木木的练习本

木木

<P><FONT color=#ee1169>7月21日讨论专帖</FONT></P>
<P><FONT color=#ee1169>请 寒夭 联友点评以下对句
</FONT><FONT face=宋体>出句1：金石难雕朽木 [梅苑仙踪]

</FONT><FONT face=宋体>对句1：胭脂可塑佳人 [木木]


</FONT><FONT face=宋体>出句2：木秀于林因傍水  [梅苑仙踪]


</FONT><FONT face=宋体>对句2：身强似铁可擎天 [木木]


</FONT><FONT face=宋体>出句3：水煮残阳舟蹈火  [梅苑仙踪]


</FONT><FONT face=宋体>对句3：云蒸旷野鸟归巢 [木木]


</FONT><FONT face=宋体>出句4：火辣辣八方热土 （今）  [梅苑仙踪]


</FONT><FONT face=宋体>对句4：莽苍苍四面青山  [木木]


</FONT><FONT face=宋体>出句5：土沃田肥，犹需灌水 （呵呵，使劲灌哦！）  [梅苑仙踪]


</FONT><FONT face=宋体>对句5：蹄轻马快，也得加鞭  [木木]


</FONT><FONT face=宋体>出句6：乾坤浩荡，岁月峥嵘，莫令吾身偏正道  [梅苑仙踪]


</FONT><FONT face=宋体>对句6：心窍玲珑，精神抖擞，当凭斯世济苍生 [木木]
</P></FONT>

[此贴子已经被作者于2006-8-9 17:44:10编辑过]

木木

<TABLE fixed; WORD-BREAK: break-all" width="90%" border=0><TR><TD 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt" width="100%"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> <B><FONT color=red>8月2日学学练练（特邀醉吟子联友点评）</FONT></B>
<P>学一学</P><P>对联修辞：借代</P><P>借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。借代可以把话说得丰富多彩，新颖别致。如小凤仙挽蔡锷联：不幸周郎竟短命；早知李靖是英雄。是以古代今。又如：杯酒送征帆，对杨柳楼台，几人同唱阳关曲；锦笺传妙制，过枇杷门巷，千载尤称女校书。 是借部分代整体。</P><P>借喻与借代的相同点和不同点：1、相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。
2、不同点：借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体的某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。</P><P>练一练</P><P>出句：日懒风慵好读书 [识字清风]   （求上联）
</P><P>出句：日懒风慵好读书 [识字清风] </P><P><FONT face=新宋体 color=#e61a42 size=3>表意不错，惟字绝对了，莫非画痴？</FONT></P><P>　
那我就把惟改成常吧</P><P><TABLE fixed; WORD-BREAK: break-all" width="90%" border=0><TR><TD 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt" width="100%"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> <B><FONT color=red>8月3日学学练练（特邀可儿MM点评）</FONT></B>
<P>学一学</P><P>关于对联的工对</P><P>工对也就是严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则，尤其是词类相当、结构相应、节奏相同三个基本原则。特别是词类对仗，要求所对仗的词属于同一小类。在传统的诗联创作中，词可划分为28小类。即天文类、地理类、时令类、宫室类、器物类、衣饰类、饮食类、文具类、文学类、植物类、动物类、形体类、人事类、人伦类、代名类、方位类、数目类、颜色类、干支类、人名类、地名类、同义连用字类（如“格调”）、反义连用字类（如古今）、连绵字类、重叠字类、副词类、连介词类、助词类。小类相对中，数目、体形、颜色、方位更是自成一格。相对仗的词是相邻的小类，也认为属工对。对联应尽力求工，但求工太过，走上反面，形成同义反复，则是作联之大忌。诗联学中称之为“合掌对”。</P><P>练一练</P><P>出句：春山无酒花迎客 [砍柴的]</P><P>对句：涧水有声树摆头 [木木]</P><P><FONT color=#f70968 size=3>可儿：涧水有声，树摆头，两者之间没联系哦。孤平了：（</FONT></P></TD></TR></TABLE></P></TD></TR></TABLE>

木木

<P><FONT color=#ff0033>有请胖子联友点评下列对句</FONT></P>
<P>出句；春风裁柳叶 [逸名]
对句：燕语醉桃花 [木木]</P>
<P>出句；晚月清幽凉笛管 [苏三]
对句：秋风萧瑟染林花 [木木]</P>
<P>出句：惆怅西风声切切 [振衣千仞]
对句：朦胧遥月影茕茕 [木木]</P>
<P>出句：一枝瘦影横清水 [烛之幽]
对句：几缕秋风绕画船 [木木]</P>
<P>出句：何必词中寻雅意 [联都十六轮院试题]
对句：不如酒后踏闲山 [木木]
对句：无妨曲里谱清怀 [木木]</P>
<P>出句：向晚老牛背落日 [丹丹]
对句：追风小鸟戏流云 [木木]</P>

[此贴子已经被作者于2006-8-9 17:53:16编辑过]

木木

<TABLE fixed; WORD-BREAK: break-all" width="90%" border=0><TR><TD 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt" width="100%"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> <B><FONT color=red>8月9日学学练练（由家家在线版主点评）</FONT></B>
<P>学一学</P><P>对联修辞~~比拟：比拟就是运用联想,故意把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当乙物来写的一种修辞方法。比拟的手法有两种，即拟人和拟物。拟人包括：以无生物拟人和以有生物拟人。拟物包括：以人拟物和以物拟物。运用想象，把甲事物当作乙事物来描写，从而表现出甲“事物”本身不具备的美感。这要求作者首先能细微体察两种事物间的内在联系，或形似、或神似，保证比拟的恰当。其次要通过这一手法达到突出主题的目的，否则，技巧为上，比拟就失去了意义。</P><P>练一练</P><P>出句：桃花扇子秧歌剧，千禧休闲趣；[家家在线]   （今音）</P><P>对句：玉树丰姿团体操，浑身进取心   [木木]</P><P>对句：蝉翼衫儿影视人，万家谈笑声  [木木]
</P></TD></TR></TABLE>