老八路学习，
请喝碗家乡水。

老八路

金鸡惜别，四季山明水秀
义犬欣临，九州海晏河清