五班第二讲对联的格律

阿淳 · 发表于 2006-6-20 14:58

<DIV class=quote>以下是引用昧昧我思之在2006-6-19 22:30:49的发言：

阿淳，你每天负责擦黑板哦 [em01]</DIV>
我擦黑板你扫地哦.还加值勤,不让人捣乱[em10][em10][em07]

午夜轻风 · 发表于 2006-6-20 16:56

<DIV class=quote>以下是引用昧昧我思之在2006-6-20 10:18:01的发言：

讲座看完了有几个疑惑如下,请老师答疑.
2、二言联格律。上联：仄仄下联：平平

例如　 好友
　　　良朋 
好友对良朋合掌了.
6、六言联格律。



上联：仄仄平平仄仄，下联：平平仄仄平平。



例如　燕子来时新社===梨花落后清明 
 仄仄平平平仄 ===平平仄仄平平 "新"是平声.
例如：堂堂正正做人，纵使清贫亦富贵；（平仄）　
 此处"纵使"应该是"纵是"吧?

</DIV>

新,诗等有些字在有些帖子里看到古韵是仄,可我在第一讲的入声字里没查到,也想请教老师呢

岳麓海棠 · 发表于 2006-6-20 21:11

先问梅老师好!慢慢认真学习.

临溪弄石 · 发表于 2006-6-20 23:20

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大蒙 · 发表于 2006-6-21 21:31

<DIV class=quote>以下是引用小菜头在2006-6-19 21:49:28的发言：

王力教授的《诗词格律》讲的很明白，老师讲的言简意赅。联应当如此，有人讲“诗在格律，联在对仗”愚以为不可，虽然从古至今，联律工与不工，在名联中各占百分之五十，但初学者当以工为主。到一定程度，才以律工意合为主，再高，我因为当以意境为先，律则次之，因为达这地步，律当如李白、李商隐者运用纯熟，但意当高律，否则为言之无物，骈文矣！愚见！管中窥豹，怡笑大方之家！
</DIV>


酸菜讲得好：））））

秋风过耳 · 发表于 2006-6-22 00:35

不好意思恳请一下：我的基础差，好多不懂。能不能请老师把在格律问题上常出的错误说说。比如我看到评联时有说的失律～粘律等等，不太懂。还有许多我没听到过的，麻烦老师了。不知可不以[em04][em04][em04][em04][em27][em27][em27]

梅竹 · 发表于 2006-6-30 14:27

请教老师:五言的技巧联可这样吗?平仄仄平仄.

山里笨笨 · 发表于 2006-7-1 09:39

再学一次，做作业去。

怡青 · 发表于 2006-7-2 14:39

老师辛苦了！

芜茗 · 发表于 2006-7-21 17:51

辛苦老师了，学习。敬[em27][em27][em27][em27]

高山流水逍遥游 · 发表于 2006-8-13 12:07

报个到，补课！！梅老师辛苦了，呵呵！！

兰心蕙质 · 发表于 2006-9-6 23:37

谢谢梅老师,辛苦了!

翠竹清笙 · 发表于 2006-9-7 22:14

报告，老师，学过了，没举手发言．对不起．

联都学子 · 发表于 2006-10-4 20:44

我当业余插班生~老师不会赶我吧？

白痴 · 发表于 2006-10-15 22:32

各位老师，第一讲在哪能找到

苏三 · 发表于 2006-10-15 23:42

<DIV class=quote>以下是引用白痴在2006-10-15 22:32:05的发言：
各位老师，第一讲在哪能找到</DIV>
置顶帖子里有五班学习内容链接，找起来很方便的。

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